五年級人教版語文下《白楊》_第1頁
五年級人教版語文下《白楊》_第2頁
五年級人教版語文下《白楊》_第3頁
五年級人教版語文下《白楊》_第4頁
五年級人教版語文下《白楊》_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

導入新課

3、白楊

白楊，又叫大葉楊，在我國北方廣泛種植。其實，在荒無人煙的沙漠，白楊樹也能頑強的生長。下面就讓我們學習一篇新的課文《白楊》，一同領略白楊的風采。教學目標

1、有感情地朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。2、抓住重點語句，聯系上下文，體會白楊的特點和爸爸的心愿。3、體會借物喻人的寫作特點。內容解析

同學們，知道白楊為什么能在沙漠里生長嗎？它會有什么特點呢？現在，就請同學們默讀課文，然后和你的同桌交流一下這篇文章寫了一件什么事？

課文寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。文章從孩子關于白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，然后寫爸爸借白楊表明了自己扎根邊疆的志向，并希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心愿。

讀課文，找出描寫白楊樹的生長環境的句子，想一下白楊樹有哪些特點？

車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。白楊的生命力極強

天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。經常飛沙走石，狂風四起。白楊樹的生存環境極其惡劣

白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。白楊的特點：不擇環境，堅強，不軟弱，從來都那么直。爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白自己的心，那么他要表達的是一種怎樣的心呢？

爸爸看見戈壁灘上高大的白楊樹，觸景生情，以白楊自勉，是托物言志，勉勵自己要向白楊樹一樣扎根邊疆，建設邊疆，不軟弱，也不動搖。你能理解“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進的方向的右面，在一棵高大的白楊樹的身邊，幾棵小樹正在迎風成長起來”這句話的含義嗎？

高大的白楊指爸爸自己，身邊的幾棵小樹即指他的孩子們。爸爸希望他的孩子也能扎根邊疆，成為邊疆的建設者。這是爸爸的愿望，更能體現爸爸的高尚情操。

爸爸愛孩子，為什么還要讓孩子和自己一樣到新疆吃苦呢？

爸爸對孩子的愛是從愛祖國為前提的，他希望自己的孩子能像白楊那樣，祖國哪里需要，我在哪里生長。本文的寫作手法：

白楊樹和爸爸有著相同的本質特點，他們不怕環境的惡劣，默默的為大地和人類奉獻著自己的一切，作者借助白楊的這個特點，明寫白楊，暗寫自己和與自己一樣的邊疆戍衛者。這種寫作手法就是托物言志，借物喻人。課堂小結

課文講述了一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達自己扎根邊疆、建設邊疆的志向。同時作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。鞏固練習

寫出下列句子所運用的修辭方法。1、（如果）人類大量砍伐樹木，（就）會破壞地球的生態環境。2、（不管）天氣有多么炎熱，他（也）堅持把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論