精品文檔精品文檔PAGEPAGE12第頁碼12頁/總共NUMPAGES總頁數12頁精品文檔PAGE大班美術：吹畫梅花

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作品展。2019-03-08

活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣。活動準備1、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。活動過程一、開始部分1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習《吹畫梅花》。2、欣賞范畫《吹畫梅花》。二、出示范畫，激發幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教師巡回指導1、重點指導幼兒用嘴吹畫的方法，引導幼兒朝不同的方向吹畫。2、在吹化時，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個幼兒都能完成作業，享受成功的樂趣。六、展示、評價幼兒作品1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？2、發現一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發現孩子作品值得表揚的地方，鼓勵孩子。）七、活動延伸1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。2、對作品加以邊框裝飾，進行梅花作