教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共32分)1.奇奇從宣傳板上還了解到各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥喜歡白天休息，晚上出來覓食，影響它的這種習(xí)性的因素是（)。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水2.在一個美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動物喜歡吃的草，請按要求回答問題。（1）寫出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。

（2）①鷹大量減少，會發(fā)生什么現(xiàn)象

？②兔子大量減少，會發(fā)生什么現(xiàn)象

？③草大量減少，會發(fā)生什么現(xiàn)象

？④草原上的鷹、兔子和草三者應(yīng)達(dá)到平衡，任何一方出現(xiàn)大量減少都會影響生態(tài)系統(tǒng)的

。3.關(guān)于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長情況的說法，正確的是(

)

A.在黑暗處，綠豆芽不能生長B.在黑暗處的綠豆芽，葉的顏色更綠C.光照下的綠豆芽，葉的顏色更綠4.溫州流傳很多包含科學(xué)道理的諺語，其中解釋錯誤的是（)。

A.“有水才有谷，無水守著哭”——指的是水稻的生長離不開水分B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時飲食要適量，吃太多會增加消化負(fù)擔(dān)5.種子萌發(fā)最不可缺的一組條件是（)。

A.陽光、適宜的溫度、水分B.土壤、充足的空氣、水分C.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣6.研究光對植物生長的影響時，除光照以外，實(shí)驗(yàn)組和對照組的其他條件（如溫度、水等）(

)。

A.必須相同

B.可以不同7.（1）小華在三個盤子里分別放人等量的棉花，并將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在棉花的上面，然后在下面的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表所示。組別甲組乙組丙組是否有空氣有無有溫度23℃23℃23℃棉花的狀態(tài)干燥潮濕潮濕幾天后的發(fā)芽情況沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽①要研究“空氣對種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計上可選

組和

組。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為豌豆種子發(fā)芽

空氣。（選填“需要”或“不需要”）③甲組種子沒有發(fā)芽的原因是缺少()。

A.光照

B.水分

C.溫度（2）小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實(shí)驗(yàn)，她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆埋在地下，另外10顆放在地面上。陽光照射一周后，小玲發(fā)現(xiàn)地面下的種子全部發(fā)芽了，而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認(rèn)為：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽。請問小玲的結(jié)論是否可靠，為什么？8.把浸泡一夜的綠豆種子各10粒分別放在兩個相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空氣,另一只瓶中不抽。把它們放在箱子中保持20℃,觀察種子發(fā)芽情況。這個實(shí)驗(yàn)操作可以用來研究種子發(fā)芽是否必需(

)A.水

B.空氣

C.土壤9.奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮濕的沙堆里C.草堆下的濕土壤里

D.潮濕的草堆上10.在自然界，種子春天才開始萌發(fā)，這說明(

)。

A.種子萌發(fā)需要一定的溫度B.種子萌發(fā)需要土壤C.種子萌發(fā)需要空氣二.填空題(共10題，共42分)1.駱駝是最（

）的動物之一，享有(

)的美稱。2.在生態(tài)瓶里放植物的作用是能為動物提供(

)

A.食物和二氧化碳

B.食物和氧氣

C.二氧化碳和水分3.對探究的問題事先作出假設(shè)，這樣做會使探究(

)更加明確，(

)更加清晰。

4.做對比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（

）5.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有(

)、(

)和(

)。6.把能自己制造食物的叫做(

)，直接或間接消費(fèi)別人食物的生物叫(

)。7.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。8.本學(xué)期初我們研究了綠豆種子發(fā)芽必需的條件。實(shí)驗(yàn)前，我們認(rèn)為“綠豆種子發(fā)芽不需要陽光”，這個環(huán)節(jié)是提出(

)。實(shí)驗(yàn)時，我們將種子分成兩組，只有一個條件不同，其他條件都相同。這種實(shí)驗(yàn)，科學(xué)上稱之為(

)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)，種子發(fā)芽需要(

)、空氣、(

)。9.種子的萌發(fā)需要(

)、(

)和適宜的(

)。10.培養(yǎng)生態(tài)瓶就是建立一個(

)，最先放入生態(tài)瓶中的應(yīng)該是(

)(填植物或動物)。三.判斷題(共10題，共20分)1.發(fā)明是大人的事，中小學(xué)生根本就不可能。（）2.生物之間的像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。（）3.做對比實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)組和對照組只有一個條件相同，其他條件都不同。（）4.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）5.當(dāng)一個問題與很多因素有關(guān)時，科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法，來研究某一個因素是否對物體產(chǎn)生作用。（）6.在探究減少生態(tài)瓶里的水對動物的影響時，除了減少水量，生物也可以更換。（）7.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只需一粒種子即可。（）8.小海馬是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）9.雨后的種子比雨前的種子更容易萌發(fā)。（）10.綠豆種子離開了土壤就不能發(fā)芽。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進(jìn)了魚缸?？墒菦]過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？2.蒙古草原上牧民的馬、羊是牧民收入的主要來源，狼常會捕食這些馬、羊，使牧民利益受損。牧民雖然打狼，卻又不愿意把狼趕盡殺絕，甚至有時還保護(hù)狼崽兒。這是為什么?3.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鷹、蝗蟲、小鳥等生物。請你寫出兩條食物鏈。4.冬季生豆芽時室內(nèi)要增溫，為什么呢？5.貓或狗在行走時四條腿的移動特點(diǎn)是怎樣的？六.綜合題(共3題，共18分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該做些什么？2.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化?3.在下列四個選項(xiàng)中，針對綠豆苗生長條件的單因素對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行選擇填空。A.陽光

B.溫度

C.水分

D.空氣（1）綠豆苗生長是否必須要有水?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（2）綠豆苗生長是否必須要有陽光?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（3）小結(jié)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)及資料查詢，綠豆苗生長的必須條件是

參考答案一.選擇題1.C2.（1）（2）兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死；大量的鷹會餓死，草會瘋長，可能引發(fā)草原火災(zāi)；兔子會減少，老鷹會餓死，草原會逐漸荒漠化；平衡3.C4.B5.C6.A7.（1）乙丙；需要；B（2）小玲的結(jié)論不可靠。放在地面上的種子會因?yàn)殛柟獗穸鄙偎郑谶@個實(shí)驗(yàn)中改變了多個條件，因此她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯誤的。8.B9.C10.A二.填空題1.適應(yīng)沙漠環(huán)境；沙漠之舟2.B3.方向；目標(biāo)4.√5.適宜的溫度；適量的水分；充足的空氣6.生產(chǎn)者；消費(fèi)者7.食物鏈8.猜想；對比；適量的水分；適宜的溫度9.水分；空氣；溫度10.生態(tài)群落；植物三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導(dǎo)致水中氧氣不足、食物短缺，而且小魚的排泄物也會增多，導(dǎo)致水質(zhì)變差，很多小魚因?yàn)樗醒鯕獠蛔?，最終“窒息”而死。2.將狼趕盡殺絕以后會破壞食物鏈從而打破了生態(tài)平衡。3.