—垃圾分類安全管理制度垃圾分類安全管理制度1垃圾并不是一無可取的廢物，“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上惟一增長的資源”，它應當是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校依據實際情況，制定了垃圾分類制度，強化管理，把資源的回收利用和環境保潔做細做好。一、目標：1、引導師生關注環境愛護問題，明白一些環保法規、環保學問、增加環保意識，養成愛護環境的習慣，把握根本的環境科學學問。2、培育師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和愛護地球家園的高尚情操。3、使師生從自己做起，從小事做起，從關懷校內環境做起，主動參與愛護環境的行動，做一些力所能及的環境愛護工作。4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校內建設。培育可持續發展人。環境愛護教育是讓少年兒童從小懂得愛護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。5、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。6、結合創立“節約型學校”工作，綠化、美化、凈化校內，強化學校環保硬件建設。二、校內垃圾的分類：1、垃圾分類和管理的原則：人人有責，強化管理，重在實效，持之以恒2、垃圾分類的詳細做法：（1）可回收垃圾（指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。（2）食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。（3）有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、試驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。（4）不行回收垃圾（指：塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。（5）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。3、垃圾分類處理的方法：（1）學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不行回收的垃圾箱，全校師生員工必需按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置不同種類的垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。（2）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必需投入到可回收垃圾箱。（3）各班各室清掃的不行回收的垃圾必需統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。（4）食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。（5）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統一處理，并做好相關記錄。（6）落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。（7）建筑垃圾等由施工單位妥當處理。三、垃圾分類處理措施：1、政教到處、團委要充足利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充足認真垃圾分類處理的長處，為愛護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。2、強化對分類垃圾的按時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發現問題按時反映，并提供垃圾分類設備裝備的物質保障。3、任何人未經答應不得私自處理，燃燒垃圾，輕者批判教育，重者并造成肯定影響的賜予相關處理，并追求有關責任。4、對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期賜予表彰和嘉獎。四、垃圾分類的管理方法（1）各班均設垃圾分類儲藏簍，每天把教室內的垃圾按要求分三類放好。一類回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶；一類回收廢紙；另一類是盈余垃圾。（2）搜集廢電池，投放到廢電池回收點。（3）按要求將垃圾進行分類投放。五、垃圾回收的措施是：（1）學校各班建立特地垃圾回收點，設分類儲藏箱若干個（暫設儲藏箱2只，一只回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收廢紙），廢電池回收桶一只。（2）每天各班布置專人做環保衛士負責監督、檢查、整理。（3）每月所得的回收費有專人做好登記，并歸各班全部。垃圾分類安全管理制度2為明確辦公區及生活區的.環境清潔衛生，培育全體干部職工的環境愛護意識，主動主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色工程，特制定垃圾分類管理制度。一、垃圾的分類1、可回收物（指：廢棄紙張、報紙、清理后的易拉罐、塑料瓶、玻璃容器、利樂包、快遞包裝紙箱等）2、廚余垃圾（指：食堂產生的殘羹剩飯、菜葉等）。3、有害垃圾（指：墨盒、廢舊電池、廢日光燈管、醫務室過期藥品等電子垃圾）。4、其他垃圾（指：受污染與無法再生的紙張、生活用品及其它物品如煙蒂、塵土等）二、垃圾分類的定點設置及存放制度：1、在辦公區域設置三種垃圾桶，分別標明可回收物、有害垃圾和其他垃圾，全體干部職工必需按分類標準將垃圾放入相對應的垃圾箱內。2、因本單位無廚房，暫未設置廚余垃圾桶。3、對日常產生的可回收垃圾進行分揀，其中可以回收的設置特地區域集中存放，存放肯定量之后由廢品回收企業回收，其余集中投放至可回收垃圾桶，每日由專人送至固定投放點。4、因本單位有害垃圾產生量極少，設置特地封閉區域放置有害垃圾，存放肯定量之后由專人集中送至固定投放點。三、垃圾分類處理措施1、布置專干負責垃圾分類的整體管理工作，按時發現問題，做好垃圾分類設備及標識的物質保障，并根據垃圾的分類標準、處理流程等要求在每個環節設置固定人員進行整理、投放。2、設置垃圾分類臺賬，嚴格根據分類標準統計每日的垃圾投放量，并做好記錄。3、利用LED、標語等形式做好宣傳工作，定期組織垃圾分類的學習和培訓，保證工作人員熟知垃圾分類的標準、處理流程及操作標準。垃圾分類安全管理制度3在當今社會，環保意識越來越深厚，合理的處理垃圾和促進環保對每個人都是非常重要的，學校要強化這方面的宣傳，讓師生充足了解其重要性。一、根據衛生管理制度切實做好每日日常衛生保潔，同時做好垃圾分類，建立分類方法。二、各班、各辦公室設置搜集箱，標明“回收”、“不行回收”標志。校內內設置分類回收垃圾箱。三、各班、各辦公室垃圾分類回收，并有明顯標志。四、各班各辦公室每天放學前將不行回收垃圾統一放入不行回收垃圾桶箱。五、各班將搜集的可回收廢品賣給廢品回收站，作為班級綠色環保行動基金運用。六、學校與環衛部門簽訂協議，定時來校清理不行回收垃圾。七、學校試驗室垃圾另作處理，并根據相應處理制度執行，保證垃圾處理安全、環保。垃圾分類安全管理制度4為了使同學有一個優雅、舒適的學習環境，讓同學能夠安心的學習、生活、特制定一下管理制度。1、將垃圾進行分類、貯存、管理（教導同學將垃圾根據可回收，不行回收處理）。2、讓值日生每天將垃圾倒在垃圾臺內。3、值日生負責將紙屑燒掉，以免處處亂飛。4、垃圾臺管護施行衛生輪番管理制度，此制度打印發放到各個班級和老師手中。5、廁所糞