關(guān)于幼兒教師禮儀課件第1頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1234優(yōu)雅生活，快樂(lè)工作幼兒教師禮儀概述幼兒教師基礎(chǔ)禮儀幼兒教師工作交往禮儀幼兒教師生活交往禮儀第2頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、幼兒教師禮儀概述第3頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）什么是禮儀？

人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容，禮儀的核心是尊重。

第4頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣像勿傲、勿暴、勿怠。顏色宜和、宜靜、宜莊。”

——張伯苓第5頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

幼兒教師在幼兒園從事班級(jí)管理及對(duì)幼兒進(jìn)行教育、保育工作時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范或表現(xiàn)出的應(yīng)有氣質(zhì)與風(fēng)度。（二）什么是幼兒教師禮儀？第6頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

“衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。”

——《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

“熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。”

第7頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、幼兒教師基礎(chǔ)禮儀第8頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月美麗秘訣奧黛麗·

赫本：要想擁有吸引人的雙唇——請(qǐng)說(shuō)善意的言語(yǔ)；要擁有美麗的眼睛——請(qǐng)尋找他人的優(yōu)點(diǎn)；要想擁有纖細(xì)的身材——請(qǐng)與饑餓的人分享你的食物；要擁有亮麗的頭發(fā)——請(qǐng)讓小孩子每日觸摸你的頭發(fā)；要想擁有自信的態(tài)度——請(qǐng)學(xué)習(xí)你不曾學(xué)過(guò)的知識(shí)；若要優(yōu)雅的姿態(tài)——要記住行人不只你一個(gè)。第9頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月服飾：妝容：頭發(fā)：（一）做儀表得體的幼兒教師注意：保持頭發(fā)、手部、指甲的衛(wèi)生應(yīng)事（場(chǎng)合）、應(yīng)己、應(yīng)制（規(guī)范）

教師出席正式晚會(huì)，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜。

——南京教育局《教師禮儀15條》淡雅、簡(jiǎn)潔工作場(chǎng)合簡(jiǎn)單保守，社交場(chǎng)合清秀典雅，休閑場(chǎng)合豐滿秀美第10頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）做儀表得體的幼兒教師第11頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）做儀表得體的幼兒教師

——幼兒教師工作形象服飾色彩明快亮麗，整潔美觀，舒適大方，適合活動(dòng)，不穿著奇裝異服，盡量穿褲子、運(yùn)動(dòng)鞋，盡量不穿裙子。純色最好，自然最好，得體最好。（安全、方便）無(wú)妝或淡妝。不披頭發(fā)、不染色彩艷麗的頭發(fā)。第12頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

面部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語(yǔ)言，是比嘴里講的的復(fù)雜千百倍的語(yǔ)言。——羅曼·羅蘭

目光：柔和、親切、有神

微笑：用眼睛來(lái)微笑

表情（二）做儀態(tài)大方的幼兒教師第13頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月體態(tài)1.站姿：頭正、肩平、臂捶、軀挺、腿并教育活動(dòng)中的站姿：安定感和力度，不隨意晃動(dòng)。

（二）做儀態(tài)大方的幼兒教師第14頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.坐姿思考：幼兒教師的坐姿應(yīng)注意什么？（二）做儀態(tài)大方的幼兒教師面對(duì)幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。

（忌：坐幼兒桌子、翹二朗腿、抖腿、腿伸得很長(zhǎng)）第15頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.蹲姿（二）做儀態(tài)大方的幼兒教師蹲姿注意事項(xiàng)不要突然下蹲不要距人過(guò)近不要方位失當(dāng)不要毫無(wú)遮掩不要蹲在椅子上不要蹲著休息第16頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4.走姿（二）做儀態(tài)大方的幼兒教師步幅的大小應(yīng)該是自己一只腳的長(zhǎng)度；速度應(yīng)該適中，保持在每分鐘110步左右第17頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.手勢(shì)側(cè)擺式手勢(shì)夸贊的手勢(shì)?面對(duì)孩子，手勢(shì)豐富：多做模擬性手勢(shì)來(lái)幫助講解、增強(qiáng)形象性，易于孩子理解；多做鼓勵(lì)性手勢(shì)，如適時(shí)為孩子的表現(xiàn)鼓掌、對(duì)孩子伸出大拇指等，以激發(fā)孩子的興趣和勇氣；（二）做儀態(tài)大方的幼兒教師多進(jìn)行肢體接觸，如摟抱、牽手、摸頭、拍背、摸臉等，以增強(qiáng)親密感，并可增加安全保護(hù)性。第18頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月聲音美、談吐美、境界美發(fā)音純正，語(yǔ)句清晰語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、純潔、簡(jiǎn)明（三）做語(yǔ)言優(yōu)美的幼兒教師語(yǔ)言禁忌忌粗口忌訓(xùn)斥忌侮辱忌諷刺忌妄言忌亂言第19頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.請(qǐng)字當(dāng)先，謝字收尾。2.換個(gè)角度說(shuō)話。3.避免讓他人尷尬。4.將否定句巧妙地轉(zhuǎn)化為肯定句。5.少用指令性語(yǔ)言。人際溝通中的語(yǔ)言小技巧第20頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月拒絕他人的個(gè)技巧1.先肯定，后拒絕。2.說(shuō)明拒絕的原因，取得對(duì)方的理解。3.提出建議，表達(dá)真誠(chéng)。4.轉(zhuǎn)移和回避，巧妙化解。第21頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、幼兒教師工作交往禮儀第22頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）師幼交往禮儀幼兒教師應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

入園：微笑、問(wèn)候、溝通、肯定、贊許、注目……晨檢：口袋、書包、人數(shù)、記錄、通知、詢問(wèn)……教育活動(dòng)：認(rèn)真?zhèn)湔n、微笑交流、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)……就餐：就餐環(huán)境、肢體暗示、不挑食、愛惜糧食…………第23頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.尊重幼兒，平等相待（1）尊重幼兒的人格（2）尊重幼兒的個(gè)性差異（3）尊重幼兒的選擇2.儀態(tài)大方，言語(yǔ)文明（一）師幼交往禮儀第24頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.以身示范，培養(yǎng)禮儀（1）多途徑引導(dǎo)幼兒知禮儀（2）以身作則教幼兒講禮儀4.科學(xué)保育，做好幼兒身心保健（一）師幼互動(dòng)禮儀第25頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1．友善的態(tài)度2．尊重課堂內(nèi)的每一個(gè)人3．耐心4．興趣廣泛5．良好的儀表6．公正

7．幽默感8．良好的品性9．對(duì)個(gè)人的關(guān)注10.伸縮有度11.寬容12.有方法好教師的十二個(gè)素質(zhì)第26頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.尊重同事，謙恭有禮。2.坦誠(chéng)相待，公平競(jìng)爭(zhēng)。3.互相關(guān)心，互相支持。4.積極參與，勤快主動(dòng)。5.化解誤會(huì)，求同存異。（二）同事交往禮儀和諧+團(tuán)結(jié)+協(xié)作

第27頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（1）提前進(jìn)入聽課地點(diǎn)，做好聽課準(zhǔn)備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。

（2）聽課時(shí)應(yīng)安靜專心，認(rèn)真記錄。不交頭接耳、評(píng)頭論足，不無(wú)故中途離場(chǎng)，不做任何與聽課無(wú)關(guān)的事。聽課禮儀第28頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.尊重家長(zhǎng)，一視同仁2.姿態(tài)大方，語(yǔ)言得體3.態(tài)度真誠(chéng)，見解客觀4.將心比心，換位思考（三）家園交往禮儀親和+融洽+平等

第29頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月溝通前做充分準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，持平等尊重的態(tài)度，用自信誠(chéng)懇的語(yǔ)氣。用恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱?wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不要讓家長(zhǎng)感到你在抱怨孩子，而是感到你在關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力為孩子好習(xí)慣的建立想具體的辦法。主動(dòng)征求家長(zhǎng)的期望、需求和意見，并讓家長(zhǎng)感到他們的意見得到了教師的認(rèn)真對(duì)待。如果出現(xiàn)失誤要坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)，勇于承擔(dān)，不隱瞞推脫。家園交流小技巧第30頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、幼兒教師生活交往禮儀第31頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月見面禮儀通信禮儀交通禮儀往來(lái)禮儀餐飲禮儀慶典禮儀……生活交往禮儀第32頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1門2334214主人主賓單主人中餐禮儀——座位順序安排第33頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月門13442312副主人主人主賓副主賓雙主人中餐禮儀——座位順序安排第34頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中餐禮儀點(diǎn)菜技巧請(qǐng)客人先選菜，如果客人謙讓點(diǎn)菜權(quán)，主人也不必過(guò)于勉強(qiáng)；點(diǎn)菜過(guò)程要快，詢問(wèn)客人是否有忌口，重點(diǎn)菜和口味菜詢問(wèn)客人是否喜歡；一般主菜比客人多一到兩個(gè)，搭配一個(gè)冷盤或湯即可；不同類型的菜搭配開，油膩和清淡的菜也搭配開；點(diǎn)一到兩個(gè)上檔次有特色的菜，不需每道菜都很貴；進(jìn)餐規(guī)則讓菜不夾菜，敬酒不勸酒第35頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月