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實(shí)驗(yàn)探究題的解法宣城市第二中學(xué)---王華斌精選課件2012年安徽省高考考試說(shuō)明
理科綜合——化學(xué)部分考試的能力要求3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力(1)了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過(guò)程,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。(2)在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中,運(yùn)用科學(xué)的方法,初步了解化學(xué)變化規(guī)律,并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。精選課件一、實(shí)驗(yàn)探究題的設(shè)計(jì)思路1、準(zhǔn)確地把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、利用已學(xué)知識(shí),分析如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的--實(shí)驗(yàn)原理3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料,初步確定設(shè)計(jì)對(duì)策--實(shí)驗(yàn)方案精選課件二、實(shí)驗(yàn)探究題設(shè)計(jì)的類型及解法1、未知產(chǎn)物的探究[例1]向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。①提出假設(shè):假設(shè)1:反應(yīng)后固體只有________,證明SO2未被氧化;假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有________,證明SO2完全被氧化;假設(shè)3:__________________________________。Na2SO3Na2SO4固體為Na2SO3和Na2SO4的混合物,證明二氧化硫部分被氧化精選課件1、未知產(chǎn)物的探究②實(shí)驗(yàn)探究:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)3是正確的,簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論:________________________________________________________________取少量反應(yīng)后的固體放入試管中,加少量水溶解,加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加入稀鹽酸,沉淀部分溶解,證明原固體中既有亞硫酸鈉也有硫酸鈉,即Na2O2將SO2部分氧化精選課件1、未知產(chǎn)物的探究③實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):實(shí)驗(yàn)過(guò)程中SO2的通入量直接影響探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:________________________________________________________________________若Na2O2有剩余,固體加水溶解時(shí),過(guò)氧化鈉能將SO32-氧化成SO42-,檢驗(yàn)出SO42-時(shí)不能說(shuō)明其是過(guò)氧化鈉與SO2反應(yīng)生成的精選課件小結(jié):對(duì)未知產(chǎn)物的探究通過(guò)化學(xué)反應(yīng)原理猜測(cè)可能生成哪些物質(zhì),然后根據(jù)這些物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),推斷
出究竟含有哪些物質(zhì)。精選課件練習(xí)
(2010年廣東理綜,33)某研究小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2時(shí),利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)其尾氣進(jìn)行吸收處理。(1)請(qǐng)完成SO2與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH=
。(2)反應(yīng)Cl2+Na2SO3+2NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O中的還原劑為
。Na2SO3Na2SO3+H2O精選課件(3)吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-和SO32-。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮空氣中CO2的影響)。①提出合理假設(shè):假設(shè)1:只存在SO32-假設(shè)2:既不存在SO32-,也不存在ClO-;假設(shè)3:
。
練習(xí)只存在ClO-精選課件②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選實(shí)驗(yàn)試劑:3mol·L-1H2SO4、1mol·L-1NaOH、0.01mol·L-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論步驟1:取少量吸收液于試管中,滴加
3mol·L-1H2SO4至溶液呈酸性,然后
將所得溶液分置于A、B試管中
步驟2:
步驟3:
向A試管中滴加1~2滴0.01mol·L-1KMnO4溶液。
⑴若溶液褪色,則假設(shè)1成立;⑵若溶液不褪色,則假設(shè)2或3成立。
向B試管中滴加1~2滴淀粉-KI溶液。
⑴若溶液變藍(lán)色,則假設(shè)3成立;⑵若溶液不變藍(lán)色,結(jié)合步驟2中的⑵,則假設(shè)2成立。
精選課件2、化學(xué)反應(yīng)原理的探究[例2]
(2010年安徽理綜28題)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe﹙NO3﹚3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:[實(shí)驗(yàn)]制備銀鏡,并與Fe﹙NO3﹚3溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。(1)下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是
。a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水。至最初的沉淀恰好溶解為止b.將幾滴銀氨溶液滴入2mL乙醛中c.制備銀鏡時(shí),用酒精燈的外焰給試管底部加熱d.銀氨溶液具有較弱的氧化性e.在銀氨溶液配制過(guò)程中,溶液的pH增大ade精選課件2、化學(xué)反應(yīng)原理的探究[提出假設(shè)]假設(shè)1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化Ag。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)](2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe3+,驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請(qǐng)寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式:
。(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容(提示:NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生)。實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫具體操作過(guò)程)
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論①②……若銀鏡消失,假設(shè)2成立。若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立
測(cè)定上述實(shí)驗(yàn)用的Fe(NO3)3溶液的PH配制相同PH的稀硝酸溶液,將此溶液加入有銀鏡的試管中Fe3++Ag=Fe2++Ag+精選課件2、化學(xué)反應(yīng)原理的探究[思考與交流](4)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立。則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag。你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡(jiǎn)述理由:
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