Word第第頁校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿（6篇）校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校，歡迎各位！

我叫xxx，是胡家中心學(xué)校校長(zhǎng)。

我們?nèi)?zhèn)今年共有學(xué)校畢業(yè)班個(gè)，同學(xué)人。其中：付家橋?qū)W校班，同學(xué)人；肖家橋?qū)W校班，同學(xué)人；胡家學(xué)校班，同學(xué)人。同學(xué)從總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細(xì)聽講，作業(yè)也只有

一、兩個(gè)同學(xué)會(huì)遺忘做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。

各位家長(zhǎng)，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了！”

當(dāng)然，我們學(xué)校畢業(yè)班同學(xué)還存在一些問題，比方：自習(xí)課上總有同學(xué)管不住自己，會(huì)回頭說話；有同學(xué)會(huì)在課后不顧生命平安，爬樹掏鳥窩……

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今日坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。

我有以下幾點(diǎn)要說的；

首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說：我有時(shí)不聽家長(zhǎng)的話是由于：

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。

2、他們?cè)鴵p害過我的自尊心。

3、我對(duì)他們不服氣。

4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5、我根本不信任他們說的話是真的。

6、我掌握不了自己的行為。

7、他們常常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

9、他們對(duì)我說話時(shí)看法不好，語言不文明，不敬重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不情愿聽這些話。

11、我常常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

二、家庭文化氣氛包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。

物質(zhì)文化方面，假如經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng)，居室寬大、光明、干凈，是最好的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室清掃得干潔凈凈，布置得體，也同樣可以形成深厚的文化氣氛，比方墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是伴侶贈(zèng)送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊，等。只要有可能，肯定要給孩子支配一間光線充分、清靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。應(yīng)當(dāng)熟悉到家庭文化環(huán)境對(duì)孩子的熏陶作用是不行估量的，而如今有些家庭舍命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器一應(yīng)俱全，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，好像是不行取的。

精神文化方面，一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī)，形成文明良好的家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作則，搶先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無聲的指令，有著巨大的力氣。

二要和諧的家庭氣氛。家庭成員要相互敬重、相互愛惜、相互關(guān)懷，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時(shí)不說過頭話，不實(shí)行過激行動(dòng)。處理家庭事務(wù)，家庭成員要和諧協(xié)商，不搞一言堂。家長(zhǎng)要敬重孩子的人格，鼓舞孩子關(guān)懷、參加家庭事務(wù)的處理，要常常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心伴侶，使家庭關(guān)系更加親熱融洽。如有沖突，妥當(dāng)解決，切忌無原則的爭(zhēng)吵，甚至釀成糾紛，不行整理。須知父母的專制只能使孩子變得軟弱無能或蠻不講理。

三要形成開心的氣氛。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言幽默幽默些；可養(yǎng)成一些良好的愛好愛好，如讀書看報(bào)，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，下棋，觀賞音樂，保藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不行沾染不良嗜好，如、嗜煙、酗酒等。四要愛科學(xué)，家庭要有敬重文化學(xué)問和科學(xué)的氣氛。要有科學(xué)精神，不要信任封建迷信。要熟悉到21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不懂現(xiàn)代科技、不會(huì)操作電腦的人。家庭要有深厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣氛，這樣的家庭才能造就適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)的有用之材。

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！

這幾天氣溫突然下降，此時(shí)此刻，老師們和同學(xué)們正經(jīng)受著凜冽的冬風(fēng)和無情的寒冷的磨礪。假如我們畏懼寒冷而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；假如我們畏懼困難而在教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請(qǐng)讓我們一起回味前天家長(zhǎng)會(huì)上在我校發(fā)生的那動(dòng)人的一幕吧。

今日，我校召開了高一班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點(diǎn)，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號(hào)，而且凄雨侵寒。但全部這一切，并未能阻擋家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個(gè)方向匆忙而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭哺育的熱忱。從廣播會(huì)議上聚精會(huì)神的傾聽中，我們好像觸摸到了家長(zhǎng)們的良苦專心，從會(huì)后不厭其煩的溝通溝通中，我們品嘗了家長(zhǎng)哺育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般吩咐萬般囑托的殷切期盼中，我們體會(huì)到了家長(zhǎng)老牛舐犢般的宏大與艱辛！

可以認(rèn)為，這次家長(zhǎng)會(huì)議開得很勝利。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣狀況下全校仍有的家長(zhǎng)到會(huì)率，更表現(xiàn)為全部到會(huì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神和仔細(xì)看法；不僅表如今通過會(huì)議最大可能地拉近了家校距離，形成了相互有無的默契，更表現(xiàn)為在許多育人方法上家校取得了珍貴的廣泛的共識(shí)形成了教育的合力。家長(zhǎng)會(huì)議這一大型的帶有展現(xiàn)性的活動(dòng)的勝利組織再一次告知我們：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”凡學(xué)校開展的任何活動(dòng)，全體老師尤其是班主任老師應(yīng)當(dāng)首先主動(dòng)響應(yīng)，思索在先，預(yù)備在前，充分發(fā)動(dòng)，明確要求。有備才能無患。無預(yù)備的倉促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實(shí)效。我想，家長(zhǎng)到會(huì)良不良的班級(jí)會(huì)有此反思，宿舍文化建設(shè)工作滯后的班級(jí)也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑的冬季三項(xiàng)體育競(jìng)賽已經(jīng)在即，班會(huì)課展現(xiàn)活動(dòng)正在連續(xù)，中同學(xué)文藝會(huì)演的賽事即將拉開帷幕，時(shí)間飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，全部這些，若沒有事前的細(xì)心預(yù)備，將只剩下事后的追悔和嘆息。

家長(zhǎng)會(huì)的勝利召開也在昭示我們：迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長(zhǎng)們的熱忱參加是對(duì)我校教育工作的大力協(xié)作和傾力支持，是對(duì)子女悉心栽培和高度關(guān)愛的詳細(xì)表達(dá)，是主動(dòng)承當(dāng)、切實(shí)履行家庭教育責(zé)任的實(shí)際行動(dòng)；更是他們對(duì)學(xué)校供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應(yīng)當(dāng)自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，熟悉到向人民供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，更代表著同學(xué)本人和家長(zhǎng)的根本利益。這也要求我們的同學(xué)們，從家長(zhǎng)的苦心中吸取良心，從家長(zhǎng)的關(guān)懷中萌生孝心，從家長(zhǎng)的艱辛中發(fā)掘決心，從家長(zhǎng)的耐煩中滋長(zhǎng)信念，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報(bào)答。

各位老師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，看法確定一切。有了如此之多的家長(zhǎng)如此懇切的協(xié)作看法，假如再加上全體師生特別敬業(yè)和非常樂學(xué)的看法，我想，任憑這個(gè)冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱忱！

感謝大家！

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，感謝各位家長(zhǎng)為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城學(xué)校，信任我校的全體老師和工作人員會(huì)用最飽滿的工作熱忱和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來回報(bào)你們的信任！剛剛劉校長(zhǎng)為大家全面介紹了學(xué)校的狀況，我們邀請(qǐng)二班級(jí)兩位家長(zhǎng)就家長(zhǎng)如何協(xié)作學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育介紹了自己的閱歷。信任他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到主動(dòng)的作用。

家長(zhǎng)伴侶們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，盼望大家催促孩子，也監(jiān)督自己根據(jù)學(xué)校的要求去做，給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的典范。對(duì)于一班級(jí)的家長(zhǎng)我們特提出一下幾點(diǎn)要求：

一、培育孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

從孩子一班級(jí)開頭，就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，隨時(shí)和老師保持聯(lián)系，了解同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地給孩子提出好的建議，合理支配時(shí)間等。還要留意良好書寫姿態(tài)、握筆姿態(tài)的正確和自己的事情自己做。實(shí)踐證明自理力量強(qiáng)的孩子，各方面的力量也相對(duì)強(qiáng)些。

二、在培育孩子學(xué)習(xí)愛好上也盼望我們的家長(zhǎng)下一番功夫。

使他們不厭棄學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)，熏陶孩子喜愛學(xué)校，多給孩子講一講您讀書時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。

三、不要攀比。

孩子之間也存在著獨(dú)特差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下；有的孩子雖然智力平平，但意志堅(jiān)韌，百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢(shì)或潛在的優(yōu)勢(shì)。有些家長(zhǎng)看到別的孩子在哪方面強(qiáng)于自己的孩子，便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應(yīng)客觀而糊涂地分析自己孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子的期望值要實(shí)際，并擅長(zhǎng)發(fā)覺自己孩子的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。別存在攀比的心理，常常數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感到自己不如別人。假如在孩子的身上存在一些缺點(diǎn)，也是正常的，正確的做法是如何關(guān)心孩子更正，使孩子始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信念及樂觀看法。

四、全面培育。

由于新時(shí)期的課程改革，素養(yǎng)教育的實(shí)施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，而是注意了同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育。那么學(xué)校也盼望我們的家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)變以往的教育意識(shí)，不要只把留意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果上，21世紀(jì)，綜合性素養(yǎng)的人才將倍受歡迎，如今我國大力提倡的素養(yǎng)教育也就是要求所培育的人才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，滿意社會(huì)進(jìn)展的需要，任何一種只注意側(cè)面教育都是片面的。所以盼望家長(zhǎng)在重視智力開發(fā)的同時(shí)，也能有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動(dòng)教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的.家長(zhǎng)的“身教”，要以身作則，為孩子做好典范。信任典范潛移默化的教育力氣是無窮的！

五、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。

主動(dòng)協(xié)作老師的教育，由于他們能夠第一時(shí)間發(fā)覺孩子思想、學(xué)習(xí)等方面消失的問題。在孩子取得成果時(shí)要熱忱地贊揚(yáng)他，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)峻錯(cuò)誤時(shí)，要嚴(yán)厲?地批判教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就能明確是與非、美與丑、真與假，別由于家長(zhǎng)一時(shí)的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威逼中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長(zhǎng)的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不行，過多無益。”所以，盼望我們的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛與教育。

家長(zhǎng)伴侶們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長(zhǎng)的美妙愿望，良好的開端是勝利的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個(gè)重要的起跑線上，信任家長(zhǎng)同志們會(huì)協(xié)作學(xué)校翻開孩子美妙人生的第一樂章，盼望您和我們能共同努力，合奏出美麗的教育和旋！感謝大家！

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好！

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向各位家長(zhǎng)的到來表示誠心的感謝！今日把大家邀請(qǐng)過來，是有一個(gè)鮮亮的主題，就是共同研討如何開展家庭教育。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，特別有閱歷的班主任，多次被評(píng)為我市、蘇州市優(yōu)秀班主任，他所任的班級(jí)多次被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)感到慶幸。各位家長(zhǎng)手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實(shí)踐閱歷和閱讀有關(guān)教育資料整理而成的，共4大張16頁，特別有用和科學(xué)，盼望在座的家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，用于實(shí)踐，努力提升自己的家教水平。

本次家長(zhǎng)會(huì)本來準(zhǔn)備在11月份召開，但前兩周也就是11月24日〔周六〕顧老師生病入院，于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫(yī)院，但上午10點(diǎn)左右他就來學(xué)校上班，并不是顧老師已經(jīng)完全康復(fù)了，醫(yī)生讓他連續(xù)住院治療，否則恢復(fù)起來會(huì)很慢，但顧老師心中裝著全班同學(xué)，在經(jīng)過醫(yī)院的再次檢查后，他毅然確定離開醫(yī)院。這個(gè)周末是他上班后的第一個(gè)雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙于組織這次家長(zhǎng)會(huì)。我們?yōu)轭櫪蠋煹倪@種愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)的高尚師德表示敬意，讓我們把強(qiáng)烈的掌聲送給顧老師。

各位家長(zhǎng)，我們五1班略微有點(diǎn)特別，54名同學(xué)中，參與戲曲和輪滑的同學(xué)占了很大比例，這主要是為了便利學(xué)校開展學(xué)校特色輔導(dǎo)和管理，我們班有各方面表現(xiàn)都特別突出的同學(xué)，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎(jiǎng)；周羽芮還是昆山日?qǐng)?bào)的小記者、蘇州市四好少年，但我班同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻，這主要不在于成果，成果的兩極分化，任課老師會(huì)想方設(shè)法予以解決，問題是少數(shù)同學(xué)的行為習(xí)慣差、無組織無紀(jì)律，以自我為中心，而且有幾個(gè)“突出”的同學(xué)，已經(jīng)抱成團(tuán)，形成了小團(tuán)體，公然挑戰(zhàn)老師權(quán)威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。

這種局面讓學(xué)校、讓班主任和任課老師都特別的頭疼，當(dāng)然老師更多的是為這些同學(xué)的前途擔(dān)憂。同學(xué)的種種不良行為和習(xí)慣的養(yǎng)成確定有它的緣由。就像這份資料里提到的一個(gè)例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經(jīng)過觀看和試驗(yàn)，人們最終知道：這是由于在孩子小時(shí)候父母沒有留意培育他的抓握力量，拆裝玩具少，手的精細(xì)肌肉不發(fā)達(dá)才導(dǎo)致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也肯定有他的深層次的緣由。作為家長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)去發(fā)覺問題的癥結(jié)所在，然后實(shí)行針對(duì)性的措施，信任在老師、家長(zhǎng)和孩子的共同努力下，孩子肯定能向好的方面轉(zhuǎn)化。

少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長(zhǎng)歪了，很簡(jiǎn)單扳正，樹長(zhǎng)大了就扳不過來，硬扳就會(huì)折斷，實(shí)在扳不回來就只能鋸斷；不良行為習(xí)慣為導(dǎo)致問題行為的產(chǎn)生，甚至進(jìn)展為過失犯罪，作為家長(zhǎng)誰也不盼望自己的孩子長(zhǎng)大后坐牢、要公檢法來管制；但是你如今不管，任其進(jìn)展，極有可能會(huì)消失這種狀況，這絕不是危言聳聽。

在此我想向在座的家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高家教力量。

孩子的成長(zhǎng)過程也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程，盼望家長(zhǎng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。文化層次高的家長(zhǎng)要多閱讀相關(guān)的家教書籍，掃瞄相關(guān)教育網(wǎng)站，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法；在此，我推舉一個(gè)網(wǎng)站給大家——蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，該網(wǎng)站有13個(gè)大欄目，如父母課堂、專家講座、家教百花園、學(xué)科輔導(dǎo)、專家在線、家教論壇等，它將關(guān)心您系統(tǒng)地了解家教學(xué)問，更新家教觀念，把握科學(xué)的家教方法，同時(shí)還可以與其他家進(jìn)步行溝通。總而言之，它能解決您在家教方面的很多實(shí)際問題。文化層次低一點(diǎn)的家長(zhǎng)可以主動(dòng)向四周孩子比較優(yōu)秀的家長(zhǎng)請(qǐng)教家教閱歷。

二、扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤心態(tài)，關(guān)注孩子人格進(jìn)展。

我們家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，只要孩子的學(xué)習(xí)成果好，其他一切都無所謂。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)好當(dāng)然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長(zhǎng)稱自己文化水平低，不能進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，學(xué)校也不強(qiáng)求家長(zhǎng)必需要進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，但作為家長(zhǎng)，應(yīng)常常關(guān)注孩子，問問孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，常常與孩子進(jìn)行溝通，做孩子的表率，努力把孩子培育成講文明，懂禮貌，有學(xué)問的人。假如孩子身上已經(jīng)消失了不良傾向，家長(zhǎng)更應(yīng)引起足夠的重視，想法設(shè)法排查不良傾向的產(chǎn)生緣由，然后實(shí)行針對(duì)性措施，肯定要有足夠的耐煩、細(xì)心和恒心。堅(jiān)決杜絕兩種傾向：聽之任之〔無所謂的心態(tài)，你們老師小題大做〕或無望放棄〔家長(zhǎng)無能為力，你們老師也別管了〕。

三、加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校教育統(tǒng)一。

學(xué)校要求各位家長(zhǎng)都開通家校路路通。學(xué)校和任課老師常常會(huì)通過家校路路通平臺(tái)發(fā)送短信，如放學(xué)時(shí)間的調(diào)整，放假通知，家庭作業(yè)，要求家長(zhǎng)協(xié)作做的事情，以及向您匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)等。收到短信后，如需要回復(fù)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系老師；另外，主動(dòng)與任課老師溝通，特殊是班主任，對(duì)孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。學(xué)校要求同學(xué)在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好同學(xué)，在社會(huì)做個(gè)好公民。嚴(yán)格杜絕5+2=0的現(xiàn)象〔5是指五天的學(xué)校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零〕，這說明，家庭教育與學(xué)校教育完全是背道而馳的，我們不盼望這樣的現(xiàn)象發(fā)生。多與班主任及任課老師聯(lián)系，有助于與家庭教育與學(xué)校教育保持全都。

十年樹木，百年樹人，對(duì)人而言，11、12歲還處于人生的起步階段，不良習(xí)慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力，準(zhǔn)時(shí)扭轉(zhuǎn)不良傾向，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。最終再次感謝各位家長(zhǎng)的到來。

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到同學(xué)的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

初三班級(jí)是學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也開頭分化。可以說初三的一年將基本確定每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三班級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三班級(jí)的工作，主要實(shí)行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)的教學(xué)工作，初三班級(jí)的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的典范，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育同學(xué)的工作干好，各科老師仔細(xì)討論教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、同學(xué)有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

二、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，格掌握同學(xué)請(qǐng)假。

2、加強(qiáng)思想政治教育，增添同學(xué)信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增添了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有打算地綻開各項(xiàng)工作，為他們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

三、盼望和建議：盼望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊急的生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意一些教育詳情

抓好初三班級(jí)的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)懷、支持與協(xié)作。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是公平的，關(guān)鍵是同學(xué)學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，同學(xué)學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給同學(xué)灌輸。可以說同學(xué)讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，學(xué)校到學(xué)校，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。

請(qǐng)大家牢記我常常說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這勝利那勝利，孩子教育失敗，就是您徹底的不勝利。感謝大家！

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與會(huì)議表示真誠的謝意和強(qiáng)烈的歡迎！我們今日召開這次初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，其目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，我們也想通過這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起同學(xué)及家長(zhǎng)的信念，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)！一句話，就是“一切為了同學(xué)”，讓我們的孩子從我們的學(xué)校考上高中，走得更遠(yuǎn)，走的更好！

在今日的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：

先講第一個(gè)問題：初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。

初三班級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是非常緊急的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)學(xué)校三年來的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完好的體系，即是對(duì)學(xué)校階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使同學(xué)穩(wěn)固學(xué)校所學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行敏捷多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門，任務(wù)之重可想而知。全部家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。

初三將確定著每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特殊是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的凹凸也影

響著學(xué)校的進(jìn)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許勝利，不能失敗。

在依據(jù)目前的形勢(shì)和同學(xué)實(shí)際，我們提出今年