—舉行踢毽子比賽活動方案進(jìn)行踢毽子競賽活動方案篇1一、活動目的：為了普及學(xué)校體育運動，豐富校內(nèi)文化，提高運動技術(shù)力量，增加同學(xué)體質(zhì)，提高愛好；提高班集體凝聚力，豐富學(xué)校少先隊活動，推動校內(nèi)全民健身運動全面開展，特進(jìn)行踢毽子競賽。二、活動時間：20XX年5月XX日若遇特別天氣另行通知三、活動地點：學(xué)校操場四、組織機(jī)構(gòu)：總指揮：成員：XXX裁判分工：一班級組：XXX二班級組：XXX三班級組：XXX四班級組：XXX五班級組：XXX六班級組：XXX照相、打印獎狀：成果統(tǒng)計：五、活動工程：1、單人踢毽2、友情賽三人對踢毽（限于四五六班級，隨機(jī)搭配表演賽）六、競賽規(guī)章：（一）單人踢毽1、競賽人數(shù)：每班派8人選手參與競賽，男3名，女5名。2、以班級為單位進(jìn)行，毽子自備。3、參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。毽子落地后撿起連續(xù)踢，直到所規(guī)定時間宣布競賽結(jié)束。4、競賽時間為1分鐘，踢一個計1分。（二）三人制踢毽規(guī)章（表演賽）1、五班級組，每班出男生1組，女生1組，每組選3人，對踢。2、三人對踢，除了不能用胳膊及手觸毽子外，可用身體的`任何部位擊毽，雙方擲幣確定場地和確定一方先開頭發(fā)球，毽子落地到那一邊，那邊一方失一分，對方連續(xù)發(fā)球，一次競賽共計16分，積夠16分一方為敗方。七、獎項設(shè)置及獲獎方法：（1）個人獎：一、二、三、四、五、六班級組分別選出男女各班級組前三名。八、未盡事宜另行通知。進(jìn)行踢毽子競賽活動方案篇2活動目的：我園以“我運動、我健康、我歡樂”為主題，營造健康向上、文明和諧的氣氛，鼓勵廣闊老師、幼兒及家長廣泛的愛好和愛好，增加體質(zhì)，促進(jìn)健康，確定在全園幼兒、老師及家長中開展“春季踢毽子競賽”。時間：20XX年3月2日下午14：35――16：25地點：戶外活動區(qū)參與人員：部分幼兒、部分幼兒家長、部分老師形式：分組進(jìn)行競賽（幼兒組、家長組、老師組）?；顒右?guī)章：1.以組為單位進(jìn)行踢毽子競賽。2.在2月20日―22日期間，各班以班級為單位利用戶外活動時間進(jìn)行班級初賽，篩選5X10名幼兒進(jìn)入決賽。3.競賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。4.競賽開頭，裁判員鳴哨后，開頭計數(shù)，再次鳴哨后，競賽停止，計數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內(nèi)，以次數(shù)多少記成果，中途停頓可連續(xù)進(jìn)行。5.一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失利，連續(xù)觸毽兩次為失利，失利后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。6.每組選前兩名幼兒（家長）參與決賽。7.獎項設(shè)置。幼兒組：一等獎3名，二等獎9名，三等獎12名。家長組：一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。老師組：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。8.詳細(xì)分組要求（1）大班、中班、小班分別進(jìn)行競賽，依據(jù)各個年齡段幼兒的平均水平?jīng)Q出各組的優(yōu)勝。（2）各年齡班每5人一組進(jìn)行競賽。（3）1分鐘內(nèi)，踢得個數(shù)最多者為優(yōu)勝。（4）家長、老師各自統(tǒng)一競賽，不分班級。（5）以1分鐘所踢毽子的個數(shù)為準(zhǔn)，本組第一、第二獲得決賽資格。（6）按決賽時，踢毽個數(shù)決出一、二、三等獎。留意事項：1.留意安全，運發(fā)動不準(zhǔn)穿皮鞋、不準(zhǔn)帶危險物品。2.各個班級看管好本班幼兒，禁止打鬧，做到文明觀看。進(jìn)行踢毽子競賽活動方案篇3一、指導(dǎo)思想通過開展豐富多彩的課外活動，培育同學(xué)廣泛的愛好和愛好，增加體質(zhì)，促進(jìn)健康，使同學(xué)在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：裁判員：三、活動內(nèi)容第二課堂活動可以彌補第一課堂的缺乏，培育同學(xué)各種良好的素養(yǎng)，增長學(xué)問，增長才能，使同學(xué)的獨特特長得到充足的發(fā)展。學(xué)校依據(jù)小同學(xué)年齡特點，確定在全校同學(xué)中開展“冬季集體踢毽子競賽”。1、普及性的活動，即每周的體育課上，由同學(xué)在操場開展踢毽子健身活動，充足調(diào)動每一個同學(xué)的主動性，使大家都活動起來，時間是12月5日——12月28日。2、競賽活動。各班在活動的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參與學(xué)校組織的踢毽子競賽。時間是12月30日。四、競賽布置1、競賽以班級為單位，設(shè)踢毽子工程2、踢毽子競賽以個數(shù)為單位，以一分鐘為時限，任意形式進(jìn)行。方法是：1.競賽開頭后，毽子觸及地面揀起連續(xù)，如毽子踢起高度達(dá)不到腰部，則不計數(shù)；2.每次競賽每人試踢一次。3.競賽時一人踢兩人記數(shù)。五.評比規(guī)章1、參與競賽人員數(shù)：全班2、參賽班級為全校全部班級，分低、中、高班級組3、每一個工程分別取前8名（一、二、三等獎）若干名。每一個工程按同學(xué)獲得的成果，最終將參賽者的總分相加計算出班級平均分?jǐn)?shù)，并評出一、二等獎。進(jìn)行踢毽子競賽活動方案篇4一、指導(dǎo)思想：為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，提倡“每天錘煉一小時，增加同學(xué)體質(zhì)，享受幸福教育，共享教育幸福?！钡默F(xiàn)代健康理念，以全面推動體育大課間活動為重點，在陽光體育活動的帶動下，我校依據(jù)七班級年齡段孩子的生理、心理特點選擇了合適他們的體育活動工程，我們采納踢毽子的方式吸引同學(xué)走向操場，走向大自然，走在陽光下，讓他們主動參與體育錘煉，使他們能夠從體育活動中得到錘煉，得到歡樂，真正到達(dá)素養(yǎng)教育的目的。二、活動目的：1、給同學(xué)自己充足展現(xiàn)的舞臺，讓同學(xué)把握踢毽子的方法。2、提高同學(xué)的肺活量，促進(jìn)其血液循環(huán)。3、讓同學(xué)們能夠在活動中體驗勝利的喜悅，體驗生活的樂趣。三、組織機(jī)構(gòu)：組長：副組長：組員：四、參與對象：八班級全體師生五、活動時間：每周一到周五下午大課間活動時間（15：50——16：20分）六、活動內(nèi)容：各種形式的踢毽子：盤踢，磕踢、拐踢、蹦踢蹦踢：用腳尖踢毽；盤踢：用腳內(nèi)側(cè)交踢；拐踢：用腳外側(cè)反踢；磕踢：用膝蓋將毽子向上彈起。七、活動形式：（一）集體單打訓(xùn)練：為了防止同學(xué)的混亂無序，我們將班級的2路縱隊為4個小分隊，每兩個小分隊為一組進(jìn)行訓(xùn)練，每一組中的兩個小分隊成員采納一對一的形式進(jìn)行訓(xùn)練，小組中的每兩個同學(xué)可以互相比照比擬訓(xùn)練。（二）集體游戲訓(xùn)練：待同學(xué)們的技能到達(dá)肯定的程度，班主任依據(jù)班級同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別，不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈，進(jìn)行集體任意傳踢毽訓(xùn)練。八、活動措施及評價：第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級階段我們考慮到八班級同學(xué)的接受力量及身體的協(xié)調(diào)力，我們采納牽繩踢毽的方法即讓同學(xué)們在毽子上系一米左右的長繩，同學(xué)可以采納手牽繩的方式訓(xùn)練各種形式的踢法。第二階段：技能提升階段——在此階段同學(xué)們對手牽繩踢毽子已經(jīng)有了肯定的動作感知，我們可以依據(jù)同學(xué)們的意愿，自行解掉繩子，從蹦踢慢慢的過渡到磕踢。第三階段：敏捷運用階段——在此階段同學(xué)們經(jīng)過前兩階段的訓(xùn)練對踢毽子技術(shù)肯定有肯定程度的把握，我們可以采納活動形式中集體游戲訓(xùn)練的方法讓同學(xué)們將自己的技能任意的發(fā)揮。第四階段：把戲毽子展現(xiàn)階段——在此階段依據(jù)同學(xué)們的技能水平，選擇適宜的音樂，將同學(xué)們學(xué)會的把戲踢毽子編排其中，讓同學(xué)們在音樂的伴奏下有規(guī)律有節(jié)奏的表演毽子秀。九、場地與器材：各班級對應(yīng)的操場指定區(qū)域。十、留意事項：（1）保證班級的同學(xué)人手一個毽子；（2）必需在班級指定的區(qū)域內(nèi)有秩序的進(jìn)行訓(xùn)練；（3）整個過程中各負(fù)責(zé)老師要參與其中，給與同學(xué)肯定的引導(dǎo)與指導(dǎo)。進(jìn)行踢毽子競賽活動方案篇5為了普及學(xué)校體育運動，豐富校內(nèi)文化，提高運動技術(shù)力量，提高愛好；提高班集體凝聚力，推動學(xué)校少先隊活動的開展，特舉辦20XX年春季踢毽子小型體育競賽活動。一、活動人員磚舍小學(xué)在校小同學(xué)及老師。二、活動布置第一階段：普及開展。利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充足調(diào)動每個同學(xué)和老師的主動性，使大家都活動起來，到達(dá)強體健身的目的。第二階段：班內(nèi)競賽。各班在普及開展活動的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀的選手參與本校組織的競賽，每班各5人。第三階段：校級競賽。在各班篩選5強的基礎(chǔ)上，組織低、中高二組班級進(jìn)行競賽。三、競賽規(guī)章：1、競賽分男子組和女子組。每班選派5名同學(xué)代表本班參賽。2、競賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。3、競賽開頭，裁判員鳴哨后，開頭計數(shù)，再次鳴哨后，競賽停止，計數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內(nèi)，以次數(shù)多少記成果，中途停頓可連續(xù)進(jìn)行。4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失利，連續(xù)觸毽兩次為失利，失利后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。四、嘉獎方法（1）設(shè)個人獎（男、女）和團(tuán)體獎。（2）個人成果：本人在有效時間內(nèi)有效次數(shù)累加。（3）團(tuán)體成果：該單位參賽同學(xué)在本次競賽中成果相加之總和。（4）低、中高二個組，每組選出一個團(tuán)體獎。進(jìn)行踢毽子競賽活動方案篇6一、活動名稱：展風(fēng)采踢毽子團(tuán)隊賽二、活動目的：為了豐富高一同學(xué)的課余生活，營造一個主動，健康，朝氣蓬勃的校內(nèi)文化氣氛，打造一片挑戰(zhàn)自我的天地，增加同學(xué)們的競爭意識，培育同學(xué)之間的團(tuán)隊合作精神。三、主辦方：高一班級同學(xué)分會以及志愿者協(xié)會四、參賽對象：高一班級全體同學(xué)五、競賽時間：20XX年5月份開頭六、競賽地點：學(xué)校操場七、競賽規(guī)章：1.每個班級有四個參賽名額，男女不限，但競賽時只能派出兩名參賽選手，另外兩名選手可作為預(yù)備隊員。2.以班級為單位，每個班級為一小隊，每場競賽將有兩小隊進(jìn)行競賽。3.參賽選手將在規(guī)定范圍內(nèi)以傳遞毽子的形式進(jìn)行競賽。4.每場競賽將設(shè)裁判兩名，分別站在規(guī)定范圍兩側(cè)，監(jiān)督雙方選手是否違規(guī)，一旦發(fā)現(xiàn)，取消競賽資格。5.聽到裁判發(fā)出競賽開頭號令后開頭競賽，每一小隊將有五次時機(jī)，五次都把毽子踢到規(guī)定范圍外或者沒有接到毽子的班級將輸?shù)舸舜胃傎悺?.每位參賽選手不得有意將毽子踢得讓對方選手無法接到，若有這種情況取消競賽資格。八、競賽方式：1.競賽分為淘汰賽，十四強賽，決賽以及總決賽①淘汰賽階段：由本班代表抽簽確定競賽對手，每個班級競賽一次，贏的班級晉級十四強。②十四強賽階段：在上一輪競賽中勝利晉級的班級再次抽簽確定對手，每個班級競賽一次，同樣贏的班級晉級決賽，未晉級的七個班級中將抽簽選出三個“幸運兒”晉級決賽。③決賽階段：十個班級抽簽分成兩組，一組和二組進(jìn)行對決PK，勝局多的小組晉級總決賽。④總決賽實行循環(huán)積分賽的模式，每個班級和另外四個班級分別依次進(jìn)行競賽，贏一場加一分，輸不扣分，積分最高的小隊獲得一等獎，依次類推。九、競賽留意事項：1.各參賽班級必需提前五分鐘到競賽現(xiàn)場，并要求出示校卡證明身份，不得有非本班人員冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻取消競賽資格，開賽非常鐘后參賽選手未到達(dá)賽場視為自動棄權(quán)。2.如有特別情況，競賽時間將另行通知。3.應(yīng)遵守競賽規(guī)章并聽從裁判，否則裁判有權(quán)停止該場競賽，競賽過程對裁判判斷有異議時，只有擁有參賽資格的選手有權(quán)向總裁判席提出抗議申請，由總裁判席審議確定，其判決即為最終結(jié)果，現(xiàn)場顯現(xiàn)爭議由裁判組解釋及評判，最終解釋權(quán)歸主辦方全部。4.競賽雙方發(fā)現(xiàn)沖突時，情節(jié)嚴(yán)峻者取消雙方競賽資格十、獎項及獎品：一等獎：1名200元（體育用品）二等獎：2名XXX元（體育用品）三等獎：2名50元（體育用品）優(yōu)秀獎：5名30元（體育用品）十一、競賽預(yù)算：獎品一共需要400元購置物資以及5張30元的購書劵。競賽所需毽子60個，3塊錢一個，共180元。工作人員要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。葡萄糖：一盒5塊，10盒，一共50元。進(jìn)行踢毽子競賽活動方案篇7一、活動時間：20XX年5月9日下午：2：20二、活動地點：學(xué)校操場三、參賽對象：南崗小學(xué)全體同學(xué)四、競賽形式1、競賽分一班級組、二班級組、三四班級組、五六班級組。2、競賽分為個人賽和團(tuán)體賽。五、獎項設(shè)置1、個人賽以踢毽子個數(shù)多少為準(zhǔn)，從高到低依次排列，分別取前六名。2、團(tuán)體賽以班級同學(xué)踢毽子總數(shù)多少排列名次，每個班級組選出一個優(yōu)勝班級。3、設(shè)老師個人表演賽，老師自愿報