運(yùn)動系統(tǒng)是由哪幾部分構(gòu)成的？

它們在運(yùn)動中各起什么作用？由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌構(gòu)成。骨在運(yùn)動中起杠桿的作用；關(guān)節(jié)起支點的作用；骨骼肌則起到動力的作用。我們一起來回想上一節(jié)的內(nèi)容故事引入：一只剛出生不久的小狗，到達(dá)陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。此后經(jīng)過主人的訓(xùn)練此后，它學(xué)會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會了簡單的加減法，它還常常在客人眼前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是喜愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰慧呢。想想，議一議：1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會到指定地點去拉屎、拉尿么？4.這三種行為相同么？有哪些種行為是相同的？5、前一種和后兩種為何不相同呢？3.小狗生下來就會簡單的加減法么？B狼孩的故事：一只母狼剛生下一只小狼崽不久，小狼夭折了，這只母狼愛子心切，便偷了一個小女嬰看作自己的小狼進(jìn)行飼養(yǎng)。此后，這個小女嬰就和眾狼生活在一起。當(dāng)她被人從狼群中救出來后，老是不喜愛穿衣服，她喜愛象狼相同叫喚，還會咬人。科研人員努力教她學(xué)習(xí)說話，但是直到她死也沒學(xué)會說一句話。她不喜愛吃熟食，仍愛吃生肉，最后死于吃生肉惹起的消化道感染，當(dāng)時只有十歲。經(jīng)過方才的例子分析能夠知道，有些行為是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的，有些行為除了受遺傳物質(zhì)決定外，還受外界環(huán)境的限制。我們在生物學(xué)上把這兩種行為分別稱為先本性行為和學(xué)習(xí)行為。第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、動物行為的特點不論哪一種動物行為，都是一個運(yùn)動、變化的動向過程，并且包含動物身體內(nèi)部的生理活動變化。動物行為與環(huán)境親密有關(guān)，對個體生計和種族連續(xù)作用重要。每種動物行為的產(chǎn)生，都是動物體的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。母袋鼠與幼袋鼠剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。資料1本能？/學(xué)習(xí)？看法：動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。實例：灰喜鵲飼養(yǎng)小杜鵑，蜜蜂采蜜，鳥育雛。二、先本性行為蚯蚓走“T”形迷宮的實驗在迷官的一臂安上電極，而另一臂是濕潤的暗室，其中還有食品。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會遇到電擊。經(jīng)過多次試試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向濕潤的暗室。資料2本能？/學(xué)習(xí)？三、學(xué)習(xí)行為看法：不是動物生來擁有的，而是動物在成長過程中，經(jīng)過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸成立起來的新的行為活動。實例：蚯蚓的學(xué)習(xí)行為，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。對照分析資料1和資料2，先本性行為和學(xué)習(xí)行為對動物保持生計的意義有什么不同？思慮題一：動物的先本性行為常常是一些簡單的，出生時就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完好，假如它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生計下去；而學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生計和繁衍的重要保證。動物的生計環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。資料1資料2小鳥喂魚一只失去雛鳥的美國紅雀，老是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥相同，一連喂了好幾個星期。資料3本能？愛心？大山雀喝牛奶好多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次有時碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那邊的其余大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。資料4本能？/學(xué)習(xí)？對照分析資料3和資料4，先本性行為有哪些限制性？思慮題二：經(jīng)過分析可知，先本性行為有好多限制性。固然美國紅雀飼養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，因為它飼養(yǎng)的金魚對本物種的連續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，假如一種生物一世只有先本性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不到食品或不可以躲避敵害等而被大自然裁汰。資料3資料4黑猩猩釣取食品幼小的黑猩猩能模擬成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞窟中釣取白蟻作為食品。資料5（a）學(xué)習(xí)？/本能？黑猩猩摘取食品成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，而后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)本能？/學(xué)習(xí)？談?wù)擃}：試分析并與同學(xué)交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有什么不同？這說了然什么問題？大山雀喝牛奶黑猩猩釣取食品黑猩猩摘取食品不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差其余。動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。*先本性行為和學(xué)習(xí)行為的差異行為類型特點兩者關(guān)系學(xué)習(xí)行為１.生來就會２.由遺傳物質(zhì)決定1、后天學(xué)習(xí)獲取2、由遺傳物質(zhì)決定,受環(huán)境因素影響動物的行為多種多樣，不論哪一種行為都有遺傳基礎(chǔ)。有些行為是本能和學(xué)習(xí)相聯(lián)合先本性行為歸納板書：

第二節(jié)先本性行為和學(xué)習(xí)行為一、動物行為的特點二、先本性行為看法：動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。三、學(xué)習(xí)行為看法：不是動物生來擁有的，而是動物在成長過程中，經(jīng)過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸成立起來的新的行為活動。你學(xué)到了嗎動物行為的意義動物的學(xué)習(xí)行為一定借助于個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，擁有學(xué)習(xí)行為的動物能夠?qū)Νh(huán)境的變化作出有利于生計的反響，學(xué)習(xí)行為更有有利于個體生計和種族繁衍。講堂練習(xí)：1.以下幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.猴子表演騎車B.小黑猩猩模擬取食白蟻C.失去雛雞的母雞撫愛小貓D.蚯蚓走“T”字形迷宮2.以下現(xiàn)象中，屬于先本性行為的是（）A.看見人舉棒，狗就逃跑B.鸚鵡跟客人說“你好”C.動物園的小猴推車D.失去雛鳥的紅雀給金魚喂食3.對于蜘蛛織網(wǎng)行為的表達(dá)中錯誤的選項是（）A.是天生擁有的本能B.由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為C.屬于先本性行為D.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來的4.以下動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A.蚯蚓B.青蛙C.蝗蟲D.黑猩猩5.以下不屬于先本性行為的是（）A.鳥筑巢B.母雞孵卵C.公雞報曉D.大山雀偷飲牛奶CDDDD6.以下各種動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜜蜂采蜜B.螞蟻做巢C.老馬識途D.鳥類遷移7.以下有關(guān)動物行為的表達(dá)不正確的選項是（）A.動物的行為都是動物的本能B.先本性行為是動物生來就有的C.鸚鵡學(xué)舌是學(xué)習(xí)行為D.馬戲團(tuán)的小狗表演計算是學(xué)習(xí)行為8.失去雛雞的母雞，會把小貓當(dāng)作自己的雛雞,對小貓的關(guān)心無微不至。這說明（）A.動物界的所有動物都能和平相處B.貓于雞的血液關(guān)系很近C.母雞的辨別能力很差D.母雞的育雛行為是一種先本性行為CAD考考你！先本性行為還是學(xué)習(xí)行為？