大班數(shù)學(xué)教案5的加法_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案5的加法_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案5的加法_第3頁
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文檔簡介

活動目標(biāo)：、學(xué)習(xí)按圖和操順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，習(xí)出式、復(fù)習(xí)組成，并知道4+13+2及前后位置互換都于5。進一步認(rèn)識理解“=”號的含義。、在活動中，體游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣活動準(zhǔn)備：、背景圖一副，動物卡若干。、教具：數(shù)量不的物體圖片，—數(shù)字，加、減、號一。、學(xué)具：數(shù)量不的物體圖片（幼兒人手一份活動過程：

（一）復(fù)習(xí)的成——幼兒人手份卡片，教師引導(dǎo)起同習(xí)的組成（二）學(xué)習(xí)加法、導(dǎo)入活動，引起幼兒習(xí)的興趣。教師出示背景圖以動物一起玩游戲的情節(jié)進行5的法草地上2梅花鹿在玩游戲，后來來只小狗，草上一共有幾只小動物？）、師生一起共同游戲師天老給們備一水果的卡片，小朋友會著師起來玩游戲。媽媽昨天買個果爸爸又帶回個蘋果，那么家一就個蘋果幼兒一邊聽老師述一擺片。、啟發(fā)幼兒用一算式來表示這個游戲中所講的事情并出算式及符號所表示的含義。

（1）表示么？（4表媽媽買回的蘋果）“1”表什么？（1表爸爸帶回的1個蘋果）“+”表示什？（媽媽和爸爸的蘋果合起來）（2啟發(fā)兒再用一道算是表示這個戲。1+4=5（體說一說算式示的意思）（3）比兩道算式，說一說它們的同點4+1=51+4=5，置換過來了，但是得數(shù)是一樣的。（三）幼兒操作并記—幼兒根據(jù)老師說的情節(jié)用片出式，并用作業(yè)本把算式寫下。

活動評價：請

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