第四單元檢測題一、語基礎達標（12分）

1.下列各組詞語中加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A.商酌(zhuó)竹篾(miè)驛路(yì)陡峭(dǒu)B.洗濯(zhái) 循環(xún) 隱逸(yì) 大抵(dǐ)C.捷報(jié) 妥帖(tiè) 案牘(dú) 苔痕(hén)D.打拱(gōng) 丁卯(mǎo) 賠禮(péi) 拖沓(tà)2.下列詞語字形無誤的一項是()(3分)A.晶瑩煩瑣籌劃修葺B.哀掉愣住簡陋尷尬C.恩惠 取諦 震悚 顛沛 D.監督 滯笨 詰問 抱謙．3、下列加點字注音全部正確的一項是（）A．場院chǎng氣氛fēn胡同tóng亙古ɡènɡ（3分）B．驛路(yì)監督(dū)褻玩(xì)草率(shuài)C．累贅(zhuì)修葺(qì)總攬(lǎn)德馨(xīn)D．卸卻(xiè)譬如(bì)鴻儒(hónɡ)恍惚(huǎnɡ)4.下列詞語書寫正確的一項是（）（3分）A．煩燥震悚屏障莊稼茬B．簡陋拖沓如失重負不恥下問C．自矜愧怍涎水瀝盡心血D．煩鎖斑瀾無瑕及此情有可源二．能力與提升（12分）5.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是()(3分)A.在國際田聯鉆石聯賽尤金站男子100米決賽中,我國選手蘇炳添雖然沒有拔得頭籌,卻創造了9.99秒的成績,成為第一個突破10秒大關的黃種人。B.任何一個國家在安全面前都難以獨善其身,只有通過對話與合作,亞洲各國才能共同應對挑戰,共維穩定,共享安全。C.在讀書匯報會上,李文同學引經據典,斷章取義,贏得了同學們的一致好評。D.城市是農民工的謀生之地,也應該是他們的幸福家園,我們要加強社會管理和公共服務,讓他們真正在城市安居樂業。6.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A.楊絳先生學貫中西,著述豐碩,成就非凡,享譽海內外。B.是否堅持一個中國原則,是維護兩岸關系和平發展的關鍵。C.隨著智能手機的普及,使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。D.為了提高同學們的語文素養,我市學校很多都在開展“讀經典作品,建書香校園”的活動。7.閱讀下面的材料,回答問題。(6分)材料一據不完全統計,目前六盤水市空巢老人約6萬戶,35%的老人感到生活孤苦。每到節假日,對他們來說,期待的不是電話短信的問候,而是孩子的陪伴。材料二美國生物學家發現,與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀,也更愿意參加體育運動,他們得病的概率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%,而他們的孫輩則更活潑,更健康,反應也更快。(1)材料一反映了一種什么現象?(2分)(2)你從材料二中可以獲得哪些信息?請簡要概括。(2分)(3)請設計一條關愛老人的宣傳語。(2分)三、文言課內閱讀（一）（13分）陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?8.解釋下列加點的詞。(2分)(1)談笑有鴻儒()(2)閱金經()9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2分)(2)苔痕上階綠,草色入簾青。(2分)10.下列表述有誤的一項是()(2分)A.“可以調素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。B.本文以陋室為喻,將作者的志向和情操寫得比較含蓄,這種寫法叫作“托物言志”。C.這篇銘文的韻腳是“ing”。D.“談笑有鴻儒,往來無白丁”是從交往對象的角度來寫“陋室不陋”的。四、課內閱讀（二）、（17分）閱讀《愛蓮說》，完成11-14題（12分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！11.解釋下列加點在文中的意思。（2分）⑴可愛者甚蕃⑵出淤泥而不染⑶不可褻玩⑷陶后鮮有聞12.用現代漢語寫出“中通外直，不蔓不枝”的意思。（2分）______________________________________________________________________________13.用原文的語句回答。（6分）（1）文中體現菊花高潔、質樸的句子：____________________________________________（2）比喻君子不同流合污的語句：____________________________________________（3）比喻君子美名遠揚的語句：____________________________________________14.作者在文中為了表達自己的思想感情，用“蓮”自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話概括喜愛的原因。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五．課外精彩閱讀閱讀下文，完成15—18題。（16分）滴水之恩唐敏紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據說矗立在附近田野中的古塔。當我在陌生的鄉間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時，集市早已散了。街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車。”這會兒，什么車也沒有了?！霸谀抢镒∫煌?，明早再搭車走嘛?！崩蠇D人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認得返回的路。老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了?！靶⌒膯眩@個季節山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局f給我。雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂縫。我一邊走一邊看有沒有經過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近，大雨說不準什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機竟會是那個人。去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。當時，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。幾步之外有個茶水攤，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓耍ツ睦?，你也該去了。”我隨口勸了他一句，便走開了。幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認出了他?！叭ヱR山嗎？”我焦灼地問?！叭ヱR山？”他遲疑了一會兒，讓我上了車。小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗?！澳闶邱R山人？”他問。“不是，我在那兒見習?！彼悬c失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人?！薄澳闳ミ^馬山？”“去過?！痹掝}斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩打著車窗。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸得精光，被攆出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認得她，要不，真得好好謝她。”“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎？”他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現在還不曉得會怎樣呢。”我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會對他幫助那樣大。他沒有認出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪?！拔乙埠芨兄x你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢！”他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把?！薄榜R山到了！”他剎住車。“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧?！彼贿叺管囈贿呎f：“我還得趕回去運貨呢——本來，我的車是不到馬山的。”15．請按事情發生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。（4分）_______________________________________________________________16．“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請結合具體內容，從情節和主題兩個角度進行分析。（4分）_______________________________________________________________17．文中的“我”是個什么樣的形象？請結合具體內容簡要分析。（4分）_______________________________________________________________18．聯系全文，簡要分析結尾的妙處。（4分）_______________________________________________________________-----------------------------------------------------------------------------------------------------------六、習作表達訓練(50分)著名作家楊絳說：“有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數倍于普通人。所以，關鍵還在于自己?！闭堃浴皥猿值牧α俊睘轭}目，寫一篇文章。要求：①字跡工整，書寫清楚；②卷面整潔，有真情實感，不得套寫抄襲；③用現行規范的漢語言文字表達；④文體不限，不少于600字。第四單元測試題參考答案1.A解析B項,“濯”應讀“zhuó”;C項,“帖”應讀“tiē”;D項,“拱”應讀“gǒng”。2.A解析B項,“掉”應為“悼”;C項,“諦”應為“締”;D項,“謙”應為“歉”。3.C4C5C解析C項,“斷章取義”的意思是不顧全篇文章或談話的內容,而只根據自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。這與句意不符,運用不當。6.A解析B項,不合邏輯,兩面對一面;C項,成分殘缺;D項,語序不當。7.(1)六盤水市空巢老人很多,他們生活孤獨,需要孩子的陪伴。(2)示例與孫輩生活在一起的老人會更健康,更積極樂觀。(3)示例①關愛空巢老人,創建和諧家庭。②關愛老人,從我做起。8.(1)大(2)讀9.(1)這是簡陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2)苔痕蔓延到臺階上,使臺階都綠了;草色映入竹簾,使室內染上青色。10.A解析“可以調素琴”與“無絲竹之亂耳”前后不矛盾,二者指代不同,“無絲竹之亂耳”的“絲竹”指的是世俗的樂曲,“調素琴”“調”的是自己興趣所在的音樂。11.（1）多（2）沾染（污穢）（3）親近而不莊重（4）少（2分，對兩個得1分，意對即可。）12.中間貫通，外面挺直，不牽牽連連，不枝枝節接。（2分，意對即可。）13.（1）予謂菊，花之隱逸者也（2）出淤泥而不染（3）香遠益清（6分，每小題2分。）14.寫出花名(1分)，有自己的理由(1分)。用文中的花名、觀點正確也可。15、幾個月前，他流落到馬山，“我”給他買水買糕，勸他回家。（1分）“我”在步行返回的山路上，恰好攔到他的車。他沒認出“我”，給“我”講了幾個月前在馬山發生的事，認為那次受到的幫助改變了他。到馬山后“我”才知道他是專程送“我”的。（3分）（意思對即可。共4分）16、①情節：交代“我”面臨的困境，寫出