成套的課件成套的教案成套的試題盡在高中數(shù)學(xué)同步資源大全QQ群483122854聯(lián)系QQ309000116加入百度網(wǎng)盤群2500G一線老師必備資料一鍵轉(zhuǎn)存，自動(dòng)更新，一勞永逸第二節(jié)不等式的證明·最新考綱·通過一些簡單問題了解證明不等式的基本方法：比較法、綜合法、分析法．·考向預(yù)測(cè)·考情分析：綜合法、分析法、比較法證明不等式是高考考查的熱點(diǎn)，題型仍將以解答題為主．學(xué)科素養(yǎng)：通過不等式的證明考查邏輯推理的核心素養(yǎng)．積累必備知識(shí)——基礎(chǔ)落實(shí)贏得良好開端一、必記2個(gè)知識(shí)點(diǎn)1．比較法比較法是證明不等式最基本的方法，可分為作差比較法和作商比較法兩種．名稱作差比較法作商比較法理論依據(jù)a>b?a－b>0a<b?a－b<0a＝b?a－b＝0b>0，ab>1?a>b<0，ab>1?a<適用類型適用于具有多項(xiàng)式特征的不等式證明主要適用于積、商、冪、對(duì)數(shù)、根式形式的不等式證明證明步驟作差→變形→判斷符號(hào)→得出結(jié)論作商→變形→判斷與1的大小關(guān)系→得出結(jié)論2.綜合法和分析法(1)綜合法一般地，從已知條件出發(fā)，利用定義、公理、定理、性質(zhì)等，經(jīng)過一系列的推理，論證而得出命題成立，這種證明方法叫做綜合法．綜合法又叫順推證法或由因?qū)Чǎ?2)分析法證明命題時(shí)，從要證的結(jié)論出發(fā)，逐步尋求使它成立的充分條件，直至所需條件為已知條件或一個(gè)明顯成立的事實(shí)(定義、公理或已證明的定理、性質(zhì)等)，從而得出要證的命題成立，這種證明方法叫做分析法，這是一種執(zhí)果索因的思考和證明方法．二、必明3個(gè)常用結(jié)論1．作差比較法的實(shí)質(zhì)是把兩個(gè)數(shù)或式子的大小判斷問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)(或式子)與0的大小關(guān)系．2．用分析法證明數(shù)學(xué)問題時(shí)，要注意書寫格式的規(guī)范性，常常用“要證(欲證)…”“即要證…”“就要證…”等．3．幾個(gè)重要不等式(1)ba+ab≥2(a，(2)a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca.提升關(guān)鍵能力——考點(diǎn)突破掌握類題通法考點(diǎn)一綜合法、分析法證明不等式[基礎(chǔ)性、應(yīng)用性][例1]已知a，b，c為正數(shù)，且滿足abc＝1.證明：(1)1a+1b+1c≤a2(2)(a＋b)3＋(b＋c)3＋(c＋a)3≥24.聽課筆記：反思感悟用綜合法證明不等式是“由因?qū)Ч保梅治龇ㄗC明不等式是“執(zhí)果索因”，它們是兩種思路截然相反的證明方法．綜合法往往是分析法的逆過程，表述簡單、條理清楚，所以在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，往往用分析法找思路，用綜合法寫步驟，由此可見，分析法與綜合法相互轉(zhuǎn)化，互相滲透，互為前提，充分利用這一辯證關(guān)系，可以增加解題思路，開闊視野．【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】設(shè)不等式||x＋1|－|x－1||＜2的解集為A.(1)求集合A；(2)若a，b，c∈A，求證：1-abcab-c＞考點(diǎn)二反證法證明不等式[基礎(chǔ)性、應(yīng)用性][例2]若x，y都是正實(shí)數(shù)，且x＋y＞2，求證：1+xy＜2和1+yx＜2聽課筆記：反思感悟利用反證法證明問題的一般步驟(1)否定原結(jié)論；(2)從假設(shè)出發(fā)，導(dǎo)出矛盾；(3)證明原命題正確．【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】已知a＋b＋c＞0，ab＋bc＋ca＞0，abc＞0，求證：a，b，c＞0.考點(diǎn)三放縮法證明不等式[基礎(chǔ)性、應(yīng)用性][例3]若a，b∈R，求證：a+b1+聽課筆記：反思感悟在不等式的證明中，“放”和“縮”是常用的推證技巧，常見的放縮變換有：(1)變換分式的分子和分母，如1k2＜1kk-1，1k2＞1kk+1，1k＜(2)利用函數(shù)的單調(diào)性．(3)真分?jǐn)?shù)性質(zhì)“若0＜a＜b，m＞0，則ab＜a+mb+m[提醒]在用放縮法證明不等式時(shí)，“放”和“縮”均需把握一個(gè)度．【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】設(shè)n是正整數(shù)，求證：12≤1n+1+1第二節(jié)不等式的證明提升關(guān)鍵能力考點(diǎn)一例1解析：(1)因?yàn)閍2＋b2≥2ab，b2＋c2≥2bc，c2＋a2≥2ac，且abc＝1，故有a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca＝ab+bc+caabc＝1當(dāng)且僅當(dāng)a＝b＝c＝1時(shí)等號(hào)成立．所以1a+1b+1c≤a2(2)因?yàn)閍，b，c為正數(shù)且abc＝1，故有(a＋b)3＋(b＋c)3＋(c＋a)3≥33＝3(a＋b)(b＋c)(a＋c)≥3×(2ab)×(2bc)×(2ac)＝24.當(dāng)且僅當(dāng)a＝b＝c＝1時(shí)等號(hào)成立．所以(a＋b)3＋(b＋c)3＋(c＋a)3≥24.對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練解析：(1)由已知，令f(x)＝|x＋1|－|x－1|＝2由|f(x)|＜2得－1＜x＜1，即A＝{x|－1＜x＜1}．(2)要證1-abcab-c＞1，只需證|1－abc|＞|ab－c|只需證1＋a2b2c2＞a2b2＋c2，只需證1－a2b2＞c2(1－a2b2)，只需證(1－a2b2)(1－c2)＞0，由a，b，c∈A，得－1＜ab＜1，c2＜1，所以(1－a2b2)(1－c2)＞0恒成立，綜上，1-abcab-c＞考點(diǎn)二例2證明：假設(shè)1+xy＜2和1+yx＜則有1+xy≥2和1+yx≥因?yàn)閤＞0且y＞0，所以1＋x≥2y，且1＋y≥2x.兩式相加，得2＋x＋y≥2x＋2y，所以x＋y≤2.這與已知條件x＋y＞2矛盾，因此1+xy＜2和1+yx＜對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練證明：(1)設(shè)a＜0，因?yàn)閍bc＞0，所以bc＜0.又由a＋b＋c＞0，則b＋c＞－a＞0，所以ab＋bc＋ca＝a(b＋c)＋bc＜0，與題設(shè)矛盾．(2)若a＝0，則與abc＞0矛盾，所以必有a＞0.同理可證：b＞0，c＞0.綜上可證a，b，c＞0.考點(diǎn)三例3證明：當(dāng)|a＋b|＝0時(shí)，不等式顯然成立．當(dāng)|a＋b|≠0時(shí)，由0＜|a＋b|≤|a|＋|b|