真理誕生于一百個問號之后

你最崇拜的科學家是誰？你認識這些中國的科學家嗎？鄧稼先錢學森袁隆平華羅庚。檢查預習情況1、同學們你會讀好本課生詞嗎？縱觀漩渦敏銳洗澡逆時針推理誕生花圃2、誰來說說成語的意思？見微知著鍥而不舍追根求源司空見慣無獨有偶打破砂鍋問到底3、本課生字你覺得哪個難寫,誰當小老師來教教同學們？4、想一想課文先寫了什么，接著寫了什么，最后又寫了什么？快速讀課文，邊讀邊想:課文具體寫了哪幾件事？用自己的話簡要說一說。精讀課文

再深入讀這三個事例，看看這三個事例在寫法上、內容上你發現了什么？為什么用這三個事例證明觀點？（用自己喜歡的方式，結合課文中具體的語言文字，把自己的理解和感悟在書上做好批注。獨立學習完后然后在小組交流上述問題。）讀一讀，你體會到什么？

洗澡是一件非常普通的事情。而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩（xuán）渦（wō）總是朝逆時針方向旋轉的。

這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。誰知當水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。

那么，這種物質到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這對化學研究有什么樣的意義？這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。

這位醫生想，眼珠轉動會不會與做夢有關呢？會是什么關系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗。

他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。如今，人們研究夢的生理學，便根據眼珠轉動的次數和時間，來測量人做夢的次數與夢的長短。

縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。

當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚（gēng）說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。

如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能-----的人，給------的人，給-------的人。

測評測試

學以致用：

口頭作文：我會用一個或幾個實例進行證明“勤能補拙”

學習了這篇課文，你有什么收獲？

作業套餐：

1、摘抄對自己有啟發的語句。

2、仿照課文寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。比如“功夫不負有心人”“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

名人名言

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然