2023年中職英語教學心得

中職英語教學心得4篇

第四篇:中職英語教學心得

中職英語教學總結

趙俊芬

本學期教學工作很快就完畢了，本學期里我擔當了機電13101班、機電13106班和汽修13103班的中職英語，現作如下總結：

學生狀況分析：

中職新生英語水平普遍較低、離散度高；

缺乏英語學習動力和自覺性，學習習慣不好，沒有把握正確的學習方法和策略。但是他們奇怪心強，精力充足，動手力量強，在自我認知和人際交往方面有較強的內在需求。因此，只要教師能從學生的實際水平動身，采納敏捷多樣的教學手段和方法，激發學生的學習興趣和動力，并且在整個教學過程中，留意學習方法和策略指導，就能到達較好的教學效果。

還有一點就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內設立了一個完全的彈性價格空間：選擇飾珠的種類和多少是由顧客自己把握，所以消費者可以依據自己的消費力量進展取舍；

此外由于是顧客自己制作，所以從原料到成品的附加值就可以自己享用。教學思想方面：

（2）缺乏經營閱歷本著“以生為本”的教學思想和理念，注意從學生的實際動身實施教學，培育不同學生的各方面力量，如對好動的學生，在上課時常常提問，加強學習力量的培育。對于能夠靜下來的同學實施一些必要的理論教學。在教學中，我以為即便是再差的學生，他們也有獲得學問、獲得勝利的需要，也可以從自己的生活閱歷動身來獲得學問。他們有自己的“最近進展區”，只要教師加以教育學生是可以取得勝利的。

課堂教學方面：

（4）牌子響課堂教學前我仔細備課、備學生。課堂教學時注意學生的學法指導，引導學生獵取學問的同時獲得自主生活的力量。中職班的英語教學時，針對學生的實際和所學專業，本學期安排了英語日常用語學習，旨在培育學生根本英語口語力量和簡潔的英語交際力量。對這幾個班的教學，要重在口語的訓練，同時要多供應給學生語言、語音和圖象的刺激，調動多種感官參加教學，為學生制造語言的環境。

新材料手工藝品。目前，國際上傳統的金銀、仿金銀制成飾品的銷售在逐步下降，與此形成鮮亮比照的是，數年以前興起的崇尚然風格、追求共性的自制飾品--即依據自己的創意將各種材質的飾珠，用皮、布、金屬等線材串出的品，正在各國的女性中大行其道。教學策略

十字繡□編制類□銀飾制品類□串珠首飾類□1.對于自主學習力量較強的學生,在把握書本學問的的前提下,可以學習同步練習冊上的內容。

2.對于自主學習力量不強的學生,教師將賜予相應的指導和幫忙。

400-500元1326%3.對于英語根底較差的學生,教師應在其原根底上賜予相應的指導和幫忙.使其在原根底上得到相應的提高.不必與學習成績好的同學作同等要求。

4.全體學生都要承受教師定期的課業抽查和測驗，并在本學期內參與英語應用力量考試。

精講多練,以練為主；

側重聽說寫,兼顧讀譯。

5.采納啟發式教學法、任務型教學反、交際活動教學法、講授法、自主學習法等，結合多媒體教學設備。

教學評價：

（3）共性表達通過課堂聽課狀態、小組活動表現、學生互評以及教師評價等方式進展教學評價。

考試分析：

（二）大學生對DIY手工藝品消費態度分析5、你認為一件DIY手工藝制品在什么價位可以承受？針對中職生的實際狀況，課程成績根據平常40%，期末試卷占期末的50%，背對話占50%，對于程度較差的學生，要求他們能夠流利地讀出對話就可以了，依據這幾項成績以及平常的表現，及格率占74.5%，通過這一學期的學習，學生在聽、說、讀、寫等方面有了肯定的進步，同時也就訂正了大局部學生的學習習慣，到達了預期的教學目標。

1、榮曉華、孫喜林《消費者行為學》東北