校內文化建設匯報材料李家山小學，位于羅家集鄉東北8公里的李家山村，是一所六年制小學，始建于1964年3月，2002年定為中英項目修建學校，整體搬遷至李家山村陳家灣社。2012年7月，學校因滑坡又搬遷至現址。現學校占地面積為1040平方米，建筑面積約382平方米，現有圖書1600冊，生均17冊。硬軟件設施基本滿意教學需求。學校現有3個教學班，老師3人，均為本科學歷；專任老師2人，特崗老師1人，學歷合格率為100﹪。全校現在校學生94人，其中女55人。一年級46人，女29人；二年級27人，女13人；三年級21人，女13人。今年我校的校內文化建設早規劃，早動手，我們主要從物質文化和精神文化方面著手，努力營造舒適美麗的育人環境，著力提升學校的文化品位。

1、綠化：以西面圍墻為里邊修建了1個大花園，南面圍墻為邊修建了1個小花園。在大花園中栽種了具有欣賞價值的樹木6棵，月季3株，草花15株。還動員學生從家中自帶了一些花卉。小花園栽種草花若干，主要播種了花籽。校門口放置3個井圈，在其中填土栽種花草。校門口右側圍墻邊栽種松樹3棵。操場三邊栽種了48松樹和3棵柳樹，間距2米。花園和松樹外側邊栽倒牙磚，并調開了水溝。水路暢通。老師辦公室內放置冬青、橡皮樹等盆景。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，讓校內到處充溢盎然的朝氣。2、文化墻：校門口里面圍墻繪制25平方米的卡通風景畫，以綠色為主色調。外面圍墻制作了20平方米的噴繪，以藍色為主色調。門口柱子帖上“好好學習，每天向上”的噴繪。左側懸持平安教化方面的噴繪一條。另制作立志展板7塊，掛在教室門前面的墻上。操場東面和西面圍墻書寫了健康教化、學問教化和平安教化的標語各1條。操場北墻繪制體育圖標8個。3、教室布置：統一要求是教室前黑板上方張貼國旗，兩側貼班訓，左前方懸掛眼的保健操示范圖，右側懸掛《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。全部班級資料都裝入資料盒放在教室里。繪畫作品資料夾放入學生優秀繪畫作品。右側前方墻壁懸掛用水晶材料制作的“班務欄”。左后墻角放置圖書柜。后墻壁為寫真學習園地。學習園地內容設計力爭形式多樣，張帖學生書畫作品和老師作品。其余布置形式不限。4、校內：安排在花園和水泥場地之間的低洼處填沙子8車，填平后鋪紅磚，面積約160平方米。拉土10方，把操場低洼處填平。更換教室外側水水管。在三年級教室一左側修建彩鋼材料的簡易房2小間，一間做飯，另一間當庫房。5、校風建設：團結、奮進、求真、務實每位老師都簽訂了師德師風承諾書。堅持師生一塊出操。不間斷開展各種文娛活動。加強常規管理，常常開展自查。通過師生共同努力，學生的養成教化有所好轉。6、教風建設：愛生、敬業、進取、奉獻學校組織全體老師深化學習《中小學老師職業道德規范》、義務教化法、習總書記一系列講話精神，建立老師教化教學嘉獎制度，促進老師努力踏實工作。嚴抓教學常規的管理，嚴格規范備課、上課、聽課、評課、布置作業、批改作業等教學常規的管理，將教學常規要求和評價制度化，落實教學常規檢查制度，定期組織聽課、教案、作業批改等方面教學常規檢查。7、學風建設：勤學、善學、多問、多思以學校為主戰場，打造文明整齊的環境，陶冶師生情操，用團結文明的精神面貌，激發學生向上的志氣。以課堂為基地，對學生進行思想道德教化。8、本學期我校成立了以歡樂校內愛好小組活動領導小組，成立了舞蹈、武術、合唱、跳繩、棋類等愛好小組，定期開展愛好小組活動。通過活動的開展，培育了學生愛好，豐富了學校文化，同時也對學生的學習起到了促進作用。9、定期開展了少先隊活動，讓少先隊員學習少先隊歷史，重溫入隊誓詞，通過學雷鋒活動，使少先隊員的相識得到提高。10、不定期開展了校內平安排查，做到不留死角，全方位逐一排查，對存在的平安問題剛好整改。本學期主要整改的平安隱患有：一是把倒牙磚栽在水溝邊，調開水路；二是更換了教室外墻水管。加大教化宣揚力度，為學生家長發放平安通知書，簽訂了家校協議書，食品平安告知書。制作平安噴繪一條，書寫平安標語一條，制作平安警示牌一塊。不定期進防震演練，提高學生應對災難的實力。通過以上努力，我校未發生一起平安事故。平安無小事，今后將平安問題擺在學校工作第一位，堅持預防為先，剛好發覺，剛好整改。11、對學生進行愛眼衛生教化，進一步規范了廣播體操七彩陽光、校內集體舞和眼保健操，購置智能播放系統一套。12、組織老師練習鋼筆字、毛筆字，并把優秀作品張帖在教室里，讓學生學習。開展師生讀書活動，讓讀書成為學校一道亮麗的風景線。13、對上學期期末考試取得名次的老師和學生進行嘉獎，放大嘉獎面，調動了老師和學生的主動性。14、4月29日，李家山小學實行了豐富好玩的“五一”小型運動會。此次運動會共設花樣跳繩、踢鍵子、立定跳遠、投籃、30米折返跑等項目，還實行了廣播操競賽和校內集體舞競賽。共有31名同學獲得名次受到嘉獎。這次運動會，注意人人參和，突出趣味性。通過活動的開展，使全體師生對體育運動的相識又得到了提升，進一步豐富了校內文化生活。15、主動開展各種主題活動和常常性活動，做到分工明確，有安排有記錄，保證各項活動得到完成。16、激勵老師參與各類培訓。2013年10月，劉光隆老師參與了崗前培訓；2013年11月，羊曉軍老師參與了國培校長培訓；2014年4月，劉義隆老師參與了臨夏州漂亮園丁培訓。老師參與培訓的主動性得到了提高，變過去的被動培訓為現在的我要培訓，也提高了培訓的實效性。16、依據學區要求，本學期我校開發《弟子規》和《中國象棋》兩門校本課程。定期授課，由專人負責，活動已取得了初步的成效。《弟子規》和《中國象棋》都是中華傳統經典文化，是一把華蜜和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，一著一式都教化人們為人處世應當恪守的規范。通過活動的開展，讓師生在思想行為上都得到教化，學生的課堂紀律明顯變好了，也充分調動了學生的學習主動性，培育了學生良好的道德品質和良好的習慣，增加了學生的文化內涵和愛國熱忱。17、對學生進行一次健康教化，對學生在校內