勵(lì)志故事演講稿3篇

我們的畢業(yè)典禮總是定點(diǎn)在“三百年劇場(chǎng)”，它位于哈佛紀(jì)念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會(huì)有兩個(gè)演講：一是畢業(yè)紀(jì)念日演講，一是畢業(yè)典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會(huì)物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長(zhǎng)臉紅。

而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永久都是“嚴(yán)厲”的，它由哈佛校友會(huì)敲定演講人選。校方行政治理人員做不了主，誰來演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得表達(dá)出他們的興趣與價(jià)值取向。有人為此會(huì)說畢業(yè)典禮演講是觀測(cè)哈佛社群的“精神指標(biāo)”。

你腦海中出現(xiàn)的演講可能是一場(chǎng)勸誡畢業(yè)生去做將來首領(lǐng)、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不行能鼓舞我們?nèi)ハ蛲?、去?shí)現(xiàn)做人目標(biāo)。

我20xx年畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)紀(jì)念日演講嘉賓是前總統(tǒng)比爾·克林頓，畢業(yè)典禮演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個(gè)曾是世界上最有權(quán)力的人，另一個(gè)是世界上最富有的人。此二人假如不講權(quán)和錢，會(huì)講什么呢？

克林頓提到一個(gè)概念：“ubuntu”。意為“我因你而成”。即人在世界上不是孤立的，而是社會(huì)的一分子。他亦談及我們不應(yīng)將自身視為個(gè)體去追趕個(gè)人的勝利，而應(yīng)為全世界兄弟姐妹的福祉奮斗。非洲的艾滋病不是只屬于“非洲”，印度尼西亞的海嘯不是只屬于“印度尼西亞”——我們思索時(shí)不應(yīng)將其看作“他們”，而應(yīng)視為“我們”。他敦促我們“花盡可能多的時(shí)間、愛心與精力去考慮那99.9%的人”。

比爾·蓋茨講了自己與妻子梅琳達(dá)如何捫心自問“以我們所擁有的資源，怎樣能最大化地造福最多的人”這一歷程。他致力于推動(dòng)創(chuàng)新型資本主義。在其中，市場(chǎng)力氣可以更好地效勞于貧困者，極具說服力的闡釋：如何利用紛繁簡(jiǎn)單、讓企業(yè)與政府獲益的現(xiàn)代科技與創(chuàng)新，在進(jìn)展中國(guó)家挽救生命、改善生活。

他向我們發(fā)出挑戰(zhàn)：以你們過硬的文憑、才智和天賦，能否應(yīng)對(duì)重大的全球問題，為更多人的幸福奉獻(xiàn)力氣。他也為我們送上離別的祝福：“我盼望，你們將來評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，不單單是以職業(yè)上取得的成就，也包括你們?yōu)檗D(zhuǎn)變這個(gè)世界所作出的努力……以及你們?nèi)绾紊拼切┻h(yuǎn)隔千山萬水，除了同為人類之外與你們毫無共同之處的人們?！?/p>

兩個(gè)截然不同的人，兩場(chǎng)如出一轍的演講。

你可能會(huì)問：為什么？但我會(huì)問：為什么不是這樣？我們，作為穩(wěn)拿“好工作”的頂尖大學(xué)畢業(yè)生，有年輕的活力，有社會(huì)的”認(rèn)可——我們沒什么輸不起的。我們或許以為自己所向披靡、高人一等，從而面臨迷失自己謙遜與對(duì)全人類同理心的危急。但也恰恰由于這種優(yōu)勢(shì)，我們隨時(shí)能以最正確預(yù)備狀態(tài)效勞于最富挑戰(zhàn)性的愿景，投身于最具挫折性的目標(biāo)。這不是要我們犧牲安康、財(cái)寶或歡樂去為其他人做牛做馬，事實(shí)上，我們應(yīng)當(dāng)并且必需為了全人類的共同利益有所行動(dòng)，這不只是借由個(gè)體層面的憐憫與憐憫，還包括在幻想和卓越層面上進(jìn)展革新與制造。我們不必放棄自己的生活，恰恰相反，我們可以通過為更多人幸福的奮戰(zhàn)來改善自己的生活。

我認(rèn)為，像名校的畢業(yè)生，身處一個(gè)獨(dú)特而資源豐富的位置，就該為我們現(xiàn)在身處的世界、為將來一代又一代人賴以生存的世界全力以赴。我希望全世界畢業(yè)生們，同樣承受這一挑戰(zhàn)，放低身材并為此努力。

勵(lì)志故事演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是xxx，來自治理學(xué)系XX級(jí)財(cái)務(wù)治理1班，我的格言是保持一如既往的熱忱，微笑向前看！

我來自一個(gè)一般的家庭，家境雖不算貧困，同時(shí)他們很嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，所以從小成績(jī)就不錯(cuò)，中考時(shí)考上了市重點(diǎn)高中，三年的目標(biāo)就是高考，考上抱負(fù)大學(xué)是我從小到大的幻想。但是天意弄人，可是我不會(huì)放棄，我會(huì)通過考研來實(shí)現(xiàn)自己的幻想。時(shí)到現(xiàn)在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時(shí)時(shí)刻刻地出現(xiàn)在我的腦海中，那種罪反感時(shí)時(shí)刻刻警覺著我向前跑，從那時(shí)候開頭，我變得不愛說話。很慶幸的是，開學(xué)初受到輔導(dǎo)員和許多教師的鼓舞，他們鼓舞我積極英勇面對(duì)生活的挫折，英勇地承受現(xiàn)實(shí)，英勇地生活。

在那段黑暗的時(shí)間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書店跑，看過一本書叫《談懊悔》里面有一段很深刻的話——時(shí)間是往前走的，鐘不行能倒著轉(zhuǎn)，所以一切事只要過去，就再也不能回頭。這世界上即使看來像回頭的事，也都是面對(duì)著完成的。我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)覺自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)身，大步朝著對(duì)的方向去，而不是回頭怨自己錯(cuò)了。

再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于我的風(fēng)景終會(huì)消失，只要是自己選擇的，那就無怨無悔。青春一經(jīng)典當(dāng)，永久無法贖回。過去只能用來回憶，別沉迷在陰影中。每個(gè)人的人生都是布滿挫折，沒有誰的人生是平平坦坦，我們要感謝挫折賜予我們的磨練。

不管什么事情，我們都不必圓滿，若是美妙，叫精彩，若是糟糕，叫經(jīng)受。其實(shí)我是應(yīng)當(dāng)感謝自己有這么一個(gè)經(jīng)受，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順的。

為了消磨內(nèi)心的消極心情，我全身心地投入到大學(xué)里面，給自己制定了一個(gè)具體的規(guī)劃，每個(gè)階段要做什么，都滿滿地規(guī)劃好。

接下來我將從工作學(xué)習(xí)思想生活實(shí)踐素養(yǎng)六個(gè)方面敘述一下大學(xué)兩年的所得。

1、路漫漫其修遠(yuǎn)，皆上下而求索。

大一我參加了學(xué)生會(huì)、協(xié)會(huì)三個(gè)不同性質(zhì)的組織，大二的時(shí)候競(jìng)選當(dāng)上了數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)一職，班上連續(xù)兩年擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。始終以來，恪盡職守是我工作的準(zhǔn)則，“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”是我做人的準(zhǔn)繩。工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)熱忱，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。

擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)期間，帶著班級(jí)向前沖，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)、考證通過率，還是文娛活動(dòng)和各種競(jìng)賽都取得了特別好的成績(jī)，班級(jí)英語四級(jí)通過率全校最高。班級(jí)獲得了先進(jìn)班集體稱號(hào)，現(xiàn)在正申請(qǐng)先進(jìn)團(tuán)支部稱號(hào)。而所在的宿舍被評(píng)為文明宿舍。

2、學(xué)業(yè)精于勤奮，行動(dòng)成于思索。

學(xué)習(xí)始終都是我最看重的，為了把握專業(yè)學(xué)問，堅(jiān)持做到不遲到不曠課，上課仔細(xì)聽講，鉆研專業(yè)課學(xué)問。此外，要求自己多看書，學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的學(xué)問，爭(zhēng)當(dāng)一名符合時(shí)代要求的復(fù)合型大學(xué)生。在參與3個(gè)部門加上班長(zhǎng)一職，還要不落下學(xué)習(xí)，這兩年我都是和時(shí)間賽跑，為了擠出時(shí)間閱讀來增長(zhǎng)見聞，每天我會(huì)選擇在中午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)，先不去吃飯而走去圖書館閱讀報(bào)刊雜志。

喬布斯講過“虛心若愚，求知若渴”?；蛟S我們會(huì)覺得六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難。但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，背單詞，讀書。誰也沒有超力量，但是自己可以打算一天去做什么事情。

勵(lì)志故事演講稿篇3

在美國(guó)幾乎每一所大學(xué)，畢業(yè)典禮都是一場(chǎng)“重頭戲”。它們講究排場(chǎng)，大多還蘊(yùn)含著歷史與傳統(tǒng)。這在哈佛這所美國(guó)最古老的大學(xué)里更是展露無遺。

我們的畢業(yè)典禮總是定點(diǎn)在“三百年劇場(chǎng)”，它位于哈佛紀(jì)念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會(huì)有兩個(gè)演講：一是畢業(yè)紀(jì)念日演講，一是畢業(yè)典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會(huì)物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長(zhǎng)臉紅。

而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永久都是“嚴(yán)厲”的，它由哈佛校友會(huì)敲定演講人選。校方行政治理人員做不了主，誰來演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得表達(dá)出他們的興趣與價(jià)值取向。有人為此會(huì)說畢業(yè)典禮演講是觀測(cè)哈佛社群的“精神指標(biāo)”。

你腦海中出現(xiàn)的演講可能是一場(chǎng)勸誡畢業(yè)生去做將來首領(lǐng)、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不行能鼓舞我們?nèi)ハ蛲?、去?shí)現(xiàn)做人目標(biāo)。

我20xx年畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)紀(jì)念日演講嘉賓是前總統(tǒng)比爾·克林頓，畢業(yè)典禮演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個(gè)曾是世界上最有權(quán)力的人，另一個(gè)是世界上最富有的人。此二人假如不講權(quán)和錢，會(huì)講什么呢？

克林頓提到一個(gè)概念：我因你而成。即人在世界上不是孤立的，而是社會(huì)的一分子。他亦談及我們不應(yīng)將自身視為個(gè)體去追趕個(gè)人的勝利，而應(yīng)為全世界兄弟姐妹的福祉奮斗。非洲的艾滋病不是只屬于“非洲”，印度尼西亞的海嘯不是只屬于“印度尼西亞”——我們思索時(shí)不應(yīng)將其看作“他們”，而應(yīng)視為“我們”。他敦促我們“花盡可能多的時(shí)間、愛心與精力去考慮那99。9%的人”。

比爾·蓋茨講了自己與妻子梅琳達(dá)如何捫心自問“以我們所擁有的資源，怎樣能最大化地造福最多的人”這一歷程。他致力于推動(dòng)創(chuàng)新型資本主義。在其中，市場(chǎng)力氣可以更好地效勞于貧困者，極具說服力的闡釋：如何利用紛繁簡(jiǎn)單、讓企業(yè)與政府獲益的現(xiàn)代科技與創(chuàng)新，在進(jìn)展中國(guó)家挽救生命、改善生活。

他向我們發(fā)出挑戰(zhàn)：以你們過硬的文憑、才智和天賦，能否應(yīng)對(duì)重大的全球問題，為更多人的幸福奉獻(xiàn)力氣。他也為我們送上離別的祝福：“我盼望，你們將來評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，不單單是以職業(yè)上取得的成就，也包括你們?yōu)檗D(zhuǎn)變這個(gè)世界所作出的努力……以及你們?nèi)绾紊拼切┻h(yuǎn)隔千山萬水，除了同為人類之外與你們毫無共同之處的人們?！?/p>

兩個(gè)截然不同的人，兩場(chǎng)如出一轍的演講。

你可能會(huì)問：為什么？但我會(huì)問：為什么不是這樣？我們，作為穩(wěn)拿“好工作”的頂尖大學(xué)畢業(yè)生，有年輕的活力，有社會(huì)的認(rèn)可——我們沒什么輸不起的。我們或許以為自己所向披靡、高人一等，從而面臨迷失自己謙遜與對(duì)全人類同理心的危急。但也恰恰由于這種優(yōu)勢(shì)，我們隨時(shí)能以最正確預(yù)備狀態(tài)效勞于最富挑戰(zhàn)性的愿景，投身于最具挫折性的目標(biāo)。

這不是要我們犧牲安康、財(cái)寶或歡樂去為其他人做牛做馬，事實(shí)上，我們應(yīng)當(dāng)并且