課時教案備課時間年月日第一章（單元）第1課時授課日期年月日課型新授課課題緒論機械制圖的重要性1、使學生了解機械制圖的研究對象及主要包括的內容。知識目標2、明確學習本課程的目的和任務。3、使學生掌握本課程的學習方法。|教學目標培養學生的空間想象能力和形象思維能力，能力目標德育目標培養學生耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態度。重點掌握《機械制圖》的學習方法難點·激發學生對《機械制圖》的興趣教學教學電腦演示法分析法練習法方法媒體教學過程與教學方法教師活動學生活動/教學內容首先使學生明確《機械制圖》的地位和作用。|先鼓舞學生：機械制圖了解機械制圖本課程主要是學習機械圖樣的圖示原理，看圖和繪圖的方法及有關標準規則的課程。（就是按照國家標注去畫圖）是一門不需要以前基礎的學機械圖樣是表達設計思想、制造機器進行技術交流的重>的用科。很容易取造中用來指導生產、組織生產的重要文件。得好成績。要工具。是機械制途在…機械加工圖樣既是生產產品的依據又是設計的最后結果。從歷屆學中的學生如果不掌握《機械制圖》的基本知識和技能就會和地位給學習專業課和今后的工作造成極大困難。因此，在《機械生來看很多同學初中成績不。制圖》是不可缺少的一門課程。很好但是機械制圖學的很《機械制圖》作為學生入學后的第一門專業基礎課它對訓練學生掌握工程（好。技術課程的方法，培養學生的嚴謹的作風和負責精神都有特殊的作用。所以本課程又可以說是學習工程技術的一門“啟蒙課”。了解機械制圖)機械制圖的研究對象：強調機械包括一、制圖的重要的內！本課程的研究對象性。…容。二、教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動{`、初步了解機械~制圖…的內容依次解釋各個方面本課程是研究閱讀和繪制機械圖樣的原理和方法的一門@重要技術課程。本教材共介紹了11方面內容【內容1、制圖的基本規定。（制圖是按照國家標準繪制的。不能隨心所欲。）2、幾何作圖。（圓、矩形、橢圓、六邊形、五邊形。）3、正投影法與三視圖4、軸測圖（正等軸測圖、斜二等測圖。）了解5、。本課;組合體視圖；程的目的任務6、7、圖樣的基本表示法。8、常用件的表示法9、零件圖（讀圖）10、裝配圖11、計算機繪圖12、其它圖樣。#三、將一個西瓜三道切八瓣本課程的目的任務~四、1、掌握正投影法的基本原理及其應用。2、掌握閱讀和繪制機械圖樣的基本知識、基本方法和技能。3、培養空間想象和形象思維能力4、了解計算機繪圖的基本知識5、培養耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態度。教學過程與教學方法教學內容教師活動#學生活動三、本課程的學習方法1、嚴格遵守國家標準和有關的技術標準2、掌握正確的看圖和畫圖[方法。3、反復實踐，提高看圖和畫圖技能。五、必備工具1、￥筆記本2、3、繪圖工具：>介紹作業格式鉛筆：2BBHBH2H三角板(兩個)圓規、直尺、橡皮（各一個）。作業：1.定長線段,30mmhb鉛筆畫2.3.直徑30的圓4.畫一條長度25mm直線，做中垂線Hb小)了解機械制圖的地位、作用，掌握學習方法結作業定長線段定直徑圓線段中垂線一、本課程的研究對象：機械圖樣板書二、本課程的目的和任務三、本課程的學習方法四、必備工具1、筆記本，繪圖本，A3紙{設}2.繪圖工具：鉛筆、三角板、圓規、直尺、橡皮。3.選備：圖板，擦圖片計課后記^課時教案備課時間年月日第一章（單元）第2課時授課日期年月日課型新授課課題第一章制圖的基本規定1.掌握基本幅面的大小和格式知識目標2.掌握圖框的格式和尺寸。$教學3.掌握標題欄和明細欄的畫法。目標能力目標學習使用繪圖工具德育目標遵守國家標準重點掌握圖紙的基本規定標題欄的畫法難點教學教學計算機，課件媒體講授法、演示法方法教學過程與|教學方法教學內容教師活動學生活動從本節課開始大家要在使用繪圖工具方面和在遵守《機械制圖》國家標準方面受到嚴格的訓練。養成遵守國家標準的基本規定，按正確的繪圖程序使用繪圖工具繪制平面圖形(的良好習慣，初步養成耐心細致。嚴肅認真、一絲不茍的工作作風。第一節圖紙幅面和格式一、圖$紙幅面二、1、基本幅面教學過程與教學方法教師活動學生活動!教學內容2、加長幅面3、幅面尺寸圖示<三、圖框的格式和尺寸1、[圖框格式：…2、⑴不留裝訂邊⑵留裝訂邊2、圖框尺寸不留裝訂邊：四周邊框均為留裝訂邊：裝訂邊為25mme:觀察圖紙對照圖紙講解裝訂邊。其它為c￥了解>裝訂邊。講解標題欄和明細欄`.了解看圖方向【課堂練習】：讓學生在A4紙上畫出裝訂邊。講解對中號和方向符號基本幅面圖框尺寸（第五頁表1-2）四、標題欄和明細欄根據國家標準格式如第五頁（教案下頁）五、看圖方向的規定…",圖紙各邊長的中點處分別標出對中符號。同時為了明確繪圖和看圖方向，在圖紙下面對中符號處畫一個方向符號畫法如下圖。練習繪制#讓學生練習《對中符號對中符號用粗實線繪制，線寬不小于0.5mm，深入邊框教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動q134頁標題欄、<:領學生繪制簡單跟隨教師繪制標題欄小~圖紙幅面及圖框、標題欄畫法結作繪制簡單標題欄。·業一、圖紙幅面三、標題欄和明細欄四、看圖方向的規定板書1、2、3、幅面基本幅面加長幅面尺寸的圖示二、圖框格式和尺寸、設1、圖框<格式2、圖框尺寸計課后%記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第3時授課日期年月日課型新授課課題》第一章第一節比例（一）1、，掌握機械制圖中比例方面的常用術語。2、3、了解繪圖時應優先使用的比例系列。知識目標4、掌握比例的標準方法。4、了解選擇比例的原則。按正確比例繪圖教學目標能力目標養成遵守國家標準的好習慣。#德育目標重點難點繪圖比例的標注和選擇繪圖比例的標注和選擇教學：方法教學多媒體演示法，練習法媒體教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動回憶；@1、基本幅面一共有幾種各是多大復習提問￥上節課內容回答問<幅面的相關問題題。{【》通過本節課的學習，可以使學生養成按國家標準選擇比例系列的習慣。讓學生了解比例術語、掌握標注方法，并對選擇比例的原則有初步的認識。教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動《一、術語圖樣及技術文件的比例是指圖形與實物的線性尺寸比。?1、原值比例：講解比值術語并用圖形加強記憶。理解術語含義比值為一的比例即1：12、放大比例：,、比值大于1的比例如2：13、縮小比例：比值小于1的比例如1：2利用圖形說明。書P6圖1-5￥出示1：1圖樣，-并帶領學生畫出1：2圖樣。作業為練習繪制1：22：1圖樣圖樣。讓學生/拿出筆記本。講解圖線畫法。￥~從本節課開始鍛煉學生畫圖。讓學生按正確的繪圖程序使用繪圖工具繪制平面圖。教學過程與教學方法教學內容學生活動—教師活動1、用H型鉛筆畫出中心線（點劃線）。2、做垂直于點劃線的直線，上下距離均為8mm。3、從點劃線和直線的交點開始向左量取20mm。4、過該點做直線垂直于點劃線，上下均為4mm。*5、完成矩形和半園。—其中除點劃線以外其它線都應用B型鉛筆描粗。讓學生自己完成2：1圖樣。￥讓學生自己完成2：1圖樣小結掌握比例術語及其應用。上圖。作~業板書設一、術語1、原值比例2、放大比例3、縮小比例例題（3各圖）計|課.后記課時教案備課時間年月日@第一章（單元）第課時4授課日期年月日課型新授課課題第一章第二節比例（二）5、復習機械制圖中比例方面的常用術語。6、了解繪圖時應優先使用的比例系列。知識目標7、掌握比例的標準方法。8、了解選擇比例的原則。教學目標按正確比例繪圖]能力目標：德育目標養成遵守國家標準的好習慣。重點繪圖比例的標注和選擇難點繪圖比例的標注和選擇@教學方法教學多媒體演示法，分析法，練習法媒體教學過程與教學方法教師活動學生活動>教學內容第一章第二節比例二、比例術語4、原值比例：…復習提問比值為一的比例即1：15、放大比例：、回憶:比值大于的比例如：211縮小比例：上節課內容回答問比值小于1的比例如1：2二、比例系列：在繪圖時我們所選擇的比例并不是任意的。我們優先考導\入新課題。慮以下比例。1、原值比例：1：12、放大比例：講解比例優先|系列。5：12：1：5×10：2×10：11掌握比例優先原則nn1×10n：1?3、縮小比例：1：21：51：101：2×10n1：10×10n1：5×10n教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動—必要時也可以選擇特殊比例~1、放大比例：4：1：14×10n：1×10n：12、縮小比例：講解特殊比例系列了解特殊比例系列1：1：1：31：41：51：×10n1：×10n1：3×10n1：4×10n)、1：6×10n$記憶講解標準方標注三、標注方法1、比例2、比例符號應以“：”表示。方法法。一般應標注在標題欄中。必要時，課在視圖名稱下方標注比例。~四、選擇比例原則。1、當表達對象的形狀、用原值比1:1繪制。復雜程度和尺寸適中時，一般采：講解比例選擇原則。2.當表達對象的尺寸較大時應采用縮小比例，但要保證復…雜部位清晰可讀。【2、當表達對象的尺寸較小時應采用放大比例，但要保各，部分清晰可讀。記憶3、盡量優先選用表1-3中的比例才選用表1-4中的比例。根據表達對象的特點，可提供掛比例選擇原則圖配合講解。必要時。4.選擇比例時，應結合幅面選擇，綜合考慮其最佳表達效果和圖面的審美價值。|教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動}課堂練習：%領學生練習1：2和2:1圖樣畫法從下向上，從左向右繪制跟隨教師練習·用擦圖.片，擦好底板的槽小掌握比例的選擇原則}結作業)上圖。板二、術語四、4、原值比例5、放大比例6、縮小比例三、比例系列1、優先表1-3標注方法.1、比例符號書設計|五、2、標在標題欄內六、選擇比例原則1--52、必要時表1-4課后)記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第5時授課日期年月日課型新授課課題\第一章第三節字體（）1知識目標`明確國家標準對字體的。6條基本要求教學能力目標對文字進行規范。目標德育目標養成遵守國家標準的好習慣。重點難點對基本要求的|理解記憶基本要求教學方法教學￥多媒體媒體演示法，練習法教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動復習提問：比例術語1．原值比例：—|比值為一的比例即1：1^2.放大比例：比值大于1的比例如2：13.縮小比例：比值小于1的比例如1：2三、比例系列幾種1、優先2、特殊三、標注方法回憶復習提問：比例'三|術語1、比例符號應以“：”、比例系表示。2、比例一般列、比例注法、選擇比…四、選擇比例原則。4、當表達對象的形狀、復雜程度和尺寸適中時，一般采應標注在用原值比1:1繪制。5、當表達對象的尺寸較大時應采用縮小比例，但要保證中。必要復雜部位清晰可讀。6、當表達對象的尺寸較小時應采用放大比例，但要保各視圖名稱標題欄時，課在。例的下方標注原則部分清晰可讀。7、盡量優先選用表1-3中的比例。根據表達對象的特點，比例。必要時才選用表1-4中的比例。8、選擇比例時，應結合幅面選擇，綜合考慮其最佳表達效果和圖面的審美價值。教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動\9、在機械制圖中除了繪制圖形以外，還要用到文字。用文字填寫標題欄、技術要求，用數字標注尺寸等。為了讀寫統一，國家標準《技術制圖字體》做了如下規~記憶要求學生記憶定：'在機械制圖中除了繪制圖形以外，還要用到文字。用文回答問題提問學生√2的比率遞增字填寫標題欄、技術要求，用數字標注尺寸等。為了讀寫統一，國家標準《技術制圖字體》做了如下規定：一、基本要求：1、字體書寫必須做到：字體工整、筆劃清楚、間隔均勻、排列整齊。￥回答-提問2、字體高度的公稱尺寸系列為57101420mm，1/√2為多少。問題<如要寫更大的字，其字體高度按√2的比率遞增。3、漢字應寫長仿宋體簡化字，漢字的高度h不應小于3.5mm，其字寬一般為h/√2。/4、字母和數字分為A型和B型。A型字體的筆劃寬度為字高的1/14，B型字體的筆劃寬度為字高的1/10。同一圖樣的字體同一。（圖示書寫方法5、字母和數字可以寫成斜體或直體。斜體字字頭向右￥斜，與水平成75°練習斜體字168168ABCABC,#教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動:6、用作指數、分數、極限偏差、注腳的數字及字母，一般用小一號的字體103S-1對應例題理解舉例說明1DTd·~小字體的基本要求結作預習下一節~業一、基本要求：板書1、字體2、字體3、4、字母書寫應注意：高度公稱系列漢字應寫長仿宋體。和數字分AB型設]計5、】字母和數字寫成斜體或直體6、、特殊字母數字用小一號字體。6課后記，課時教案備課時間年月日第一章（單元）第6時授課日期課型年月日新授課課題第一章第三節字體（2）1、明確國家標準對字體的6條基本要求。2、使學生掌握長仿宋體漢字、拉丁字體、阿拉伯數字、羅馬數字的正確寫法知識目標能力目標/`教學目標對文字進行規范。德育目標養成遵守國家標準的好習慣。重點各種字體練習難點…記憶基本要求寫出規范的字體教學方法教學媒體演示法，練習法多媒體教學過程與教學方法教師活動學生活動)教學內容一、字體的基本要求：1、字體書寫必須做到：字體工整、筆劃清楚、間隔均勻、排列整齊。復習提問、回憶上節課內容回答問2、字體高度的公稱尺寸系列為20mm，如要寫更大的字，其字體高度按√2的比率遞增。3、漢字應寫長仿宋體簡化字，漢字的高度h不應小于3.5mm，其字寬一般為h/√2。571014領學生復習6條基本要求。4、字母和數字分為A型和B型。A型字體的筆劃寬度為字高的1/14，B型字體的筆劃寬度為字高的1/10。同一圖樣的字體同一。…題。—5、字母和-數字可以寫成斜體或直體。斜體字字頭向右斜，6、與水平成75°7、用作指數、分數、極限偏差、注腳的數字及字母，一般用小一號的字體（導入新課本節課我們利用基本要求練習一下。觀察例題教學過程與教學方法教學內容教師活動—學生活動二、字體示例：讓學生練習%。1、長仿宋體漢字橫平豎直注意起落結構均勻…—）2、拉丁字母示例：ABCDEabcde讓學生對應練習\在習題冊2、拉丁數字示例：0123上—0123練習。}3、)羅馬數字示例ⅠⅡⅢ4、ⅠⅡⅢ—5、其它應用示例10S-13DT要求學生1d，在練習冊上補充】【課堂練習】qP1補充強調：0689φF和t的寫法教學過程與教學方法教學內容教師活動,學生活動φ20+【課堂練習】qP133圖紙\—利用擦圖片演示練習表面粗糙度符號|小五種字體的寫法習題冊第一頁】結作業一、基本要求：二、字體示例1、長仿宋體板1、字體書寫應注意：2、字體高度公稱系列3、漢字應寫長仿宋體。2、拉丁字母3、阿拉伯數字4、羅馬數字5、書；設.4、字母數字分AB型5、斜體或直體7、特殊字母數字。計（其它6、課后記…課時教案備課時間年月日第一章（單元）第7時授課日期年月日課型新授課課題第四節圖線（1）知識目標1、了解圖線的常用尺寸2、對常用的圖線用途有初步的認識。'教學能力目標目標·遵守繪圖時的相關規定德育目標走好繪制機械圖樣的第一步。重點圖線的應用難點圖線的應用教學媒體~教學演示法，練習法多媒體方法教學過程與教學方法教學內容學生活動。教師活動字體的基本要求：。復習提問1、字體書寫必須做到：字體工整、筆劃清楚、間隔均勻、排列整齊。、2、字體高度的公稱尺寸系列為57回憶上節課內容回101420mm，如要寫更大的字，其字體高度2的比率遞增。3、漢字應寫長仿宋體簡化字，漢字的高度應小于3.5mm，其字寬一般為h/√2。4、字母和數字分為A型和B型。A型字體的筆按√h不—答問劃寬度為字高的1/14，B型字體的筆劃寬度為字高的1/10。同一圖樣的字體同一。題。@5、字母和數字可以寫成斜體或直體。斜體字字頭向右斜，與水平成75°6、用作指數、分數、極限偏差、注腳的數字及字母，一般用小一號的字體圖線是《機械制圖》中最終要的元素。從本節課開始大家要進行嚴格的訓練，為以后打好基礎。三、基本線型粗實線、細實線、波浪線、雙折線、虛線、細點劃線教學過程與教學方法教學內容學生活動…教師活動>二、圖線的尺寸所有線型的圖線寬度（以下數系中選擇0.13mm;;;;0.5mm;;1.0mm;;2.0mm.d）應按圖樣的類型和尺寸大小在講解基本線型了解及其尺寸選基本擇。線型機械圖樣中圖線分粗細兩種。.粗線寬度在～之間選擇（一般為0.7mm）。d2mm…及其>細線寬度為d/2。三、圖線的應用尺寸'`結合表1-6向學生講解幾種機械圖樣中常用的線型。教學過程與$教學方法教學內容教師活動學生活動【課堂練習】圖例：}[練習繪制》領學生繪圖形制圖樣小線型使用方法。結作預習下一節業#板[例圖書一、基本線型。二、圖線的尺寸。…設三、圖線的應用。計課后記$課時教案備課時間年月日第一章（單元）第8時授課日期年月日課型新授課課題第四節圖線（2）1.了解圖線的常用尺寸知識目標2.對常用的圖線用途有初步的認識。3.掌握圖線的基本畫法。\教學目標/能力目標遵守繪圖時的相關規定德育目標走好繪制機械圖樣的第一步。重點圖線的應用、圖線的畫法難點圖線的應用、圖線的畫法教學方法教學*媒體演示法，練習法多媒體教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動！四、基本線型復習提問粗實線、細實線、波浪線、雙折線、虛線、細點劃線粗點劃線、雙點劃線二、圖線的應用{粗實線|上節課內1、2、可見輪廓線可見過渡線細實線【容回答問題。1、尺寸線2、尺寸界限基本線型及其應用3、剖面線^/4、引出線。波浪線1、斷裂處的2、視圖邊界線和剖視圖的分界線.虛線1、不可見輪廓線2、不可見過渡線點劃線1、。軸線2、3、對稱中心線教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動四3、圖線的畫法1、-間隙*導入新課2、除非另有規定，兩條平行現之間的最小間隙不得小于0.7mm。~}"3、相交虛線以及各種點劃線相交四應恰當地交于畫，而不應交于點或間隔。、4、圖線接頭處的畫法)⑴圓弧與粗實線不接觸。⑵直虛線與粗實線相交時接觸。⑶直虛線與粗實線在同一條直線上時，留出空隙。《⑷兩條虛線在相交處不留空隙教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動⑸圓弧虛線與點劃線接觸。⑹直虛線與點劃線不接觸。~)&對應記憶各種規則。掛圖!講解5、圖線重疊時的畫法兩種以上圖線重疊時，按以下優先順序可見輪廓線→不可見輪廓線→尺寸線（細實線）→軸線和中心對稱線→雙點劃線。小^圖線的相應畫法結作業習題冊板書設#七、圖線畫法1、間隙四、基本線型。2、，五、圖線的尺寸。相交4、接頭3、六、圖線的應用。5、重疊計課后%記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第9時授課日期年月日課題第五節尺寸注法（1）課型^新授課知識目標1、尺寸標注基本規則2、尺寸數字、尺寸線和尺寸界線的標注方法教學目標能力目標培養學生遵守標注尺寸的相關規則德育目標讓學生養成細致嚴謹的的作風重點尺寸標注三要素使學生理解各規則難點#教學教學多媒體演示法，練習法方法媒體教學過程與&教學方法教學內容教師活動學生活動五、基本線型粗實線、細實線、波浪線、雙折線、虛線、細點劃線、粗點劃線、雙點劃線。二、應用粗實線復習提問回憶\上節3、~]可見輪廓線5、可見過渡線細實線課內4、容回答問3、尺寸線4、尺寸界限3、剖面線4、引出線。波浪線題。線型及其應用(^3、·斷裂處的邊界線4、5、視圖和剖虛線視圖的分界線3、不可見輪廓線4、不可見過渡線點劃線4、軸線5、對稱中心線《教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動在圖樣上，圖形只能表示物體的形狀。物體的大小及各部分相互位置關系，則需要用標注尺寸來確定。畫圖時要嚴格遵守標注尺寸的規定和方法，否則會引起混亂給生產帶來損失。理解尺寸導入新課一、，基本規則：一、標注1、機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數值為依據，與圖形的大小及繪圖的準確無關。。（的基圖樣中的尺寸以mm為單位，可省去計量單位的符號或本規則。名稱。]對應圖片講解，觀察掛圖分析尺寸"的標注方'2、3、圖樣中的標注尺寸為該圖樣所示機件的最后完法。工尺寸。機件的每一尺寸一般只標注一次。并應標注在反映結構最清晰的圖形上。…講解尺寸二、尺寸標注的三要素一個標注完整的尺寸應標出尺寸數字、尺寸線和尺寸界線。標注的三要素。尺寸數字表示尺寸的大小。~尺寸線表示尺寸的方向熟練（尺寸界線表示尺寸的范圍。1、尺寸數字:掌握尺寸標注的三要素⑴線性尺寸的數字一般應寫在尺寸線的上方，也允許寫在尺寸線的中斷處。口訣：標上不標下，表左不標右，：引出要水平，居中要平線。教學過程與教學方法教師活動學生活動-教學內容⑵避免在30°內標注。2、《尺寸線⑴尺寸線用細實線繪制，用以表示所注尺寸的方向。尺練習箭頭的畫法。講解箭頭的畫法（3筆）寸線的終端用兩種形式表示――箭頭和斜線。①箭頭】長寬比6：1②斜線：斜線長＝字高。小基本規則和尺寸標準的三要素結；作習題冊6頁業一、基本規則（4條）二、三要素板書'繪制箭頭1、尺寸數字尺寸線2、3、尺寸界線設)計課后記(課時教案備課時間年月日第一章（單元）第10時授課日期年月日課題第五節尺寸注法（2）新授課\課型1.圓的尺寸注法知識目標%2、圓弧的尺寸注法教學目標能力目標培養學生遵守標注尺寸的相關規則德育目標讓學生養成細致嚴謹的的作風圓和圓弧的標注方法。&重點難點使學生理解各規則教學教學演示法，練習法方法多媒體】媒體教學過程與教學方法教師活教學內容學生活動動復習提~問一、基本規則：二、尺寸標注的三要素回憶一個標注完整的尺寸應標出尺寸數字、尺寸線和尺寸界線。)尺寸數字表示尺寸的大小。上節課內容回答問尺寸線表示尺寸的方向尺寸界線表示尺寸的范圍。尺寸標{注的基題。本規則和三要"素。…三、1、圓的尺寸注法常見的尺寸注法導入新課對應掛圖出示例圖幫助【理解學生理圓的解。尺寸標注黑板上做示范讓學生練習。教學過程與教學方法教師活動學生活動：教學內容"解釋，大半圓的標注方法跟隨教師練習{布置作業練習冊-P4（3）2、}圓弧的尺寸注法3、⑴圓弧半徑尺寸前應加注符號“R”。—、~…>當圓弧的半徑過大或無法標出其圓心位置時，可將圓心移近，將半徑畫成折線。。若不需要標出圓心起點位置任意在教師提圖形小，沒地方標示下完成作業注尺寸，箭頭可以外移。/教學過程與教學方法教學內容學生活動"教師活動⑵圓弧長度標注弧長時，應在數字上方加注符號“⌒”，弧長的尺寸界線理解應平行與該弦的垂直平分線，當弦較大時，可沿徑向引出。強調尺寸界記憶線。<4、—球的尺寸注法。5、SRS小圓和圓弧的標注%結作業習題冊6頁三、1、圓的尺寸注法。常見的尺寸注法習題板2、圓弧的尺寸注法！書）圓弧半徑圓弧長度設3、球的尺寸注法。計課后:記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第11時授課日期年月日課題第五節尺寸注法（3）新授課$課型1、球的尺寸注法。2、知識目標·角度的尺寸注法教學目標3、4、小尺寸的尺寸注法。能力目標培養學生遵守標注尺寸的相關規則德育目標(讓學生養成細致嚴謹的的作風重點球的尺寸注法、角度的尺寸注法、小尺寸的尺寸注法難點球的尺寸注法、角度的尺寸注法、小尺寸的尺寸注法教學方法—教學多媒體媒體演示法，練習法教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動一、圓的尺寸注法復$習提問（標直徑應在尺寸數字前注“φ”，尺寸線終端畫成箭頭。回憶上節二、圓弧的尺寸注法⑴圓弧半徑尺寸前應加注符號“R”。；課內當圓弧的半徑過大或無法標出其圓心位置時，可將圓心移容回答問近，將半徑畫成折線若不需要標⑵圓弧長度出圓心起點位置任意題。標注弧長時，應在數字方上加注符號“⌒”，弧長的尺寸界線應平行與該弦的垂直平分線，當弦較大時，可沿徑向引出。-導入新課對于鉚釘的頭部、軸（包括螺桿）端部以及手柄的端部，在不致引起誤解的情況下可省略符號“S”。$教學過程與教學方法教師活動學生活動,教學內容]6、角度尺寸的注法⑴標注角度時，角度數字一律寫成水平方向，一般寫在尺寸線的中斷處。必要時（小角度）寫于外側或引出。（演示角度標注方法完成P5（2）（3）*（4））]⑵標注角度時，尺寸界線應沿徑向引出，尺寸線應畫成圓弧，其圓心是該角的頂點。提醒注意事項安排學生做練習冊第五頁》'教學過程與教學方法。教學內容教師活動學生活動7、小尺寸的注法《在圖樣上進行尺寸標注時，如果沒有足夠的位置畫箭頭或數字時，可使用一些特殊標注方法^對照教材15理解小尺頁介紹寸含義Q第四頁（4）小掌握角度標注和小尺寸標注~結作業習題冊6頁板3、球的尺寸注法。5、角度的尺寸注法書掛圖-6、小尺寸的尺寸注法。設計課后記"課時教案備課時間年月日第一章（單元）第12課時授課日期年月日課型新授課課題第五節尺寸注法（4）1、掌握對稱圖形的尺寸標注。2、掌握光滑過渡處的尺寸注法。知識目標3、掌握正方形的尺寸注法。@教學目標，4.尺寸標注時的注意事項。能力目標提高作圖技巧德育目標培養學生耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態度。重點特定尺寸注法|難點特定尺寸注法教學教學，媒體演示法分析法練習法電腦方法教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動復習提問一、圓的尺寸注法-。標直徑應在尺寸數字前注“φ”，尺寸線終端畫成箭頭。回憶上節課內容回答問題。二、圓,弧的尺寸注法》三、⑴圓弧半徑尺寸前應加注符號“R”。當圓弧的半徑過大或無法標出其圓心位置時，可將圓心移近，將半徑畫成折線若不需要標出圓心起點位置任意⑵圓弧長度標注弧長時，應在數字上方加注符號“⌒”，弧長的尺寸界線應領學生回憶前）平分線，當弦較大時，可沿徑向引出。平行與該弦的垂直面學習過的尺四、球的尺寸注法寸注法。標注球面的直徑或半徑時，應在符號“φ”“R”前加注符號“S”。五、角度尺寸的注法;⑴標注角度時，角度數字一律寫成水平方向，一般寫在尺寸線的中斷處。必要時（小角度）寫于外側或引出。⑵標注角度時，尺寸界線應沿徑向引出，尺寸線應畫成圓弧，其圓心是該角的頂點五、小尺寸標注教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動本節課我們繼續學習常見尺寸的注法。6、對稱圖形的尺寸注法導入新課，，尺寸線略超過中心線或斷裂邊界線，僅在尺寸線的一端畫出箭頭。掌握對稱圖形的尺寸注尺寸線略超過中心線或斷裂邊界線，僅在尺寸線的一端畫出箭頭。'法（%7、光滑過渡處的尺寸注法）必須用細實線將輪廓線延長。（略）8、正方形的結構尺寸注法。`標注剖面為正方形結構的尺寸時，可在正方形邊長尺寸前加注符號“□”{第7、8條很少用。了解7、8條《9、尺寸標注的注意事項⑴在進行尺寸標注時，尺寸數字不可被任何圖線所通過；否則必須將該圖線斷開。(教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動】9、尺寸標注的注意事項⑴在進行尺寸標注時，尺寸數字不可被任何圖線所通過；否則必須將該圖線斷開。）t@讓學生注意的寫法。記憶t的寫法'⑵標注參考尺寸時，應將尺寸數字加上“（）”。《⑶標注板狀零件時，可在尺寸數字前加注符號“t”。。小對稱尺寸標準和注意事項。結作·業習題冊"三、常見的尺寸注法板6.對稱圖7.光滑過形渡書設計8.正方形9.注意事項。課后*記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第13課時授課日期年月日課題課型新授課~第五節尺寸注法（5）1、|掌握特定要求的尺寸注法。知識目標2、教學目標能力目標掌握簡化注法，提高繪圖技巧德育目標培養學生耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態度。特定要求的尺寸注法重點難點特定要求的尺寸注法教學教學方法演示法分析法練習法電腦]媒體教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動1、對稱圖形的尺寸注法尺寸線略超過中心線或斷裂邊界線，僅在尺寸線的一端:[畫出箭頭。復習提問2、尺寸標注的注意事項回憶⑴在進行尺寸標注時，尺寸數字不可被任何圖線所通過；(否則必須將該圖線斷開。⑵標注參考尺寸時，應將尺寸數字加上“（）”。上節課內容回⑶標注板狀零件時，可在尺寸數字前加注符號“t”。》答問題。今天我們來學習一些在機械制圖中有著特殊意義的尺寸)導入新課標注。四^、特定要求的尺寸注法。1、倒角⑴45°倒角，其中“c”表示45°倒角，“1”為倒角的寬度。⑵非45°倒角…教學