初三化學教研組工作計劃一、指導思想：

以學校教學規(guī)劃為指導，把握新課程改革的要求，領(lǐng)悟新教材的精神，堅持崇尚實踐，推動課程改革，圍繞新課程標準，進行全方位的教學研討活動，積極開展教科研討論，進一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學理論水平，與時俱進，不斷創(chuàng)新。進一步抓好化學學科教學這一主渠道和課堂教學這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學力量和水平。積極參與各項師生競賽，為校爭光。

二。狀況分析

化學是剛開的一門學科，學生興趣較大，學習的熱忱較高。但有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。要作好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷進展進步。

三。工作目標：

依據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期備課組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注意學生的雙基教育和化學試驗根本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭取為學生的終身進展供應必要的化學學問和技能的訓練，讓學生始終保持對科學的興趣，為學生的終身進展奠定必要的科學學問和方法的根底。

四。教學措施

1教研組全體教師要仔細鉆研教材，仔細備課、上課、批改作業(yè)、仔細輔導學生，做好同學學習的引導者、合。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，提倡學生采納積極的學習態(tài)度以到達學習效益的最大化。

2.創(chuàng)新試驗教學的方式方法，充分利用化學試驗來激發(fā)學生學習化學的興趣，培育和提高學生觀看、分析和思維的力量，從中體會學習化學的方法。

3.針對新課學習的重點，教師出相應的根底學問的配套練習，加強學生對根底學問的把握。任課教師對本班的學有余力的學生進展課外學問的拓展和學問深度的挖掘。對根底薄弱的同學，教師要依據(jù)學生的差異急躁細致地做好思想工作，端正他們的學習態(tài)度，同時急躁輔導他們的學習。利用課堂導學案的形式讓每個學生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學，作業(yè)設(shè)計和課后輔導等方面做細致工作，不讓學生再在題海中掙扎。

4.在復習中實行分層教學與個別輔導相結(jié)合，提高復習效率。充分考慮校情加強校本的教材和練習的開發(fā)和運用，全面提高化學教學效率的同時，給學生供應終身進展必要的化學學問和技能，為學生的終身進展奠基。

五、主要活動

1、堅持參與每二周一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討課改中所遇到的問題。

2、積極參與與學校的校際教師的課改研討活動。

3、各位教師相互鼓勵，取長補短，主動、積極參加各級公開課的教學活動及論文的撰寫。

4、積極參與市，區(qū)教研活動，積極參加。

初三化學教研組工作規(guī)劃2

一、指導思想

嚴格根據(jù)縣教委規(guī)定進展教學，“以有效教學”提高教學質(zhì)量。回憶我們上學期的工作，在化學組教師的共同努力下，制定了具體的規(guī)劃，并付諸于實施，取得了較好的成績，為了更好的開展本學期的工作，提高本校化學教學質(zhì)量而努力，連續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助，共同提高。

二、現(xiàn)狀分析

本學期時間緊，任務重，依據(jù)期末考試各班成績看，各班學生進展水平參差不齊，兩極分化較為嚴峻。本著讓全部學生都學有所獲，效率更高的目標，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學期的化學復習規(guī)劃。

三、工作目標

1.堅持理論學習，加強自身的理論素養(yǎng);在教學過程中加強學生創(chuàng)新精神、實踐力量、學習力量的培育。教學理念要適應時代要求，努力改觀課堂教學模式，提高課堂教學效率。

2.仔細學習，精確把握新課改所提倡的教學理念和策略，仔細領(lǐng)悟“中考指南”精神，仔細制定好總復習規(guī)劃，確保中考化學學科的`合格率和優(yōu)秀率。

3.每周集體備課要爭論上法，每位同志真正的討論教學案的共性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且準時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

在集體備課時仔細爭論好培優(yōu)和補差工作的詳細方法，并仔細實施，做到有效。

5.在學校各部門的領(lǐng)導下，備課組各位教師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，仔細做好各項工作，努力做到學校提出的目標，學習先進的教學閱歷和教學理念，把常規(guī)工作做得精細，準時檢查教學案、作業(yè)批改、聽課狀況，最終提高教學質(zhì)量和各位組員的自身素養(yǎng)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

四、工作措施和教學要求

1.備課組各位教師均要參照教學進度，結(jié)合本班學生實際，調(diào)整教學規(guī)劃，以保證全校化學教學的有序進展。

2.依據(jù)學校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學案既統(tǒng)一又各具共性。課堂教學要講究教法，培育學法，做到程序要標準，環(huán)節(jié)要緊扣，學問要落實，力量要提高。仔細討論教學案的生成，多討論中考試題，教師人人參加找好題。

3.真正的討論教學案的共性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且準時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

4.新課完畢后，進展學問點的全面復習，按學問塊有條理的復習。專題訓練與綜合練習相結(jié)合，教師要少講，學生要多練。

5.本學期第七章涉及化學方程式多，幫忙學生過好三關(guān)。建立學習小組，讓學生互幫互助，讓學生積極參加爭論。

6.做好本學期的試驗考察工作。利用一切時機做好學生的心理調(diào)整工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。仔細爭論好教學案，組織好預約聽課，以及聽后反應，特殊是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫忙青年教師快速成長。

7.堅持做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)教學案以中考題中的中檔題為主，注意學生根底的夯實和力量的提高，針對上一學期培優(yōu)中學生對培優(yōu)作業(yè)不能仔細完成，因此本學期將削減題量，利用課堂時間進展完成并當堂反應。對于補差，以最根本的中考中的根底學問和教學案中錯得較多的題為主，把補差放在平常的課堂和課間，課后的補差學生要逐一過堂。每位教師堅持參與每周一的備課組活動，爭論教學案，統(tǒng)一進度，共同探討教學過程中所遇到的問題。爭論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。

8.每位教師相互鼓勵，取長補短，主動、積極參加各級公開課的教學活動,每位教師要仔細上好家常課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄,常常寫感受及論文。

初三化學教研組工作規(guī)劃3

一、指導思想：

以“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式為指導，以“革除障礙，跨更加展”為契機，全面落實學校“以德治校、依法治教、科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚根底、寬層面、深拓展、高頂點”的教學工作指導思想。以構(gòu)建“主體進展型”教學模式和“跟進式教學”課堂改革為中心，努力提高教育教學質(zhì)量，實行有力措施，努力完成各項教育教學目標，教學工作爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

二、教學工作目標：

1、進一步落實教科研帶動戰(zhàn)略，把各種專題討論落到實處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺階。

2、仔細學習貫徹落實新課程標準，仔細鉆研教學大綱和新教材，以教法學法討論為重點，全面更新教育教學觀念。

3、深入開展“討論性學習”，努力開發(fā)以“導學提綱”、“三清達標”、教案為中心的校本課程，努力提高學生的自學力量，創(chuàng)新試驗設(shè)計力量，及計算力量。

三、完成目標的主要措施

1、深入落實學校制訂的《課堂教學改革實施意見》

依據(jù)上學期《課堂教學改革實施意見》狀況，全面落實“五環(huán)節(jié)”主體教學模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，完善“主體進展型”課堂教學。

2、課堂教學力求遵循以下模式：“先嘗試后教學，重方法激興趣，分層次抓主體，精講解重力量、勤矯正促進展”。在不斷創(chuàng)新中求得教學質(zhì)量的提高，努力討論各種中考試題，并加強中考的討論。

3、教學措施

（1）把精講精練落到實處

落實好主體進展型教學模式，教師講授一般在10分鐘左右，要科學地設(shè)計練習題，練習題的設(shè)計要表達層次性原則，分類設(shè)計，使全體學生在練中提高，并做到優(yōu)生優(yōu)培，促進后進生的穩(wěn)步提高。

（2）落實好課堂達標。

（3）標準單元達標。

一般每單元達標一次，做好達標記錄。達標狀況以班為單位搞好質(zhì)量分析。沒達標的學生要進展平行性達標。

（4）抓好課堂作業(yè)的完成與批改

作業(yè)應盡量讓學生做到當堂完成。充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學習效率，給學生學習以壓力，逐步培育學生的學習力量。同時又便于教師了解學情，準時反應矯正，準時解決學生學習中的問題。

作業(yè)批改準時仔細。按作業(yè)學問點批改，實行等級作業(yè)評價措施。

（5）進一步加強學法指導，努力提高學生的學習力量。

要發(fā)揮好教師的主導作用。在深入備好課的根底上，交給學生學習的方法，培育不斷進展的學習力量。

（6）、全面實行電化教學

充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學設(shè)施與手段，對提高教學效率的助推動作用。全面推動信息技術(shù)與學科課程、教學方法的結(jié)合，推動電化教育和計算機幫助教學，為教學工作的提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的幫助手段。

（7）充分利用試驗教學，努力提高學生的試驗操作力量

化學是一門以觀看、試驗為根底的科學，人們的很多化學學問是通過觀看和試驗仔細地總結(jié)和思考得來的，在化學課的學習過程中，要讓學生即要仔細觀看好教師做的演示試驗，又要自己動手做試驗，在試驗的時候，要有嚴厲仔細，事實求實的科學態(tài)度，要按規(guī)章操作，認真觀看，照實記錄，依據(jù)記錄進展分析，得出結(jié)論。從而提高學生的試驗操作力量。

四、加強對青年教師的培育，促使青年教師快速成長起來

1.連續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學構(gòu)造、模式和方法，組織青年教師參與各種講座、爭論、參觀等學習，幫忙青年教師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班化學教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班化學教學要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求教師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維力量培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時積極進展復習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高化學教育教學質(zhì)量。

初三化學教研組工作規(guī)劃4

一、教研組工作目標：

深入學習、討論根底教育改革精神，以科學討論的態(tài)度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關(guān)的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質(zhì)量。教研立足于科學備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為上。依據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注意學生的雙基教育和化學試驗根本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。

二、教學要求：

1、課堂教學要講究教法，培育學法，做到程序要標準，環(huán)節(jié)要緊扣，學問要落實，力量要提高。

2、要努力增設(shè)學生自己動手試驗的時機，激發(fā)學生學習的興趣，增加學生學好化學的自信念，面對全體學生，讓學生有更多的時機自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

3、堅持把多媒體應用到化學教學中，由于多媒體不但能強化課前討論，而且還能優(yōu)化教學過程、創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬試驗、提高視覺等，還能進展幫助學生總結(jié)和反應檢測。

4、教學中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學，培育學生堅決的意志、喜愛科學的精神，培育學生高尚的道德、獻身科學的精神，培育學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立社會責任感。

5、要提高自身素養(yǎng)，以適應教育進展的需要。

三、備課組的主要工作措施：

1、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)詳細到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習。對教學過程中消失的問題，準時溝通。

2、堅持參與區(qū)教研活動，準時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。

3、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。本學期推出兩節(jié)公開課（榮順杰教師和艾亞凡教師）。

4、在教學過程中，做到以下三點：

三重視：立足教材，重視根底；

聯(lián)系實際，重視試驗；

強調(diào)落實，重視標準；

三討論：加強對教材、課標、教學用書的討論；

加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的討論；

加強教學方法的討論；

三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課

落實課堂教學實效，提高教學質(zhì)量；

落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，準時反應，提高效率；

初三化學教研組工作規(guī)劃5

一、指導思想：

以學校和教務處工作規(guī)劃為指導，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結(jié)合初三學生的實際狀況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動學生的學習積極性，為20xx年的中考答下良好的根底。

二、工作目標：

1、團結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新進展積極構(gòu)建和諧教研組。

2、加強學習，提高教師自主進展力。

3、注意對教材的理解，加強課改討論。做好畢業(yè)班學生的化學教學工作，使學生樹立信念，努力拼搏，積極的投入到緊急的學習之中去。

4、做好資源的收集和整理工作，資源共享。

5、樹立新理念，抓好常規(guī)教學：化學教學中，絕大局部時間是對學生進展課堂教學，而且學生絕大局部學問也是從課堂常規(guī)教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思索怎樣上好每一節(jié)化學課，依據(jù)大綱、教材和學生詳細狀況仔細備好每一節(jié)課，科學的設(shè)計教法，鎖定新的目標，使每一節(jié)課都成為勝利課例。

三、工作要點及措施：

1、建立和諧師生關(guān)系，通過教師的愛心、學識、機靈、力量、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公正公正、領(lǐng)先垂范、有效溝通教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生敬重愛戴教師，從而漸漸促進安康和諧師生關(guān)系的形成。

2、開展好備課組的各項活動：備課組是學校教學教研活動的根本單位，備課組內(nèi)的教師都具