大班生活區域活動教案30篇這是大班生活區域活動教案30篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。大班生活區域活動教案30篇第1部分活動目標：1、讓幼兒知道扇子有多樣性。2、讓幼兒大膽發揮想像，設計不同的扇子。3、培養幼兒的想像力及創作能力。活動重點：幼兒能根據老師投放的材料，大膽進行設計制作活動。活動難點：幼兒能自主地完成看隊形圖，創編簡單的集體扇子舞活動準備：美工區：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。繪畫區：畫紙、蠟筆。表演區：表演時用的扇子，各種隊形圖示。利用扇子布置扇子大賣場活動過程：一、談話環節。1、師：小朋友，炎熱的夏天已經來了。你們會用什么東西來降暑呢?2、師：扇子是一種最簡便，最經濟，最環保的材料。你們都見過什么樣的扇子，還見過扇子用來干什么呢?3、請幼兒根據自己的經驗說一說。4、教師小結：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風，還有一種扇子是專門用來表演時用的。5、播放各種各樣的扇子圖片或實物給幼兒看。二、介紹各區角材料及活動要求1、美工區：準備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。2、表演區：準備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據音樂進行表演。3、繪畫區：準備：蠟筆、畫紙。玩法：設計各種各樣不同的扇子，設計好之后可以到手工去再進行制作。3、扇子大賣場：準備：各種各樣的扇子。自制的或實物或圖片。玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。三、幼兒自主選擇區角進行活動。四、幼兒活動，教師觀察，并作適時的介入。五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。六、交流分享。1、展示部分較有創新，較有特色的美工作品。2、表揚在買賣游戲中表現得較好的孩子。3、請表演區幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。大班生活區域活動教案30篇第2部分活動目標：1、引導幼兒在探索中發現紙桌的牢固和桌腿的高矮、粗細有關；2、鼓勵幼兒將自己在討論交流中獲得的經驗大膽地發表出來。3、能自主地探究紙桌的制作方法，體驗愉快的情緒和探索的樂趣；活動準備：現成的紙桌、操作紙（桌腿紙和桌面紙）、剪刀人手一份，漿糊，抹布，積木若干。活動過程：一、談話引起興趣。前幾天，我們用紙做成了一張桌子，并讓它站了起來，你們覺得好玩嗎？今天，老師要和你們來玩一個“吹紙桌”的游戲，你們想玩嗎？二、幼兒自由探索，教師巡回指導。1、等會你們試著去把紙桌吹倒，看看哪張紙桌只用了一點力氣就能吹倒，而哪張紙桌要用很大的力氣才能倒下？為什么會有這樣的事情發生呢？2、幼兒操作，教師指導。3、交流、總結。A、剛才在“吹桌子”的游戲中，你發現了什么？（引導幼兒說出因為桌腿粗細、高矮的不同）B、總結：原來紙桌里還有這么多的秘密呢，桌腿粗的、矮的紙桌站得比較穩，不容易吹倒；桌腿細的、高的紙桌站得不夠穩，容易吹倒。）三、幼兒再次操作，嘗試制作站得穩的紙桌。1、你們想不想再做一張紙桌？這一次，我們要做一張又穩又牢的紙桌，請小朋友想一想怎樣的紙桌才能站得又穩又牢？（桌腿要又矮又粗），請1-2名幼兒說說自己的想法。2、（出示操作紙）下面請小朋友到桌子旁邊去試試，想想用什么方法做出的紙桌又穩又牢。3、幼兒操作，教師指導。（指導語：如果你遇到困難可以和旁邊的小朋友商量一下，怎樣讓桌腿又矮又粗？）四、游戲，結束活動。1、紙桌做好了嗎？好，現在我們來進行一場比賽，在紙桌上放積木塊，看誰的紙桌放的'積木最多，說明他的紙桌站得最穩！老師做裁判，請小朋友仔細聽好規則：（1）比賽時手不可以碰紙桌；（2）要聽好口令，我說“1”就放一塊積木，我說“2”就放第二塊積木；（3）如果你的桌子倒下了，你就停止比賽，看旁邊的小朋友，并為他們鼓勵加油！聽清楚了嗎？請你從桌子下面拿出積木簍，準備好了嗎？（放滿五塊后，鼓勵幼兒給自己鼓掌歡呼）2、游戲。3、總結、評價。誰來說說看，你是用什么方法把桌腿變得又穩又牢的？五、結束活動。今天你們玩得開心嗎？其實紙桌里還有許多的秘密呢！今天我們用的紙桌是一條腿的，那么能不能做出兩條腿、三條腿、四條腿的紙桌呢？是一條腿的紙桌站得穩，還是兩條腿、三條腿、四條腿的紙桌站得穩呢？我們一會再到區域里去試試，好不好？大班生活區域活動教案30篇第3部分設計意圖圍繞“歡歡喜喜過新年”這個大主題，我們開展了“新年的衣服”活動，本節區域活動的主區域是美工區，為了使幼兒體驗到穿新衣過新年的快樂，讓幼兒自己設計衣服，融入到過新年的氛圍中，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，另外兩個區：數學區、益智棋區的設計是上周我們班開展了主題匯報活動，在活動中發現，小朋友對如數學中分成做的'不是太好，為了讓幼兒更好的鞏固各區域知識設計了此次區域活動。二、區域活動目標1．能按意愿選擇自己喜歡的活動區域，遇到問題能進行協商，培養孩子的交往能力。2．活動中能遵守游戲規則，愉快游戲。3．能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。三、提出游戲注意點1．安靜游戲，小聲商量。2．不爭搶，相互謙讓。3．遵守各區游戲規則。四、設置區域1．美工區目標：給幼兒提供各種廢舊材料，完成“新年的衣服”活動中設計不同服裝的操作活動。材料：報紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等。玩法：幼兒按照自己的設計想法，根據教師準備的材料進行創作。2．益智棋目標：以下益智棋方式復習各領域知識。材料：（1）英語飛行棋.（2）生字飛行棋。（3）算術飛行棋。玩法:(1)英語飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數決定棋子走的步數，跳到相應位置叫出職業的英語名字，復習英語單詞，誰先到達終點為勝利者。（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數決定棋子走的步數，然后翻轉自己的棋子，讀出生字，正確就把棋子拿出開，否則改棋留在棋類牌類上，游戲繼續。（3）算術飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數決定棋子走的步數，然后翻轉該行棋的一個棋子，算出該棋子的答案把答案數字卡放在該旗子上，然后可以得到一個蘋果，游戲繼續。3．數學區目標:在搖搖、看看、分分、記記的同時，激發幼兒參與數活動的興趣，復習9的分成。材料：（1）用葫蘆瓶內裝玻璃球。(2)九顆扣子。（3）找朋友。玩法：（1）幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。（2）幼兒熟悉玩法后，可以分豆子練習9的分成，鞏固知識。（3）用小動物的卡片找小朋友已完成9的分成，更加鞏固知識。五、幼兒自選游戲，教師巡回指導。1．幫助引導幼兒合理選擇區域。2．鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。3．教師適時指導。五、評價活動1．幼兒有序出區。2．幼兒互評、師幼評價。3．美工區幼兒走模特秀，活動結束。大班生活區域活動教案30篇第4部分活動目標1、通過斯、折、剪、貼等技能，激發幼兒的表現欲望。2、通過活動給幼兒提供想象的空間。活動準備1、廢舊的報紙若干。2、調好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。活動提示1、讓幼兒用舊報紙撕撕、