第第頁(yè)人力資源管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：

姓名：學(xué)號(hào)：

同學(xué)試驗(yàn)報(bào)告

一、試驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

1、目的

掌控工作分析的詳細(xì)內(nèi)容，能夠依據(jù)所在企業(yè)要求落實(shí)組織架構(gòu)，科學(xué)配置組織資源，為制定科學(xué)人力資源規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、內(nèi)容及要求

內(nèi)容：同學(xué)分組，每組4人，分別扮演人力資源經(jīng)理、人事專(zhuān)員、聘請(qǐng)專(zhuān)員和公司職員〔即應(yīng)聘者〕角色，建立一個(gè)企業(yè)〔實(shí)際或虛擬企業(yè)〕。由人力資源經(jīng)理和人事專(zhuān)員進(jìn)行人力資源信息系統(tǒng)中的工作分析和人事設(shè)置模塊的操作。

要求：掌控部門(mén)設(shè)置、職位設(shè)置、工作分析的方法、步驟和內(nèi)容。

二、儀器用具：

三、試驗(yàn)方法與步驟:

1、由扮演人力資源經(jīng)理角色的同學(xué)擔(dān)負(fù)組長(zhǎng)，登陸人力資源管理系統(tǒng)，進(jìn)入組長(zhǎng)掌握臺(tái)，設(shè)置企業(yè)基本信息，并為組員安排角色。在整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程中，負(fù)責(zé)對(duì)本組工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2、人事專(zhuān)員進(jìn)入人事管理模塊，在組織設(shè)置中添加“部門(mén)”，明確不同部門(mén)的隸屬關(guān)系，具體描述各部門(mén)的職責(zé)范圍，完成組織架構(gòu)圖的編寫(xiě)。在部門(mén)設(shè)置的基礎(chǔ)上，對(duì)不同部門(mén)添加“職位”，明確各職位的所屬部門(mén)、徑直上級(jí)職位、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、工作要求、工作責(zé)任、任職資格等信息。在工作分析的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)設(shè)定的職位進(jìn)行全面管理，完成職位說(shuō)明書(shū)的`編寫(xiě)。

3、整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)和文檔，總結(jié)模擬的過(guò)程，編寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告。

四、試驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)處理：

試驗(yàn)前，老師后臺(tái)設(shè)定完成了分組和用戶(hù)設(shè)定，我們被安排為第F組。開(kāi)始試驗(yàn)：

1．登陸系統(tǒng)，登陸后，進(jìn)入個(gè)人掌握臺(tái)，登入組長(zhǎng)掌握平臺(tái)，可進(jìn)行設(shè)置。首先進(jìn)行企業(yè)資料設(shè)置。點(diǎn)設(shè)定按鈕，輸入公司基本信息，點(diǎn)設(shè)定完成。

2．設(shè)定同學(xué)的角色。進(jìn)入組掌握臺(tái)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的角色進(jìn)行設(shè)置，可查看到同學(xué)的角色。

3．假如沒(méi)有設(shè)置，那么點(diǎn)設(shè)置，系統(tǒng)內(nèi)置了七個(gè)角色，一般設(shè)置時(shí)，組長(zhǎng)為A，設(shè)置為人力資源經(jīng)理角色，設(shè)置了人力資源經(jīng)理后，即可以自己在系統(tǒng)中的帳戶(hù)登陸到人力資源管理系統(tǒng)中，具備最大權(quán)限。B、C、D分別扮演人事專(zhuān)員、聘請(qǐng)專(zhuān)員和公司職員〔即應(yīng)聘者〕角色并由人力資源經(jīng)理安排權(quán)限。

4．人事專(zhuān)員進(jìn)入人事管理模塊，在組織設(shè)置中添加“部門(mén)”，明確不同部門(mén)的隸屬關(guān)系。

5．具體描述各部門(mén)的職責(zé)范圍，完成組織架構(gòu)圖的編寫(xiě)。

6．給已經(jīng)存在的相關(guān)部門(mén)設(shè)置相應(yīng)的職位。進(jìn)入職位設(shè)置，可看到全部的職位信息。

7．點(diǎn)“添加職位”，進(jìn)入職位添加頁(yè)面，參照附件的數(shù)據(jù)，輸入職位名稱(chēng)及所屬部門(mén)等