【2022年】遼寧省鞍山市考研政治測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、多選題(10題)1.建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。大力推進生態文明建設，必須形成節約資源和保護環境的()A.空間格局B.產業結構C.思維方式D.生活方式

2.列寧指出，資本主義發展到壟斷資本主義，進而發展到帝國主義，壟斷組織在經濟生活中起決定作用，除了具有這個最基本特征外，以下屬于壟斷資本主義基本特征的有

A.在金融資本的基礎上形成金融寡頭的統治

B.資本輸出有了特別重要的意義

C.瓜分世界的資本家國際壟斷同盟已經形成

D.最大資本主義列強已把世界上的領土分割完畢

3.第

31

題

超額剩余價值是（）

A.個別價值低于社會價值的差額

B.個別資本家提高勞動生產率的結果

C.全社會勞動生產率提高的結果

D.所有資本家都能獲得的

4.新中國成立后，毛澤東高度重視“三農”問題，并從我國的實際出發，提出發展國民經濟

A.必須以農業為基礎

B.發展工業必須和發展農業同時并舉

C.在優先發展重工業的同時，必須充分注意發展農業和輕工業

D.必須十分注意處理好國家同農民的關系

5.生產關系是

A.一種客觀的物質關系、利益關系、經濟關系

B.占統治地位的階級建立和改變的

C.一定歷史階段的生產力狀況決定的

D.生產力發展的促進或阻礙力量

6.第

25

題

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創新就要不斷（）

A.解放思想B.實事求是C.求真務實D.與時俱進

7.以下關于擇業與創業的關系表述正確的有

A.擇業是創業的基礎

B.創業是擇業的內在要求

C.擇業是起點，創業是追求

D.在實際生活中，擇業與創業是截然分開的

8.當今世界，文化在國際競爭中的地位和作用越來越突出，成為推動經濟社會發展的強大動力，主要是指

A.文化是社會可持續發展的精神支柱

B.文化實力總體上反映著綜合國力的強弱

C.文化日益成為現代社會的一種重要生產力

D.文化成為民族凝聚力和創造力的重要源泉

9.1919年5月爆發的五四運動，是中國近代史上一個劃時代的事件。五四運動是在新的社會歷史條件下發生的，它具有以辛亥革命為代表的舊民主主義革命所不具備的一些特點，這些特點主要有()

A.“五四運動"表現了反帝反封建的徹底性

B.“五四運動”是一次真正的群眾運動

C.“五四運動”促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合

D.“五四運動”發生在俄國十月革命之后，發生在無產階級社會主義革命的新時代

10.20世紀新中國在尖端科學技術領域取得了一系列重要的成就，主要表現在

A.爆炸了第一顆原子彈B.中遠程導彈發射成功C.爆炸了第一顆氫彈D.第一顆人造地球衛星發射成功

二、1.單項選擇題(10題)11.當今世界，謀求各國經濟共同發展的根本途徑是()。

A.加速各國經濟結構的調整B.推動南北對話C.加強南南合作D.建立公正、合理、平等、互利的國際經濟新秩序

12.1939年10月毛澤東在《<共產黨人>發刊詞》中反復闡明的一個根本原則是()。

A.槍桿子里面出政權

B.分清敵我友是中國革命的首要問題

C.中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況

D.馬克思主義理論和中國革命的實踐相結合

13.把預付資本劃分為不變資本和可變資本的依據是

A.資本的不同部分價值周轉的不同方式

B.預付資本的不同部分在資本價值增殖中的不同作用

C.資本投入的不同部門的資本有機構成

D.資本投入的不同領域資本周轉的不同速度

14.投入某種物質商品生產過程中的活勞動量不變，如果勞動生產率提高，在單位勞動時間內生產的商品數量和單位商品的價值量之間，兩者的變化表現為

A.商品數量增加，價值量不變B.商品數量不變，價值量增大C.商品數量增加，價值量減少D.商品數量增加，價值量增大

15.黨的思想路線的核心是()。

A.一切從實際出發B.理論聯系實際C.實事求是D.在實踐中檢驗和發展真理

16.社會規律同自然規律的區別是()。

A.自然規律是客觀的，社會規律是主觀的

B.自然規律是自然界固有的，社會規律是人造的

C.自然規律是自發地起作用，社會規律通過人的活動實現出來

D.自然規律無法廢棄和改變，社會規律可以廢棄和改變

17.1946年，中共中央發出變減租減息政策為沒收地主土地分配給農民的政策的文件是

A.《中國土地法大綱》B.《土地問題的指示》C.《關于清算減租及土地問題的指示》D.《建立鞏固的東北根據地》

18.“民主和少數服從多數的原則不是一個東西，民主就是承認少數服從多數的國家。”這句話應理解為（）。A.民主是手段B.民主是目的C.民主是國體，但不是政體D.民主是指一種國家制度

19.集約型增長的實質是()。

A.生產要素使用質量的提高B.生產要素使用效益的提高C.以提高經濟增長質量和經濟效益為中心D.生產要素的優化組合

20.“三個有利于”標準中最基本的是()。

A.生產力標準B.提高人民生活水平C.提高綜合國力D.解放思想、實事求是的標準

三、3.分析題(3題)21.愛因斯坦認為“一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么”。

結合實際，運用馬克思主義關于人的價值理論，談談對奉獻精神的理解。

22.根據材料3，說明社會意識對社會存在的能動的反作用。

23.材料1體現了哪些哲學道理?

四、5.簡答題(2題)24.生產力系統中的準備性因素包括哪些內容?

25.為什么說階級斗爭是階級社會發展的直接動力?

五、3.分析題(0題)26.材料3說明了什么問題?

六、單選題(0題)27.“解放思想，實事求是”的基本含義是

A.一切從實際出發，大膽創新

B.打破習慣勢力和主觀偏見

C.研究新情況，解決新問題

D.在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題

參考答案

1.ABD大力推進生態文明建設，必須形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好生產生活環境，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展，為全球生態安全作出貢獻。A、B、D正確，C錯誤。

2.ABCD本題考查的知識點是壟斷資本主義的基本特征。壟斷資本主義具有五個基本特征：(1)壟斷組織在經濟生活中起決定作用；(2)在金融資本的基礎上形成金融寡頭的統治；(3)資本輸出有了特別重要的意義；(4)瓜分世界的資本家國際壟斷同盟已經形成；(5)最大資本主義列強已把世界上的領土分割完畢。這些特征集中體現了壟斷資本主義的實質，即壟斷資本憑借壟斷地位，獲取高額壟斷利潤。故正確選項是ABCD。

3.AB超額剩余價值是指個別資本家提高勞動生產率，使自己商品的個別價值低于社會價值而得到的更多的剩余價值。相對剩余價值是全社會勞動生產率提高的結果，而且全社會勞動生產率的提高，又是通過資本家追求超額剩余價值實現的，各個資本家追求超額剩余價值的結果，則使資本家普遍獲得相對剩余價值。

4.ABCD本題考查的知識點是建設社會主義新農村。新中國成立后，毛澤東從我國實際出發，提出：發展國民經濟必須以農業為基礎，發展工業必須和發展農業同時并舉；在優先發展重工業的同時，必須充分注意發展農業和輕工業；必須十分注意處理好國家同農民的關系。

5.ACD

6.ABDA、B、D三項是十六大關于創新的表述。

7.ABC在個人的職業生涯中，擇業與創業不是兩個孤立的環節，擇業是創業的基礎，創業又是擇業的內在要求。擇業是起點，創業是追求。ABC是正確選項。

8.ABCD本題考查的知識點是文化的地位和作用。黨的十七大報告指出，當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，要提高國家文化軟實力。ABCD均符合題意。

9.ABCD五四運動具備了上述新的歷史特點，成為了中國革命的新階段即新民主主義革命階段的開端。

10.ABCD上述選項都是新中國在尖端科學技術領域取得的重要成就。ABCD選項正確。

11.D

12.D解析：毛澤東在《(共產黨人)發刊詞》中提出“使馬克思主義在中國具體化”的科學命題，也即馬克思主義理論和中國革命的實踐相結合。因此，正確選項是D。“槍桿子里面出政權”是毛澤東在八七會議上提出來的重要軍事思想；“分清敵我友是中國革命的首要問題”這一論斷是毛澤東在《中國社會各階級的分析》中提出來的；“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”是毛澤東在《反對本本主義》中提出的重要思想。因此，選項A、B、C都不符合題意。

13.B

14.C解析：這是根據“商品的價值量與勞動生產率的關系”知識點命的題，有一定難度。回答本題：首先要注意所給命題有一個限定條件即“活勞動量不變”。這就是說，生產出的商品價值總量不變。其次要明確，勞動生產率指的是具體勞動的生產率，因而勞動生產率提高，單位勞動時間內生產出的商品數量是增加的，兩者是同方向變化的。最后要明確，在活勞動量不變，從而商品價值總量不變的條件下，隨著商品數量的增加，單位商品所包含的勞動量即單位商品價值量必然減少，兩者的變化是反方向的。所以，正確選項是C，選項A、B、D均不正確。

15.C

16.C

17.C[答案]C

[分析]抗日戰爭時期為調動一切積極因素戰勝日本帝國主義，實行減租減息的土地政策。解放戰爭時期，中國人民和國民黨反動派的矛盾成為主要矛盾，進行土地改革勢在必行。1946年5月4日，中共中央發布《關于清算減租及土地問題的指示》，變減租減息政策為沒收地主土地分配給農民的政策。1947年10月《中國土地法大綱》頒布。故本題正確的是C。

18.C

19.C

20.A唯物史觀認為生產力是一切社會發展的最終決定力量。迅速發展社會生產力，既是社會主義本質的內在要求，也是社會主義制度優越性的具體體現。考生需注意，生產力標準既可以從選擇題角度考核，也可以與其他知識點結合起來考(如馬克思主義基本原理)材料分析等主觀大題。

21.(1)價值是標志客體與主體關系的范疇。能滿足主體需要的客體及主體活動就是有價值的。(2)人的價值是價值關系的特殊形式。人的價值是社會價值和自我價值的統一。人的社會價值是指個人對社會的貢獻；人的自我價值是指社會對個人的尊重和滿足。(3)馬克思主義認為評價人的價值應從社會對人的待遇和人對社會的貢獻兩個方面并以后者為主作為標準。凡是對社會發展起推動作用對社會的物質文明和精神文明建設作出了貢獻就有價值貢獻越大價值越大。(4)愛因斯坦就是說人的價值體現于奉獻。而根據人的價值原理所(1)價值是標志客體與主體關系的范疇。能滿足主體需要的客體及主體活動，就是有價值的。(2)人的價值是價值關系的特殊形式。人的價值是社會價值和自我價值的統一。人的社會價值是指個人對社會的貢獻；人的自我價值是指社會對個人的尊重和滿足。(3)馬克思主義認為，評價人的價值應從社會對人的待遇和人對社會的貢獻兩個方面，并以后者為主作為標準。凡是對社會發展起推動作用，對社會的物質文明和精神文明建設作出了貢獻就有價值，貢獻越大，價值越大。(4)愛因斯坦就是說人的價值體現于奉獻。而根據人的價值原理所

22.社會意識雖然為社會存在所決定但又有其自身特有的發展規律具有相對獨立性。最突出的表現即在于它對社會存在產生重大的反作用。先進的、革命的社會意識對社會發展起推動和促進作用；落后的、反動的社會意識對社會的發展起延緩和阻礙的作用。但是其反作用不是決定性的而且其作用的大小歸根到底取決于它是否反映了經濟發展的要求。社會意識雖然為社會存在所決定，但又有其自身特有的發展規律，具有相對獨立性。最突出的表現即在于它對社會存在產生重大的反作用。先進的、革命的社會意識對社會發展起推動和促進作用；落后的、反動的社會意識對社會的發展起延緩和阻礙的作用。但是，其反作用不是決定性的，而且其作用的大小，歸根到底取決于它是否反映了經濟發展的要求。

23.2004年我國宏觀調控有著很強的針對性有保有壓有重點體現了矛盾具有特殊性做到具體問題具體分析。(如回答“體現了物質決定意識一切從實際出發”亦可)其中主要解決部分行業投資過快增長和糧食生產連年下滑兩個問題體現了復雜事物發展過程中矛盾有主次之分辦事情要善于抓重點。2004年我國宏觀調控有著很強的針對性，有保有壓有重點，體現了矛盾具有特殊性，做到具體問題具體分析。(如回答“體現了物質決定意識，一切從實際出發”，亦可)其中主要解決部分行業投資過快增長和糧食生產連年下滑兩個問題，體現了復雜事物發展過程中矛盾有主次之分，辦事情要善于抓重點。

24.生產力系統中的準備性因素與運籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處它也不是生產力的獨立因素和獨有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準備性因素本身并不是生產力它的作用在于為繼承和發展生產力作準備。準備性因素主要指教育。教育從本質上說屬于上層建筑它的主要任務之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內容：一是自然科學知識一是社會科學知識。通過向受教育者傳授自然科學知識可以培養、提高受教育者的生產經驗和勞動技能向社會輸送生產建設方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學知識使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能向社會輸送各方面的管理人才。因此教育在生產力的繼承和發展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上我們把教育稱為準備性因素。生產力系統中的準備性因素與運籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處，它也不是生產力的獨立因素和獨有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準備性因素本身并不是生產力，它的作用在于為繼承和發展生產力作準備。準備性因素主要指教育。教育從本質上說屬于上層建筑，它的主要任務之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內容：一是自然科學知識，一是社會科學知識。通過向受教育者傳授自然科學知識，可以培養、提高受教育者的生產經驗和勞動技能，向社會輸送生產建設方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學知識，使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能，向社會輸送各方面的管理人才。因此，教育在生產力的繼承和發展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上，我們把教育稱為準備性因素。

25.階級斗爭是指各對抗階級之間的斗爭其中包括剝削階級和被剝削階級之間的斗爭也包括上升時期的剝削階級和腐朽沒落的剝削階級之間的斗爭。物質利益的對立是階級斗爭的根源。階級斗爭主要有三種形式：經濟斗爭、政治斗爭、思想斗爭。階級斗爭在社會發展中起著重要作用它是階級社會歷史發展的直接動力或偉大動力。主要表現在兩個方面。第一階級斗爭推動社會發展的作用最明顯地表現在社會形態更替的過程中。在階級社會里當生產關系阻礙生產力發展、上層建筑阻礙經濟基礎變革時必然引起革命階級和反動統治階級之間的階級斗爭尖銳化直接爆發以推翻舊政權、建立新政權為目標的政治革命而政治革命一旦成功就實現了社會形態的更替把人類社會從一個較低的社會形態推進到一個較高的社會形態。第二階級斗爭推動社會發展的作用還表現在同一社會形態的量變過程中。在以生產資料私有制為基礎的階級社會里剝削階級出于它的本性總是殘酷地剝削和壓迫勞動群眾無償地占有他們的剩余勞動有時甚至侵吞他們的必要勞動使勞動群眾無法生活下去社會再生產無法正常進行。在這種情況下被剝削階級只有起來反抗才能迫使剝削階級節制一下它的剝削欲保證社會再生產正常進行從而推動社會在各種不同程度上向前發展。階級斗爭是指各對抗階級之間的斗爭，