六年級(jí)單元作文假設(shè)我有一匹馬范文400字假設(shè)我有一匹馬，我可以在堵車時(shí)我可以騎著我的馬兒沖過去。假設(shè)我有一匹馬，我就可以在時(shí)間很緊迫時(shí)繞近路走。假設(shè)我有一匹馬，我就可以上學(xué)時(shí)不要爸爸那車子送了。下面是為您搜集的六年級(jí)單元假設(shè)我有一匹馬范文，歡迎閱讀!假設(shè)我有一匹馬，我就選擇一個(gè)草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍(lán)天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍(lán)天下，感受生命的樂趣。假設(shè)我有一匹馬，我一定會(huì)喂給它世界最美味的草。假設(shè)我有一匹馬，我會(huì)帶著它環(huán)游世界，到處閱讀。假設(shè)我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動(dòng)描繪自己的將來。假設(shè)我有一匹馬，我會(huì)把它當(dāng)成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過的時(shí)候，我可以向它傾訴;在我開心的時(shí)刻，我也會(huì)與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。假設(shè)我有一匹馬，我會(huì)和它一起，載著我們的關(guān)心與撫慰，不畏艱險(xiǎn)，將我們的愛心與關(guān)心送到舟曲小朋友們的面前。我會(huì)告訴他們，不要擔(dān)憂，不要害怕，我們會(huì)一起努力，一起度過難關(guān)，一起重建我們美妙溫馨的家園。假設(shè)我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅(jiān)韌不拔，持之以恒的精神。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，不向困難和挫折低頭，堅(jiān)持不懈的完成自己的學(xué)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。馬乃天池之龍種，它是一種有靈性的動(dòng)物。我見過許許多多的馬：有英俊瀟灑的棗紅馬;有小巧玲瓏的小瓷馬……假設(shè)我有一匹馬，它是一匹長著翅膀、會(huì)說話的飛馬，我要帶著它去干許許多多的事……假設(shè)我有一匹飛馬，它能熟知過去，預(yù)知將來。它的眼睛像鷹的眼睛一樣有靈氣;身體像老虎一樣強(qiáng)健;身手像豹子一樣敏捷;頭腦像猴子一樣聰明……我不用鞭子抽打它，我會(huì)騎著它去欣賞長江水的湍急;華山峰的險(xiǎn)峻;布達(dá)拉宮殿的壯麗;雅魯藏布大峽谷的神奇;錢塘江潮的壯觀;城樓的美麗;長城的宏偉……假設(shè)我有一匹飛馬，我會(huì)騎著它在呼倫貝爾大草原上自由奔放，累了給它吃最鮮嫩的青草，喝最清澈的泉水，困了我們就睡在草原松軟的草地上說說話，數(shù)星星，看流星，過著人間天堂的生活……假設(shè)我有一匹飛馬，春天我和它欣賞風(fēng)光;夏天我和它在樹底下遮陰，曬日光浴。夕陽西下的時(shí)候，我和它站在河邊上，在水的倒影里看我和馬兒親昵的影子，欣賞夕陽的風(fēng)光……假設(shè)我有一匹馬，我要讓它帶著我去人間的天堂!假設(shè)我有一匹馬，我要騎著它玩耍，每天回來后，給它鮮甜的味草，讓他吃得健強(qiáng)強(qiáng)健的，讓人們看看我這匹神形兼?zhèn)涞鸟R。假設(shè)我有一匹馬，我要騎著它鵬程萬里，游蕩天下，走到天涯，去看看其他地方的風(fēng)景與我們甘肅有哪些不同之處，去中國最高的山峰，去中國最冷的地方，去中國最熱的地帶，體會(huì)一下別處的自然環(huán)境。假設(shè)我有一匹馬，我要騎著它到武漢去看我的哥哥，在他那玩一夏。假設(shè)我有一匹馬，我要去災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民干一些力所能及的事。啊，我真希望有一匹像我說的那樣的一匹馬，該有多好呀!假設(shè)我有一匹馬，我要給它起一個(gè)好聽的名字——甜甜。甜甜渾身都是粉色的，身體的兩側(cè)有一對(duì)淡藍(lán)色的翅膀。頭上有鑲著寶石的王冠，頭上的瓔珞隨風(fēng)飄揚(yáng)，鞍蹬是為我量身定制的，坐上去舒適。甜甜的小屋很精致，床單的圖案和顏色會(huì)根據(jù)四季的變化來掉換，它衣柜里的衣服多得數(shù)不清。我待它就像是待我的朋友。甜甜還具有超才能哦!它可以帶著我飛過城市的每一個(gè)角落，看看祖國的大好河山，看看這美麗的風(fēng)景畫。甜甜是一個(gè)安靜的“女孩”，在我寫作業(yè)的時(shí)候，它也從不打攪，就在一旁練習(xí)自己的超才能。如今，甜甜的超才能已經(jīng)到達(dá)了六級(jí)呢!甜甜還有一個(gè)厲害的功夫——“保護(hù)主人功”。在我受欺負(fù)的時(shí)候，甜甜不會(huì)袖手旁觀的，它會(huì)幫助我，就像是我的