科技未來與創新2023/4/141第1頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一目錄1.21世紀的經濟特征與科技發展趨勢2.當今科學技術發展的主要特征3.創新的背景4.如何正確地處理科學與技術的關系？為什么當前要特別重視技術和應用研究?5.究竟什么是創新?究竟誰是創新的主體?6.創新的主力是青年人7.關于創新的幾個值得思考的問題8.怎樣進行創新9.營造產生科學大師的土壤與環境10.創新要求高素質人才11.科學大師談成功2023/4/142第2頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一國務院學位委員會關于

工學博士學位的學術標準1.寬廣而堅實的基礎理論2.系統而深入的專業知識3.獨立而創新的科研能力2023/4/143第3頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀的經濟特征2023/4/144第4頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀的經濟特征（1）美國社會學家托夫勒1980年在《第三次浪潮》中提出：“后工業社會”（“Post-IndustrialSociety”）。2023/4/145第5頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀的經濟特征（2）美國經濟學家奈斯比特1982年在《大趨勢》中提出：“信息經濟”（“InformationEconomy”）。2023/4/146第6頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀的經濟特征（3）1990年聯合國研究機構提出：“知識經濟”，1997年2月美國總統克林頓正式采用“知識經濟”的說法。AmericanFormerPresidentWilliamJeffersonClintonformallyadoptedthedefinitionof“KnowledgeBasedEconomy”inFebruary,19972023/4/147第7頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀的經濟特征（4）當前我國學術界把“知識經濟”稱為：

“新經濟”。1996年12月30日的美國“商業周刊”闡述了“新經濟”概念：

“人類正在步入一個以智力資源的占有、配置，知識的生產、分配、使用（消費）為最重要因素的經濟時代。”結論：“新經濟”的本質是智力經濟2023/4/148第8頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀

科技發展總趨勢2023/4/149第9頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀中心科學技術轉移趨勢

1.信息科學技術目前是發展高峰期，預計其中心科學技術的地位還可持續四十年。2.生命科學技術現在已開始注重其發展與應用，預計21世紀

30年代開始將逐步轉變為中心科學技術。3.認知科學技術智能化趨勢現已顯露，預計21世紀70年代開始將成為科學技術發展的中心。結論:智能化是中心科學技術的發展方向2023/4/1410第10頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀科學技術發展總趨勢

世界科技中心（地區或國家）的轉移中國（公元3世紀—公元13世紀）→意大利（1540年—1610年）→英國（1660年—1730年）→法國（1770年—1830年）→德國（1810年—1920年）→美國（1920年—

）→可能轉向東方（日本、中國）結論:中國政局最穩定,社會進步最好，經濟增長最快,科技、教育持續發展，人民生活水平不斷提高，世界科技中心有可能轉移到中國。2023/4/1411第11頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一2023/4/1412第12頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一高技術及其產業的領域

(1)信息科學技術（包括微電子、光電子科學技術）(2)生物科學技術（包括生命科學技術）(3)新能源科學技術（包括核能科學技術）(4)新材料科學技術（包括納米科學技術）(5)環境科學技術（包括地球科學技術）(6)航空航天科學技術（包括空間及軍事科學技術）(7)海洋科學技術（包括地球科學技術）(8)先進制造科學技術（包括微機電系統科學技術）(9)管理科學技術（包括軟科學技術）(10)認知科學技術（包括人腦和智能系統科學技術）2023/4/1413第13頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一21世紀改變人類的科學技術

科學

技術物質科學納米技術生命科學生物技術認知科學信息技術能源技術材料技術制造技術2023/4/1414第14頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么是NBICM會聚技術(1)會聚技術是指用先進制造技術將納米技術(包括微機電系統,MEMS)、生物技術（包括生命科技、生物制藥及基因工程）、信息技術（包括先進計算機、網絡及通信）、認知科學（包括認知神經科學）會聚、協同和融合起來，并最終制造出產品的綜合交叉技術。2023/4/1415第15頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么是NBICM會聚技術(2)以上五種技術的簡化英文的聯式為：Nano-Bio-Info-Cogn-Manuf，縮寫為NBICM。NBICM會聚技術將會引發一場新的產業革命，實現科技與經濟發展的新突破，并將人類社會帶入創新與繁榮的新時代。2023/4/1416第16頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一制造業的重大意義(3)2023/4/1417第17頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一知識經濟與制造業2023/4/1418第18頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一當今科學技術

發展的主要特征2023/4/1419第19頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一一、科技創新、轉化和產業

化的速度不斷加快，原始科學創新、關鍵技術創新和系統集成的作用日益突出

2023/4/1420第20頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一信息科技仍是主導(1)當今世界科技發展的現狀與趨勢，如果要非常概括的描述，就是新的科學發展、新的技術突破以及重大集成創新不斷涌現，科技成果產業化速度越來越快。科學技術在經濟社會發展、人類文明進程中發揮了愈加明顯的基礎性和帶動性作用。信息科技仍然發揮著主導作用，信息科技正向微納米方向發展，現在微納米研究工作正在如火如荼的開展。不光是大規模集成，而是超大規模集成，繼續發展。另外是網絡化，不光是一般網絡化，逐步走向寬帶和網格化。下一代的網絡是網格，網格比起網絡，將會更加有效地利用資源。另一方面，網絡逐步走向智能化，使得可以更好地平衡安全跟效率的矛盾。

2023/4/1421第21頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一信息科技仍是主導(2)信息科技將繼續深刻的改變人類的生產與生活方式，比如說現代的制造過程，實際上已經是信息化的制造過程、網絡化的制造過程、全球化的制造過程。譬如傳統的服務業，無論是物流、旅游或者是金融等等，都已經電子化、信息化、網絡化。而且新的增值服務業正在興起，我們人的日常生活，尤其是在城市生活的人口當中，幾乎每一個小時都離不開電子跟信息的服務，包括網絡、手機，包括許多電子化的家用電器等辦公設施。同時，信息技術的進展也實實在在地推動了以信息為主導的新的軍事變革，這一點在科索沃戰爭、阿富汗戰爭以及伊拉克戰爭當中，表現得非常充分。2023/4/1422第22頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一信息科技仍是主導(3)信息科技的主導作用還體現在促進傳統產業升級，催生新的產業，改變人類產業結構方面，今后發達國家的服務業主要是增值服務，主要是全球化的經營管理活動，以及以科技為主導的開發跟創新活動。在這樣的時代，信息科技扮演著并且繼續扮演著不可替代的作用，它還會蓬勃向前發展。它的發展當然要依賴物理、化學、生命科學的發展，也要依賴于制造業的發展。但是信息科技的主導作用是不可否認的。2023/4/1423第23頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一生命科學與生物技術

正醞釀著重大突破(1)

生命科學、物質科學、信息科學、認知科學四大學科的融合，被美國自然科學基金會在今年提升為一個方向性的支持的重點，稱為科學會聚（ConvergenceofScience,我們稱為科學交叉）。實際上還應該加上復雜性系統科學。因為這種科學會聚離不開復雜系統科學。生命科學與生物技術進展有可能為未來人類解決可再生能源做出貢獻。只有到人類所需要的大部分能源或者相當部分的能源跟材料來自于生物過程，來自于生物源的時候，生物經濟的時代才能真正到來。未來的人類可能要重新回歸到主要能源和資源來源于自然界，來源于生物過程的新的階段。2023/4/1424第24頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一生命科學與生物技術

正醞釀著重大突破(2)生物多樣性研究與環境修復技術，逐漸恢復較為健康穩定的地球生態系統。因為200多年以前，工業革命開始以后，機械工程師、化學家在為人類創造工具、創造財富、的同時，也給環境帶來污染，對自然界帶來災難。現在生物科學家也會面臨著同樣的挑戰，即在發展生物技術的同時，還要更多地關注生物的多樣性和生態環境的保護與修復。現在在全世界已經有許多土地荒漠化了，有大量的水土流失，很多湖泊河流被污染，生物種群也在以前所未有的速度減少，如果人類再不關注約束自己的行為，自覺地來保護跟修復環境，人類可能自己毀滅自己。2023/4/1425第25頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一物質科學繼續煥發生機（1）信息科技、生命科技的發展都是基于物質的，物質科學始終是科學的基礎，依然在煥發生機。微觀物理學致力于四種基本相互作用統一理論，許多科學家為之奮斗了一百年。在新的世紀統一理論將會取得新的進展。宇宙學深入探討宇宙起源和演化，特別是最近，又在暗物質、暗能量方面有了新的認識。新的量子現象和規律不斷發現，并將得到更為廣泛的應用。材料分子尺度的設計和組裝在許多領域已經成為可能。這種趨勢將使得反映過程變得更加有效。這些趨勢都推動了物質學科這一古老的基礎科學，使其不斷煥發生機。2023/4/1426第26頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一物質科學繼續煥發生機（2）新的材料繼續成為人類文明的基石。21世紀具有功能化、復合化、智能化和環境友好等特征的材料將會得到更加關注。極端條件下的超級結構材料將不僅向著超高強度而且向著強功能方向和結構與功能一體化的方向發展。納米材料將會推動結構跟它的物理化學現狀非同一般的材料出現，可能是整體的，也可能是表面的。國防隱身材料也將會從涂覆性涂層向復合結構、摻混材料發展。我們不光希望材料的使用性能要滿足要求，而且還希望材料有可再生能力，而且材料跟環境是友好相容。2023/4/1427第27頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一資源環境科學技術發展迅速生物多樣性和生態系統持續管理、環境健康和全球變化等日益受到人們的關注。島國對全球變化的關注要遠遠高于大陸國家，日本、英國都非常關注環境，因為全球氣溫每升高一度，他們的國土資源就被顯著的侵蝕。當然，這是一個全球性的問題。環境技術已經成為許多國家優先發展的重點高科技領域。環境技術所采用的恢復手段、檢測手段都是離不開物理的、化學的、生物的或者綜合的方法。自然科學從對地表淺層資源的探尋，逐步向深層發展，從陸地走向海洋，從地球走向空間，從注重礦產探尋走向以可持續發展為目標的資源合理利用和環境保護方面和生態保護方面的結合。

2023/4/1428第28頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一能源科技越來越受到重視石油還可開采50-80年，煤可開采300多年。能源問題不能解決，中國的現代化將推遲50年（人大代表的話）。2010年以后，中國的石油對外依賴率將達到60%。目前石油的價格飛漲，每桶已超58美元，石油問題已成為當今世界的熱點問題，甚至成為戰爭的根源。節能技術及能源高效利用技術越來越受到關注，再生能源占能源比重繼續上升，歐洲的能源發展變化，到2050年，可再生能源占到當時全社會消耗能源的50％，有的國家甚至提到60％，這是一個非常驚人可觀的數據。太陽能（包括生物質能、水能、風能、光熱能、光電能等）的利用，可能是未來解決能源問題的唯一出路。2023/4/1429第29頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一智能科學已成為

各門科學的發展方向實現共產主義社會的前提條件是消滅三大差別，即工農差別、城鄉差別和體力勞動與腦力勞動的差別（體腦差別）。其中最本質、最難消滅的是體腦差別。

“人類正在步入一個以智力資源的占有、配置，知識的生產、分配、使用（消費）為最重要因素的經濟時代”，即智力經濟的時代。21世紀的經濟是智力經濟。智能化已成為各行各業的發展方向：智能車輛、智能機械、智能汽車、智能家電、智能儀表、智能系統、智能控制、智能機器人‥‥‥直到智能大廈等等，每天都在大量涌現。各門科學與智能科學的結合成為了該門科學發展的熱點問題，智能化也成為了該門科學發展的一個方向。2023/4/1430第30頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科技產業化的速度越來越快過去從科學發現到技術發明再到產品商業化往往要經歷半個世紀，幾十年，后來變到十幾年，像激光也有兩到五年。但是現在一項新技術的出現，恐怕幾個月時間，便走向市場，傳播到全球。當今世界科技的競爭，尤其是創新技術的競爭，其激烈程度真是前所未有。一項技術如果不能及時被應用，它就要被更新的技術所淘汰，它在科學史上占據不了任何位置。如果一項技術及時得到推廣應用，造福了人類，即便今后被新的技術替代，也已經為人類的進步發揮了作用，它將記錄在科學歷史上，永遠有光輝的一頁。所以我們絕不能滿足于有所發現、有所發表，而真正要做到有所創新、有所貢獻，也就是說要推向市場。2023/4/1431第31頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一二、科技發展呈現出群體突破的態勢

2023/4/1432第32頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學技術呈現出

群體突破的態勢盡管當代科技的構成不同、功能各異，但是它們都基于不同層次的理論與方法，它們相互聯系，彼此滲透交叉，整個科技群體構成了協同發展的復雜體系。這種發展趨勢正是因為客觀世界本身就是統一的復雜體系，科技在向微觀和宏觀層面深入的同時，也越來越關注復雜系統的研究。而對社會系統、經濟系統、腦和生命系統、生態系統、網絡系統的研究，將對經濟、社會和人與自然的協調發展和科技進步本身產生重大影響。

無論是信息，無論是生物，無論是納米還是能源科學、材料科學等等，它都出現了新的同步發展的態勢，而且它們之間創新突破往往是互相影響的、互相促進的，這也是一個新的特點。2023/4/1433第33頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一三、學科交叉融合加快,新興學科不斷涌現

2023/4/1434第34頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一學科交叉融合加快，

新興學科不斷涌現（1）

20世紀以來，特別是二戰以后，科技發展的跨學科性日益明顯，現在的一些舉世矚目的重大科學問題，幾乎都是跨學科問題；科學和技術的融合成為當今科技發展的重要特征，許多學科之間的邊界將變得更加模糊，未來重大創新更多地出現在學科交叉領域，學科之間、科學與技術之間的相互融合、相互作用和相互轉化更加迅速，逐步形成統一的科學技術體系。2023/4/1435第35頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一學科交叉融合加快，

新興學科不斷涌現（2）生物學家做分子生物學工作離不開數學家和物理學家的幫助，離不開計算機專家的幫助，離不開儀器、高科技人才的幫助。做納米科技也一樣，它的研制、它的應用絕不僅僅局限于物質科學，局限于物理跟化學，同樣也拓展到生命科學領域，拓展到生態環境領域，拓展到能源等方面的領域。所以學科交叉融合已經成為一個大的趨勢。我們的科學家再不能局限于本學科領域方面單純的研究，必須要注重跟其他學科領域的科學家共同探討、共同發展、交叉融合、共同合作。2023/4/1436第36頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一四、科技與經濟、社會、教育、文化的關系日益緊密

2023/4/1437第37頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科技與經濟、社會、教育、文化的關系日益緊密現在的一些經濟社會發展中的重大科技問題，已不單純是自然科學與技術問題。比如溫室效應、臭氧層破壞、資源環境、艾滋病等流行性疾病的預防、控制與治療、如何實現人與自然和諧發展，如何實現經濟社會全面協調可持續發展等，這些問題不僅涉及到自然科學的認知和技術支撐，同時涉及到經濟、政治、法律、社會發展、文化和教育等。這些問題的解決超出了自然科學技術能力的范圍，必須綜合運用自然科學、技術手段和人文社會科學研究協同解決。2023/4/1438第38頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一五、國際科技交流與

合作日益廣泛

2023/4/1439第39頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一

國際科技交流與合作

日益廣泛

科學沒有國界，技術的發展也必須著眼于全球競爭與合作，在經濟全球化時代，任何一個國家都不能長期獨享一項科學技術成果，也不可能獨自封閉發展并保持科技先進水平；另一方面，隨著經濟全球化的迅速發展，人們面臨的許多問題也越來越顯示出明顯的全球特征，如全球環境問題、食品安全、生物多樣性保護和傳染病的防治，以及反恐、維護世界和平與穩定、保障國家安全等問題，都需要全球的交流與合作。

2023/4/1440第40頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一2023/4/1441第41頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一2023/4/1442第42頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一創新的背景2023/4/1443第43頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一建國50多年來經濟發展的巨大成就

●50多年走過了西方200年的路，是改天換地的50多年;●50多年經濟上告別了短缺經濟，大部分地區已達到小康，2004年GDP達13.6515萬億元(增長率9.5%)，經濟總量已占世界第六位;●谷物、肉類、棉花、花生、油菜籽、水果等的產量已列世界第一;●鋼、煤、水泥、化肥、電視機、摩托車產量已居世界第一，發電量、棉布、化纖等居第二；●我們有權利為50多年的偉大成就而自豪，但是我們沒有資格驕傲。2023/4/1444第44頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一我國在經濟與科技方面的差距

2023/4/1445第45頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一不要單純看GDP中國的ＧＤＰ在１８２０年曾高居世界首位；當時西方最發達國家英國位居世界第四；居第二、三位的是印度和法國；中國ＧＤＰ占世界總量的２８．７％，印度、法國、英國加起來為２６．５％。所以GDP最高時,國家不一定最強。

１９９５年，中國居世界第二位；美國居世界排名榜首；居第三、四位的是日本和德國；中國ＧＤＰ占世界總量的１２．９％，美國為２０．３％，美國的ＧＤＰ總量躍居世界第一是在１８９５年，即中國在甲午戰爭中丟失臺灣之際。日本的ＧＤＰ總量超過中國成為世界第二是在１９６８年，即中國“文化大革命”達到高潮、繼“大躍進”之后國民經濟再一次負增長的年份。所以GDP能在一定程度上反映一個國家的經濟。麥迪森教授與任若恩教授在１９９８曾合作撰文，認為假定中國經濟增長率保持在７％，而美國的經濟增長率維持在３％，中國將在２０１５－２０２０年成為世界經濟總量第一的經濟強國。但人均GDP仍然低于發達國家。

2023/4/1446第46頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一世界各大學獲諾貝爾獎前20位排行榜

2023/4/1447第47頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一未來10年中國經濟增長率

可保持7-9%1.城市化（包括工業化和信息化）將使GDP每年增加3-5%；2.加入WTO以后，將使GDP每年增加2.5-3.5%;3.申奧成功以后，將使GDP每年增加0.5-1%;4.農業現代化將使GDP每年增長0.5-1%；5.美國麥迪森教授（《世界經濟二百年回顧》一書著者）曾經在1998年預言：假定中國經濟增長率保持在7%，而美國的經濟增長率保持在3%，中國將在2015年-2020年成為世界經濟總量第一的經濟強國。2023/4/1448第48頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一如何正確地處理科學與技術的關系？為什么當前要特別重視技術和應用研究?2023/4/1449第49頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學與技術的聯系和區別科學是技術的基礎,技術促進科學的發展。科學揭示客觀事實與內在規律，技術則創造出原來客觀沒有的物質產品和技術方案。科學的本質主要體現在認識論意義上，技術的本質則主要體現在改造、變革意義上。科學回答是什么？為什么？的問題，技術回答做什么？怎么做？的問題。所以,科學追求的是發現,技術追求的是發明。從科學技術與生產力的關系來看，科學是潛在的生產力，技術是直接的生產力；科學是技術的基礎，但科學只有通過技術（特別是制造技術）才能成為現實的生產力。2023/4/1450第50頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一要重視技術和應用研究(1)基礎研究的重大成果影響著人類社會和未來；應用研究的重大成果則直接影響著一個國家當前和不遠將來的經濟與社會的發展。基礎研究的成果大多是公開發表、不保密的；而應用研究的重大成果大多是技術保密的，有的關鍵成果花錢都買不來。與基礎研究相比，當前，應用研究對我國顯得更為迫切需要。應用研究上不去，工業生產技術也上不去，核心生產技術只好依賴國外，結果產品的高額利潤被外國公司拿走，我們自己只能拿到小頭甚至零頭。我們一家組裝計算機公司的利潤率只有2-3%，而做系統芯片的IBM公司和Intel公司的利潤率卻高達30-35%。2023/4/1451第51頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一要重視技術和應用研究(2)這些年，我們化了很多錢引進產品和技術，但核心技術外國公司是不會給我們的，我們只能永遠跟蹤。不僅如此，核心技術在人家手中，我們永遠受制于人，經濟發展和國家安全都沒有保障。技術革命直接推動產業革命、經濟發展和社會進步。美國是一個年輕的國家。1776年，第二次大陸會議發表了《獨立宣言》，才宣告美利堅合眾國成立。到現在，美國只有228年的歷史。但美國是一個注重技術和應用研究的國家。她是三次產業革命的策源地。美國經濟的高度發展得益于美國對技術和應用研究的重視。美、日、英、法等國的應用研究占政府科技投入的比例都在80%以上。

2023/4/1452第52頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一要重視技術和應用研究(3)我國對技術的不重視有深刻的思想根源：

歷來人們都把技術看成是手藝，是一種

“雕蟲小技”，是沒有出息的人干的職業。現在企業缺少高級技術工人；企業里搞工藝的人待遇低、職稱評不上；國家評審科技進步獎，搞技術的、搞工藝的評不上大獎等等奇怪現象均根源于對技術的不重視。2023/4/1453第53頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一要重視技術和應用研究(4)我國的學術界也不重視技術：美國的著名大學：

CaliforniaInstituteofTechnology和

MassachusettsInstituteofTechnology，本來是：“加州技術學院”和“麻省技術學院”，我們偏偏把人家改成“加州理工學院”和“麻省理工學院”。我們自己的重點大學，沒有一所稱為技術大學

的，統統稱為“理工大學”或“科技大學”，而把非重點的大學稱為“職業技術學院”。2023/4/1454第54頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一究竟什么是創新?究竟誰是創新的主體?2023/4/1455第55頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么是創新?(1)從本質上來說，科學只能發現，不能創新；技術追求發明，它才能創新。因為科學的對象是客觀的自然系統（包括社會和人類本身），而技術的對象則是人類創造的系統。科學的主要任務是認識和揭示自然、社會、人自身的本質、結構、性能、規律，亦即是探求真理、發現規律、建立理論，回答是什么？為什么？的問題，技術的主要任務則是改造、變革、控制自然、社會、人自身，亦即是發明、開發和應用，回答做什么？怎么做？的問題。2023/4/1456第56頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么是創新?(2)現在，創新這一詞匯有濫用的傾向。好像只要變化了就是創新。在物質世界范疇內,即在自然科學與技術領域內,創新是指人類借助于工具、手段和條件，改造客體，創造出原先客觀沒有的人造物質財富的創造活動。2023/4/1457第57頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么是創新?(3)從廣義的意義上來說，人類創造精神財富的活動也可以說是創新，不過這主要是針對社會科學和文化、藝術而言的，與自然科學廻然不同。文學家可以創作小說，音樂家可以創作樂曲，美術家可以創作繪畫，這些都是創新活動。但是科學家不能創造科學原理和規律，這些是客觀世界固有的，是不能創新的。在自然科學與技術領域談創新，一定要有創造，要創造出新的東西，而科學原理和規律，是只能發現，不能創造的。2023/4/1458第58頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一

誰是創新的主體?

“十六大”報告明確指出：“技術創新的主體是企業”。既然技術創新是產品創新的核心，技術革命是產業革命的先導，產品和技術是企業的生命，最關心技術創新的是企業，那么毫無疑問，技術創新的主體就應該是企業。2023/4/1459第59頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一我國的企業為什么

沒能成為技術創新的主體?一是我國許多企業的研究發展部（R&D）目前還不完善，有的企業還沒有這個部門；二是企業對研究發展的投入很少，國外一般企業的R&D的投入約占銷售總額的2-3%，高科技產業的這一比例可達5-15%，我國的大多數企業還不到1%；三是我國許多應用研究機構的體制改革尚未完成；四是國家對應用研究的投入偏少；五是我國進入WTO以后，在發展專利和制訂技術標準方面還不盡如人意。2023/4/1460第60頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一創新的主力是青年人2023/4/1461第61頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科技創新的主力是青年人

愛因斯坦于1905年提出狹義相對論,年僅26歲玻爾的原子結構理論誕生于1912年，其時他不過27歲海森堡建立量子矩陣力學時不過24歲狄拉克23歲為量子力學找到普適的數學工具，26歲建立了相對論性量子理論1953年4月25日，英國《自然》雜志刊登了沃森和克里克關于DNA雙螺旋結構模型，其時沃森25歲，克里克也不過37歲哥德爾25歲提出并證明了哥德爾不完備定理圖靈1936年提出圖靈機概念，時年24歲2023/4/1462第62頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一大學生階段作出了巨大創新

1.牛頓(I.Newton)1665年(22歲)發明微積分;2.圖靈（A.M.Turing）1936年（24歲）提出圖靈機概念；3.埃克特(J.P.Eckert)1946年(時為研究生)與莫切利(J.W.Mauchly)發明計算機;4.皮茲(W.Pitts)1943年(時為博士生)與麥克科洛奇(W.McCulloh)提出神經元的數學模型;5.卡爾曼(Kalman)1960年(時為研究生)提出可控性、可觀測性、最優控制理論及卡爾曼濾波；6.佩特里(Petri)1972年(時為博士生)提出Petri網;7.密歇根大學的許多博士生在上世紀60年代進行了遺傳算法的開創性的研究;8.比爾.蓋茲1975年(1973年19歲時離開哈佛從商)創辦微軟公司,現已連續11年為世界首富(2005年<福布斯>榜,他的個人財產為465億美元)。2023/4/1463第63頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一杰出人才年輕時就嶄露頭角黃昆先生25歲時就在國際頂尖雜志《物理評論》上發表文章，27歲時提出“黃散射”，32歲時完成了與諾貝爾獎獲得者玻恩（Born）合寫的《晶格動力學理論》。當時玻恩在給愛因斯坦的信中說：“書稿內容已完全超越了我現在的理解，我能懂得年輕的黃昆以我倆的名義所寫的東西，就很高興。”“周光召威震杜布納”(杜布納是前蘇聯原子核研究所)是上世紀50年代末周光召30歲時的事情，當時有外國科學家說，“假如周光召將來得諾貝爾獎,我不會感到驚訝”。為了國家利益，周光召毅然放棄了很有前景的方向，投入兩彈的原理研究，并做出了重要貢獻。2023/4/1464第64頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一世界各大學獲諾貝爾獎前20位排行榜

2023/4/1465第65頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一

關于創新的幾個

值得思考的問題2023/4/1466第66頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一關于創新的幾個

值得思考的問題1.為什么中國中學生參加科學奧林匹克競賽屢屢取得世界冠軍,而大學畢業后與科學上的世界大獎就無緣了?2.為什么三大數學猜想不是中國人提出的?3.我國學人大都學過馬克思主義哲學,為什么沒有用徹底的唯物辯證法精神去挑戰傳統理論?例如為什么電子可一分為二的想法不是中國人提出的?4.中外科學史表明:許多重大的科學創新成就并不一定來自名人,也不一定來自科研條件好的地方,為什么在中國本土上還沒有產生一位諾貝爾獎獲得者?5.究竟什么制約、甚至妨礙了創新？2023/4/1467第67頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一為什么三大數學猜想不是中國人提出的?

2023/4/1468第68頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一費馬大定理的證明1.什么是費馬大定理?

勾股定理:X2+Y2=Z2

費馬大定理:Xn+Yn=Zn在n>2時沒有正整數解2.與哥德巴赫猜想齊名的費馬猜想是由法國人皮埃爾?德?費馬于1637

年提出的,300多年來難住了一代代數學家。3.美國數學家安德魯?懷爾斯出生于英國劍橋（1953),1980年移居美國。1963年他十歲時在回家的路上的圖書館里，看到埃利克?坦普爾?貝爾寫的科普讀物《大問題》，受到吸引，產生了愛好，于是終身從事數學,后來獲得數學博士,1985年(32歲)被聘為普林斯頓大學教授，他一直為實現童年夢想而奮斗,孜孜不倦、默默無聞地努力，9年沒出一片文章，終于在1994年10月證明了費馬大定理，論文發表在1995年5月的《數學年刊》上，并因此獲得數學史上唯一的一個菲爾茲特別獎（因他已超過40歲，按規定不能獲獎）。

4.費馬大定理的證明被譽為20世紀的重大科學進展之一。2023/4/1469第69頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一關于哥德巴赫猜想問題（1）1.德國人哥德巴赫在1742年寫給大數學家歐拉的信中提出這一猜想:任何一個大于2的偶數都是兩個素數之和。簡記為“1+1”。2.1920年，挪威數學家布朗改進了有2000年歷史的埃拉多然尼氏的“篩法”，證明了“9+9”。3.1924年，德國數學家拉代馬哈證明了“7+7”。4.1932年，英國數學家埃斯特曼證明了“6+6”。5.原蘇聯數學家布赫夕塔布于1938年與1940年分別證明了“5+5”

與“4+4”。6.1952年中國數學家華羅庚在中科院數學所組織并領導了“哥德巴赫猜想討論班”。2023/4/1470第70頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一關于哥德巴赫猜想問題（2）7.1956年,中國數學家王元證明了“3+4”，同一年，原蘇聯數學家阿?維諾格拉多夫又證明了“3+3”，1957年，王元又證明了“2+3”。8.1962年,中國數學家潘承洞證明了“1+5”，1963年，潘承洞和巴爾巴恩又都證明了“1+4”。9.1965年,阿?維諾格拉多夫、布赫夕塔布與意大利數學家朋比尼證明了“1+3”。10.我國數學家陳景潤再對篩法做了新的改進后,終于在

1966年證明了“1+2”,取得了迄今為止最好的成果。35

年過去了，哥德巴赫猜想問題仍然沒有解決。2023/4/1471第71頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一四色問題1.問題:任何一張地圖只用四種顏色就能使相鄰的國家有不同的顏色。2.四色猜想來自英國,1852年由格里斯兄弟提出,1872年由數學家凱利正式向倫敦數學學會提出,從而成為世界數學難題。3.1976年6月哈肯和阿佩爾在美國伊利諾斯大學用兩臺計算機,化了1200小時完成證明。2023/4/1472第72頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一為什么電子可分論

不是中國人提出的?

2023/4/1473第73頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一英國科學家馬瑞斯

提出電子可分論1.科學家認為最基本的粒子是不可分的。自電子

1897年4月30日由湯姆遜發現以來，還不曾有任何證據表明電子是可分的。2.2000年11月美國布朗大學研究液氦的英國物理學家馬瑞斯,根據量子力學理論(每一種基本粒子都可用“波函數”來描述),經計算發現,電子的“波函數”可以分成兩部分,所以他認為電子可一分為二。3.美國佛羅里達大學諾貝爾獎獲得者伽里說，如果馬瑞斯的預言正確，他肯定會獲諾貝爾獎。2023/4/1474第74頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么束縛與

妨礙了創新？

2023/4/1475第75頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么束縛、妨礙了創新？（1）1.中國長期的小農經濟,形成了“小康即安”“小富即滿”的小農保守思想,這是妨礙創新的思想根源。2.中國文化中的神本主義文化,即唯神、唯上、唯書束縛了中國學人創造性的發揚。3.中國教育中的唯書教育與應試教育妨礙了學生的自由與個性的發展，也就妨礙了創新。因此要加強個性教育、素質教育與創造教育。4.中國學人習慣于跟蹤不習慣于創新的一個重要原因是缺乏自信心，不敢質疑和批判現存的知識體系，不敢提出創新的理論和方法。2023/4/1476第76頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么束縛、妨礙了創新？（2）5.我們的學科相對老化，沒有跟上世界學科結構調整的步伐；我們在體制和機制上還存在問題。為此，要進行體制和機制的改革，營造良好的創新環境，弘揚科學精神，鼓勵學術爭鳴，加強學科交叉，保護不同意見，寬容創新失敗。6.我們的科研投入還不多，研究成果積累還不夠，科研隊伍還未形成不同的學派，這在一定程度上影響了原始性的創新。現代科學研究要取得巨大成就，必須借助現代化的研究手段，還要有相當的研究成果積累，這是與過去的研究不同的地方。一方面要加大科研投入。另一方面在人力、物力有限的情況下，一定要集中力量辦大事，執行“有所為，有所不為”的方針。2023/4/1477第77頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一世界觀（哲學）與創新1.牛頓晚年陷入神學研究,想證明上帝的存在,因此一事無成。他是偉大的科學家，但在哲學上是無知的。2.愛因斯坦創立了廣義相對論，但他在引力場方程中引入了一個宇宙常數，這一常數的作用相當于一種反引力，它將導致一種既不膨脹也不坍縮的穩態宇宙。這是與哲學的發展觀相悖的。1927年，當哈勃發現宇宙膨脹之后，愛因斯坦不得不去掉那個人為引入的宇宙常數，他后來稱這一常數的引入是他一生中最大的失誤。3.1998年，科學家布萊恩?斯米特(澳)與索爾?玻姆特(美)同時發現:

宇宙正在加速膨脹。這一結果暗示了宇宙中存在某種具有反引力效應的暗能量，它們迫使星系間更快地遠離。這一結果符合哲學的發展觀，令人信服，因此獲得了美國《科學》雜志1998年的年度科學發現獎。有意思的是這種反引力效應，可能正是由愛因斯坦最初所引入的宇宙常數所表達的,可惜他沒能看到今天令人激動的進展。

2023/4/1478第78頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一怎樣進行創新2023/4/1479第79頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一2023/4/1480第80頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一解放思想是創新的前提1.不唯書，不唯上，只唯實；2.要克服“小康即安,小富即滿”的小農思想;3.淡泊名利,無私奉獻才能解放思想;4.解放思想要勇于質疑和批判過去;5.解放思想要有自信心。2023/4/1481第81頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一要敢于對過去的理論

和權威說“不”愛因斯坦是在與麥克斯韋的電磁場基本規律挑戰中得出相對論的。過去把時空隔離開，愛因斯坦說“不”，他把時空聯系起來，才提出了相對論。過去認為能量是連續的，普朗克說“不”，而提出了量子能級學說。牛頓認為光是粒子流，玻爾說“不”，他指出：光既是粒子，也是波動，并由此建立了量子力學。過去認為宇稱是守恒的，楊振寧、李政道說“不”，他們提出了宇稱不守恒原理，由此而獲得諾貝爾物理獎。2023/4/1482第82頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學權威也會犯錯誤(1)愛因斯坦曾竭力反對玻爾等人提出的量子力學統計解釋,他斷言“幾乎沒有任何跡象表明能從原子中獲得能量”。核物理學家盧瑟福也曾說過，“誰企圖研究從原子轉換中獲得能量，那他是在干一件荒唐的事”。19世紀末擔任英國皇家學會會長的開爾文是一位極富革新精神的物理學家，但晚年卻宣稱“X射線將會被證明是一種欺騙”，“無線電沒有前途”。大發明家愛迪生曾強烈反對交流電，要求完全禁止使用交流電。海王星的發現者西蒙.紐科姆曾斷言“空中飛行是屬于人類永遠無法解決的問題”。2023/4/1483第83頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學權威也會犯錯誤(2)

1956年6月,李政道、楊振寧在《物理評論》雜志上提出“弱相互作用下宇稱不守恒”。當時遭到了不少權威的反對;1954年獲諾貝爾獎的泡利（W.Pauli)愿押任何數目的錢來賭“宇稱一定是守恒的”，他認為吳健雄作此實驗是浪費時間，不會有結果；

1952年獲諾貝爾獎的布洛克（F.Bloch)則說，“宇稱在弱相互作用下不守恒能得到實驗證明，我愿意吃掉我的帽子”。

1970年，人們認為基本粒子都可歸納為三種夸克。丁肇中對此表示懷疑，想進行有關實驗，卻遭到幾乎所有國家大型實驗室的反對。1972年至1974年，丁肇中等最終發現了一種全新的夸克。2023/4/1484第84頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學權威也會犯錯誤(3)

著名企業家兼技術專家犯錯誤的例子也不少。發明磁芯存儲器并開創文字處理機時代的王安，晚年跟不上開放式潮流而破產；敢于挑戰IBM，于20世紀60年代建立小型計算機王國的DEC創始人奧爾森（Olsen），晚年卻認為“PC是不該出現的怪胎”；“巨型計算機之父”克雷（Cray）晚年跟不上大規模并行計算的潮流而破產；以太網的發明人Metcalfe曾打賭“互聯網在2000

年前會出現癱瘓”。2023/4/1485第85頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學權威也會犯錯誤(4)

曾任英國皇家學會會長、1904年諾貝爾獎得主瑞利曾發誓“60歲以后不對任何新思想發表意見”，這大概是因為他年輕時受到權威們的壓制而引起的想法。有一句名言也許是有道理的：“當一位杰出的老科學家說什么是可能的時候，他差不多總是對的；但當他說什么是不可能的時候，他差不多總是錯的。”2023/4/1486第86頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一創新的基礎在學習

1.

情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東

2.如果我比笛卡兒看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。——牛頓

3.在科學上面是沒有平坦大道可走的,只有不畏勞苦沿著陡峭山路努力攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

4.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話

——愛因斯坦

2023/4/1487第87頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一現代青年人必須具有的

最重要的科學基礎1.數理科學基礎其中尤以高等工程應用數學為重要；2.信息科學基礎

其中尤以計算機科學及軟件設計學為重要；3.人文科學基礎其中尤以中國語言學及交流英語為重要；4.社會科學基礎

其中尤以哲學及公共關系學為重要。2023/4/1488第88頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一研究生要抓住“非”、“智”兩字

做研究、寫論文當前科學理論前沿的特征往往表現在“非”、“智”兩字上:

“非”“智”

1)非線性1）智能系統

2)非定常2）智能控制

3)非經典3）人工智能

4)非一般4）智能數學2023/4/1489第89頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一創新的科學思維方法1.需求是創新思維的源頭；2.問題是創新思維的起點；3.分析是創新思維的鑰匙;4.綜合是創新思維的途徑。

2023/4/1490第90頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一需求是創新思維的源頭1.創新的目的是推動社會進步和人類文明;2.需求不斷,創新不斷;3.實踐無止境，創新無止境。2023/4/1491第91頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一

問題是創新思維的起點

1.問題來自矛盾;2.矛盾是事物發展的根本原因;3.提出一個好問題等于成功的一半。2023/4/1492第92頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一分析是創新思維的鑰匙1.一分為二是唯物辯證法的基本方法;2.一分為二是創新思維的基本方法;3.分析才能深入到事物的內部;4.分析才能接觸到事物的本質;5.分析才能為復雜的事物理出頭緒;6.人類的認識從分類開始。2023/4/1493第93頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一綜合是創新思維的途徑1.日本實施技術立國政策時提的口號：

綜合就是創造！2.中國古語云：集思廣益3.綜合是創新思維的最佳途徑:1)邏輯思維、形象思維、靈感思維相結合2)演繹（分析）、歸納（綜合）相結合3)哲學、藝術，科學相結合2023/4/1494第94頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一邏輯思維、形象思維、

靈感思維相結合變換矩陣——CAD與機器人學的基礎

ABABPABCPCDCDQDEFQMNSHIJRLMNS1.二維變換矩陣:表示點的位置變換。2.三維變換矩陣:左上角產生比例、對稱、錯切、旋轉變換；M、N

產生平移變換；P、Q產生透視變換；S產生全比例變換。3.四維變換矩陣:左上角產生比例、對稱、錯切、旋轉變換；左下角產生平移變換；右上角產生透視變換；右下角產生全比例變換。4.五維變換矩陣:迄今不知何意?!2023/4/1495第95頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一靈感與科技創新（1）

在科技創新中常出現靈感現象。人們在解決科技問題時，常在冥思苦想不得其解時，突然“靈機一動，計上心來”，即在“山窮水盡疑無路”時，突然“柳暗花明又一村”，找到了解決問題的好辦法。這種思維的結果，就如同文學家所說的“踏破鐵鞋無覓處”，轉瞬間出現了“得來全不費工夫”的令人歡心的局面。這就是靈感。

靈感來自長期的探索實踐和思考。周恩來總理精辟地概括為八個字：“長期積累，偶然得之”。俗話說：“熟能生巧”，“熟”就是“深思熟慮”，“巧”就是“靈巧感悟”。

愛迪生一生做出了2千多項技術發明，他說：“天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”2023/4/1496第96頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一靈感與科技創新（2）王國維的治學“三境界”一種境界是：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”這是形容人們在初學階段，如同從平地一下登高遠望，頓時大開眼界。二種境界是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這是形容人們在強烈的求知欲驅使下，潛心專注，廢寢忘食，即使身瘦衣寬，容顏憔悴也不后悔。三種境界是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這里王國維借原詩寫一位青年詩人在元宵節的燈光下找到情人的經過，比喻在追求真理的過程中，必須經歷“千百度”的努力，才能產生靈感，從而找到真理這個“情人”。2023/4/1497第97頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一演繹與歸納相結合1.中國人思維方法的缺陷:

多歸納,少演繹;2.許多科學理論,如麥克斯韋爾電磁場方程等都是演繹得來的;3.演繹(如分析、比較、分類、判斷推理等）能深入事物內部，歸納（如抽象、聚類、集成、綜合、決策等）能求得結果。2023/4/1498第98頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一哲學、藝術、科學相結合1.門得列也夫發明元素周期表是受音樂家作五線譜曲的啟示。2.哲學的發展觀啟發創新思維，如：

1)無限觀啟示：超光速、超絕對零度、宇宙黑洞存在；

2)一分為二觀啟示：電子可分；

3)螺旋式發展觀啟示：世界科技中心轉移趨勢是：不斷向西轉移，今后可能再次到達東方；3.中國古詩云：

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

所以要在高層次上把哲學、藝術、科學結合起來。站得高才能看得遠。2023/4/1499第99頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一2023/4/14100第100頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一交流、碰撞、融合、創新1.著名物理學家海森堡說:

“科學扎根于交流,起源于討論”。2.開展學術交流,繁榮學術園地,推動學科發展,促進人才成長是科技團體的基本職能。3.交流、碰撞、融合才能創新。4.現代科技成果愈來愈多地依靠團隊集體創新。2023/4/14101第101頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一特別要抓好原始創新（1）1.江澤民同志在慶祝清華大學建校九十周年大會上的講話指出:“一流大學應該站在國際學術的最前沿,緊密結合先進生產力的發展要求,依托多學科的交叉優勢,努力進行理論創新、制度創新、科技創新,特別要抓好科技的源頭創新,并推動科技成果加速轉化為現實生產力.”2.江澤民同志曾經指出:“原始性創新孕育著科學技術質的變化和發展,是一個民族對人類文明進步做出貢獻的重要體現,也是當今世界科技競爭的制高點。”2023/4/14102第102頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一特別要抓好原始創新（2）3.原始創新要抓兩頭:基礎科學創新和尖端科技創新。4.和國外相比，我國在原始創新方面差距較大。國家自然科學一等獎和國家技術發明一等獎已經多年空缺;我國的發明專利只有日本和美國的1/30，韓國的1/4,特別是高技術領域的發明專利，絕大部分為跨國公司所有。5.面對經濟全球化和加入世貿組織的挑戰，必須改變跟蹤和模仿的發展思路，大力抓好原始創新。6.原始創新并不是高不可攀的。2023/4/14103第103頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境2023/4/14104第104頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(1)營造一個學術氣氛濃厚、寬松而又穩定的研究環境。證明世界三大數學猜想之一——費馬猜想的英國數學家安德魯·懷爾斯，潛心研究了9年，9年沒出一篇文章，9年沒有拿到一個獎，他在一個寬松的環境中安心研究，終于在1994年證明了費爾馬大定理。居理夫人，一輩子只寫了7篇文章，但卻兩度獲得諾貝爾獎。急功近利、急于求成是出不了大成果的。2001年諾貝爾生理醫學獎獲得者蘇爾斯頓在他和別人合著的一本書中寫道：他研究線蟲好多年沒有發表文章了，他的導師告訴他不用著急，只要你覺得研究線蟲有價值你就研究下去。所以他很安心地在那里研究了10年，終于取得了巨大成就，獲得了諾貝爾生理醫學獎。2023/4/14105第105頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(2)尊重人才、以人為本。劉備三顧茅廬請諸葛亮。浙江大學第一任校長竺可楨“三顧茅廬”恭聘國學大師馬一浮，禮請邵裴子，還親自送大米給蘇步青教授，在當時被傳為佳話。大凡杰出人才都有些怪異，要對他們寬容。寫《時間簡史》的科學家霍金，被譽為當今最杰出的科學家之一，但他是全身癱瘓的，如果他出生在中國，恐怕是很難成為科學大師的。2023/4/14106第106頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(3)引進人才，一要真才實學，二要真抓實干。

現在有許多大學搞“雙聘院士”，片面追求院士數量，這是不可取的。

基辛格是美國著名的國務卿，曾因力促結束越南戰爭而獲諾貝爾和平獎，他是哈佛大學政府系的優秀學生，離任后很想回到哈佛任教，但時任哈佛校長的博克教授卻婉言拒絕了他的要求。博克說：“我要的是教授，不是大人物”，“我不能花錢去請一個掛名的人”。1986年，時值哈佛大學建校350年，校方準備邀請時任總統的里根來校參加慶典。里根欣然接受，但提出了一個要求，希望授予他哈佛大學榮譽博士學位。一向崇尚學術尊嚴的哈佛校董會，斷然拒絕了里根的要求，里根因此也沒有參加哈佛的350周年校慶。這件事放在我國將是什么結果，恐怕是不答自明的。我們不能引進徒有虛名者，更不能為了“擺設”，而引進不能實干的“大人物”。2023/4/14107第107頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(4)科學大師既要引進，更要培養。

1）要鼓勵最好的學生留在大學。把好的留學生留在美國工作，是美國引進人才的主渠道。

2）要改革應試教育，鼓勵創新。為了創新，要給學生更多的自由。

3）選拔人才，不要唯學歷、唯分數。要看知識、能力、經驗、實績，也就是創新的綜合素質。2023/4/14108第108頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(5)要有鼓勵創新的政策環境。

1）一定要給科學家一定的“閑暇”時間。亞里士多德曾經說過，知識出于閑暇和好奇。一個總是為生活奔波的人，恐怕很難取得巨大成就。現在，有許多雜事占用了科學家很多時間，例如過多的計劃、總結、檢查、評審、獎勵等等。

2023/4/14109第109頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(6)2）培養好奇心。

科學始于好奇，興趣是學習的動力。印度科學家拉曼在地中海乘船時，在甲板上聽到一個印度小孩問母親為什么海水是藍色的好奇問題，從而使他證明了水分子對光線的散射使海水顯出藍色的機理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的機理完全相同。進而發現了普遍存在的光散射效應，被人們統稱為“拉曼效應”。拉曼由此成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得諾貝爾物理學獎的科學家。2023/4/14110第110頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(7)3）學術自由。要求真求是，就必須有學術自由。沒有自由探索，就不會有新的突破。要營造一種氛圍，使每一個學者都可以獨立地發表他的觀點，不管他的話是對還是錯，聽上去是荒唐的還是稀奇古怪的。要鼓勵質疑、提問、碰撞和探討；要寬容失敗。事實上，失敗為成功之母。在科學史上任何一次科學突破都是“異端”戰勝傳統，我們的環境應允許主流不認同的學說存在。美國遺傳學家芭芭拉?麥克林托克在上世紀40年代發現某些基因可以跳躍，這是與當時的主流相背離的，她所在的單位，對她很寬容，使她衣食無憂，她在玉米地里做大家不認同的東西。終于在1983年她80多歲的時候獲得了諾貝爾獎。2023/4/14111第111頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一營造產生科學大師的

土壤與環境(8)4）沒有學派，就不可能有大師。科學需要從不同的角度來看問題。獨特的視角、理論和方法就形成了獨特的學派。沒有學派就沒有科學，就沒有爭鳴、碰撞和創新，也就沒有大師。中國現在各門學科都沒有學派，所以得不到諾貝爾獎。2023/4/14112第112頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一創新要求高素質人才2023/4/14113第113頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一“知識恐慌”與“本領危機”現在有不少干部，眼界不寬，思路不寬，胸襟不寬，學習不努力，發展沒本事。在干部隊伍中，存在較為突出的“知識恐慌”和“本領危機”現象，諸如：搞發展不了解世界工業化、現代化進程和規律；搞經濟國際化不掌握國際經貿規則和外語；搞城市化不懂得城市規劃；搞信息化不會利用網絡；搞依法治理不熟悉法律、法規等等。2023/4/14114第114頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一什么是高素質?高素質即是:

1.遠大的志向

2.高尚的人品

3.豐富的經驗

4.淵博的知識

5.堅強的能力2023/4/14115第115頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一遠大的志向人無志向,生活無意義;

當前中國青年的最大志向是振興中華;

有遠大的志向才能眼界寬、思路寬、胸襟寬；要把志向分解成每日的行動;

志向可以培養興趣;

興趣是創新之源。2023/4/14116第116頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一高尚的人品1.真誠2.博愛3.勤奮4.敬業5.奉獻2023/4/14117第117頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一豐富的經驗1.真誠待人的經驗2.踏實工作的經驗3.開拓創新的經驗4.組織管理的經驗5.廉潔奉公的經驗2023/4/14118第118頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一淵博的知識知識(Knowledge)=6W+2Q

6W2Q

Why(知因)Quality(質量)What(知事)Quantity(數量)

How(知竅)

Who(知人)特別要強調的是:

When(知時)

量變會引起質變,

Where(知地)

要掌握事物的度。2023/4/14119第119頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一堅強的能力1)學習能力(learning)2)思維能力(thinking)3)分析與綜合能力(analyzing&integrating)4)設計與計劃能力(designing&planning)5)決策能力(decisionmaking)6)競爭能力(competing)7)創新能力(innovating)8)實踐能力(practicing)9)溝通與合作能力(communicating&cooperating）10)組織與管理能力(organizing&managing）2023/4/14120第120頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學大師談成功2023/4/14121第121頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一科學大師談成功愛因斯坦：

成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話季羨林：

成功=天資+勤奮+機遇陳省身：把他的成功歸結為四個正確：在正確的時間，選擇了正確的方法，去到了正確的地方（去了德國而不是別人都想去的美國），找到了正確的老師。沃森（DNA雙螺旋結構的發現者之一），把他的成功歸結為四個要素：1）向勝利者學習；2）要有冒險精神；3）要有堅強的后盾，即有很多人協助；4）一定要做你自己喜歡做的事，同時要保持開放，不能與世隔絕。沃森把第4）點看作最重要的因素。2023/4/14122第122頁，共133頁，2023年，2月20日，星期一王選院士談成功的因素一、勤奮來源于正確的科研動力好奇心、研究中