高考資源網（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。2015年三明市普通高中畢業班質量檢查文科綜合能力測試(滿分：300分考試時間：5月4日上午9：00—11：30)注意事項：1．答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．考生作答時，請將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。按照題號在各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。3．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。非選擇題答案使用O.5毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4．做選考題時，考生按照題目要求作答．并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑。5．保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷(選擇題)本卷共36小題，每小題4分，共計144分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。圖1是拍攝于我國北方某市郊區開闊地土堆上的積雪照片，積雪未曾受到人為活動影響。讀圖完成1～2題。1.拍攝該照片時，鏡頭朝向是A．向東B．向南C．向西D．向北2．與上述現象原理類似的是A．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關B．南枝向暖北枝寒，一樣春風有兩般C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開文科綜合能力測試第1頁(共14頁)常住人口是指一個行政區域內實際居住的人口，戶籍人口是指具有該行政區域戶籍的人口。圖2為我國某省第五次(2000年)和第六次(2010年)全國人口普查統計圖，讀圖完成3～4題。3．該省常住人口變化的主要原因是A．人口自然增長率出現負值B．人口自然增長率大幅提高C．人口流出為主D．人口流入為主4．該省人口變化對當地產生的影響，敘述正確的是A．加劇人地矛盾B．阻礙土地流轉C．加劇住房緊張D．增加就業機會徑流系數反映一個地區降水量轉化成地表徑流的比例。圖3為我國某省的徑流系數和年降水量分布圖。讀圖完成5～6題。5．據圖可推斷A．降水量多的地區徑流系數大B．降水量少的地區徑流系數大C．地勢起伏大地區徑流系數大D．地勢平坦的地區徑流系數大6．鄭州附近等徑流系數線明顯彎曲的原因是A．距海遠B．降水量較小C．灌溉用水多D．地上河文科綜合能力測試第2頁(共14頁)(背面還有試題)光伏發電是利用半導體界面的光生伏特效應而將光能直接轉變為電能的一種技術，其關鍵元件是太陽能電池，產業鏈的產品具有輕、薄、短、小的特點。讀圖4完成7～8題。7．關于太陽能光伏發電現狀的分析，正確的是A．德國比例高，主要是因為太陽能資源豐富B．日本比例低，主要是因為太陽能資源匱乏C．西班牙比例高，主要是因為發電技術成熟D．美國比例低，主要是因為發電技術較落后太陽能光伏產業鏈中，適宜建立“晶體硅原料工廠——太陽能電池制造——光伏發電”相互協作關系的省區依次是：A．山西—江蘇—新疆B．山西—江蘇—貴州C．新疆—山西—貴州D．江蘇—山西—新疆圖5為某島嶼示意圖和某農業生產流程圖(粗箭頭代表主要流向，細箭頭代表次要流向)，讀圖完成9～10題。9.右圖表示的農業生產類型主要位于左圖中的A．甲B．乙C．丙D．丁文科綜合能力測試第3頁(共14頁)lO．關于該島四個農業區域的敘述，正確的是A．甲區域地處西南風迎風坡，降水豐富，適宜發展林業；B．乙區域城市密集，人口密度大，適宜發展乳肉畜牧業；C．丙區域山坡陡峭，高山草甸發育，適于發展綿羊飼養業；D．丁區域地處山脈雨影區，沿海多平原，適宜發展小麥養羊業圖6為“我國某城市(118°E，32°N)某時刻行道樹及樹影示意圖”，讀圖完成11～12題。11．根據行道樹及樹影推斷該城市此時的北京時間可能是A．1月1日8：00B．1月1日16：00C．7月1日8：00D．7月1日16：0012．關于圖示季節的敘述，正確的是A．潘帕斯草原草木茂盛B．長白山上銀裝素裹C．富士山下櫻花爛漫D．北京香山落葉繽紛據史書記載，“漢武帝時初分十三州，假刺史印綬，有常治所。常以秋分行部，御史為駕四封乘傳。到所部，郡國各遣一吏迎之界上，所察六條。……刺史‘周行郡國，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄’”。下列對材料的理解，正確的是①刺史的地位在郡國之上②刺史是中央設在地方政府的監察官員③刺史代表中央監察地方④刺史起到澄清吏治，維護皇權的作用A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④14．“燒生鐵精，以重柔鋌，數宿則成鋼”。材料描述的我國古代冶煉工藝技術產生于A．夏商周B．春秋戰國C．魏晉南北朝D．宋元時期15．1905年，粱啟超在《歷史上中國民族之觀察》一文中指出：“中華民族是我國境內所有民族從千百年歷史演變中形成的、大融合的結果。漢滿蒙回藏等融為一家，是多元混合的統一大民族。……中華民族自始本非一族，實由多民族混合而成”。梁啟超提出的“中華民族”這一概念A.進一步推動丫戊戌變法的發展B．是傳統“華夷”觀念的延續C．適應了當時“排滿”的反清革命D．豐富了“民族主義”的內涵文科綜合能力測試第4頁(共14頁)16．1943年1月11日中美政府、中英政府分別簽署了《中美關于取消美國在華治外法權及處理有關問題之條約與換文》、《中英關于取消英國在華治外法權及其有關特權條約》等條約。這些條約的簽定A．調動了中國堅持抗日戰爭的積極性B．徹底廢除了近代以來的不平等條約C．改變了中國半殖民地半封建社會的性質D．是中國近百年來第一次取得反帝斗爭的完全勝利17．圖7是鄧小平同志為北京景山學校的題詞。下列表述中，錯誤的是A．體現了“實事求是”的思想精髓B．體現了有中國特色教育事業的發展C．體現了教育領域中的“改革開放”D．體現了“科教興國”的戰略思想“認識你自己”原來是一句被刻在古希臘阿波羅神殿石柱上的著名箴言，蘇格拉底將其作為自己哲學原則的宣言，其用意是A．神賦予了人獨特的稟賦和價值B．面對神靈和社會，人要有自知之明C．人應認識自己，擺脫神的控制D．因為人難以認知，所以要放任自我史學家韋爾斯指出：“這種先把市民權擴展到一些易于控制的城市，繼而又擴展到全國的做法，是羅馬發展過程中一個很特別的方式。這種方式改變了過去總是征服者被自己所征服的民族同化的情況，作為征服者的羅馬人同化了被自己征服的民族。”這表明A．羅馬法的發展進程與市民權發展同步B．羅馬法的拓展有利于羅馬文明的延續C．從結果上看萬民法就是市民權的擴展D．羅馬的武力征服與法律征服同樣重要20．19世紀晚期，當人們在觀看某一新奇玩藝時，驚呼到“過去已經屬于我們!”。這一新奇玩意是A．電報B．電話C．電影D．電視21．20世紀20年代蘇俄實行新經濟政策，30年代美國實施羅斯福新政。二者的共同點是A．促進工農業生產增長B．把農業作為改革的切入點C．生產關系的局部調整D．保存資本主義自由企業制度22．1970年，美國總統尼克松對其助手基辛格說：“我想請你的助理人員起草一份研究材料，對我們在聯合國接納中國問題上將采取什么方針提出建議……我認為，我們沒有足夠的票數去阻擋。接納的時間比我們預料的要來得快。”這說明A．兩極格局已經被打破B．美國已喪失了世界霸主的地位C．中美關系實現正常化D．美國孤立中國的政策發生動搖文科綜合能力測試第5頁(共14頁)23．在全球化趨勢不斷加強的過程中，存在許多全球性問題。下列屬于全球性問題的是A．①②③④B．①②C．①③④D．②③④截止2015年4月15日，申請成為亞洲基礎設施投資銀行(亞投行)意向創始成員國多達57個，申請國遍布全球五大洲，包含了英國、德國、法國、澳大利亞等發達國家。中國在亞投行的份額將占30％-40％，成為亞投行最大股東。這表明A．美國超級大國地位的終結B．多極化的世界進一步發展C．布雷頓森林體系受到沖擊D．國際經濟新格局已經形成25.我國公民享有廣泛的政治權利和自由，以下是某校學生參與政治生活的部分內容，對他們政治參與的方式和意義，理解正確的是學生政治生活甲參加鄉人大代表選舉，享受基本民主權利乙給居委會寫了關于“建設老年活動中心”的建議書丙給政府寫了關于“我為創建文明城市獻一計”的建議書丁給政府寫了關于“我市城管人員不文明執法”的檢舉書①甲—民主選舉，行使公民權利②乙—民主管理，共創幸福生活③丙—民主監督，共享決策成果④丁—民主決策，守望公共家園A．①②B．①③C．②④D．③④“目貴明，耳貴聰，心貴智，以天下之目視，則無不見也；以天下之耳聽，則無不聞也；以天下之心慮，則無不知也。”(春秋《管子·九守》)這對我國治國理政的啟示是①堅持民主集中制原則②堅持和完善基層群眾自治制度③堅持共產黨領導的多黨合作和政治協商制度④堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的原則A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④27．我國外交部長王毅在2015年3月8日十二屆全國人大三次會議回答中外記者提問時指出：我們的“一帶一路”既古老又年輕，不是獨奏曲，而是交響曲。這表明①我國外交政策的基本立場發生了變化②合作代替競爭成為國際關系的基本形式③我國外交政策能順應時代潮流，與時俱進④我國貫徹“親、誠、惠、容”的周邊外交理念A．①②B．①③C．②④D．③④文科綜合能力測試第6頁(共14頁)(背面還有試題)倡導全民閱讀，建設“書香”社會再次亮相2015年政府工作報告。營造美麗的精神家園，建設“書香社會”，有利于①增添文化底蘊，助推經濟社會發展②繁榮文化產業，滿足人民基本文化權益③培育良好的閱讀氛圍，提升群眾文化素養④逐步推進基本公共文化服務標準化、平均化A．①②B．①③C．②④D．③④29．1976年隴海大院居民高新海突患急性橫貫性脊髓炎導致高位截癱，當不幸籠罩這個家庭的時候，大院里一個自發形成的愛心群體自覺承擔起照顧他的義務——洗澡、理發、上車、下床……至今38年從沒間斷。隴海大院居民的行為體現了①公而忘私，弘揚中華民族精神②扶正去邪，踐行社會主義榮辱觀③患難與共，弘揚中華民族傳統美德④互助友善，踐行社會主義核心價值觀A．①②B．①③C．②④D．③④由茅盾文學獎改編的同名電視劇《平凡的世界》，講述“為艱難的愛情、為苦難的生活、為不屈的奮斗、為黃土地的蒼涼……”等故事，無不傳遞出那種與命運抗爭、把“光景過好”的人生信念。下列表達與此相同的是A．感時花濺淚，恨別鳥驚心B．有聲當徹天，有淚當徹泉C．出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干31．下圖為甲乙兩種日用生活必需品需求變化曲線。已知甲商品價格第一季度呈上升趨勢，第二季度為下降趨勢，第三季度為上升趨勢。在不考慮其他因素的條件下，下列判斷正確的是A．曲線③是甲商品，曲線①是乙商品，甲商品與乙商品可能是互補商品B．曲線④是甲商品，曲線③是乙商品，甲商品與乙商品可能是互補商品C．曲線③是甲商品，曲線①是乙商品，甲商品與乙商品可能是互為替代商品D．曲線①是甲商品，曲線④是乙商品，甲商品與乙商品可能是互為替代商品文科綜合能力測試第7頁(共14頁)32．2014年下半年以來，我國A股股指連創新高。證監會提醒股民：要注意市場風險，牢記“股市有風險，入市需謹慎。”股票市場的風險主要源于①股票價格波動的不確定性②股東很難要求公司返還其出資③股票的流動性不穩定④公司經營績效不斷變化A．①②B．①④C．②③D．③④我國CPI(居民消費價格指數)從2014年4月的2.4％，逐步下降到2015年1月的O.8%。根據CPI這種趨勢。你認為國家可以采取的措施是A．實行緊縮性的財政政策，減少稅收B．下調存貸款基準利率，擴大稅收范圍C．實行擴張性財政政策，提高貨幣流通速度D．實行穩健的貨幣政策，提高存款準備金率“新常態”指不同以往的、相對穩定的狀態，是一種趨勢性、不可逆的發展狀態，用它來表示中國經濟正進入一個與過去30多年高速增長期不同的新階段，即向形態更高級、分工更復雜、結構更合理、發展的質量和效益提高的階段演化。“新常態”①是對以往經濟發展的批判與否定②表明了推動經濟發展需要不斷創新③反映了不同經濟形態發展具有不同的特點④說明了經濟建設要在穩定發展的基礎上不斷超越A．①②B．②④C．①③D．③④35．個人的人生歷程，有著鮮明的時代印記。下圖給我們的哲學啟示是A．在個人與社會的統一中實現價值B．價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征C．社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提D．“個人奮斗”和“自我實現”是對他人、對社會的獨特貢獻方式一只站在樹上的鳥兒，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它們相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。下列成語所體現的析理與此一致的是A.掩耳盜鈴B．因勢利導C．厚德載物D．胸有成竹文科綜合能力測試第8頁(共14頁)第II卷(非選擇題)本卷共156分，包括必考題和選考題兩部分。第37—39題為必考題；第40—42題為選考題，考生根據要求選擇作答。【必考部分】(115分)37．(37分)閱讀下列圖文材料，回答問題。材料一D湖是世界上海拔最高的淡水湖，周圍有25條河流注入D湖，有一條大河從湖中流出，湖區周圍雪峰環繞，湖面水位有周期性的漲落現象。材料二圖11是D湖區的區域地圖及降水統計圖。材料三M國海拔3500—4000米山區出產一種經濟效益高的藥用植物—瑪咖，在冷涼、喜光、晝夜溫差大，較濕潤的氣候環境生長，要求土質疏松、肥沃，有“瑪咖一季休耕三年”的說法。瑪咖通過公路運輸到沿海地區加工出口。材料四麗江位于青藏高原東南緣，橫斷山脈東部，夏季受西南季風影響明顯。閱讀以上材料，回答下列各題。(1)描述圖示區域的地形特征。(8分)(2)指出湖面水位周期性漲落的規律并說明原因。(11分)(3)分析M國瑪咖由產地到沿海采用公路運輸的原因。(9分)(4)有人建議在云南麗江大力發展瑪咖種植業，是否可行?并說明理由。(9分)文科綜合能力測試第9頁(共14頁)38．(36分)對外貿易是一個國家經濟發展的晴雨表，也是一個國家綜合實力的體現。閱讀下列材料，回答問題。材料一唐代以來海上絲綢之路以中國的揚州、明州(寧波)、泉州、番禺(廣州)為起點，可分為由中國沿海港口至朝鮮、日本的東洋航線、由中國沿海港口至東南亞諸國的南洋航線和由中國沿海港口至南亞、阿拉伯和東非沿海諸國的西洋航線等三大航線。……絲綢之路不僅僅運輸絲綢，而且也運輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進口貨物。……海上絲綢之路形成主因是因為中國東南沿海山多平原少，且內部往來不易，因此自古許多人便積極向海上發展。……又中國東岸夏、冬兩季有季風助航，因此也增加了由海路通往歐洲的方便性。尤其于兩宋年間，游牧民族盤踞華北地方導致絲路斷流，令海上絲綢之路貿易更加蓬勃。——李慶新《海上絲綢之路》材料二1567年明穆宗即位，正式改“海禁”為海上貿易開放，并憑借當時中國在海上貿易中所占的絕對優勢，始終保持著出超的地位，導致大量外國白銀源源流入。在這黃金時期，逐漸形成了以中國大陸為腹地，以澳門為中轉港的明代海上“絲銀之路”。以澳門為中心，開拓了三大航線：澳門—印度果阿—里斯本；澳門—長崎；澳門—馬尼拉—墨西哥。透過這三大航線及其相互延伸，以澳門為中心向海外輻射，形成了國際貿易大循環。——《明朝末年的對外貿易量》材料三鴉片戰爭后，……1843年至1895年(清政府)進口由18,400千兩增加至171,697千兩；出口也由25,460千兩增加至143,293千兩，進出口貿易分別增長8倍和3倍以上。但是，這一時期進出口貿易的增長是不平衡的，進口的增長超過出口，使中國對外貿易出現了嚴重入超。——廖良輝《晚清對外貿易研究》材料四改革開放后中國進出口總額發展變化圖(1)據材料一，概括唐代以來海上絲綢之路的特點。結合材料及所學知識，分析唐宋時期海上絲綢之路興盛的有利條件。(10分)(2)據材料一、二，比較明代海上“絲銀之路”與唐宋海上絲綢之路的不同。“絲銀之路”的興盛對明朝中后期社會發展產生了哪些積極影響?(10分)文科綜合能力測試笫10頁(共14頁)(3)據材料三，概括鴉片戰爭后清政府對外貿易發生了什么重大變化?結合所學知識，分析導致變化的經濟因素。(8分)(4)據材料四指出，1979年以來中國進出口總額變化的趨勢。綜合上述材料，談談你對對外貿易的認識。(8分)39．(42分)閱讀材料。回答問題。在互聯網時代，作為一個工具，互聯網后面可以加很多東西，可以滲透到經濟、政治、社會、民生、軍事、文化等各個領域。“互聯網+”成為互聯網與傳統行業融合發展的新形態、新業態。材料一“互聯網+”(1)從上圖中，任選一個“互聯網+”并運用系統優化方法的知識，為實現該行業(或產業)質的飛躍和突破，提出合理化建議。(12分)(2)“互聯網+”是經濟發展的“金鑰匙”。請你運用經濟生活的知識，以傳導的形式，描述“互聯網+”對經濟發展的影響過程。(12分)(3)分析“互聯網+文化”對傳承與發展我國優秀傳統文化的意義。(9分)材料二互聯網+零售業帶來了網上購物。網購以其便捷、價格低廉等特點，贏得了消費者的青睞。但是，根據中國消費者協會公布的投訴統計顯示，近年的網購投訴逐年上升。價格問題、售后服務問題、貨品或服務不符合約定等種種亂象，成為網購問題的重災區。(4)面對網購亂象，有人認為，“整飭網上購物市場，政府應強勢介入。”請運用我國政府的有關知識，對這一觀點進行評析。(9分)文科綜合能力測試第ll頁(共14頁)(背面還有試題)【選考部分】(41分)40．(15分)地理請在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應的位置上填涂選答的題號。A．【選修2—海洋地理】圖14為某區域地圖，A為海洋，B為陸地。讀圖回答下列問題。(1)簡要分析該區域海岸帶開發的利用方式。(9分)(2)說出圖中的海岸類型，并簡要說明該類型海岸的特點。(6分)B．【選修5—自然災害與防治】圖15為1969—2008年山西省長治市寒潮發生總次數等值線圖，讀圖回答下列問題。(1)指出該區域寒潮發生總次數的空間分布特征，并分析該特征形成原因。(9分)(2)說出寒潮災害在該區域的主要表現形式。(6分)C．【選修6—環境保護】霾(灰霾)天氣是指大量極細顆粒的干塵粒浮游在空中使大氣水平能見度<10km的空氣普遍渾濁的現象。圖16為“山東省霾分布區域圖”，讀圖回答下列問題。(1)簡述山東省平均霾日數分布的特點并分析濟南與沾化平均霾日數差異的成因。(9分)(2)簡述蕊天氣的防治措施。(6分)文科綜合能力測試第12頁(共14頁)41．(16分)歷史請考生在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應的位置上填涂選答的題號。A．【選修1—歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一關于教育宗旨問題，一開始就在天皇近臣元田永孚為代表的守舊派與伊藤博文為首的維新派之間發生尖銳的斗爭。前者反對以西洋為榜樣改革教育，認為這樣會破壞東方固有道德，……要求在學校里培養學生的“仁義忠孝”的品德。1890年頒布“教育敕語”，把儒家的倫理標準忠孝仁義作為學生準則。此后，在各級學校中強制推行“忠君”思想教育，并且向學生灌輸民族沙文主義。——劉祚昌等《世界通史·近代卷》(上)材料二隨著美國社會工業化、城市化的進展，以及伴隨著強調社會改革的進步運動的興起，1918年，美國“中等教育改組委員會”提出了《中等教育的基本原則》的報告，指出美國教育的指導原則應是民主觀念的原則。應使每一個成員通過為他人和為社會的活動來發展他的個性、中等教育必須以全體青年的完善和有價值的生活為宗旨，引導青年向著高尚的目標改造自己和社會。——《美國教育的發展》(1)據材料一概括日本教育改革的特點。結合所學知識，分析這些特點形成的主要原因。(8分)(2)與材料一相比，材料二中美國的教育改革有何不同?綜合上述材料，談談你對教育改革的認識。(8分)B．【選修2—近代社會的民主思想與實踐】閱讀下列材料，回答問題。材料一1807年拿破侖迫使普魯士族君主國家不得不進行一些改革，改革敕令規定：“各邦的任何居民都有占有或抵押任何種類的土地財產之法定資格，而不受各邦方面的任何限制。”“那些由繼承或由權其自身利、或由永佃、或由分薄持有而占有其農田的農奴及其妻兒的各種現有農奴制關系和一切相應的權利義務，均應完全停止。”——《世界近代史參考資料》材料二1807年11月。拿破侖入侵西班牙后，教士、修道士、市民、農民，都被與戰爭一樣的不可思議的熱情振奮起來。各種熱情都這樣一致地趨向同一目的。是空前未有的。自豪感、對祖國的愛……人民榮譽和軍事榮譽……激使西班牙人進行最決死的防御。……西斑牙人在半被爆炸破壞的建筑物廢墟里，一直戰斗到最后一滴血。——其洛克·奧爾洛夫編《世界近代史教學資料選輯》(1)恩格斯說：“拿破侖在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者。”根據材料一并結合所學知識論證這一觀點。(8分)(2)材料二中西班牙人為什么“戰斗到最后一滴血”？綜合上述材料，你認為評價拿破侖對外戰爭應遵循哪些基本原則？(8分)文科綜合能力測試第13頁(共14頁)C．【選修4—中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。材料一隨著……資本巨頭不斷減少，貧困、壓迫、奴役、退化和剝削程度不斷加深，而日益壯大的、有資本主義生產過程本身的機構所訓練、聯合和組織起來的工人階級的反抗也不斷增長。……生產資料的集中和勞動的社會化，達到了同它們的資本主義外殼不能相容的地步。這個外殼就要炸毀了，資本主義私有制的喪鐘就要響了，剝