第頁2023初三來了作文精選初三來了作文匯編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟識不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我細心整理的初三來了作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初三來了作文篇1

溫度一每天地降低，北風咆哮的聲音更加猛烈，這些消息都不斷地在告知我們一個事實——冬天來了。

沒錯，冬天確實來了。可人們卻沒有像期盼春天到來那樣的興奮。誠然，人們有著各種各樣不同的理由，比方在冬天，天氣很寒冷，必需穿上很厚的衣服才能出門。亦或者冬天會下雪，會影響交通之類。總之，除了玩雪的孩童外，好似沒有多少人喜愛冬天的到來，這種對冬天的情感，甚至跟秋天比也猶有過之。秋天很凄涼，但至少是各類瓜果成熟和收獲的季節。而冬天呢，除了白茫茫的雪以外什么東西也沒有，完全是一片死寂。在這樣的季節里，人們的慵懶比酷暑更為劇天才來到春天的人才更加珍貴。不經驗風雨，哪能見到彩虹呢？

敬重冬天吧，因為只有度過冬天，你才會去珍惜春天。倘如還有人埋怨冬天，你不妨告知他：“冬天來了，春天還會遠嗎？〞

初三來了作文篇2

時間似水，擠眼間，我已經初三了。

初一所發生的一切好似就是昨天的事，可是一擠眼我卻成了初一初二的學姐，這讓我一時之間著實無法接受。進入了初三，意味著很多。比方說，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無忌憚地在周末玩電腦了，作業的數量亦變成了初一初二的兩倍，作業難度更勝從前，而最最重要的便是中考。我們再也不能像初一初二時那樣抱著得過且過的心態，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因為它們都與我們的保送錄用成果休戚相關。

猶記得小學時曾埋怨老師布置的作業太多，總讓人寫到八點，等到進入初一作業寫到九點時，才想起小學的好，埋怨初一的老師。而現如今到了初三，細致想想現在寫作業的時間，跟初一一比擬，突然又感慨萬分，這才想起初一時老師的好。

剛踏入中學時，就聽到父親說初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚言道我肯定給你拿個保送回來。現在回想起來才覺察自己是有多么可笑。從初一到初三，不過兩年的時間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時老師講的題目都會，每次考試前也都有復習，課外雖未買習題練習，可是每個周末我都到網上的學習網站做題目的，但不知為何，每次月考總會考得很爛。

載有時間的紅色列車正在向我款款駛來，我沒有實力去阻擋它前進，我所能做的僅僅是在它到來之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學習中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我肯定會在這最終關鍵的一年，扳回局勢的，至少我會盡最大的力氣而為的！

初三，我來了！我肯定會折服你的！

初三來了作文篇3

時間總是偷偷摸摸的溜走，轉瞬間，又是一年逝了。回首來時的路，初二，又是一年的過渡。在這一年中，走了幾個人，同樣，也流進了一些新血液。我們在一起相知相識，彼此熟識著生疏，生疏著熟識，熟記著熟識，生疏著生疏。又經過了一年的磨合，磨平了那些遺留的棱角；這一年，我們在一起哭過，笑過，一起玩過，鬧過，甚至一起罰站，請家長······這一年，同學間的關系更加融洽，感情更加深厚，話題更加廣泛，就連老雷也不怎么請家長了，同學們從初一的相知相識升華到了初二的不分彼此；這一年，學業越來越重，壓力也越來越大，同學們一起合作，競爭，學習氣氛也越來越肅穆，一向喜笑顏開的同學也在這一年中變得正經起來；這一年······

別了，初二。

再過十幾天，初二就真正成為我恒久的回憶了。在不舍的同時，我也對初三充溢了無盡的恐驚與熱切的期盼。

初三，傳聞中的噩夢，聽慣了一些哥哥姐姐這樣“過來人〞的慘痛回憶，我心里也不免有些瘆得慌；成堆的作業，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日復一日，年復一年！一切的一切，都在黑色初三。可是，與此同時，我卻還有一種期盼與不舍。初三，這是初中的最終一個學年，在這一年中，又會擦出怎樣的火花呢？有沒有簇新血液？又有多少人離我們而去？老師有沒有變動？我又會有怎樣的表現呢？

初三，我們十四天后見！

初三來了作文篇4

今年的九月顯得特別勞碌。不知不覺又過了三年了，回想起小學畢業的時候，每一刻都還歷歷在目。果真，時間說長不長，說短不短。

今年的我，是得做些變更了。

初三，對于每個學生來說都是一個重要的轉折點，這意味著九年義務教化的結束，接下來就必需靠自己的實力了。我不怕黑不怕冷不怕路遠馬亡，只怕枉費了年華。

初中生活的前兩年，我的成果也在初二起先走下坡路，這對我的打擊很大，因為我也知道，初二的成果一旦下降，初三想要再挽回就很難了。可我不信，誰說沒有逆襲的時機？我的父親在初三時一個月不也是走到了年級前幾名嗎？不說大了，我就先給自己定個目標，爭取考班級前十吧。

我亦知，勝利不是這么簡單的，開學第一天的數學課就迎來了我們一學期中第一次試卷，老師讓我們自己訂正，才覺察自己還有許多的學問沒有駕馭。其次次的考試在其次次數學課，沒有很明顯的進步。我很失落也很興奮。這樣證明我還有很大的上升空間，有努力，有一顆學習的心，付出與回報總是會成正比的！

我看著四周的同學都在進步，我也驚慌，其實說起來不過是時間的關系罷了。我要理解一個學問點總是要比其他的同學花的時間長些，這并不能代表我不能勝利，對吧？

英語背書，我比別人快，因為我記性不好必需要提前預習不然會被落下；數學做題，我比別人慢，因為我思維不敏捷，但我有目標；語文閱讀，我比別人差，因為我理解實力不夠好……

或許這樣看來我很差勁，那就期盼明年的我將會是怎樣的一個樣子吧。

不忘初心，方得始終。

愿多年之后的自己感謝現在的努力。

初三來了作文篇5

春天靜靜靜的來了，溫暖的陽關將大地照暖。河水解凍了，鴨子最先知道這個喜訊，歡樂得在水中游來游去，為美麗的春天山水畫添上了一筆。

春天來了，我家的水仙花張開了笑臉，迎接春姐姐的到來，瞧，潔白的水仙花多么恬雅，飄著淡淡的芳香；庭院里的小草從土中鉆出了小腦袋，貪欲的吮吸著春天的細雨；小樹鉆出了小苗兒，它仰視著身旁那高大、粗大的樹，心想：“不久我也會和你一樣〞；公園里的花兒有的淡雅，有的豪放，有的嬌嫩，還有的熱情，它們爭鮮斗艷，百花齊放為春天添加了無比的樂趣！

春天來了，動物們醒悟了，鳥兒們在天空翱翔，正實行一場飛行競賽，鳥兒們忽飛忽落，時而俯沖而下，時而展翅高飛，大雁們飛回南方，每飛過一個地方，就會給那里的人們帶來歡聲笑語；青蛙正樂的歡，農夫伯伯正樂的歡，由于青蛙能放開的吃害蟲了，農夫們能不用擔憂稻谷被害蟲吃了，這定是一個豐收的年；勤勞的小蜜蜂也來湊喧鬧，它們東瞧瞧、西躥躥，看看春天有何新氣象！春天來了，萬物復蘇了，人們可興奮了，由于春天里，春暖花開，春意盎然，人們還聞到了花香、草香，聽到了鳥叫、蛙叫，譜出春天之歌。一年之計在于春，人們應當為新一年有新準備，我的新準備是能成為一個好學生。春天是一個充溢希望的季節，不知你有何想法和新準備？春天是一幅山水畫，使人們深深沉醉在春天里！

初三來了作文篇6

小草萌芽了。在悄無聲息中漸漸地，漸漸地鉆出了頭兒。那色澤嫩得可愛，綠得喜人，鋪在大地的懷中，等著人們來踢球，賽跑，捉迷藏……瞧，它在歡樂，在風中舞弄著“青春〞的舞姿，嘻嘻！這是春的象征，春天的腳步正在靠近你哩！

百花落家了。春姑娘為萬物所愛戴，小花兒更是仰慕至深。于是乎，在山上，在河邊，在樹下定了居，與春姑娘做起了鄰居，蜜蜂翁翁地鬧著，蝴蝶翩翩起舞，為百花開慶祝會，百花仰著天，張著嘴，眨著眼，得意極哩！百花外衣繡上了花邊，笑聲蘊滿了大地。

春風鳴唱了。“吹面不寒楊柳風〞，楊柳風的名字豈能形容出它的聲、形、色、味？鳥兒給它伴奏，流水與它應和，牧童為它吹笛，掀開了泥土的氣息，小草的味兒，百花的芳香，它們不停地漂浮。香啊！真香啊！好聽！真好聽啊！這是春的味兒，這是春的曲兒。快聞聞吧！快聽聽吧！它的味道能潤透你的心，遍布你全身，使你心曠神怡。

春雨報信了，春雷一聲，悄然來臨，無聲無息地下著，細如絲，亮如晶，綠如蘭。萬物在水霧碎雨中復蘇了。小草在你靜靜地來臨之際無聲地鉆出了地面；桃花大膽地向你表示著愛意，卻把臉蛋兒給羞紅了，仰著紅撲撲的小臉與你相互惹逗著；池塘邊那一直害羞的柳姑娘在春雨溫情的情懷之中，也不禁誘惑，情不自已，抽出了嫩芽，舞弄著媚姿……人間的.景象，好似都由你來為她們滋補；她們都顯得綠瑩瑩，細潤潤，暖融融的，你又似乎是春姑娘手中的鞭子，抽打著冬的陰影，驅逐著料峭的寒意，你拖著你乳白的裙子，罩著整個世界。“隨風潛入夜，潤物細無聲。〞你用這個現象、這個信息為人們發了一個e—mail，告知人們：春天來了！春天到家了！暖和的你，亮晶晶的你，纏綿的你，給人們帶來了無限的希望，我希望你永駐人間！

春，來了！

初三來了作文篇7

初三，是一個用希望與努力來澆灌的季節。它充溢了各種各樣的顏色。我的初三生活就要來了。我們將在這短暫又匆忙的歲月中，等待紅色希望與成功。學校的事物并沒有怎么變，或許是太久沒有來過了。正大口大口吸允著這簇新的空氣。依舊停留在初二的時間，正在一幕一幕的上演。這里面的酸甜苦辣，都歷歷在目。初三一個多么重要的時刻，是多少人都期盼與害怕 的時刻。我的初三生活是什么樣的呢？藍色的天空覆蓋著這漂亮的校內；悠閑的綠色呵護著這悠久的歷史；絢爛的紅色賜予著這熱血的同學們。敬愛的同學們我們又見面了，依舊是這個地方，依舊是這個時間。我們又見面了。

我們在等待，在等待著它的到來。或許它來的很快，或許它會很慢。但是我們憧憬著它的心是不會變的。初三來了。

我們正傾聽您的聲音，您的呼吸，我們隨著時間一步一步向它進發，快馬加鞭。初三來了。

即將我們就要拿著鑰匙翻開初三神奇的門，我們將不會像原來的那樣笨拙、馬虎。我們將用鎮靜的力氣，折服、奔跑讓我們漸漸用炙熱來走，我們大步向前。望著天空，看著遠方的云朵，他們用白色渲染著天空。望著大地，看著遠方的草地，它們用綠色繪畫著大地。望著校內，看著遠方的同學，他們用青揮灑著活潑。

依稀望見那校內中，有這樣一群人，他們坐在操場上，唱著這樣一首歌：“我們的初三生活就要來臨了……〞

初三來了作文篇8

夏日的艷陽高照，渴望冷氣簾卷，在風中迎來夏天……

時間……時常在背后推人一把，這一把，竟然讓我們如此之快的步入初三。遇見初三，起先一段霞光蓳色的傳聞初三，是一段尚未經驗而又將經驗起先的旅途，一段我完全生疏的征途。我不知道沿途的風景是否仍會令我眷迷，也不知道在終點將有什么在等待著我，但我知道，在路上的我不會孤寂，奮斗的堅確定然不會僅是我一人，所以，假設是帆就選擇出海遠航吧！

在我們的世界里，有著宏大的夢想，我們有著個人各自不同的方向，為此，我們要不斷前進，不斷奮斗，或許在此岸，就有著我們正在萌芽的天空，會有陽光盛開的天空為你綻放的成功彩虹！

天空中沒有鳥的痕跡，但它已經飛過。

那一枚太陽，因為黑色九月，黯淡無光。

那一個春天，因為九月，不在光榮照人。

那一條希望之路，因為初三，特別清楚。

那一扇勝利之門，因為初三，特別接近。

打緊包袱，昂首闊步，激昂精神！我要說：“初三，我來了！〞

初三來了作文篇9

春天是最美妙的季節。這份美妙，是由多數人有目共睹而牢記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來，我便不由想起那些美妙的詩歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。

“不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀〞，無愧于喜聞樂見的千古詠柳名篇。走出校門，看到一排排柳樹初抽新芽，一種“春已至〞的喜悅就伴同此詩一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風，無不是春日勝景，是春天不行或缺的浪漫。春天的浪漫從不假設夏之奔放秋之傾情冬之保護，而別有一種竊笑著的曖昧。無論是飄忽柳絮還是清悠花香，都肯定是朦朦朧朧，忽遠忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風兒從不吝于幫助：“暗香留不住，多事是春風。〞

“茶靡開，風信早〞。假設問暗香來處，自是那萬紫千紅開遍。可未知這香原委是來自：“小桃山下花初見〞的靈巧？亦或是“一枝紅杏出墻來〞的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼〞的繁盛。花之美，一直是春天美妙的代表。古往今來詠花之詩不知繁幾，連帶使每朵花綻開時都帶著獨屬春天的傲慢。“桃之夭夭，灼灼其華〞，當我們流連于花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對春光的賞嘆，生命的贊美，更不乏泛著濃濃春色的詩句。

“良辰美景奈何天，賞心悅事誰家院〞，用春天景物表達感情的更從不會少。“人面桃花相映紅〞，一位貌假設桃花的女子形象就此躍然紙上。“人面不知何處去，桃花照舊笑春風〞，筆鋒頓轉，流露的已是悵惘哀痛。“流光簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉〞“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同〞是從那繁華中引出的對時間易逝的哀傷。“多情只有春庭月，猶為離人照落花〞究竟是仔細的感慨，還是無奈的自嘲已無從得知。無論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來為文人墨客所愛。

“花色盡飄舞，且陌上歌行。〞哪怕春之將盡，也有獨具匠心的美。“花落知多少〞雖是對雨打花落的缺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境。“應是綠肥紅瘦〞寥寥數語，一卷凄美而不悲涼的畫卷自眼前綻開。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁馀花謀