第頁2023初三開學周記初三開學周記五篇

不經意間，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也熬煉自身，現在的你想必不是在寫周記，就是在打算寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是我細心整理的初三開學周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三開學周記篇1

轉瞬間，剛開學的第一周就又過去了。在剛剛過去的一周里，我們勞碌而又充溢。雖然已經過了一個寒假，但是同學和同學之間卻并不生疏，反而過了一個寒假，我們之間可以聊的話題一下子變多了。

早上到校，還是一樣，領讀人員已經早早地站在講臺上帶著到校的同學預習或復習課文。領讀人員還是沒有變，跟上學期一樣。周一周燕琳，周二姜星云，周三我，周四楊天蕓，周五林瑩。正是有了我和他們，每天早生到校的同學才會因被我們的氣氛感染，所以才會早早地的進入一天的學習狀態。

記得第一天到校的時候，我剛走進教室，一切事物和面孔都是那害怕 ，快樂的是我又可以和親切熟識的老師、同學們團聚一堂啦；害怕 的是作業會越來越多，書包會越來越重。為啦能夠更好的學習，我制定啦一份新學期安排。

安排一：上課前，打算好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

安排二：上課時，主動答復老師的問題，仔細思索，盡量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也無視他，并提示他不要再講啦。不做小動作，不開小差。

安排三：仔細完成老師和家長布置給我的每一個作業和任務。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

安排四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成果，并成為“三好學生〞。

安排五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的摯友。幫助學習困難的同學，提高他們的成果。

我信任，只要我根據安排實行，肯定會獲得勝利的。最終給自己說一聲：“加油〞！

初三開學周記篇3

最終，一個漫長的暑假已經過完了，我已步入了中學，成為了一個真正的初三學生。

在進入教室的第一天，我望見了我的班主任，不知道為什么，當我見到老師第一面時，總感覺有一種說不出的親切感，總感覺見到自己的家人一樣。

接著是上課時間了，因為是第一天，沒有作業，所以很輕松。一擠眼時間，又到了晚自修，雖說見到老師感覺像見到自己的家人一樣，可是到夜幕駕臨 的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。不過比起小學時候已經感覺好多了，在小學時，我都不愿住校，即使住了校，我也會哭起來。現在我就算會想爸爸媽媽，也會告知自己：“我是初中生，我不能在依靠父母，父母是不行能永陪在我身邊的'，他們總有一天是會離開的，假設從小依靠父母，長大后，什么也不會干，還怎么生活啊?小時候，父母是我的頂梁柱，我現在長大了，就要萬事依靠自己。〞而我認為在學校最不好的是晚上洗澡問題，因為晚上的時間不夠，就得幾個人一起洗，我覺得很不習慣，而且還要動作快，可是我們幾個人才剛進去，外面就有人問好了嗎，我真郁悶啊!平常在家時，總可以一個人洗澡，愛洗多久洗多久，可在學校就不行以了。但晚上睡覺又挺舒適的，可是因為不太習慣，早上很早就醒了，卻不能起床。

星期三，是第一節室外體育課，當來到操場時，我在擔憂，要是跑步怎么辦，因為我最近呼吸不太好，在平常呼吸就很困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息。可當老師說只學習體操時，我就放心了。

初三開學周記篇4

不知不覺開學都了，我突然感到初三的競爭氣氛，也感覺到中考已經離我不遠了，只剩一個月就要進行期末考，寒假開學后一個月就要開中考發動大會，100天的倒計時也會毫不留情的奔跑……

上周在打算去學校的那會，梁老師在QQ上毫不留情地指責了一頓，當時心里有一種說不出來的感覺，反正不是興奮，但是我事后感到很慶幸，老師嚴詞讓我意識到自己學習中很大的問題，讓我的斗志突然被激發。那天老師的指責讓我收獲了很重要的三點

1、目標要定高，不給自己留后路。

2、明白自己的努力是遠不夠的。

我覺得這周自己明顯變更了一些，表現在我以前一碰上老師布置大量的課下作業就在心里埋怨，每天晚上視自學為一種負擔，期中考試后心理上放松導致我早上鬧鐘定的早，可鬧鐘一響我在模糊之中把它關了接著睡。而自從老師指責了我以后，我每天晚上不再感到熬夜是負擔，我感到我能在爸爸房子里把燈開著去學習是一種很大的優越性，要比宿舍里同學們打手電學習好多了，一想到這我就很有勁，晚上睡前把鬧鐘放得遠遠地，使我每天早上老得下床關鬧鐘，這樣就醒來了。我同學郝森然每天都起得比我早，我有些不服氣，想去跟他比，可是這周每天晚上只有5個小時的睡眠已經使我白天效率降低，我怕弄得主次顛倒，哎……爸爸老跟我說我不能晚上學的太遲，一星期能夠堅持下來，但假設長期那樣，身體會承受不住，影響上課效率，爸爸讓我提高上課效率。我想，現在最重要的是堅持，堅持這種久違的斗志和心態，另外我覺得每天晚上多學是有必要的，現在進課速度很快，在理科上我明顯感到困難，就說物理吧，老師給做物理練習冊的時候和講題的速度讓我不適應，這就只能提前做題，課后多消化。化學我現在做題根本談不上實力，學問點也不過關，這都須要時候去完成……但是梁老師說了：“方法總比困難多〞下周在這方面的努力方向是1。上課老師講課時自己在明確目標的前提下，就去理解著記住一些學問，而不要等到特地記憶時才記。2。提高自學效率，晚上每學一科，每做一道題，要有大致之間規劃來限制，杜絕長時候低效率。

上周梁老師談到讓我每天晚上把當天所學和失誤再想一遍，我試了一周，但每天晚上我想錯的題想不全，我覺得用錯題記錄來代替這件事，然后隔一天看一下前一天的錯題記錄，對于一些練習冊上的做好標記不必抄下來，這就是分科目在晚上看。然后每天晚上離開教室的時候想一下當天哪塊沒過好作為我自學內容。

其次次是今日化學突然覺得學的糊涂，感到很大困難。這就是我學習中的一個毛病，心理素養太差，悲和喜都走極端，略微一個題不會，我就限制不住的哭，當然我哭后還是會主動找尋解決方法，可是我的心理素養差是一個很大的問題，爸爸說即使能考上運城，這樣的心理素養會使我崩潰，提高心理素養也是一個迫不及待的問題。

明確目標，堅持不懈，全心以赴兌現承諾！

初三開學周記篇5

9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的期望，所以，我就應打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成果，在初三上學期的學習中充溢信念。

首先，我認為，學習中不行無視的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我--理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更仔細，更有耐性。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時間一種極大的奢侈。我們能夠在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內到達這個小目標，然后長時間到達一個大目標。在長短安排的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我短暫的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

最終，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地支配作息時間，沒有合理的支配，再好的安排也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理支配學習、消遣、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。有些同學認為：只要把全部的心思都撲在學習上，學習成果就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中假設沒有一點時間用來消遣的話，大腦就會持續的工作，不停的運轉，很簡單疲憊，簡單劇烈。雖然這樣成果或許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課仔細