課程主題：名詞專題2023年安徽省中考英語總復(fù)習一輪復(fù)習學習目標1、掌握名詞的概念及用法；2、學會對名詞進行綜合運用。教學內(nèi)容【進門測試】1.—Youlookverytiredthismorning.Whatdidyoudoyesterdayafternoon?—IdidChristmasshopping.A.alotof B.afewof C.anumberofD.apieceof2.Theletterfrommyunclewasshort.Therewasn't______news.A.manyB.afewC.muchD.few3.---Whydidn’tyoutakeataxibacklastnight?---BecauseIdidn’thaveany______withme.A.foodB.bicycleC.friendD.money4.Allthe_______teachersenjoyedthemselvesonMarch8th,becauseitwastheirownholiday.A.man

B.men

C.woman

D.women5.Weneedtocomeupwitha/an______andmakeadecisionatonce.A.InformationB.adviceC.idea D.news6.–I’dlike__________grapesandpears.–Oh,Ionlyneed_________orangejuice.A.some;afewB.afew;someC.alittle;fewD.alittle;afew7.Weshouldnoteat______meat.A.toomanyB.muchtooC.toomuchD.manytoo8.Idon’tunderstandthestorythoughthereare______newwordsinit.A.fewB.littleC.afewD.alittle9.－Howmany______canyouseeinthepicture?－Onlyone.A.dogB.sheepC.childD.man10.—It’ssaidthatyouhavemovedintoanewhouse.—Yeah,andweneedtobuysome____inthemallnearby.A.food B.furniture C.hamburgerD.water【答案】1-13ACDDCBCABB【多元導學】教學建議：通過名詞諺語的互動，引導學生找到名詞存在的特殊意義，理解中考主要考查的題型和出題方式，以及每一個題型對應(yīng)的解題技巧，并進行互動和交流，從而引出本節(jié)課的主題—名詞專題。1.apieceofcake2.hotpotato3.putalleggsinonebasket4.breadandbutter5.appleofone'seyes【答案】1.小菜一碟2.燙手的山芋3.把所有雞蛋放在一個籃子里，比喻風險很大4.面包和黃油，比喻謀生的手段5.比喻某人最喜歡的人或物【互動精講】知識點一名詞的基本概念【知識梳理1】名詞的概念及分類概念：名詞是表示人或物的名稱的詞，如：bird,human等。分類：分為專有名詞和普通名詞兩大類。專有名詞指的是某些地方及機構(gòu)特有的，為人所知的名稱，一般首字母會大寫。類別意義例子專有名詞表示人、地方、事物、機構(gòu)、組織等名稱的詞Lucy,theGreens,China,theGreatWall,theUnitedUnion普通名詞可數(shù)名詞個體名詞表示個體的人或事物的詞teacher,dictionary,chair,book,dog集體名詞表示一群人或一群事物的詞family,police,class,group,team不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞表示構(gòu)成各種物體的物質(zhì)或材料的詞rice,glass,water,paper,air,wood,wool抽象名詞表示狀態(tài)、品質(zhì)、行為、感情等抽象感念的詞danger,health,life,knowledge,interest,love,homework【知識梳理2】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)1.名詞在數(shù)量上分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。可數(shù)名詞由單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)時的規(guī)則分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種，具體如下表：規(guī)則變化：情況構(gòu)成方法讀音例子一般情況加-s在清輔音后讀/s/在濁輔音和元音后讀/z/在t后讀/ts/在d后讀/dz/cake-cakesday-dayspen-pensstudent-students以-s,-x,-sh,-ch結(jié)尾的詞加-es讀/iz/bus-busesbox-boxeswish-wisheswatch-watches以輔音字母加-y結(jié)尾的詞變y為i,再加-es讀/z/factory-factories以元音字母加-y結(jié)尾的詞加-s讀/z/key-keys以-f(-fe)結(jié)尾的詞變-f(-fe)為v,再加-es讀/z/leaf-leavesknife-knives以o結(jié)尾的詞一般情況，有生命的結(jié)尾加es讀/z/potato-potatoeshero-heroes無生命的結(jié)尾加sradio-radiospiano-pianos批注1：第三豎行讀音在初三的口語考試中是重點，老師講解時注意讓學生自己朗誦，并糾正，幫助學生養(yǎng)成平時就注重發(fā)音的好習慣。批注2：以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，初中范圍內(nèi)主要出現(xiàn)的。在詞尾+es的有：potatoes,tomatoes,heroes,negroes,mangoes在詞尾+s的有：zoos,radios,photos,pianos,kangroos,bamboos.一般情況下加es我們有口訣記憶：黑人（negroes）英雄（heroes）喜歡吃土豆（potatoes）、和西紅柿（tomatoes）。不規(guī)則變化：構(gòu)成方法讀音是否改變例子改變單數(shù)名詞中的元音字母改變man-menwoman-womentooth-teethfoot-feet單復(fù)數(shù)形式相同不變sheep-sheepdeer-deerfish-fishChinese-ChineseJapanese-Japanese其他形式改變mouse-micechild-children-man的名詞合成詞a變e改變Englishman-EnglishmenFrenchman-Frenchmen非合成詞加shuman-humansGerman-Germans復(fù)合名詞man/woman的復(fù)合名詞前后均復(fù)改變manteacher-menteacherswomandoctor-womendoctors其他方式的復(fù)合名詞后一個單詞變復(fù)數(shù)boystudent-boystudentsappletree-appletrees批注1：在單復(fù)數(shù)同形中，fish的意思較多，作為“魚肉”是不可數(shù)名詞，若是單復(fù)數(shù)同形，則表示的是“魚的只數(shù)”若是表示“魚的種類”，則是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為fishes。e.g.:Therearemanyfishintheriver.這條河里有很多魚。Therearemanyfishesintheriver.這條河里有很多種魚。批注2：所謂合成是指兩個單詞通過將兩個單詞按順序排列合成為一個新單詞，如：police和man合成為policeman，合成詞在意思上也是兩個單詞的合成意，形式上可以分開。其中帶有-man的合成詞，由單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)時，需要將a變?yōu)閑，而非合成詞則形式上不可以分，自然也不能將a變?yōu)閑，初中范圍內(nèi)學習的主要有:human-humans;Walkman-Walkmans;German-Germans。【知識梳理3】不可數(shù)名詞及其量的表示方式1.中考中12大常考的不可數(shù)名詞：work,weather,food,fun,advice,traffic,music,information,news,knowledge,progress,furniture批注：此處略去表示“水，飲料類及肉類”等常見的不可數(shù)名詞，老師可以視學生情況進行適當?shù)难a充。這12個不可數(shù)名詞除了常規(guī)的考察方式之外，常見的是出現(xiàn)在感嘆句中。e.g.:--Listen!Someoneisplayingthepiano.(2016揚州)

--Wow!______beautifulmusic!Ilikeitverymuch.A.What

B.Howa

C.Whata

D.How因為music為不可數(shù)名詞，所以B.C不可能，中心詞為名詞，則用What。批注：但是也有陷阱的題目，比如：_________wonderfulnewsreporthewrote!Allofuswereproudofhim.(2010常州)

A.Whata

B.What

C.How

D.Howa

很多學生看到news,則認為是不可數(shù)名詞選擇B，而實際上中心詞為newsreport,為可數(shù)名詞，所以答案選擇A。2.不可數(shù)名詞的數(shù)量表達方式①用some,(too/so)much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof,enough等來表示數(shù)量。muchwater許多水somemoney一些錢alittlemilk一點牛奶lotsofbeef許多牛肉批注：此處也可以和學生一起總結(jié)可數(shù)名詞的修飾詞：(so/too)many,a(great/large)numberof,(a)few等也是可數(shù)名詞的數(shù)量表達方式。②借助量詞表示一定數(shù)量:單數(shù)：a+(量詞單數(shù))+of+不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：some/數(shù)詞+(量詞復(fù)數(shù))of+不可數(shù)名詞e.g.:apieceofadvice一條建議apairoftrousers一條褲子acupoforange一杯橘汁twobagsofrice兩袋大米fourbottlesofink四瓶墨水批注：此方法也可以用于表示可數(shù)名詞的數(shù)量，只是注意名詞用復(fù)數(shù)形式，如：abagofapples;someboxesofbooks。③有些抽象名詞可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞beauty美麗----abeauty美人，美的東西success成功----asuccess一件成功的事或者一個成功的人【例題精講】例1.Thesedaysareveryhot.The_________(溫度)isaboutabove35°C.【答案】temperature【解析】從句子的結(jié)構(gòu)和中文提示，此處需要填寫一個名詞，且溫度為抽象名詞，無復(fù)數(shù)形式，直接填寫即可。例2.--Wow,somanybeautifulcars!Idon’tknowwhichonetobuy.--Anyway,youhavetomakea______(decide).【答案】decision【解析】從文章的意思來看，“你需要做一個決定”，從a的提示，可以知道此處也需要填寫一個名詞，即將decide變?yōu)槊~形式。例3.ThesoldierscomingtohelppeopleinYushucountyarealso_______(英雄)inmymind.(2016高淳一模)【答案】heroes【解析】本題考查的是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。從be動詞的形式可以知道此處需要填寫“英雄”單詞的復(fù)數(shù)形式，從上表格可知，以o結(jié)尾的名詞，若有生命，則加es。例4.____________turngreeninspring.ALeafBLeafsC.LeafesDLeaves【答案】D【解析】觀察動詞turn的形式，并結(jié)合選項，可以知道此處考的是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，leaf是可數(shù)名詞并以f結(jié)尾，根據(jù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則，去f加ves，變?yōu)閘eaves。例5.Howmany___________(womandoctor)arethereinthehospital?【答案】womendoctors【解析】這題考查的是復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式。根據(jù)主謂一致原則和語境判斷此處需要用名詞的復(fù)數(shù)形式。而由上表格知復(fù)合名詞前面的名詞是man或woman,變復(fù)數(shù)時，構(gòu)成復(fù)合名詞的兩個名詞全部都要變成復(fù)數(shù)形式。例6.--I’mthirsty.MayIhavesomethingtodrink?--OK,here’ssome_______.A.riceB.breadC.waterD.oranges【答案】C【解析】從be動詞和some的矛盾性可知，此處不可能是可數(shù)名詞，所以排除掉D。根據(jù)drink可以繼續(xù)排除AB。例7.--________unusualmusicheisplaying!(2016高淳二模)

--Yes,allofthestudentsarelosingthemselvesinit.A.What

B.Whatan

C.Howa

D.How【答案】A【解析】此題在感嘆句中考察名詞，問句中的中心名詞為music,為不可數(shù)名詞，前不需要冠詞，可以排除A.D，而感嘆句中若中心詞為名詞時，要用what來修飾。例8.Myteacherhasgivenmelotsof_______.They’reveryuseful.(2016上海長寧區(qū))

A.information

B.advice

C.suggestions

D.news【答案】C【解析】從第二個句子的主語they可知，前一句需要填寫一個復(fù)數(shù)名詞，而選項中A.B.D均為不可數(shù)名詞，所以可知答案。批注：英語中有些名詞雖然以s結(jié)尾，但它們并不是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，常見的有：physics(物理學),maths(數(shù)學),politics(政治),news(新聞)。例9.Thebaby’sfirstfront_______(牙齒)arejustcomingthrough.(2016蘇州)【答案】teeth【解析】判斷名詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式，需要給學生灌輸“主謂一致”的理念，看到后面are，可知此處需要用名詞的復(fù)數(shù)形式，而tooth復(fù)數(shù)為不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)形式，需要將oo變?yōu)閑e。例10.

Icouldseemany__________(老鼠)holeswhenIwalkeddownthepath.【答案】mouse【解析】此題很多學生容易寫成mice，所以通過此題給學生強調(diào)“讀完題”的習慣，空后有“holes”可知本題考查的是復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式，從同步的知識知道，復(fù)合名詞若無man和woman，則復(fù)數(shù)只需要變后一個名詞，所以此題只需要填寫單數(shù)形式。【課堂練習】單項選擇1.Theydon’thavetodo_______today.A.muchhomework B.manyhomeworksC.manyhomeworkD.muchhomeworks2.Theblouseismadeof________.A.awool B.thesewoodC.wools D.wool3.Therearethree______andseven______inthepicture.A.cows,sheeps B.cows,sheepC.cow,sheepD.cow,sheeps4.Sheep_______whiteandmilk_______alsowhite.A.is,are B.are,isC.is,isD.are,are5.Many______aresingingoverthere.A.woman B.womenC.girlD.child6.Iwanttobuy________.A.twobottlesofinkB.twobottleofinkC.twobottleofinksD.twobottlesofinks7.I’dliketohaveaglassofmilkand_______.A.twobreadsB.twopiecesofbreadsC.twopiecesofbreadD.twopieceofbread8.WhenwesawLiuXiang’sface,weknew__________wasbad.A.somenewsB.anewsC.thenewsD.news9.________theteachersintheirschoolisabout200andonefourthofthemare_____teachers.A.Anumberof,womenB.Anumberof,womanC.Thenumberof,womenD.Thenumberof,woman10.Thereareforty-five________inthisschool.A.manteachersB.menteacherC.menteachersD.manteacher11.Comeon,children.Helpyourselvestosome_________ifyoulike.A.fishandchickenB.fishesandchickenC.fishandchickensD.fishesandchickens12.Papermakingis_______ofancientChina.A.oneofgreatestinventorB.oneofthegreatestinventorsC.oneofgreatestinventionsD.oneofthegreatestinventions13.Billsaidtheywouldhave______holiday.(2005天津)A.atwo-monthB.twomonthsC.two-months D.twomonth’s14.--Wouldyouliketohavealookatsomepants?Theymayfityouwell.--Well,I’dliketotrythoseblue______.A.pairs B.ones C.pant D.pair15.I’mthirsty.IthinkI’llbuysome______.(2005南京)A.water B.bread C.cakes D.eggs【答案】1-5ADBBB6-10ACCCC11-15ADAAA知識點二名詞所有格【知識梳理1】名詞所有格概述1.概念：名詞所有格表示名詞之間的所有關(guān)系，“所有”是“所屬”之意，格是英語的一種特征，和時態(tài)一樣，還包括主格和賓格；中文翻譯為“…的”。2.分類：名詞所有格按照相關(guān)的名詞是否有生命，有兩種表示形式，一種是’s所有格，另一種是of所有格。當然還有所謂的“混搭風”—雙重所有格。批注：名詞所有格的分類有很多種，此處只列舉按有無生命的情況來進行區(qū)分。【知識梳理2】有生命的名詞所有格(1)一般在詞尾加“'s”:e.g.:mymother’sbirthdayJim’spen(2)以s結(jié)尾的名詞所有格，一般只在名詞右上加“'”:e.g.:theteachers’officetheworkers’clubboys’100-meterrace(3)如果兩個人共同擁有一樣東西，則只在最后一個名詞后加上“'s”;如果是各自擁有，兩個名詞后面都要加上“'s”:e.g.:LilyandLucy’sroom(共同擁有)Lily’sandLucy’srooms(各自擁有)(4)特例：若名詞所有格后所修飾的詞表示“家，店鋪，辦公室”等地點名詞，地點名詞通常可以省略:e.g.:atMr.White’s在懷特先生家atthedoctor’s在診所在atthetailor’s在裁縫店(5)有生命的名詞所有格句意上等同于belongto,但要注意belongto后接人稱代詞的賓格形式，不能用物主代詞，否則意義重復(fù)。e.g.:Thefamouspaintingsbelongtohim.=Thefamouspaintingarehis.DoesthebikeontheleftbelongtoChandler?=IsthebikeontheleftChandler’s?批注1：第四種情況，一般在閱讀中或者其他題型的題干中出現(xiàn)，可以根據(jù)學生的基礎(chǔ)進行適當?shù)倪x講。批注2：對于名詞所有格，需要和學生強調(diào)做名詞所有格的做題順序，首先判斷好名詞的單復(fù)數(shù)，然后看單詞的結(jié)尾，如果單詞以s結(jié)尾，則直接加“’”;如果單詞不以s結(jié)尾，則直接加“’s”。【知識梳理3】無生命的名詞所有格(1)對于無生命的名詞，通常采用“of+名詞”結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系，放在被修飾名詞的后面。e.g.:thedoorofthehousethecoverofthebookthegateoftheschoolthenameofthefilm(2)有幾種情況用to來表達所有格e.g.:thekeytothedoor門口的鑰匙theanswertothequestion問題的答案thetickettotheconcert音樂會的門票【知識梳理4】無生命的用“’s/s’”構(gòu)成名詞所有格(1)有些表示時間、距離、國家、城市、團體、機構(gòu)等無生命東西的名詞，也可以加上“'s”來構(gòu)成所有格。復(fù)數(shù)名詞如果以s

結(jié)尾，在s的在上角加“'”即可。e.g.:today’snewspapertenhours’worktwentyminutes’walk/drive/ridelastyear’scardsBeijing’spastandpresent(2)表示時間、距離、國家和城市等用“’s/s’”來表示的名詞所有格也可以和名詞構(gòu)成詞組相互轉(zhuǎn)化。e.g.:Myfatherwillcomebackintwodays.=Myfatherwillcomebackintwodays’time.【知識梳理5】雙重所有格雙重所有格是將of所有格和“'s”所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系。若of后面接代詞，代詞需要用名詞性物主代詞。e.g.:Afriendofmysister’siscomingtonight.Twosonsofmybrother’sarestudents.Astudentofminegotan“A”intheexam.批注：此處對于基礎(chǔ)好的學生，可以適當補充關(guān)于以下兩種方式的不同點：aphotoofKate’s凱特的一張相片（照片有很多張，這只是其中一張，照片上拍的人不一定是凱特）aphotoofKate一張凱特的照片（照片上拍的人是凱特）【例題精講】例1.Theguidehascollectedallthe________(visit)IDcards.【答案】visitors’【解析】首先根據(jù)句子的意思：這個導游已經(jīng)收集了所有…身份證，而給出的詞為visit：參觀，可以從句意猜測到是參觀者的身份證，表明是一種所屬關(guān)系，且是有生命的，所以需要先將visit變?yōu)槊~visitor,然后再變?yōu)樗懈瘢@兒是所有參觀者，需要用復(fù)數(shù)。例2.

Therearesometoolsleftunderthewindow.Maybetheyarethose______(thief).【答案】thieves’【解析】句子翻譯為“有一些工具被落在窗戶下了”，可能是這些…(小偷)，可以從句子意思猜測到“可能是那些小偷的”，表明是一種所屬關(guān)系，且是有生命的，所以要用名詞所有格。先判斷單復(fù)數(shù)，從those可以知道是復(fù)數(shù),改為thieves,以s結(jié)尾，直接加一撇即可。例3.TodayisSeptember10th.It’s_____Day.Let’sgoandbuysomeflowersforourteachers.A.TeacherB.Teachers’C.theTeachers’D.Teacher’s【答案】B【解析】這題考查的是節(jié)日的用法。Teacher是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，用teachers,以s結(jié)尾的單詞所有格加’,外國節(jié)日前不需要加the。例4.(2016天津)Lucyhasbeento______manytimesthisyear.A.hisuncle B.heruncles C.uncle’s D.heruncle’s【答案】D【解析】原文題干中出現(xiàn)“hasbeento…”后面需要加上地點，而A.B.C.D中只有D項可以表示，是省略地點的表示方式。例5：--How'sJoy'sskirt?--Herskirtismorebeautifulthan____.A.hersister'sandKateB.hersisterandKateC.hersisterandKate'sD.hersister'sandKate's【答案】C【解析】首先比較級需要注意前后比較的對象需要一致，than為herskirt,所以后面比較的對象應(yīng)該是物體，而不是人，排除掉A,B.在C和D中，一個是共同擁有，一個是分開擁有，注意原文的結(jié)構(gòu)，用的是比較級，說明是兩者之間進行比較，三者比較用最高級，所以排除D。例6.Lookatthatoldman.Heis______.A.afriendofhimB.afriendofJane'sfather'sC.Janefather'sfriendD.Jane'sfather'sfriend【答案】B【解析】解析：看到選項中的結(jié)構(gòu)，可以看出考查的是名詞所有格的內(nèi)容，題干想要表達的意思：他是Jane的爸爸的朋友，一般這樣的結(jié)構(gòu)，我們用雙重所有格來表示，結(jié)構(gòu)為..of…’s。【課堂練習】一、根據(jù)所給單詞的適當形式填空。1.Afterseveral________(week)study,theAmericanstudentsfoundChineseinterestingtolearn.(建鄴一模)2.Itisaboutten

_________

(分鐘)walkfromthecentreofthecitytomyschool.(江寧一模)3.Theyaresomefriendsofthe___________(visit).Let’swelcomethem.4.--Timisverynaughtyandhelikesdrawingpicturesonhis______(neighbour)door.(2016鼓樓一模)--Soheis.Hismotheroftensayssorrytohim.【答案】1.weeks’2.minutes’3,visitors’/visitor’s4.neighbour’s單項選擇。1.Thisisabookof_________.

A.Tom

B.Tom’s

C.her

D.him2.----Who’sthatwoman?----That’s_______aunt.A.JimandKate

B.Jim’sandKate

C.JimandKate’s

D.Jim’sandKate’s3.Billsaidtheywouldhave______holiday.A.atwo-month B.twomonths C.two-months D.twomonth’s4.Theshopsold______clothes.A.man’s

B.men’s

C.theman’s

D.themen’s5.Tom’scarismorebeautifulthan______.A.hisbrother’sandsister B.hisbrothersandsisterC.hisbrother’sandsister’s D.hisbrotherandsister’s6.—Howsoonshallwestartthebicycletrip?—______.A.Inthreedays’ B.Afterthreedays C.Inthreedays’timeD.Afterthreeday’stime7.Therewillbea______meetingintheschoolnextweek.A.Child B.child’s C.childrens’ D.children's8.Ifoundthebottlein___room.A.SaraandKate B.Sara’sandKate’s C.Sara’sandKate D.SaraandKate’s9.----Isthat_______pencilbox?

----No,it’s_________.A.your;Jane’ssister’s B.your;Jane’ssister C.yours;Jane’ssister’s

D.yours;Jane’ssister10.Wewanttovisit________house.They’reourfriends.A.thetwins

B.thetwin’s

C.thetwins’

D.thetwins’s【答案】1--5BCABD6—10CDDAC知識點三名詞與主謂一致【知識梳理1】主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致。主謂一致常考題型：1.單數(shù)名詞(代詞)，不可數(shù)名詞作主語時，謂語用單數(shù)形式，復(fù)數(shù)名詞(代詞)作主語，謂語用復(fù)數(shù)形式。e.g.:ThedeskisTom’s.Somewaterisinthebottle.Thestudentsareplayingfootballontheplayground.2.morethanone+單數(shù)名詞作主語，謂語用單數(shù)。e.g.:MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.3.表示時間，價格，重量，數(shù)目，長度，數(shù)學運算等的詞或短語作主語時，這些通常作一個整體概念，謂語用單數(shù)形式。e.g.:Twomonthsisalongholiday.Twentypoundsisn'tveryheavy.4.oneandahalf+復(fù)數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。e.g.:Halfanhourisenoughtous.5.當主語部分含有with,togetherwith,alongwith,aswellas,besides,except,but,like等介詞或介詞短語時，謂語動詞用單數(shù)形式。e.g.:Mike,togetherwithhisfatherhasgonetoScotland.John,likehisbrother,likesplayingfootball.6.由and連接的兩個單數(shù)名詞作主語時，一般用復(fù)數(shù)形式，但and所連接的并列主語是同一個人，事物，或概念時，謂語動詞用單數(shù)。這兩種情況區(qū)分如下：a/the+單數(shù)名詞+and+單數(shù)名詞，指的是同一個人或物；a/the+單數(shù)名詞+and+a/the+單數(shù)名詞，指兩個人或物。e.g.:Thewriterandteacheriscoming.(作家和教師指同一個人)Thewriterandtheteacherarecoming.(作家和老師是兩個人)7.people,police等集體名詞作主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式，family,class,group,team等集體名詞作主語，若指一個整體時，謂語動詞用單數(shù)形式，若指一個具體成員時，謂語動詞復(fù)數(shù)形式。e.g.:Myfamilyisabigone.OurfamilyalllikewatchingTV.8.以—s結(jié)尾的名詞本身不表示復(fù)數(shù)意義，謂語通常用單數(shù)形式，如news,maths,physics等e.g.:Nonewsisgoodnews.9.由both…and…連接兩個單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；由or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…,not…but…,連接兩個名詞或代詞作主語時，根據(jù)就近原則決定謂語動詞形式。e.g.:Bothhisfatherandhismotherarebothteachers.10.anumberof+復(fù)數(shù)名詞作主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)；thenumberof+復(fù)數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)。11.當kindof,pairof,glassof等表示確定數(shù)量的名詞短語修飾主語時，謂語與kind,pair,glass等一致。e.g.:ThispairofshoesisTom’s.【知識梳理2】常見名詞辨析1.family,house與homefamily指“家，家庭”，可強調(diào)家庭中的全體成員，不指住房；house作“家”講時，指人們生活居住的地方，強調(diào)居住的范圍和環(huán)境；home有“住宅，家”之意，強調(diào)房屋和居住點。e.g.:Myfamilyareverykind.HelefthomeforBeijing.Theylivedinasmallhouse.2.job與workjob是可數(shù)名詞，指一項具體的工作，多指“零工”或“短工”；work是不可數(shù)名詞，指“工作，勞動，努力，用功”。e.g.:Sellingnewspapersishispart-timejob.Hblem與question

questionproblem中文釋義問題（名詞）問題，難題（名詞）問（動詞）問題的（形容詞）動詞搭配askaquestionsolvetheproblemansweraquestionworkouttheproblem

settletheproblem

raisetheproblem

haveproblemswith

listentopeople’sproblems詞組句子questionmark(問號)Noproblem.主要區(qū)別：1、含義不一樣：question表示需要“回答”的問題，而problem表示需要“解決”的難題，短時間內(nèi)難以解決。兩個詞的中文都可以翻譯成“問題”，所以不能從中文上判斷區(qū)別。2、動詞的搭配不一樣，詳見上表。這是最重要的區(qū)別。3、question可以用作動詞，表示“審問，問”；problem可以當形容詞用，放在名詞前表示“問題的”，e.g.:aproblemchild問題孩子e.g.:ThenIcanlistentopeople’sproblemsandhelpthemsolvetheirproblems.(8AP16)Ihavesomeproblemswithmynewschool.(8AP18)4.voice,noise與soundsound泛指一切聲響，指一切可以聽到的聲音。sound還可以用作動詞，表示“聽起來”，后面跟形容詞作表語。soundlike表示“聽起來像……”，后面跟名詞。voice表示“嗓音”，指人的說話聲或唱歌聲。noise噪音，吵鬧聲，常具有貶義，表示令人心煩的不和諧的“嘈雜聲，噪音，響聲”。可以用a,some,any,much等詞修飾，但不用many修飾。e.g.:Irecognizedhervoiceatonce.Don’,journey,trip這四個詞都可以用作名詞，表示“旅行”，但travel是一個不可數(shù)名詞，泛指“旅行”，前面不可以加不定冠詞a；journey和trip都是可數(shù)名詞，都可以表示具體的某一次“旅行”，但journey強調(diào)旅行的目的地，而trip一般含有回到出發(fā)地的意思。6.effect,affect,effort這三個詞的詞形和讀音都比較相似，要注意比較。effect，用作名詞，表示“影響”；affect，用作動詞，表示“影響”；effort，用作名詞，表示“努力”。8.message,information,news這三個詞都可以表示“消息”的意思，但message是可數(shù)名詞，而information和news都是不可數(shù)名詞，所以“一條消息”可以是：amessage,apieceofinformation,apieceofnews。【例題精講】1.Thispairofglasses______mine.A.areB.beC.isD.willbe2.Twodays____________________enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.A.isn’t B.is C.aren’t D.are3.Myfamily______tothepartyyesterday.A.invitedB.wasinvitedC.hadinvitedD.wereinvited4.20minutes__________toolongformebecauseitrainssoheavilyoutside.A.isB.areC.wasD.were5.There______alittleboyandfivegirlsintheplaygroundpracticingdancingyesterdayevening.A.isB.areC.wasD.were【答案】CADAC【課堂檢測】單項選擇1.Theyarethirsty.Willyoupleasegivethem______?A.somebottlesofwatersB.somebottlesofwaterC.somebottleofwaterD.somebottleofwaters2.Thisyear,________isonMay9th.A.mymother'sbirthdayB.mymothers'birthdayC.mymothersbirthdayD.mymothers'sbirthday3.—WhereisMr.Zhang?—Heisinthe________.A.teacher'sreadingroomB.teachers'readingroomC.teacherreadingroomD.teachersreadingroom4.Thisyear,themostpopular________hatisthatkind.A.woman'sB.womens'C.women'sD.womans'5.Itis________.A.newspaperoftodayB.today'snewspaperC.today'snewspapers'D.todaynewspaper's6.It'sabout________frommyhometoourschool.A.twentyminutes'walkB.walkoftwentyminutes'C.walkoftwentyminutes'D.twentyminute'swalk7.________isverysmallandwhite.A.Thehatofyourbrother'sB.ThehatofyourbrotherC.Yourbrother'shatD.Yourbrotherhat8.Thisis________.A.MikeandJim'sbikeB.Mike'sandJimbikeC.Mike'sandJim'sbikeD.MikeandJimbike9.________hastravelledtoBeijing.A.AfriendofherB.AfriendofhersC.AherfriendD.Her'sonefriend10.Theseare________books.LiLinboughtsomeattheSunBookstoreandJillboughtsomeattheBlueSkyBookstore.A.LiLin'sandJillB.LiLinandJill'sC.LiLin'sandJillD.LiLin'sandJill's答案：1-5BABCB6-10ACABD二、詞匯題1.It’snotfarfromhere.It’sonlyaboutten____________(minute)walk.2.It’s__________(child)DaytodayandIwanttogivemysonsomeinterestingbooks.3.Whereareyougoingtoputyour_________(自行車)?It’ssocrowdedhere.4.IhadtothrowawayallthefoodafterIleftthefridgeopen.Whata__________(浪費）!isoneofthebest-known__________(慈善機構(gòu))thathelppoorchildrenaroundtheworld.6.What

are

you

going

to

do

in

your

(兩個月的)

holiday?

答案：1.minutes’2.Children’s3.bike(s)/bicycle(s)4.waste5.charities