小學(xué)二年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃2022精選5篇

學(xué)校二班級(jí)英語教學(xué)方案2022篇1

一、同學(xué)基本狀況分析

二班級(jí)同學(xué)已學(xué)過一年的英語，大部分同學(xué)對(duì)英語比較感愛好，有肯定的仿照力量，但由于沒有學(xué)過字母，對(duì)單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時(shí)間不長，對(duì)一些嬉戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時(shí)，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且適時(shí)教學(xué)字母的認(rèn)讀和書寫。

二、教材分析

本冊(cè)教材切合廣闊師生的生活特點(diǎn)和愛好，將同學(xué)喜聞樂見的日常生活分成大的學(xué)習(xí)板塊，和日常習(xí)慣結(jié)合緊密，課文歌曲讀來朗朗上口，適用于生活中所用。

二、教學(xué)目的任務(wù)

１.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

２.激發(fā)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，對(duì)英語學(xué)科的寵愛；

３.引發(fā)同學(xué)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行交際的意識(shí)和士氣；

４.連續(xù)培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的力量。

三、教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)內(nèi)容

１.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

２.能依據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

３.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

4.閱讀單詞。（任意抽?。?/p>

2、朗讀課文。

3、創(chuàng)設(shè)語境，針對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)語言點(diǎn)進(jìn)行問答。

四、樂觀改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

1、樂觀探究，完善自我，提高教學(xué)質(zhì)量

首先，課前鉆研教材，設(shè)計(jì)好教學(xué)思路，集思廣益，仔細(xì)分析同學(xué)，聽熟磁帶內(nèi)容。盡量利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力，例如卡片，實(shí)物等教具。

其次，通過各種好玩的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱，課堂教學(xué)有效穿插嬉戲，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂趣，活躍課堂。

然后，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用，細(xì)心設(shè)計(jì)多媒體課件，發(fā)揮信息技術(shù)平臺(tái)的作用，達(dá)到學(xué)科間的有效整合。

再次，盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則，讓同學(xué)全面進(jìn)展。

最終，通過利用英語活動(dòng)展現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的水平。對(duì)于二班級(jí)的同學(xué)定期進(jìn)行字母書寫競(jìng)賽，每周一星，進(jìn)行唱歌小百靈的評(píng)比。并且借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，將同學(xué)喜聞樂見的“跟gogo學(xué)英語”、“每周一曲”、“看動(dòng)畫學(xué)英語”準(zhǔn)時(shí)上傳，協(xié)作同學(xué)字母發(fā)音和書寫，將字母的讀寫視頻以網(wǎng)絡(luò)信息的方式讓同學(xué)更方的便學(xué)習(xí)和把握。

2、從同學(xué)習(xí)得入手，一日一讀，鞏固所學(xué)

英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí)，需要的是習(xí)得的過程，課堂學(xué)習(xí)為把握學(xué)問打下了初步基礎(chǔ)，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要求同學(xué)每日必讀英語，家校共同努力合作，培育同學(xué)校內(nèi)家中能夠每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。為此，我們的“家長一日簽，標(biāo)志現(xiàn)書端”的課后讀書活動(dòng)，通過加強(qiáng)家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)同學(xué)在校、在家的英語學(xué)習(xí)狀況。其次通過提高英語早晚讀質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果，培育同學(xué)語感。將早讀的幾非常鐘有效利用起來，積少成多，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成積累的學(xué)習(xí)方法。而晚讀時(shí)的英語潛能進(jìn)展，能潛移默化培育同學(xué)的語感。讓同學(xué)在每天練、每天說的過程中把握英語。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)行嘉獎(jiǎng)機(jī)制，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

本學(xué)期，我完善了對(duì)同學(xué)的嘉獎(jiǎng)制度。對(duì)于上課發(fā)言樂觀，仔細(xì)參加，按時(shí)完成任務(wù)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)分發(fā)小標(biāo)志進(jìn)行鼓舞。攢夠10個(gè)小標(biāo)志的同學(xué)將得到老師給家長的一只小海豚，倆個(gè)海豚可以得到超級(jí)明星的喜報(bào)。同時(shí)，對(duì)于沒有得到小標(biāo)志的同學(xué)，老師要準(zhǔn)時(shí)通過短信，電話或書信的方式和家長溝通，以期促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。

4、完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

除了各個(gè)月份進(jìn)行的聽力小標(biāo)兵，書寫小能手，口語小標(biāo)兵，唱歌小百靈，單詞大王的評(píng)比外。本學(xué)期，我們還針對(duì)每個(gè)班級(jí)的進(jìn)度，每個(gè)月初抽出一節(jié)課時(shí)間對(duì)上個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行抽測(cè)，給每個(gè)同學(xué)評(píng)出a、b、c不同等級(jí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

5、搭建活動(dòng)平臺(tái)，提高同學(xué)素養(yǎng)，拓寬進(jìn)展空間。

在實(shí)小網(wǎng)上建立englishworld欄目，在二班級(jí)的版塊里供應(yīng)二班級(jí)級(jí)部的內(nèi)容（包括文字內(nèi)容及音頻、視頻），可以按英語日常用語、英語直通車、英語沙龍等小欄目，定期發(fā)布內(nèi)容，將合適的內(nèi)容容量以最有效的方式供應(yīng)給同學(xué)，讓同學(xué)自由登陸并且進(jìn)行學(xué)習(xí)。

除常規(guī)性的聽力小標(biāo)兵、口語小明星、書寫小能手、唱歌小百靈、單詞大王的評(píng)比外，二班級(jí)每學(xué)期結(jié)合本級(jí)部教學(xué)目標(biāo)及特點(diǎn)，進(jìn)行本級(jí)部的大型活動(dòng)。本學(xué)期二班級(jí)進(jìn)行一次“英語演唱秀”。

學(xué)校二班級(jí)英語教學(xué)方案2022篇2

一，同學(xué)的學(xué)問和力量，習(xí)慣和態(tài)度分析

同學(xué)學(xué)英語一年半了。他們大多對(duì)英語感愛好，有肯定的仿照力量，對(duì)單詞的發(fā)音記憶有肯定難度，簡單遺忘；而且他們長時(shí)間不關(guān)注，對(duì)一些嬉戲、視覺圖片等形式感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時(shí)，還要進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

1.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，喜愛英語；

3.激發(fā)同學(xué)用學(xué)問溝通的意識(shí)和士氣；

4.連續(xù)培育學(xué)習(xí)愛好，提高自己的聽說力量。

三，教材的重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能夠用磁帶唱教材中的英文歌

2.依據(jù)圖片或物體，你可以說出你所學(xué)的單詞并正確發(fā)音

3.能夠在相應(yīng)的狀況下使用所學(xué)的交際語言進(jìn)行交談

四.主要措施

1.使用視覺教具來引起同學(xué)的留意

2.通過各種好玩的機(jī)械練習(xí)和有意義的練習(xí)來激發(fā)同學(xué)的參加熱忱

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用

4.盡量體現(xiàn)“學(xué)以致用，學(xué)以致用”的原則

第五，教學(xué)進(jìn)度

第一周和其次周：第一單元我的學(xué)校

第三周和第四周：其次單元在史酷爾

第五周和第六周：第三單元我的機(jī)器人

第7周和第8周：第4單元感官

第九周：第五單元復(fù)習(xí)

第十周和第十一周：第六單元我的房間

第12周和第13周：第7單元我的消極面

第14和15周：第8單元在農(nóng)場(chǎng)

第16和17周：第9單元衣服

第18周：第10單元復(fù)習(xí)

第19和20周：修訂

學(xué)校二班級(jí)英語教學(xué)方案2022篇3

一、二班級(jí)下冊(cè)英語、教材分析：

本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注意力量的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。汲取了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和勝利的閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國學(xué)校英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

二、二班級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個(gè)字母，并簡潔運(yùn)用。

3、能聽、做6個(gè)tpr活動(dòng)。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡潔的中西方文化學(xué)問。

三、二班級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)措施：

1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中

2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來關(guān)心進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)

4、注意同學(xué)英語思維力量的培育，盡可能讓同學(xué)形象的感知語言，形成肯定的英語思維。

5、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中去。

6、豐富同學(xué)的課余生活，讓英語貫穿同學(xué)的生活中。

四、二班級(jí)下冊(cè)英語課時(shí)支配：

周次教材內(nèi)容總課時(shí)

2unit1：welcomebacktoschool6

2unit2：myfamily6

2unit3：howmany6

1recycle13

2unit4：doyoulikepears？6

2unit5：whereismyruler？6

2unit6：atthexoo6

1recycle2

學(xué)校二班級(jí)英語教學(xué)方案2022篇4

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評(píng)語。樂觀參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、仔細(xì)理解把握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、仔細(xì)做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評(píng)工作。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級(jí)英語，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)方案，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

2月13號(hào)——3月1號(hào)unit6

3月2號(hào)——3月15號(hào)unit7

3月16號(hào)——3月30號(hào)unit8

4月1號(hào)——4月20號(hào)unit9

4月21號(hào)——5月4號(hào)unit10

5月5號(hào)——期末總復(fù)習(xí)

學(xué)校二班級(jí)英語教學(xué)方案2022篇5

一、教材分析：

該教材強(qiáng)調(diào)語言的使用、力量的培育、愛好的激發(fā)、雙向溝通、學(xué)科內(nèi)容的整合、敏捷拓展和整體設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。它汲取了國內(nèi)外英語教學(xué)的理論和勝利閱歷，并將這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷與我國學(xué)校英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。總體思路是以話題為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語完成實(shí)際語言任務(wù)。即話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂并說出12組對(duì)話，能簡潔溝通。

2.能聽、說、讀60個(gè)單詞和短語，能聽、說、讀、寫26個(gè)字母，使用簡潔。

3.能夠傾聽并做6個(gè)tpr活動(dòng)。

4.可以學(xué)習(xí)3個(gè)小制作。

5.會(huì)唱8首歌。

6.會(huì)聽，會(huì)說，會(huì)唱7首民謠。

7.能夠完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8、能看懂6個(gè)幽默故事。

9.能夠理解6個(gè)簡潔的中西文化學(xué)問。

三、教學(xué)措施：

1、教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)