廣東省深圳市坪山區中學山中學2023年八下物理期中經典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．遼寧號航母的艦載機殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（）A．攔阻索對戰機的作用力使攔阻索發生形變B．攔阻索對戰機的作用力使戰機運動狀態改變C．戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的受力物體相同D．戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的作用效果相同2．下列事例中，利用大氣壓作用的是（）A．“玉兔號”在月球上留下“足跡” B．菜刀磨得鋒利C．用吸管吸飲料 D．潛水時穿潛水服3．關于力的概念，下列哪句話是錯誤的A．沒有物體就沒有力B．有受力物體時，一定有施力物體C．有施力物體時，卻不一定有受力物體D．只有一個物體時，不會有力4．在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（）A．甲與乙B．甲與丁C．乙與丙D．丙與丁5．質量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm1．水桶內裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水對水桶底的壓強與水桶對地面的壓強相等．當小明用豎直向上的力F=140N提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，此時水桶對地面的壓強為P．則下列選項正確的是A．水桶內水的質量為11kg B．水桶內水的質量為10kgC．P的大小為100Pa D．P的大小為800Pa6．一物體受到在同一直線上兩個力的作用。這兩個力合力的大小是20N，若其中一個力的大小是13N，則另一個力的大小A．一定是7N B．一定是33NC．可能是20N D．可能是33N7．一普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于A．50N103Pa B．50N105PaC．500N104Pa D．500N106Pa8．體積相同的鐵塊和木塊，將它們浸沒在水中后放手，木塊上浮，鐵塊下沉，下列判斷正確的是（）A．木塊露出水面前，木塊受到的浮力比鐵塊大B．木塊露出水面前，木塊和鐵塊受到的浮力一樣大C．木塊露出水面后，木塊受到的浮力比鐵塊大D．木塊露出水面后，木塊和鐵塊受到的浮力一樣大9．下列關于運動和力的說法正確的是（）A．氣體和液體、固體一樣也有慣性B．如果運動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來C．風吹樹葉沙沙響，說明不接觸的物體之間也有力的作用D．三要素都相同的兩個力，一定是平衡力10．如圖是汽車拉力賽途經的一段S形水平彎道，為了更安全，現場觀眾應站的位置是圖中的（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁11．下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上B．書包帶寬的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進菜里去D．坐沙發比坐板凳舒服12．下圖所示的實例中，為了減小摩擦的是（）A．運動鞋底上的花紋 B．浴室腳墊上的顆粒C．旱冰鞋上的滑輪 D．雪天輪胎上繞的鏈條二、填空題13．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有_____的性質，如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶_____（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實質是_____在物質間轉移。14．某正方體棱長為a，密度為ρ，靜止在水平桌面上，它對桌面的壓強是_____，若使這個正方體棱長增大1倍，則對桌面的壓強是________。15．在做托里拆利實驗時，若將玻璃管如圖所示豎直放置，玻璃管內水銀面的上方是_____．當大氣壓為1標準大氣壓時，玻璃管內外水銀面的高度差h為________m，大約是_______Pa．當換用更細的玻璃管進行此實驗時，玻璃管內外水銀面的高度差將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）16．如圖甲所示，將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力________，壓強_________，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。三、實驗題17．（8分）如圖所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據實驗數據描點畫出了滑動摩擦力f摩與對應壓力f壓關系的圖像。(1)分析圖像甲或乙可知，木塊對木板的________越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖像可知，________（選填“甲”或“乙：）木板更粗糙。(2)小明在實驗中發現，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設計了如圖所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為___。這樣改進后的裝置的優點是__________________________________________________________________。18．（8分）上體育課，同學們做引體向上活動時，發現采用雙手握杠時，兩手間距有以下幾種情況:有比肩寬大的，有與肩同寬的，也有比肩寬小的，如圖甲所示：那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?因此,小涵對“做引體向上的拉力與哪些因素有關”作出了不同的猜想：猜想一:可能與雙手握杠的間距有關；猜想二:小華猜想:可能與人的體重有關；猜想三:小芳猜想:可能與手臂的長度有關．小涵用兩根相同的橡皮條系上同一重物并掛在水平桿子上，已知桿上相鄰點間的間距相等，如圖乙，改變橡皮條在桿上所掛的位置，并觀察每次橡皮條的長度，結果如下表：實驗序號12345橡皮條在桿上所掛的點A、JB、IC、HD、GE、F橡皮條的長度較長稍長最短稍長較長（1）實驗中根據____來比較拉力的大小，下列實驗中與這一物理方法不同的是_______；A．研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關B．通過觀察擴散現象研究分子的運動C．利用馬德堡半球實驗證明大氣壓的存在D．通過泡沫塑料凹陷的程度比較壓力的作用效果（2）當橡皮條懸掛在C、H兩點時，僅改變橡皮條的長度，根據已學物理知識可知：受到的拉力___(選填“會”或“不會”)改變，由此可判斷，橡皮條豎直懸掛時，猜想三是_____；（3）表格中的實驗數據可以驗證猜想_____，可以得到結論:當手臂長和人的體重一定時，隨著雙手握桿間距的由大到小時，拉力______(選填“增大”、“先增大后減小”或“先減小后增大”)，因此，在做引體向上時，最好采用懸掛點在______兩點最省力；（4）為了驗證猜想二，必須用兩根相同的橡皮筋，且保持________不變.19．（8分）在探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗中，觀察如圖中彈簧測力計的示數變化情況，你能回答下面的問題嗎？(1)如E圖所示，物體浸沒在液體中時，排開液體的重力是_____N；(2)由B、C圖可得出結論：浸在同種液體中的物體受到浮力的大小與_____有關；(3)由_____兩圖可得出結論：浸沒在同種液體中的物體受到浮力的大小與深度無關；(4)由_____圖可得出的結論是：浸入液體中物體所受的浮力大小與液體的密度有關；(5)根據B、E兩圖_____（選填“能”或“不能”）探究浮力大小與排開液體的體積的關系，理由是_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示杠桿在力、的作用下處于靜止狀態，是F2的力臂。請在圖中畫出力的力臂以及阻力.（____________）21．（8分）如圖所示，木塊隨傳送帶一起勻速向右運動，作出木塊受到所有力的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器重9N；上下兩部分的橫截面積之比為1∶4，高度均為10cm；容器中倒入1.6kg酒精，深度為8cm。（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）求：(1)酒精對容器底面的壓強；(2)容器對水平地面的壓強；(3)往容器內加酒精，酒精的深度為多少時，酒精對容器底面的壓力與容器對地面的壓力相等。23．（12分）放在水平桌面上的容器內裝有質量為1.2kg的水,若水深20cm,容器底面積為40cm2,容器質量0.8kg（g=10N/kg）求（1）水對容器底部的壓強和壓力（2）.容器底對桌面的壓力和壓強

參考答案一、選擇題1、B【解析】

力的作用效果：力可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態。力的作用是相互的；【詳解】AB．力可以改變物體的運動狀態，攔阻索對戰機的作用力使戰機運動狀態形變，故A錯誤；故B正確；C．戰機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索，攔阻索對戰機作用力的受力物體為戰機，故受力物體不相同，故C錯誤；D．作用效果不同，戰機對攔阻索作用力使攔阻索發生形變，攔阻索對戰機作用力使戰機運動狀態發生變化，故作用效果不相同，故D錯誤。故選B。【點睛】本題考查了力作用的相互性以及力的作用效果，重點是力的作用效果的判斷。2、C【解析】

A．“玉兔號”在月球上留下“足跡”，屬于力的作用效果，與大氣壓無關，故A不符合題意；B．菜刀磨得鋒利，這是在壓力大小一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，與大氣壓無關，故B不符合題意；C．吸管內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓人口腔內，利用了大氣壓的作用，故C符合題意；D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，不是大氣壓的作用，故D不符合題意。故選C。3、C【解析】

A.力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在，沒有物體就沒有力，故A正確。B.力是物體對物體的作用，有受力物體時，一定有施力物體，故B正確。C.施力物體時，一定有受力物體，故C錯誤。D.力是物體對物體的作用，要有力的作用至少需要有兩個物體，故D正確。故選C。4、B【解析】解：要探究滑動摩擦力與接觸面積的大小的關系需要運用控制變量法：即在保持壓力和接觸面的粗糙程度相同的情況下，改變接觸面積大小，然后用測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，記下測力計的示數進行比較，綜上所述只有甲和丁符合，故B正確。點睛：注意控制變量法的應用，要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系，需使壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同。5、B【解析】

(1)水桶內水深：h=30cm=0.3m，水對桶底的壓強：p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa，因水對水桶底的壓強與水桶對地面的壓強相等，所以,水桶對地面的壓強p″=3×103Pa，由p=FS可得，地面受到水桶的壓力：F′=p″S=3×103Pa×700×10?4m1水和水桶的總重力：G總=F′=110N，水和水桶的總質量：m總=G總g=210N10N/kg=11kg，則水的質量：m水=m總?m桶=11kg?1kg=10kg，故(1)當小明用豎直向上的力F=140N提水桶，但沒有提起來時，水桶對地面的壓力：F″=G總?F=110N?140N=70N，水桶對地面的壓強：p=F''S=70N700×10-46、D【解析】

一個物體受到同一直線上兩個力的作用,合力的大小F=20N,其中一個力大小是F1=13N；如果力F1的方向和合力的方向相同,則：F2=F?F1=20N?13N=7N；如果力F1和合力的方向相反,則：F2=F1+F=13N+20N=33N；所以另一個力可能是7N或33N。故D正確，ABC錯誤。7、C【解析】

先估測一個普通中學生的質量和雙腳與地面的接觸面積，根據F＝G＝mg求出其重力即為對水平地面的壓力，根據p=F【詳解】一個普通中學生的質量約為50kg，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2＝0.05m2，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，他對水平地面的壓力：F=G=mg=50kg×10N/kg根據p=Fp=FS=500N故選：C。【點睛】本題考查了壓力和壓強的估測，正確的估算普通中學生的重力和雙腳與地面的接觸面積是關鍵。8、B【解析】

AB．木塊露出水面前，由于排開水的體積和鐵塊是相同的，根據阿基米德原理，浮力是相同的。故A錯誤，B正確；CD．木塊露出水面后，由于木塊排開水的體積小于鐵塊排開水的體積，則木塊受到的浮力小于鐵塊受到的浮力。故CD錯誤。故選B。9、A【解析】

A．一切物體都有慣性，氣體和液體、固體一樣也有慣性，故A符合題意；B．由牛頓第一定律知道，如果運動的物體不受外力作用，它將以原來的速度一直運動下去，不會停下來，故B不符合題意；C．風吹樹葉沙沙響，風與樹葉之間有接觸，風對樹葉有力的作用，使樹葉在振動發聲，不能說明不接觸的物體之間也有力的作用，故C不符合題意；D．若三要素都相同的兩個力，則說明力的方向相同，所以，不是二力平衡，故D不符合題意。10、B【解析】

一切物體都有慣性，慣性是物體保持運動狀態不變的性質，由于慣性，一旦發生意外，汽車會向外側沖去，所以站在彎道的內側較為安全，故應選B．11、C【解析】

鐵路的鋼軌鋪在枕木上，是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，保護路基，故A不符合題意；書包帶比較寬，是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，這樣背書包時舒服，故B不符合題意。菜刀磨的很薄，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，而容易把菜切開，故C符合題意；坐沙發比坐板凳舒服，是利用在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。12、C【解析】

A．運動鞋底上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．浴室腳墊上的顆粒，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，故B不符合題意；C．旱冰鞋上的滑輪，是用滾動代替滑動來減小鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行，故C符合題意；D．雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意．二、填空題13、吸引輕小物體同電子【解析】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，是因為塑料棒由于摩擦而帶了電，且帶電體有吸引輕小物體的性質；如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球(如圖所示)，驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶同種電荷相互排斥；摩擦起電的實質是不同材料的物體相互摩擦時，由于不同物質束縛電子的能力不變，所以外層電子發生轉移而帶電，即實質是電子在物體間轉移。點睛：牢記帶電體吸引輕小物體的性質以及電荷間的相互作用規律，另外要理解摩擦起電的實質是電子的轉移，當兩個物體互相摩擦時，因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同，所以其中必定有一個物體失去一些電子，另一個物體得到一些電子。14、ρga2ρga【解析】

[1]正方體的體積為V=a3，正方體的質量m=ρV=ρa3因為物體對水平桌面的壓力和自身的重力相等，所以，金屬塊對桌面的壓強[2]使這個正方體棱長增大1倍，則對桌面的壓強15、真空0.761.01105Pa不變【解析】

管內水銀柱的上方為真空，一標準大氣壓大約為1.01×105Pa；根據p0=ρ水銀gh得，h===0.76m．所用玻璃管的粗細與測量結果無關；因此當換用更細的玻璃管進行此實驗時，玻璃管內外水銀面的高度差將不變；16、不變變大不變【解析】試題分析：在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力仍為木塊的重力，重力不變，壓力不變；木塊對桌面的受力面積減小，根據壓強p=F/S，得壓強增大；木塊在水平方向受到的力有推力F，摩擦力f，如果水平推力F一直保持不變，摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，摩擦力不變，因此木板在水平方向的受到的合力將會不變。在豎直方向上受到的合力為重力和桌面的對它的支持力，重力不變，支持力不變，豎直方向的合力也不變。【考點定位】受力分析，壓強三、實驗題17、壓力甲水平向左不需要小車做勻速直線運動，便于實驗操作；由于測力計靜止便于讀數【解析】

(1)[1]分析圖像甲或乙可知，木塊對木板的壓力越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；[2]比較圖像可知，在壓力相同時，甲的摩擦力大于乙的摩擦力，所以甲木板更粗糙。(2)[3]在如圖所示的裝置中，水平向左拉動平板小車時，木塊相對于小車向右運動，所以受到的摩擦力的方向為水平向左。[4]由圖2所示可知，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動平板小車運動，該實驗設計的優點是：一方面，不需要小車做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數。18、橡皮條的長度A不會錯誤一先減小后增大C、H橡皮條在桿上所掛的位置【解析】

（1）實驗中橡皮條的長度反映了拉力的大小，橡皮條越長，拉力越大，用到轉換法；A．探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關，采用了控制變量法，不符合題意；B．通過觀察物質的擴散去研究分子的運動，采用了轉換法，不符合題意；C．利用馬德堡半球實驗證明大氣壓的存在，即用宏觀現象來認識抽象、不易觀察的規律或現象，屬于轉換法，不符合題意；D．通過泡沫塑料凹陷的程度比較壓力的作用效果，用直觀的現象來反映不易觀察的現象，屬于轉換法，不符合題意．（2）橡皮條懸掛在C、H兩點時，橡皮條處于豎直方向，重物處于平衡狀態，受到的拉力和重力是平衡力，由二力平衡的條件可知拉力和重力大小相等，重物的重力不變，拉力不變，改變了橡皮條的長度，拉力不改變，所以雙手握杠的間距不變，改變人的手臂長度，不省力，猜想三是錯誤的；（3）實驗中兩根相同的橡皮條系上同一重物并掛在水平桿子上，控制的是重力，改變橡皮條在桿上所掛的位置，可以驗證猜想一，橡皮條在桿上所掛的兩點距離由大到小時，橡皮條的長度由長變短再變長，說明拉力先變小后變大，可以得到手臂長和人的體重不變時，雙手握桿間距由大到小，拉力先減小后增大，懸掛點在C、H時，橡皮條最短，拉力最小，所以最省力；（4）為了驗證可能與人的體重有關，用兩根相同的橡皮筋，保持橡皮條在桿上所掛的位置不變，改變重物的重力．19、2.4排開液體的體積C、DC、E不能沒有控制液體的密度相同【解析】

(1)[1]由A、E兩圖可知，物體浸沒在鹽水中所受的浮力根據阿基米德原理可知，E圖中物體排開液體的重力(2)[2]由B、C兩圖可知，液體的密度相同、排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數不同，則浮力大小不同，故可以得出結論：浸在同種液體中的物體受到浮力的大小與排開液體的體積有關。(3)[3]要探究“浸沒在同種液體中的物體受到浮力的大小與深度無關”，需要控制液體的密度相同、排開液體的體積相同，浸沒的深度不同，故C、D兩圖符合題意。(4)[4]要探究“浸入液體中物體所受的浮力大小與液體的密度有關”，需要控制排開液體的體積相同、深度相同，改變液體的密度，由圖可知，C、E兩圖符合題意。(5)[5][6]要探究浮力大小與排開液體的體積的關系，需要控制液體的密度相同，改變排開液體的體積，而B、E兩圖中排開液體的體積不同