【推薦】年級班主任工作方案范文5篇

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的光陰就這樣悄悄地，漸漸地消逝了，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好方案一下接下來的工作了！什么樣的工作方案是你的指導或者老板所期望看到的呢？以下是為大家整理的年級班主任工作方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級班主任工作方案篇1

本班學生思想單純，上進心和集體榮譽感較強。但由于學生來自全市多所小學，對學生行為習慣的要求各不一樣，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些學生行為習慣較差，學習態度極不端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班，但也有部分根底非常薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習跟不上整體步調，還有待進一步加強培養，需要花費很大的精力。

一.班級工作目的：

本學期我班的根本目的是：

做到“八有〞：“有人格，有胸懷，有教養，有才能；有方案，有規律，有效率，有成績〞。前面的“四有〞是教育學生怎樣做人，后面的“四有〞是教給他們如何學習。

1.班級的衛生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持年級里中上等以上程度。

2.認真做好上課前兩分鐘的預備工作和眼保健操，爭取不扣分。

3.教室的環境衛生始終保持良好狀態，每天都做到窗明幾凈。

4.全班同學做到儀容儀表端莊大方。此文轉自

5.培養良好的學習習慣和學習風氣，作業按時交，杜絕抄襲現象。

6.搞好班干部隊伍建立，增強班集體的凝聚力，爭取評上校先進班級。

7.大力培養學生的集體榮譽感，培養正確的言論導向。

8.積極進展家訪工作，與家長保持經常性聯絡，讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。

二.班級工作詳細安排：

1.按照學校政教處的方案安排，如期完本錢學期6期黑板報工作。

2.期中考試后改選、調整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會，研究布置有關班級工作。

3.堅持每天檢查學生的備忘錄，催促學生按時交作業。

4.每天由班長、副班長檢查全班同學的儀容儀表標準，爭取不扣分。

5.本學期另開出兩節主題班會。

6.本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯絡工作。

三.本學期班級工作的重點：

1.抓好課間文明休息和午間紀律。

2.抓好作業的按時上交，杜絕抄襲現象。

3.抓好兩分鐘預備鈴的準備工作，抓好課堂紀律。

4.抓好教室的環境衛生保潔工作。

年級班主任工作方案篇2

指導思想

在新課程標準理論的指導下，根據我校“揚磨市教育精神展質量強校風采〞的教育理念，英語教學以打造“生命課堂〞為著眼點，班主任以“學到更多的本領開展自己的個性提升個人的素質〞為宗旨，努力建立一個“安康人生和諧共進〞的班集體，立志使班級成為學生“學習的樂園精神的家園〞，七年級英語教學及班主任工作方案。

根本情況

本學期我擔任七年級三班和四班的英語教學，以及七〔四〕班班主任，從開學一周的入學教育可以：看出學生的素質參差不齊，有的學生從來沒有住宿過，生活自理才能很差，有的學生學習習慣很不好，為了不讓學生把自己輸在起跑線上，努力走好人生的第一步是關鍵。主要措施

一，抓好新生的書寫關，從開學的第一周開場，每周五在班內舉行書寫比賽：但凡優秀的書寫從第二起就不練習書寫了，不合格的學生第二周繼續努力，依次類推，直到書寫合格為止，建立持久長效的書寫評比機制，確保英語書寫100%的合格。

二，抓好英語學習習慣，做好輔差工作。“不讓任何一個同學落下〞是本學期的重點，很多的學生到了要升重點高中的時候才意識到英語是“很簡單其實也不簡單〞的一門學科，培養好學生聽講和做筆記的習慣。

三，班主任以“確立以人為本進步人文素養〞為目的，杜絕“德〞困生。

1，以實際出發制定一套較為完好而容易操作的班規。如“課間不得買零食；公物實行個人負責制……〞等等，并實行“積分制〞來綜合量化管理學生。

2，創造時機培養學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什么〞的主題班會；“我今天為班級做了什么〞的每天一小結活動。

3，付出愛心用愛去做教育的后盾。母愛是偉大的，努力用母親的胸懷去包容學生的缺點；用母親的細膩關心學生的生活點滴；用母親的責任讓學生實現“今天我以學校為榮明天學校以我為榮〞的遠大抱負。

年級班主任工作方案篇3

我班如今32人，較上學期已輟學7人，留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相比照較淘氣、較缺上進心，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。所以班上學生比較活潑，班上的'紀律不是太好。初中的八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年一個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。

1、第一周換掉一些不負責任的班干部，召開班委會議，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

2、及時進展班風校紀的教育，以常規管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、進一步抓好學生的養成習慣，倡導在班級工作和學習中大力實行?學生一日常規活動?，培養競爭意識，開發創造力。

4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

5、以學習委員為核心，以各科課代表為主，開展學習互助活動。

6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

7、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

9、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經常獲得聯，防止各類事故的發生。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。

11、開展心理安康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

12、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

13、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

14、經常進展班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

年級班主任工作方案篇4

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生可以在學校里學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己，進步自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。假如一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下方案：

一、班級現狀分析：

本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較淘氣，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目的：

目的：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己

以?愛拼才會贏?為主題，以努力、務實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就將來來鼓勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

四、詳細工作：

1、繼續抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化?中學生日常行為標準?的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向學生進展思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探究。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。加強與各任課老師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要頻繁性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外，繼續開展一幫一活動，盡量進步中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。

6、認真召開好主題班會。注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課老師對學生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)

九年級下學期畢業班班主任工作方案

x月：

1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。

a、完成收心教育，做好新學期發動。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學第一課(平安課)。

b、適應新學科，配合科任老師學好第一節課、第一天課和第一周課。

c、指導學生制定學習方案以及書寫考試分析、總結。

年級班主任工作方案篇5

在這個繽紛多彩的世界里，我們不斷地給自己充電，不斷充實和完善自己，以更好的適應這個多變的社會。我們的時機多了，面臨的選擇也多了，在眾多時機里我們要有的放矢，制定一個適宜的完善方案。

一年的初三畢業班的教學工作終于完畢了，順利地完成了各項指標。回想這一年，有太多的感慨，有苦也有樂，雖然有時他們很淘氣，但他們的懂事和團結讓我感到很欣慰。也讓我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。

這一年中，我給學生一直貫穿著這樣一個教育理念：衛生干凈〔教室衛生、環境衛生〕；互相尊敬〔生生之間、師生之間〕；教室安靜；學習相競。轉眼間一年就過去了，在指導的關心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下，在學生的勤奮努力下，我們班總體情況良好，現對本學期班主任工作總結如下：

一、班級根本情況：

九〔3〕班是九年級的一個好班，全班人數76人，男生30人，女生46人。他們都是輕一色的少數民族生，也是一群很淳樸的學生。根本上每個學生都是遵守各項規章制度并努力學習，但是有個別學生不是很愛學習，甚至有厭學和逃學的現象。

二、詳細工作：

首先，繼續抓好學生的日常行為習慣，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學期，許多學生開場在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛〞時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進展學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學生以深入的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業等行為，對同學進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進展談心，而及時解決問題，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于學習中。

其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并同各學科老師多方面、多角度地激發學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，進步學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學生談心的方式，作出個人的短期、長期目的，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試