慧眼看世界統編版語文三年級統編版語文三年級無冊第七單元小學語文單元作業設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱語文三年級第二學期教育部組織編寫（人民教育出版社出版）第七單元單元組織方式自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1第22課《我們奇妙的世界》2第23課《海底世界》3第24課《火燒云》4口語交際口語交際一一勸告5習作習作一一國寶大熊貓6語文園地語文園地二、單元分析課標要求《義務教育語文課程標準（2022年版）》中對第二學段有明確要求：“在真實的語言文字運用情景白獨立識字與寫字，誦讀積累成語典故、中華文化名言、精彩語段等。學習閱讀說明、敘寫大自然的短文，感受、欣賞大自然的奇妙與美好。能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。”學習是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的，并且注意把自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內容寫清楚。

教材分析本單元共3篇課文，其中《我們奇妙的世界》展現了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底世界景色的奇異和物產的豐富；《火燒云》描繪了火燒云變化極多極快的奇特和瑰麗。教材分析口語交際一一勸告根據創造的實際情境引導學生面對他人的不良言行，使用合適的語氣進行勸告，通過講道理使別人接受意見,改正錯誤，從而提高與人溝通、交往的能力。習作“國寶大熊貓”從它的生活習慣、類別、愛好等方面介紹大熊貓。能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。本單祝Ji吾文要素是“了解課文韌、哪幾個方面把事?寫清楚”，這是對本冊第三單元“了解課姚怎么圍繞一個意思把一段g寫清楚的”進一步姍，從如何把一段話寫清?SU怎么把轆J寫清楚。婀整個義務4淳教育階段，表達訓練從點到面，從圍繞一個意思寫到從不同方面或選取不同事例，表達中心意思，體現了能力訓練的梯丿度發展。啟承前五上第五單元寫一件事，把事情寫清楚。初步學會整合信息，介紹一種事物。 六上第五單元四上第五單元從不同的方面或選耳不甲的事例，表搜集資料，用恰當達中心意思。的說明方法，把某一件事物介紹清楚。啟承前五上第五單元寫一件事，把事情寫清楚。初步學會整合信息，介紹一種事物。 六上第五單元四上第五單元習作的時候，圍繞一個意思寫。三下第七單元學學情

分

析 三上第六單元三年級的學生對大自然的奧秘充滿了探索的欲望，因而他們對本單元的課文會比較感興趣。在此Z前的學習中學生已經掌握了解課文大意的 些簡單的方法，三啊是小學低穢到中高物的過渡明他們有了一些合理性的獨立思考，開始從被動學習到主動學習。因此這一時期的學生與一二物相比具有順翰自行探究官協學生做察、思維、語言秘能力都有了較好的提高，喜歡在玩中學、做中學、想中學、用中學，有著期的學習典在字詞方面應根據學生實際，提前給學生布置好預習題LI,要求他們自胡用工具書及資料，解好詞難點，保證教學過程的順曲行和教學期的學習典冃標的落實。在閱讀方面，學生己經進行了適當地有感情地朗讀訓練，并腰讀己經有了一定的速度，只要教師調動起來學生的閱讀熱情，就可事半功倍。冃標的落實。三、單元學習與作業目標單元學習作業目標#單元質量檢測（墩墩的手賬本）屬性表序號類型對應單元作業目標對應學習水平難度來源完成時間了解理解應用1書面1V易原創25分鐘2書面1V易改編3書面1VV易原創4書面2VV中等原創5書面3V易原創6書面1VV中等原創7書面4V易原創8書面4VV中等原創附單元質量檢測（墩墩的手賬本）答案CBXVV冰柱反推力威風冒險迅速后退奇妙攻擊行進鋒利波語富群