學校：＿＿＿＿班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學號：＿＿＿＿考場號：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。。。。。。。。。。行知中學二00七—二00八學年度第一學校：＿＿＿＿班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿學號：＿＿＿＿考場號：＿＿＿＿。。。。。。。。。。裝。。。。。。。。。訂。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。題。。。。。。。。。。。八年級第一次月考語文試題親愛的同學，如果這份試卷是一片蔚藍的天空，你就是那翱翔的雄鷹。請自信地握起你的筆，也許你會比雄鷹飛得更高、更遠!考試時間：120分鐘試卷滿分：120分（含卷面分5分）一、積累運用（共33分）1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。（8分）=1\*GB3①蜷（）縮=2\*GB3②嗚咽（）=3\*GB3③慍（）怒=4\*GB3④猝（）然=5\*GB3⑤hān（）然入夢=6\*GB3⑥liàng（）qiàng（）=7\*GB3⑦萬lài（）俱寂2.選出下列句子中加點的字詞書寫無誤的一項，并將錯字圈出改正。（）（4分）A.她說：“廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥期侮瑤民。”B.他惶惑地望著擔架，一時競不知如何是好了。C.一個年輕的警衛員牽著一匹駝著文件的戰馬無力地走來。D.毛澤東循著歌聲走到近前，他駐步靜靜地傾聽。改正：3、默寫。（共6分）a.雪山低頭迎遠客，。b.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，，，像山泉在嗚咽，。c.《四渡赤水出奇兵》描寫當時紅軍的處境艱難的句子是：。d.毛澤東在《七律·長征》詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰士敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是：，。4、下列各句沒有語病的一句是（）（2分）A.你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。B.在現代化建設事業中，應該發揮廣大青年的充分的作用。C.改革開放以來，宿遷工業不但發展很快，而且農業發展也很快。D.到宿遷旅游，項王故里不可不去，因為它濃縮了中國悠久的楚漢文明史。960萬美元5、右邊是某公司創匯增長圖示，下邊是圖示的文字表述，準確的960萬美元一句是（）（2分）480萬美元A.今年創匯達960萬美元，是去年的兩倍。480萬美元B.今年1－3月比去年同期增加創匯960萬美元。C.今年前三個月創匯960萬美元，相當于1999年度480萬美元的兩倍。D.與1999年同期相比，今年一季度創匯增加了1999年1-3月20221999年1-3月2022年1-3月6、廣告要有針對性強，讓人一眼就知為何事而寫；也要簡而易記，能達到廣而告之眾人傳遞的目的；更講究技巧，有創意，能吸引人的眼球并很快記住。廣告語的創作不能過于俗氣,只求功利.如“今年過節不收禮,收禮只收腦白金.”就屬于低檔并被人厭煩。請擬一條以“保護我們的家園——地球”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（在10——20字之間）（3分）7、請模仿例句，例舉一種自然現象，說說它給你的啟示。（4分）生存其實很簡單，拒絕墮落就行了；生存其實很簡單，勝利時，保持冷靜就行了；生存其實很簡單，在艱苦的環境中選擇堅強就行了；生存其實很簡單，把缺陷轉化為動力就行了；生存其實很簡單，。8、2022年10月18日泗洪縣將舉行泗洪新一屆螃蟹節大型文藝活動，如果由你在本校學生中招募志愿者，參加歡慶活動，在主持招募會上，你的開場白是（4分）（不少于30字）二、閱讀理解（共47分）（一）、閱讀，完成9-12題。（13分）半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響……不知什么時候又睡著了。9.聯系上下文想一想：為何會“忽然醒來”?為何“不知什么時候又睡著了”?（4分）10.本段文字既說“寂靜”又寫出許多聲響，對這種寫法的正確理解應是（）。（2分）A.前后矛盾B.以動寫靜C.靜中有動D.動中有靜11.在如此艱難的環境里，紅軍戰士卻能欣賞“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，又能用耳朵來欣賞那“不可捉摸的聲響”。對此，你有何感想?（4分）12.本段文字按觸覺、視覺、聽覺分為三個層次，試用“‖”在文中標出。（3分）（二）、閱讀《木笛》，完成13-17題。（16分）木笛南京樂團招考民族器樂演奏員，其中有一名木笛手。應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團。它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。招考分初試、復試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術學院階梯教室。房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：“木笛。有請朱丹先生。”聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不茍言笑，那個態勢，與其說是藝術檢測，倒不如說是法律裁決。主考席的正中，就是那位威名遠揚的丹麥大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：1、貝多芬的《歡樂頌》；2、柴可夫斯基《四小天鵝舞》。看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請原諒，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。一時，主考席有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發問：“為什么？”朱丹答：“因為今天我不能演奏歡樂。”大師問：“為什么？”朱丹說：“因為今天是12月13日。”大師問：“12月13日是什么日子？”朱丹說：“南京大屠殺紀念日。”久久，久久，一片沉寂。大師說：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”朱丹答：“沒有忘記。”大師說：“你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。”朱丹說：“請原諒。”沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強果決而又深感惋惜地說：“那么，你現在可以回去了。”聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心謹慎地放回絨套，轉過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。一個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻班駁陸離，像是胸膛經歷亂槍。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽。他們懂得，對于心語，只能報以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪，手中也擎著一支燃燒的紅燭。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。現在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團正式錄取了。”朱丹問：“為什么------”大師略作沉默，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的精神。”說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。——選自《新華日報》13、用簡要的語句概括文章內容。（3分）14、文中主人公出場時寫到了“梅”，又幾次寫了入夜的“雪”，請在閱讀全文的基礎上就寫“梅”或寫“雪”的作用作簡要的分析。（3分）15、聯系上下文，說說“寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音”這個句子在文中的具體含義。（3分）16、文中大師的言行前后判若兩人，請概括說說他有怎樣的心理和性格。（3分）17、“為了一種精神，一種人類正在流失的精神”，“這種精神”是怎樣的一種精神？為什么又說它“正在流失”呢？請聯系現實生活作一點闡述。（4分）（三）閱讀下面《心災》一文，完成18～22題。（共18分）

中國人多數都有一個乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個永久性記號。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生。

我的乳名就是這樣，大人們叫我“xīn

zāi”，是什么意思呢？已上學的我求不出這個解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。

“你的名字叫‘心災’，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災，心災！”“怎么能是這兩個字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進村時你出生的。”

“那天（1943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊‘鬼子來了，鬼子快進村了’！真是晴天霹靂啊！無惡不作的日本鬼子從據點出來就是掃蕩啊！小鬼子是野獸，沒有人性啊！到哪兒都是‘三光’（搶光、殺光、燒光）啊！該千刀殺的鬼子怎么這時候來了啊！正是你要出生的時候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經從村東頭進來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因為緊張，還沒準備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的啊！得跑啊！再怎么也得到野墳地躲一躲。可十冬臘月，你娘倆受了風寒怎么辦啊？真是左也怕右也怕。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個，后背貼一個，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來。可你娘從此落下了毛病。”

奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質問的口吻說：“我啥時候想起來啥時候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊？世上咋興這樣的強盜惡魔啊？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”

奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災啊！來到這個世界上開頭就遇到強盜、惡魔！差一點要了你的小命。你這是胎里帶來的災啊！我不知道怎樣才能消掉這個災。我聽人說要消心里的災就要把它說出來撂到明處。大家經常喊來喊去，災就消了。我就給你起了個小名叫‘心災’！我孫子的這個災，也是咱全家的災，我這一輩子不會忘記，我也叫你永遠不忘記。”

我在襁褓時發生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經并將永遠成為我人生最深刻的記憶。

（作者：孫蓀

選自《青年文摘》2022年6月綠版，有刪改）

18、奶奶為“我”取“心災”這個乳名的用意是什么？（3分）

19、第4段的情節可分五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據文章內容，用短語補寫出中間三個階段的情節。（3分）

聽說鬼子進村→（

）→（

）→（

）→見鬼子出村而回家

20、聯系全文，就文中加點和加線的詞句按要求回答下面問題。（4分）

（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說……”一句，表達了奶奶怎樣的思想感情？

（2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害……”一句中加點的詞有什么表達作用？21、文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點及其表達作用簡要回答。（4分）22、認真研讀下面的材料，結合上文主旨，說說我們今天應怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個歷史問題。（4分）

（1）作者孫蓀在寫作此文時說“我所以來告訴世人自己的一點近乎隱私的東西，一個重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責的人給我的刺激”，又說“一個民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個負有侵略罪責的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經驗”。

（2）在南京東南大學工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學生，日本人有很多事情要彌補，破裂的感情需要精心的呵護才會康復。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。三、作文（35+5分）23．聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現真實的班名和人名，否則扣分。提示：本題可以寫記敘性文體，寫一件事，貫穿聲音。題目：100200300400500600初二語文月考試題參考答案一、積累運用1.=1\*GB3①quán；=2\*GB3②yè；=3\*GB3③yùn；=4\*GB3④cù；=5\*GB3⑤酣；=6\*GB3⑥踉；蹌；=7\*GB3⑦籟；改正：欺、竟、馱3.=1\*GB3①草毯泥氈扎營盤；=2\*GB3②像春蠶在咀嚼桑葉；像野馬在平原上奔馳；像波濤在澎湃；=3