我身邊的小能人作文我身邊的小能人作文她，是我們班的小能人，看她的作文你就知道了。走，跟我去看看吧！

打開她的作文本，令人看了便來起興趣，看她的作文更是讓人回味無窮，整整齊齊的字一排排出現在作文本上。有一次中午，我在教室里散步，無意間發現她正坐在位子上用鉛筆“唰唰〞地在一張白紙上寫著什么，也許是出于好奇，我走了過去，她書寫地很快，“嘿，你在干什么？〞她漫不經心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉來轉去：“哦！〞她快樂的叫了一聲，又埋頭繼續寫。“喂，你到底在寫什么？〞過了好一段時間，她才緩過神來，停下筆，問：“哦……我在打草稿。〞“打什么草稿？〞“作文唄……〞她笑了笑轉身又寫了起來。寫作文還打啥草稿？我就從來不打，多費工夫呀，想在腦子里不就成了嗎？“怪不得你作文總是優呢！〞我笑著對她說。“只要認真勤奮，就一定能達到終點，古人不是說：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？〞我點點頭。

她到底是誰呢？她就是我們班的寫作大王——景鈺純！

說起我身邊的小能人，那可是數不勝數，有舞蹈小能人，有唱歌小能人，還有手工小能人……在這里，我倒要介紹一下我們班的魔方小能人。

說起王凱，我們班是無人不知，無人不曉，人人都會向他豎起大拇指。他玩魔方的本事可高了，就連老師都不得不拜服。一次體育老師給他掐時間，一個被打亂的魔方，他在二十秒鐘之內就搞定了。你說他厲害不厲害？大家有目共睹，更對他拜服得五體投地。

我拜服王凱，自然是有原因的。

第一，他能將魔方玩得出神入化，就因為他有刻苦鉆研的精神。細細想想想，為什么王凱能在二十秒鐘之內拼好魔方？難道他是天才？不，不是的。他玩魔方動作則嫻熟，無人可比，全靠他愛鉆研。每次見他玩魔方，他總會左三圈，右三圈不停的旋轉，在思考與探索中鉆研，以尋找最正確的路勁。

第二，王凱具有勝不驕敗不餒的品質。我們全班只有極少數的同學能在極短的時間內將魔方拼好，而王凱就是其中的佼佼者。有的同學魔方玩不轉，遇到困難就泄氣了，而他卻從不言敗；每次有同學向他請教，他總會謙虛地說“讓我試試〞，從不以“魔方老大〞自居，而且是有求必應，非常熱情。

能人，不僅要能，還要學會鉆研，那樣才會變得更能。而我們班的模仿小能手——王凱，不就是這樣一個人嗎？

作文：我身邊的小能人350字在我的身邊，有許多小能人，有的畫畫技術很高超，美輪美奐，有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬，還有的寫作“下筆如有神〞，其中，我最敬佩的是我們班的寫詩小能人—-童垚森。別看他和我差不多高，每天一副樂呵呵的傻樣，其實他可聰慧了。在上學期開中秋班隊會的時候，他就作了一首膾炙人口的詩，這首詩很押韻，把景物描寫得栩栩如生，仿佛一下子讓我們身臨其境，使得大家都贊嘆不絕，有的露出了羨慕的表情，有的投去了敬佩的眼光，連連鼓掌，他呢，聽到這掌聲，仿佛比吃了蜜還甜，在講臺上快樂的連連致謝，連老師也對他的詩很有好評，夸獎他很有創意。還有一次，有一位游泳冠軍來我們學校探望，因為這是她的母校，為了迎接這位游泳冠軍的到來，童垚森又作了一首詩，他把這首詩給班主任看了，獲得了大大贊賞，班主任還要求打印出來貼在教室后面的展板上做展覽呢，供同學觀賞。俗話說得好：天才出于勤奮。我相信他一定不是三兩天就能有這樣的收獲，而是經過長期的素材和知識的積累才有這樣的成果。她那烏黑的頭發下有一個裝滿智慧的大腦袋，不大的眼睛里放射出溫柔的光；不大的嘴巴說話總像繞口令，還有令她自己稱心的黑色皮膚，她就是我身邊的小能人——張娜娜。

張娜娜寫的作文非常風趣幽默，而我寫的作文非常呆板干燥。記得有一次市里比賽，她得了一等獎，我只得了三等獎。

張娜娜不僅寫作文好，她的歌聲也非常動聽。

有一次，我們班上要舉行一次聯歡晚會，她主動報名要唱歌一曲?月亮之上》，我說：“娜娜，這可是大人才能唱的歌，你能唱好嗎？〞其他同學也紛紛起哄。可是張娜娜非但不聽，還信心滿滿的說：“我一定會唱好的！我不會讓大家失望的！〞

到了聯歡會那天，同學們一個個表演的都很好，快到張娜娜了，我們主持人的心都繃得緊緊的，“下面有請我們班的小能人‘張娜娜’獻歌一曲?月亮之上》！大家掌聲歡送！〞“大家下午好！在這里，我給大家唱歌一曲，希望大家喜歡！〞然后，她就開始唱了！她越唱越投入，旁邊的同學聽的神采飛揚，都跟她一起唱了起來……

這就是我身邊的小能人——張娜娜！

我身邊的小能人作文要說我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的，有在學習上兢兢業業名列前茅的……而在這么多小能人中，卻只有他是我心里真正的小能人——我們班出黑板報的主力——高亦愷。

高亦愷中等的個子，濃濃的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。他平時一聲不響，之所以能在出黑板報時充當主力，是因為他頗有組織能力和寫的字十分漂亮。

有一天，學校又要每個班級出黑板報了。接到這個命令，很多同學都熱火朝天地干了起來：擦黑板的擦黑板、搞設計的搞設計、想要畫圖的畫圖、想要寫字的寫字……大家都勁頭十足地干著。起初，好幾個同學，擠在一塊寫字，寫的字歪歪扭扭，十分潦草。高亦愷怔怔地站在黑板報前，眼睛一眨也不眨。然后，只見他倒背著雙手，緊皺眉頭，在教室內來回走著。忽然，走到黑板前，大聲地對同學們說：“同學們，你們都停下來，這樣是出不好黑板報的，請你們都聽我指揮。〞說完，他便重新擦好黑板，把黑板分成幾大塊，分別由他和另外幾位同學來出這期的黑板報，安頓好后，只見高亦愷自己拿起粉筆，卷起袖子，平心靜氣，“唰唰唰〞地也在黑板上寫了起來，他那全神貫注的勁，真令人拜服。瞧，那字個個勻稱，剛毅有力，還真有點“書法家〞的氣質呢！不大一會，黑板報出完了，高亦愷的臉上綻開了稱心的笑容。這時，程老師走進教室，看到這一期黑板報后，也稱心地點了點頭。

其實，我的同學高亦愷不僅出黑板報是他的強項，一手書法更是叫人贊不絕口，而且電腦給畫的技術也很高明，都曾經在市里比賽得過獎呢。

聽了我的介紹，你覺得他是不是我們班里的小能人呢？

在我們班級里，有很多“小能人〞，有“書法小能人〞秦怡涵，有“繪畫家〞嚴夢旭，還有“足球高手〞瞿亞鋒““““可給我印象最深的要數“飛毛腿〞張穎了。

她長著一張瓜子臉，眼睛大大的，厚厚的嘴唇。她平時很文靜，不太愛說話。有時，別人夸獎了她，她臉上會漸漸害羞起來，紅通通的臉蛋像一個熟透了的蘋果。她做作業也比擬認真，有時說起話來，真是風趣極了！說起她的體育成績，更加令人詫異了。

記得有一次的體育課上，老師要測試我們200米的跑步成績。先是男生考，馬上就要輪到女生時，我的心里可緊張了。這時，我看了看張穎，她露出一種輕松的神情。該我們跑了，我們一組有六個人，其中張穎也在我們一組，我們做好了準備，緊張的望著起跑線。我的心跳也越來越快，就像懸著一只小兔子似的。隨著老師的一聲哨響，我們個個都飛快地沖了出去，我一下子跑了兩個來回，卻落在張穎后面，實在是跑不動了，可張穎卻仍然在飛快地跑。我心想：她那種堅持不懈的毅力可真值得我學習。我便鼓足勇氣，跑了起來。最后，終于跑完了。我們都跑得氣喘吁吁，大汗淋漓。張穎得了第一名。

張穎，你真是名副其實的“飛毛腿〞。修改答復

橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人，那真是一個接著一個。小鋼琴家范有遠、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識大王黃易成……可最令我拜服的還是畫畫高手韓婷。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會生出一個這么富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！你不信，我大概地報給你聽：陶藝作品獲得全國中小學生比賽三等獎，繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎……

我們班級的每期黑板報都是由韓婷負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功績。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！她這里一勾，那里一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的孩子就“誕生〞了，同學們看了都贊不絕口，有的同學甚至用夸張的詞句來描繪了：“韓婷將來一定會成為舉世聞名的大畫家！〞“韓婷是我們班的才女！〞畫完了幾個孩子后，她就問我：“哪里不好？〞我看了好久才答復：“好似這兒有點斜。〞她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“好似還可以多樣化一點。〞畫完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。瞧！這只兔子

越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優美的詞句是不能把我眼里所見到的美描繪出來的。

每當在美術課上，韓婷又可以自由發揮了。你看，她照美術書上畫的那兩只熊，我說得夸張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，韓婷用她那兩只纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期五的美術課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，韓婷站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看分明她畫的那幅畫是多么復雜，則美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手韓婷，我衷心地祝福韓婷的畫技上進上進再上進

我身邊的小能人作文，450字我身邊有許多小能人，有獲全國小提琴獎的卞雯婷，有鋼琴十級李子璇、有成績優異的劉垠琪，有獲全國書法繪畫大賽金獎的孫嘉濤……我身邊的能人實在太多了，其中，最讓我拜服的就算劉垠琪了。

劉垠琪是一個學習勤奮，認真踏實的人。他的學習成績更是沒話可說。我們班每次數學考試如果有100分那非他莫屬，沒有100分話，他也總能考第一。他還加入課外的奧數、計算機編程的學習，也是碩果累累。像什么全國“華杯賽〞“希望杯〞、“時代之星〞、“信息與未來〞比賽中都榮獲了一等獎。反正省、市舉辦的各類小學生奧數、計算機編程的比賽一等獎他都包攬了。

劉垠琪能成為學習小能人，除了他聰慧外，關鍵在于他認真踏實的學習態度。就說上一次，我和劉垠琪在上創新“華懷賽〞集訓，這天，由創新的王牌教練曹老師為我們上課，到了第四堂課，老師為了讓我們穩固前三堂課的內容，就讓我們做卷子，我一看題目自認為很簡單，三下五除二就做好了。幾秒鐘后，我的同座袁玉聰也做完了，我們倆一核對，答案是一樣的，就拿著卷子給曹教練看，他看了后，笑了笑，對我們說：恭喜你們，我本以為我們是全對的，誰知教練又說：“錯了一題。〞我們垂頭喪氣地回位，這時我看到劉垠琪正埋著頭，認真地在草稿子上寫著，我走過去問他做得怎么樣，他說：“正在驗算，馬上就可以交卷了。〞幾分鐘后，只見他沉著不迫走到教練跟前說：“老師，看〞。教練看了看稱心地點著頭，說：“到現在為止，你是第一個全對的同學。〞看到他這股認真勁我感到非常慚愧。

劉垠琪真是個學習的小能人，我要好好向他學習，成為像他一樣的學習小能人。

我身邊的小能人作文在我們每個人身邊，都有許多小能人。就在我身邊就發現了一個人，她并不是什么班干部，但卻比一些班干部要能干，她就是—毛予晴，小毛同學。

記得有一次上英語課，張老師為了節省時間，就請毛予晴幫助開一下電腦，由于毛予晴經常做這件事，自然而然也就熟能生巧了，她很敏捷的弄著，先開哪一樣，再放哪一樣，她一樣也不少，記的清分明楚，很有次序。熟練的她乘開電腦的這會兒功夫，又去把投影儀開開來，可大屏幕的繩子太短了，就連老師都不得要跳起來才行，更何況我們呢？再加上毛予晴個子又不高，還是個“小胖墩〞，不論她怎么跳也碰不著，累得她汗都不得流下來了，臉漲得通紅。有些不跟老師讀書思想開小差的同學見此情景，都忍不住想笑。毛予晴索性不跳了，拿起旁邊的椅子站上去拉，愛干凈的她又跑到后面拿布來擦凈后又放回了原處。接著她不急不忙，慢慢地回到痤位上。這時張老師要給我們講練習冊，但投影儀卻不聽話，依舊還是一個樣，盡管張老師按的再多在用勁，還是一點圖像也沒有，張老師急了，連忙叫道：“小毛，快上來弄一下。〞毛予晴“咚咚咚〞跑上去，對著機子左看看右看看，我們在下面也紛紛在猜想她到底會不會弄呀，不會弄就不要瞎搞。毛予晴終于沒有辜負我們大家對她的希望，她找到了不起問題的存在后“刷刷刷，刷刷刷……〞飛速地按著，沒幾下功夫就搞好了，張老師也松了口氣，我們也都暗暗夸:“毛予晴不愧為小毛，班級的“電腦高手〞。

毛予晴不僅幫我們解決一些電腦小問題，每一節下課后放棄自己的休息時間，幫老師把電腦開開來。她就是我們的小能人，我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文全優小能人：蔡文卓

說起我身邊的全優小能人，當然是我們班的的蔡文卓啦。

她有白白的皮膚，圓圓的臉蛋，不粗不細的眉毛下有忽閃忽閃的大眼睛，還有紅紅的嘴唇，一對大耳朵非常靈敏。

她的作文寫得非常好，曾獲得新蕾杯，小荷杯，蒲公英……的特等獎，一等獎，二等獎等等。她回家天天看作文書，她爸媽不知給她買了多少作文書了。每當楊老師布置作文作業時，我們個個都唉聲嘆氣，就她不唉聲，嘴唇還微微翹起，笑著。作文寫完時，我們有的及格，有的良好，可她根本上都是優秀，還經常被老師當范文來讀，我們有不會的地方都會問她，她也樂于助人，幫我們解決作文上的種種困難。

她還是班長，特別有領導能力。一天上課，老師遲遲沒來，這時，班級里立刻沸騰了起來，有的同學聊天，有的同學打鬧，班級里亂成一團，忽然，蔡文卓走上講臺，手“啪〞的一下拍在桌子上，說：“別吵了，小心老師來找你們談話。〞這時，班級里立即靜了下來，沒有一個人講話，直到有人把老師叫來她才下去。

她還是京劇，昆曲……的小能人呢！你看，她是不是一個全優的小能人啊？

我身邊的小能人作文他，帶領一副藍框眼鏡，腳踏一雙耐克球鞋，一臉深沉，活脫脫一個儒雅書生的模樣，可你千萬不要被他的外表所迷惑，其實，他天生活躍好動，樂觀開朗，特別是，他還才華橫溢，聰慧機智呢！他，就是我班的畫畫小能人—–沈覲南。

他的能可不是吹的，只要一筆在手，短短數分鐘內一副副活靈活現的素描作品便呈現在了大家面前，素描班上，他的作品也總是深受老師高度評價。他還獲得了許多獎項：“華地杯〞少兒繪畫大賽優勝獎，第五屆少兒美術現場大賽三等獎，第八屆世紀之星全國少兒大賽銅星獎——-

說沈覲南是小畫家，那可真是名不虛傳呀！他畫得臉譜栩栩如生，小巧玲瓏，不論是五官神情，還是人物的氣質，或是臉譜的顏色，沒有一處不傳神，沒有一處不逼真，簡直與電視里的臉譜沒什么兩樣。他精湛的畫畫技藝得到了老師的高度贊賞呢！在星期天的素描課上，比他年齡大的有很多，可就憑他那種堅持不懈的刻苦精神，他在那個班里脫穎而出，成為老師經常褒揚的對象——–

耳聽為虛，眼見為實，為了證實他的真實本事，老師提議