寫景的作文100字2寫景的100字作文寧靜的小廣場，小草無聲，樹木無聲，可我似乎又聽到他們在低語。在說什么呢？想必是對秋神的不滿吧……頭頂一架飛機掠過，打破了這美好的寂靜。月亮瘋了，草木也狂躁起來。風兒不則柔和了，有如龍在長嘯，龍在吟唱。黑暗動搖了，星月被一片精靈而淘氣的云遮住了，不久，云兒又極不情愿的飄走了。月兒笑了，這光更亮了，在云飄走的一瞬間，大地漸被銀光普照，仿佛是在黑暗退卻后，又看到了希望。

100字的寫景作文提綱1、重點突詳略

2、突景物具體特點或特征

說景物特點與特征指要寫該事物與其與物同處才給讀者留深刻印象前提要抓住景物特點再進行具體描繪筆帶描寫程序要充運用比喻、擬等修辭手準確、恰恰使用修辭手助于景物寫更形象、真實

3、情景交融借景抒情

4、景物描寫要寫進或物

寫景色的作文100字篇一：田園風景

田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的景色是獨特的，田園會使你留戀往返！

從遠看去，連綿起伏的山巒前，有像毛巾布形狀一樣的田地，還有一大片金黃的、翠綠的油菜花地。在田野和油菜花地的中間，有一排不起眼的小樹，但是它們也是一道有生命的風景。它們搭配在一起，猶如一幅美麗的田園風景畫。

田園風景真的很漂亮，希望在城市里也能看見如此美的“風景畫〞！

篇二：陽臺上的風景

我家陽臺看風景真好。對面是一座座綠油油的青山，山腳下是一排排嶄新的高樓大廈，大樓前有一條寬闊的公路，路上車子來來往往熱鬧不凡。公路下的沙溪河像仙女的飄帶在陽光下閃閃發光。沙溪河的兩岸是長長的江濱公園，人們可以在上面散步。河面上的吊橋像高高的寶塔，還像即將發射的火箭。

篇三：春天的風景

春天的風景可美了，樹木都綠了，桃花紅了，小燕子也從南方飛回來了，小朋友們都開始在草地上做游戲了。

春天的風景太美了！

篇四：秋天的風景

“啦啦啦，啦啦啦，出去看風景真高興！〞這是我回家時的唱歌

說是去看風景，那只是秋天的風景了，我就寫給你們什么叫真正的秋天風景！

秋天，樹葉黃了。風變涼了，人們都說秋天很舒服。青蛙挖坑準備過冬天。魚兒在水里游來游去這是一定的。小河婆婆準備要給魚兒們蓋上舒服的棉被。所有的動物都在過冬了。有的動物不過冬，還在那兒玩來玩去。小朋友們準備做雪人，打雪仗。

??！秋天原來是這么一回事啊！

篇五：杭州的風景之一蘇堤春曉

蘇堤南起南屏山麓，北到棲霞嶺下，全長近三公里，她是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構筑而成。后人為了紀念蘇東坡治理西湖的功勞將她命名為蘇堤。長堤臥波，連接了南山北山，給西湖增添了一道嫵媚的風景線。南宋時，蘇堤春曉被列為西湖十景之首，元代又稱之為“六橋煙柳〞而列入錢塘十景，足見她自古就深受人們喜愛。

篇六：留在心底的風景

夜上濃妝，皎潔的月亮在輕盈空靈的霧氣中更顯幾分婀娜飄渺，純真的風光匆匆掠過，呼吸瞬間，記憶悄悄定格在心底。埋葬了所謂的淚水，青澀的滋味漸漸醞釀出一份永恒的幸福。那是我心底亙古不變的夢幻與感動。

寫景的作文100字文/徐紫洋

我家住在銀川市西夏區萬達華宅，離我的學校很近，騎自行車大約用六分鐘，如果步行要十分鐘左右。

這是一個美麗的小區。我們的小區有很多幢高樓，都是33層。小區里有很多茂盛的樹木和翠綠的草坪，前些天槐樹開花時，白白的花壓彎了枝頭，很遠就可以聞到槐花的香味。當然還有很多我不知道名字的樹，也很漂亮。所有草坪上的草都是綠油油的，清潔工阿姨把草坪清掃得非常干凈。

從小區大門進來，還可以看到一個漂亮的大花壇，花壇里的花五顏六色，美麗極了。再往前走一會就可以看到秋千、滑滑梯、各種體育器材，老人可以鍛煉身體，小孩可以盡情地玩。

我對這個小區非常稱心，我很愛這個美麗的小區。

文/羅俊

我們的校園是一個美麗的地方。

校園里有寬大的操場，和善可親的老師，頂風飄揚的紅旗，當然少不了活波的我們。

春天，樹木發芽，陽光明媚，校園一片生機。

夏天，陽光非常燦爛，可以在樹下乘涼。美麗的蝴蝶、蜻蜓，還有可愛的小鳥飛來習去。

秋天，枯黃的樹葉在空中飄落下來，就像蝴蝶在空中飛舞。

冬天，天高低的雪落在地上、樹上、房子上，校園就像穿上了雪白的棉襖。

這就是我們美麗的校園，歡送你來和我們一起讀書學習。

文/楊嘉鑫

今天我去西夏公園了，里面的風景真好呀！

我看見來玩的人很多，有釣魚的，跳廣場舞的，納涼的……

西夏公園的花各種各樣，真美呀！聞起來可香了。觀看了一會五顏六色的花后，我又去放風箏。有一只風箏上畫了條小魚，彩色的身子，明亮的眼睛在天上活蹦亂跳的，像活的一樣。

藍天、鮮花、綠樹、風箏，還有碧綠的湖水，這一切，把公園打扮得好美??！

寫景作文加100字賞析春朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕俏俏的，草軟綿綿的。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵ьI甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。

“吹面不寒楊柳風〞，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶領些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，快樂起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛牦，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。黃昏時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛嬙谟诖酣暎瑒偲痤^兒，有的是功夫，有的是希望

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。

作者細致地察看了初春的山、水和太陽?！吧嚼蕽櫰饋砹栓?，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤?！疤柕哪樇t起來了〞，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的和煦，抓住了春陽的特征，更表現了春天太陽的內在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風、春雨、春天里的人們等幾個方面來描繪春天的景象。

“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的〞?！般@〞字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的〞，“草軟綿綿的〞，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。

春天里的花更美。那花兒開得多么熱烈：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒〞；那花兒的色彩多么美麗：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪〞；那花兒的味道多么怡人：“花里帶領甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去〞。還有野花呢，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。〞

“古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。〞當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣和煦柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。作者以“吹面不寒楊柳風〞引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你〞，寫盡了春風的氣韻神情。然后，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。〞最后是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛?！盃铍y寫之景，如在目前〞，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。

作者寫春雨，先寫春雨的特點：“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，