第頁幼兒園中班周計劃幼兒園中班周安排1

周一：

1、上傳20xx工作安排。

2、整理收集的紙袋等物品。

3、接著宣揚統(tǒng)計幼兒育兒博客。

4、規(guī)范幼兒早操隊伍的整齊，強化上下樓梯靠右走。

周二：

1、整理材料架，整理班級衛(wèi)生、玩具消毒。

2、創(chuàng)設值日生提示區(qū)防止值日生牌。

3、填充美工區(qū)活動材料，投放紙袋等。接著填充固定區(qū)域材料。

4、給育兒博客寫得好的幼兒賜予嘉獎：發(fā)大拇哥

周三：

1、打算更換主題墻的材料。

2、起先實行值日生制度。

3、和幼兒一起探討去圖書室的規(guī)則，下午去圖書室活動。

4、請家長激勵幼兒在家時堅持用筷子進餐。

周四：

1、三位老師商討第四周工作安排。

2、更換主題墻

3、上傳教化敘事、周安排、班級工作安排。

周五：

1、假日平安教化。

2、中秋節(jié)活動：畫月餅、歌曲：我為爺爺打月餅。

3、評比本月全勤寶寶

4、幼兒拿被子，并要求下周按學號放被褥。

幼兒園中班周安排2

12月周安排活動支配表

1、活動中，能留意冷熱，剛好穿脫衣服，有自我愛護意識。

2、能堅持熬煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

3、通過值日生的視察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、在各項活動中，能遵守嬉戲規(guī)則，做到自己的行動要與集體要求相一樣。

5、各種途徑收集有關冬天的資料，視察季節(jié)改變與人類關系，有酷愛自然、珍惜資源、關切和愛護環(huán)境的意識。

6、參加迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

7、喜愛閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。

8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的歡樂。知道自我愛護，剛好增加衣服。愛護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小摯友熬煉的小摯友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的改變相識氣溫表區(qū)域活動：

1、在學習性區(qū)角活動中，指導策略以間接的為主。并留意適時適度的指導，在探究的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等狀況下才予以剛好的支持與幫助。

2、當幼兒在學習性區(qū)角活動中進行了探究、學習后，剛好地組織幼兒溝通體驗與收獲，共享歡樂與勝利，并把有些關鍵性閱歷加以提升。角色嬉戲：

1、豐富幼兒的生活閱歷，為幼兒在嬉戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)建性供應條件。

2、激勵幼兒與同伴商議確定角色的安排，并懂得謙讓。

3、激勵幼兒對嬉戲材料的想象與運用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)建性。午睡時穿脫衣褲依次探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的改變新年賀卡知道自我愛護的方法著火逃命方法平安棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的改變冬天的花小動物過冬交通平安制作交通平安標記學習紅旗操取暖用品平安過冬制作平安標記環(huán)境與材料

1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

2、墻面環(huán)境：我和冬天做摯友、新年布置家長工作

3、帶領孩子外出活動，感受新年的快樂氣氛。

4、向孩子講解平安學問，學習幾種在家平安愛護措施。

5、留意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。

幼兒園中班周安排3

一、本月工作重點：

1、結合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教化活動。

2、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

3、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

4、加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質。

5、剛好仔細填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，仔細創(chuàng)設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《快快漸漸》

（二）主題目標：

引導幼兒視察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關注四周事物快慢現(xiàn)象的過程中感

知事物差異的新奇心，思索為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”？？漸漸了解在日常生活

中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。主題活動：《紅黃藍綠》主題目標：

引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)覺秋天是多姿多彩的，

去感知秋天漂亮豐富的色調，在好玩的活動中提高幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智

能。

三、家長工作：

1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。

2、在日常生活中依據(jù)狀況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、為孩子打算秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展視察、種植、收集、捕獲等活動。

5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6、留意指導孩子視察秋天的景物、秋天的色調，并激勵孩子用語言表達。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1、接著豐富“快快國漸漸國”專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

2、接著布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車，讓幼兒相互溝通自己設計的車輛的別出心裁之處。

3、布置“我找到的五彩珍寶”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其相互溝通。

4、豐富自然角，陳設幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒視察。

5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒視察它們的生長改變。

6、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。

幼兒園中班周安排4

12月（周）活動支配表

1、活動中，能留意冷熱，剛好穿脫衣服，有自我愛護意識。

2、能堅持熬煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

3、通過值日生的視察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、在各項活動中，能遵守嬉戲規(guī)則，做到自己的行動要與集體要求相一樣。

5、各種途徑收集有關冬天的資料，視察季節(jié)改變與人類關系，有酷愛自然、珍惜資源、關切和愛護環(huán)境的意識。

6、參加迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

7、喜愛閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。

8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的歡樂。

知道自我愛護，剛好增加衣服。

愛護“我的小肚皮”

值日生與老師一起整理、檢查大家衣服

練習快速追逐跑貼人

貓捉老鼠

主題：冬天來到了

冬天的早晨

冬天的小摯友

熬煉的小摯友

冬娃

雪娃娃跳舞

雪花飄

冬季植物、人們穿著的改變

相識氣溫表

區(qū)域活動：

1、在學習性區(qū)角活動中，指導策略以間接的為主。并留意適時適度的指導，在探究的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等狀況下才予以剛好的支持與幫助。

2、當幼兒在學習性區(qū)角活動中進行了探究、學習后，剛好地組織幼兒溝通體驗與收獲，共享歡樂與勝利，并把有些關鍵性閱歷加以提升。

角色嬉戲：

1、豐富幼兒的生活閱歷，為幼兒在嬉戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)建性供應條件。

2、激勵幼兒與同伴商議確定角色的安排，并懂得謙讓。

3、激勵幼兒對嬉戲材料的想象與運用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)建性。

午睡時穿脫衣褲依次探討

值日生記錄

雪花飄

北風吹

主題：新年來到了

經典哦;新年環(huán)境布置

新年樂

新年

新年禮物

大阿福拜年

新年來到了

長大一歲后的改變

新年賀卡

知道自我愛護的方法

著火逃命方法

平安棋

學習跳繩放鞭炮

給小桃樹穿棉衣

不怕冷的臘梅

螞蟻過冬

動物過冬

水的改變

冬天的花

小動物過冬

交通平安

制作交通平安標記

學習紅旗操

取暖用品

平安過冬

制作平安標記

環(huán)境與材料

1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

2、墻面環(huán)境：我和冬天做摯友、新年布置

家長工作

1、帶領孩子外出活動，感受新年的快樂氣氛。

2、向孩子講解平安學問，學習幾種在家平安愛護措施。

3、經典哦;留意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。

幼兒園中班周安排5

本周重點：

主題：我有多愛你(建構教材)

1.萌生對媽媽的感謝之情。

2.領悟媽媽的無私母愛

3.了解簡潔的家族關系，感受家人其樂融融的華蜜。

生活活動指導：

1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。

2.展示文明用餐行為，養(yǎng)成良好的用餐習慣。

3.主動參加區(qū)域活動，能夠自主嬉戲，能與同伴友好相處。

區(qū)域嬉戲：

1、小小建筑師：用各種積木建立心目中的家。

2、溫馨小屋：1.供應奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照看寶寶的嬉戲，豐富哺育嬰兒的嬉戲情節(jié)。2.供應毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學會關切寶寶，照看寶寶。

3、創(chuàng)意空間：引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，制作成《我的故事》連環(huán)畫。

4、童心書屋:供應家人成為卡片、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子里，請幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內容，如“爸爸在廚房掃地”。

5、思維訓練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形態(tài)，在“愛心”上隨意畫一條線并剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒找尋匹配另一半圖形，拼成完整的心。

6、幻想秀工廠：供應小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演。

幼兒園中班周安排6

一、指導思想：

以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教化觀指導幼兒的活動。以探究性、探討性課程追隨教化課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的愛好，張揚孩子的特性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。老師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

二、主要目標：

1.營造一支團結協(xié)作、齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的實力，塑造老師的良好形象;

2.努力以教化探討、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;

3.做好家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作;

4.接著定期、定時、高質量的學習《綱要》精神，并做好記錄，能剛好消化，進一步促進老師的教學理論水平，從而提高業(yè)務水準;

5.環(huán)境布置與“課題探討”相結合，以“想象、創(chuàng)建”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;

6.有安排的到班級聽課，組織老師相互聽、評課，在商討中成長自己。

幼兒園中班周安排7

主題實施：

1、實施主題活動《小鳥你好》，視察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習性，豐富幼兒關于各種小鳥的學問和閱歷。

2、平安工作：晨鍛活動時不做危急的嬉戲，不去危急的地方。

3、行為習慣：接著督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐性傾聽的習慣。

4、傳染病預防：提示幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。

環(huán)境與社區(qū)：

1、收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標本等。

2、做好春游的各項打算工作及平安教化。

區(qū)域活動：

1、美工區(qū)：紙工《啄木鳥》。

2、語言區(qū)：自制小書《猜猜我是什么鳥》。

家長工作：

1、請家長帶孩子到動物園、鳥類陳設館，豐富孩子對動植物與人類之間關系的相識。

2、做好春游的各項打算工作和平安教化。一二三四五日常生活。

來園活動：

1、熱忱接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領他們一起整理區(qū)域材料。

2、了解幼兒的個人衛(wèi)生狀況，提示指甲長的幼兒剛好剪指甲。

3、做早操時，提示幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。

4、教化幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學會用適當?shù)姆椒ń鉀Q。

5、午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。

6、評紅花要求：漫步時不吵鬧、不掉隊，能做到漸漸走。

7、午睡小故事：《變色龍》、《每天春游》。

體鍛集體嬉戲：老鷹抓小雞集體嬉戲；大型玩具集體嬉戲；接送娃娃集體嬉戲；鉆山洞春游

教學活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》

社會：鳥類大罷工

科學：貓頭鷹

數(shù)學：動物運動會自由活動；

美術：紙工《啄木鳥》

音樂：嬉戲《老鷹捉小雞》

自由活動：嬉戲活動上自主嬉戲

下體游：《造大橋》角色嬉戲：

重點指導：醫(yī)院音游：丟手絹角色嬉戲：

重點指導：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈

目標：練習雙腳并攏一個一個輪番向前跳。材料：羊角球

目標：發(fā)展孩子的手腳協(xié)調實力。材料：跨欄

目標：學習助跑跨跳的動作。材料：紙棒

目標：學習雙腿夾棒跳。

幼兒園中班周安排8

第十一周(11/7~11/11)班級：中一班

本周工作要求

1、接著主題活動"五彩的秋天"(三)。通過故事、歌曲、散文、圖畫等感知秋天很多樹葉發(fā)生了改變，知道秋天是漂亮多彩的。

2、開展創(chuàng)游活動，提示幼兒留意嬉戲秩序與玩法。

3、洗手前提示幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。

星期來園活動體鍛活動教學活動嬉戲活動日?；顒?/p>

上午下午

一

1、引導幼兒在自然角中澆適量的水。

2、區(qū)域嬉戲：重點指導美工區(qū)水果撕貼畫。

3、個別談話：提示個別幼兒集中留意力

4、集體談話：我發(fā)覺秋天的顏色1、分散活動：重點梅花樁

2、徒手操、律動

3、集體嬉戲：伙伴歷險記(綜合)語言：秋天的顏色

健康：苦惱的小胖子創(chuàng)游：重點指導美美發(fā)屋智游：誰在唱歌

戶外：滾球1、洗手前提示幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。

2、天氣轉冷，提示幼兒留意進餐速度，以免午餐轉涼。提示幼兒進餐時做到一口飯、一口菜和一口湯，保持桌面與地面的干凈。

3、午睡時提示幼兒將自己的衣物擺放整齊后，盡快入睡。

二

1、分散活動：大型活動器具

2、徒手操、律動

3、集體嬉戲：跳跳球接力(跳的協(xié)調)語言：云彩和風兒

科學：撿樹葉創(chuàng)游：重點指導休閑吧體游：貼大餅

手工：小雞吃菜

三

1、分散活動：重點指導拍球

2、徒手操、律動

3、集體嬉戲：花式運球(協(xié)調)藝術：小樹葉

科學：樹葉分類創(chuàng)游：重點指導建筑公司區(qū)域：穿鞋帶

閱覽：圖書真好看

四

1、分散活動：重點指導擲飛標

2、徒手操、律動

3、集體嬉戲：搭橋(合作與鉆)區(qū)域：重點指導水果編織

藝術：漂亮的菊花創(chuàng)游：重點指導寶寶家勞動：拉拉鏈扣紐扣

民游：炒黃豆

五

1、分散活動：重點指導踢毽子

2、徒手操、律動

3、集體嬉戲：小兔找山洞(反應、跳)音游：數(shù)星星

園本：青花瓷(線描)科發(fā)室：重點指科學探究區(qū)消遣：誰先相遇

評優(yōu)：有禮貌寶寶

家長工作

1、與孩子一起收集不同形態(tài)的落葉帶至幼兒園。

2、建議家長傍晚在家中和幼兒園一起視察天空中云彩的改變，感受大自然的美景。

環(huán)境教化1、在美工區(qū)供應水果圖畫和色紙供幼兒進行撕貼水果，在益智區(qū)供應水果編制圖

2、在語言區(qū)供應幼兒活動材料2供幼兒描述故事。

幼兒園中班周安排9

我們班會仔細落實幼兒園工作安排，讓保育工作更加科學詳細，讓每個孩子都能有所進步。在教學中，要仔細抓好每一項活動，要求活動質量，讓孩子在中學玩耍，提高學習愛好，進一步加強班級常規(guī)管理，培育孩子良好的生活學習習慣。

一、班級狀況分析。

本學期共有32名學生，其中男生18名，女生14名。上學期在小班學習生活后，大部分孩子有良好的衛(wèi)生習慣，有肯定的獨立實力和自我服務實力，能主動表達意愿，情愿參加教學活動。他們對英語和繪畫感愛好，動手實力有了很大的提高。他們可以在繪畫和上色的過程中獨立完成事情，會幫助老師和同伴做一些力所能及的事情。

依據(jù)上學期的總結，我們班還存在一些問題：1。平安形勢存在隱患，所以這個班的老師要接著把孩子的平安放在第一位，把事故削減到最多的地方，時刻為自己敲響警鐘；2.角落的創(chuàng)建并不完備。在角落創(chuàng)作中，我們會修正去年的不足，依據(jù)孩子的年齡特點，在這個班級里創(chuàng)作更適合孩子發(fā)展的角落活動。

二，班級管理幼兒園的工作特別嚴格，我們不允許犯任何錯誤。所以，嚴格要求自己，仔細備課，細心制作教具，把每節(jié)課都當作公開課來對待，這樣才能保證孩子獲得更多的科學和社會常識，更好地促進他們健康蓬勃的成長。堅持每周定期隨機班會，總結本周的工作和不足，制定好下周的工作安排。同時，為父母做好工作，與家里保持親密聯(lián)系，促進家里的合作，讓父母感到欣慰、安心和華蜜。我們信任，假如我們團結一樣，做一個敬業(yè)的人，我們的愛護工作會更加令人滿足。

三、教化教學活動。

仔細學習《綱要》，結合園林服務安排，努力提高教化保障水平。本學期，我們將接著做好幼兒工作，提高幼兒的自我服務實力，有選擇地授予幼兒一些自我愛護實力的方法，確保幼兒的平安。在教化方面，將《綱要》的內容落實到實踐教化教學活動中，保證每節(jié)課的質量，從各個方面全面促進孩子的發(fā)展。依據(jù)園本課程——mymelodyEnglish，我們的老師會嚴格執(zhí)行各種教化套路的要求，英語老師要更加努力，常常用英語和孩子溝通，這樣孩子對英語的刺激會大大增加。通過各種表演，孩子將獲得更好的展示自我的機會，潛移默化地習得這門語言，從而培育孩子主動聽說英語的好習慣，創(chuàng)建良好的英語環(huán)境，讓孩子的英語更進一步。

完善“玩中學，玩中學”的教化模式，并將其應用于其他教化教學活動中。

這學期孩子的活動許多，所以我們確定早做打算，年底前補習，平常努力練習，展示孩子最好的成果。

四、創(chuàng)建活動區(qū)域。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分。創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，要考慮是否具有教化性，使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教化目標和幼兒的年齡特點相一樣。開班的三位老師總結了去年班級創(chuàng)作的不足，發(fā)覺這個班級的墻面設計優(yōu)秀而有特色，但是活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到孩子年齡特點的發(fā)展和實際應用，沒有利用廢舊材料。我們確定

平安是幼兒園的第一根生命線，也是新學期的新起先。為了讓以后的工作順當進行，讓孩子的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高孩子的自我愛護實力和消防學問的培訓和示范，加強孩子的防火意識，讓孩子在平安意識的基礎上學習同樣的新學問，時刻提示自己和自己留意平安。嚴格填寫交接班記錄并剛好清點人數(shù)，與交接班老師進行明確交代，加強常規(guī)管理有序進行，組織孩子們自覺開展活動，堅持每天為孩子們做早操。

五、檢查書包，對銳器及擔心全的物品剛好沒收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證老師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心視察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒健康成長。

六、家園聯(lián)系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細照實的填寫家園聯(lián)系手冊剛好與家長溝通溝通。在本班門口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談溝通讓家長主動協(xié)作本班的工作，并主動參與幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上激勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教化心得，使家長更多了解我們老師對幼兒教化、教學，宣揚我園的教化改革和先進教化模式，同與家長的教化思想保持共識。

幼兒園中班周安排10

本周工作重點：

1.學習有條理地整理、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。

2.溝通和歸納生活事務，體會合理有序地支配時間的意義。

3.相識過失行為的特點是給別人添麻煩。

生活活動指導：

1.在家和在幼兒園都會文明進餐。

2.會的事情努力自己做。

3.了解交通規(guī)則，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。

區(qū)域嬉戲：

1.益智區(qū)：供應洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；供應大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探究比較，感知守恒。

2.閱讀區(qū)：供應整點時鐘，讓幼兒分辨，了解交通平安標記的意義。

3.美工區(qū)：供應三角形、圓形各種顏色的紙，制作交通標記。

4.美味吧：供應“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。

5.表演區(qū)：玩坐公交車嬉戲，理解并遵守交通規(guī)則。

生成調整與個別教化：

觀看平安教化視屏

提示部分小摯友學習文明進餐

家園聯(lián)系：

1.請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長剛好以主動的看法激勵孩子。

2.用賞識的眼光激勵孩子健康成長，培育幼兒自信和知錯就改的志氣。

3.讓孩子相識整點時間，激勵他們做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件

幼兒園中班周安排11

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言主動主動地進行溝通，樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能剛好以開心的心情適應假期到新學期的過度；

2、能用完整的話講解并描述暑假興奮的事情，并學會寧靜傾聽別人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的中班小摯友，有做哥哥姐姐的光榮感；

4、相識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信任感；

5、有良好的梳洗習慣和自理實力，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，剛好適應幼兒園的一日常規(guī)；

6、相識班上的標記，有小腳丫的地方不行以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度；

7、能清晰地口述10以內的排列依次，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動

談話活動：歡樂暑假；

語言活動：我們的新教室；

社會活動：值日生分工；

值日生歌數(shù)學活動：順數(shù)、倒數(shù)；

英語活動：復習簡潔的問候語；

戶外活動：復習列隊，要求整齊快速能對基本口令作出剛好反映（立正、稍息、左右轉）；

嬉戲活動：一起玩玩以前的嬉戲，學會新嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；

漢語拼音：單韻母a；

平安工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些擔心全的地方，我們不行用手去觸摸。

三、其他工作

1、環(huán)境布置：

布置新教室環(huán)境。

2、日常生活：

帶領幼兒相識自己的茶杯格，熟識新支配的床位與座位。

3、常規(guī)教化：

接著對幼兒進行三輕教化，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）打算幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）打算幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進入中班培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園中班周安排12

一、本月工作重點：

1、結合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教化活動。

2、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

3、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

4、加強幼兒體格熬煉，增加幼兒體質。

5、剛好仔細填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，仔細創(chuàng)設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《快快漸漸》

主題目標：

引導幼兒視察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關注四周事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的新奇心，思索為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”漸漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

主題活動：《紅黃藍綠》

主題目標：

引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)覺秋天是多姿多彩的，去感知秋天漂亮豐富的色調，在好玩的活動中提高幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。

三、家長工作：

1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。

2、在日常生活中依據(jù)狀況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、為孩子打算秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展視察、種植、收集、捕獲等活動。

5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6、留意指導孩子視察秋天的景物、秋天的色調，并激勵孩子用語言表達。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1、接著豐富“快快國漸漸國”專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

2、接著布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車，讓幼兒相互溝通自己設計的車輛的別出心裁之處。

3、布置“我找到的五彩珍寶”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其相互溝通。

4、豐富自然角，陳設幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒視察。

5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒視察它們的生長改變。

6、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。

中班十一月工作安排：

一、教化工作

1、開展《紅黃藍綠》主題活動。在秋天迷人的季節(jié)里，讓孩子們運用自己的感官發(fā)覺秋天是多姿多彩的，玩玩色調嬉戲，做做彩色球、彩色花？？在好玩的活動中，建構自己的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。

2、開展《香香的蔬菜》主題活動。和幼兒一起去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，讓幼兒發(fā)覺蔬菜原來時如此豐富多彩。

二、保育工作

1、對幼兒進行平安防范教化，培育幼兒的自我愛護意識和實力。

2、隨著天氣變冷，教化幼兒做好防寒保暖工作，學會照看好自己。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保持室內外環(huán)境的清潔。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、豐富自然角，陳設幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花、農作物、落葉等。

2、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“漂亮的樹葉”布置活動室。

3、請幼兒收集蔬菜圖片，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。

4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展。

5、在活動室墻張貼各種運動項目的圖片。

6、有意識在活動室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

四、家園共育

1、與孩子共同收集不同造型的樹葉，能告知樹葉的名稱。

幼兒園中班周安排13

指導思想

堅持以“科學的教化發(fā)展觀”的理論為指導，進一步實行《幼兒園教化指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型老師隊伍、提升老師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質教化，讓每個孩子健康歡樂成長”為目標，根據(jù)“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

工作目標

1、加強科學管理，提高辦園效益。

2、實踐創(chuàng)新，深化教化教學。

3、注意職工培訓，打造學習型老師隊伍。

4、家園共育，形成幼兒教化合力。

5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展。

6、加大宣揚力度，樹立良好的園所形象。

詳細措施

一、完善硬件設施。

本年度，完成新建工程：三園自然氣接入工程，XX區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程;第一分園綠化、美化工程。完成XX區(qū)分園、第一分園園所的設施、設備配套完善，添置桌面玩具、領域柜，蒙氏教具等教化教學設備設施。

二、加強師德建設，全面提高老師素養(yǎng)。

1、每周定期開展政治學習和業(yè)務學習，加強師德教化。加強對老師愛崗敬業(yè)的教化，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教化行為。工作安排

2、激勵老師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學前教化探討》等幼兒雜志，加強對園本課程的探討。激勵老師常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開探討。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的特長，逐步提高自己的教化教學水平。

4、主動參與各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教化活動案例評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題探討題目，期間仔細視察與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。

三、加強教科研工作，主動構建園本課程。

1、教科研是教化的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地探討課堂教學微觀領域常常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領老師學習和探究開展教科研工作的方法與途徑。調動老師的主動性，主動地參加課題探討的過程，制定措施、按方案安排進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、接著進行幼兒園課程改革，主動構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學觀摩研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在實際問題。

3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學前(雙語)教化事業(yè)的發(fā)展，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導。通過選派骨干雙語老師到各園及對口支援學校(幼兒雙語班)上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒老師、保育員培訓班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒老師、保育員傳授教學方法和閱歷，幫助她們提升教化理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平。

四、加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。

1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整齊，室內常常通風，“家長園地”向家長宣揚預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題剛好報告和處理，仔細做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、嚴格根據(jù)幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。依據(jù)上級部門的要求，接著做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

幼兒園中班周安排14

一、

1、會正確運用禮貌用語與老師相互問好，與家長告辭。

2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參與活動。

二、戶外活動

【活動內容】

我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、視察菜地

1、喜愛玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡潔的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時留意的平安。

【活動打算】

各種顏色的花、各種美麗的'鵝軟石、顏料。

【活動指導】

（一）層次一：插花

1、學習簡潔的插花。

（二）層次二：裝飾鵝軟石

1、相識各種顏料來裝飾鵝軟石。

2、在運用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。

（三）層次三：視察菜地

1、一個一個排隊去視察菜地，看看青菜有什么改變。

2、在視察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動

1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

2、能依據(jù)音樂變換隊形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械嬉戲的玩法。

四、點心活動

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手，不玩水，把手擦干。

2、能寧靜、用心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心后會進行寧靜活動。

五、5分鐘平安教化

1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，留意保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育熬煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，限制活動量，塞毛巾。

3、常常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。

4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避開接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關癥狀要剛好到醫(yī)療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以削減交叉感染六、嬉戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五

【活動內容】

分區(qū)活動

語言區(qū)：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等；

數(shù)學區(qū)：★★相識梯形、十二生肖真好玩，認知：會改變的圖形等；

科學區(qū)：★、我們的視察角，看一看說一說：相識元宵節(jié)；

美工區(qū)：★我喜愛的小汽車（制作），歡樂的寒假（繪畫），制作燈籠等；

操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；

第一次活動：

1、談話引題，激發(fā)幼兒參加活動的愛好師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢？（圍繞數(shù)學區(qū)比一比引導幼兒探討：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、老師展示本周新增加的各區(qū)域活動材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內容及玩法，重點介紹數(shù)學區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內容及操作方法。

共同回顧規(guī)則：

師：區(qū)域活動時，我們要留意些什么呢？

（師幼共同依據(jù)本周的活動集體探討活動的留意事項及規(guī)則）老師強調：登記進區(qū)，先完成新內容再玩自選嬉戲。

3、幼兒依據(jù)安排開展區(qū)域活動：重點熟識內容及玩法。

老師重點指導語言區(qū)幼兒能進行談話活動；指導操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。

4、溝通、講評：

（1）激勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；

（2）激勵幼兒大膽和同伴溝通：你今日在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（老師依據(jù)幼兒活動狀況和講評狀況提出下次活動的要求）

其次次活動：

1、回顧活動：

（1）溝通第一次活動的狀況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么方法來解決？"

（2）結合符號簡潔回顧本周活動內容。

（3）老師詳細強調分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內容再玩自選嬉戲。

2、分組活動：幼兒依據(jù)安排開展活動，老師巡回視察指導幼兒活動，重點指導數(shù)學區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴溝通。

3、評價溝通：

（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由溝通活動。

師：你今日在哪個區(qū)活動？玩了些什么？是怎么玩的？

（2）集中溝通：

師：你今日在哪個區(qū)活動？玩了些什么？是怎么玩的？

第三次活動：

（1）溝通其次次活動的狀況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

師："你們在其次次活動中遇到了哪些困難（問題）；

（2）結合符號簡潔回顧本周活動內容。

（3）老師詳細強調分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內容再玩自選嬉戲。

2、分組活動：幼兒依據(jù)安排開展活動，老師巡回視察指導幼兒活動，重點指導數(shù)學區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴溝通。

3、評價溝通：

（1）引導幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由溝通活動。

七、學習活動主題綜合活動："來來往往——汽車家族"

周一活動一

【活動內容】

語言活動：輪子的故事（故事）

【活動目標】

1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。

2、了解輪子的演化，培育幼兒聯(lián)想、推理實力。

【活動打算】

1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。

2、課件、自制輪胎車。

【活動過程】

一、老師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的留意。

老師騎自行車進入，"小摯友，你們好，老師知道今日要和小摯友見面，騎了一輛自行車飛速的趕了過來，小摯友知道自行車為什么跑這么快嗎？""對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢？"請幼兒找一找自行車的輪子。（提示幼兒留意腳蹬處的齒輪。）

二、通過和輪子玩具玩嬉戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。

1、輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。

"今日老師帶來了許多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。"幼兒玩玩具。

這些玩具上面都有什么？

你還知道什么東西上面有輪子？

2、二次玩玩具，了解輪子的異同。

"剛才有許多小摯友沒有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒完過的，留意視察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點。行動。"你發(fā)覺了什么？幼兒盡情發(fā)言。

引導幼兒發(fā)覺輪子的異同。（異：大小不同、材質不同、有的有齒，有的沒有齒……同：都是圓的，都能轉動。）

3、相識輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應用。

"剛才小摯友發(fā)覺了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方？幼兒發(fā)言。

看課件了解齒輪在生活中的應用。

同樣的方法相識滑輪。

4、把能滾動的輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家。

"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動的輪子的家。（依次張貼）小摯友每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒根據(jù)圖示將輪子分類。

三、通過"以前沒有輪子"這個問題，了解沒有輪子的局限和輪子的演化。

1、推志向象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限。

"剛才小摯友見到了許多輪子，假如生活中沒有輪子會怎么樣？"讓幼兒充分發(fā)言。

2、看課件了解輪子的演化。

"看來輪子的作用還真不小，老師告知你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演化來的呢？我們一起來看'輪子的故事'。"看課件了解輪子的演化。

3、老師小結。

【延長活動】

出示自制輪胎車，開拓幼兒思維，引導幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。

周二活動一

【活動內容】

科學活動：我相識的車（認知）

【活動目標】

1、通過觀看課件，了解各種各樣的汽車。

2、能大膽地講解并描述各種汽車的不同用途。

3、有視察的愛好，喜愛玩各種汽車。

【活動打算】

1、相識各種汽車

2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車

【活動過程】

一、出示圖片，感知各種車輛。

師：小摯友，這是什么車？它們一樣嗎？

小結：公路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。

二、了解各種車輛的不同用途。

小摯友，再看看這些車里裝的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車乘的人多？什么樣的車裝的貨最多？

（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多）二、嬉戲"什么車開來了"師：小摯友，你們想玩開汽車的嬉戲嗎？

你們都帶來了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來當小司機，開車的時候要說一說你開的是什么車？說對了可以通過公路，說錯了也沒有關系，其他小摯友會幫助你的。

三、師幼共同嬉戲：

分組在桌上玩模型車，在桌上放長條形的積木或白紙條為公路，幼兒輪番在"公路"上開，開車的時候發(fā)出與汽車相應的聲音，并說出什么車開過。小司機說對了才能通過公路。

四、幼兒交換汽車嬉戲。

師：我們想把汽車放回停車場，然后再去開一輛小汽車，看看這輛車你相識嗎？

和剛才的嬉戲一樣，小司機說對了才能通過公路

周三

【活動內容】

綜合主題活動：汽車家族

【活動內容】

音樂活動：小海軍（歌曲）

【活動目標】

1、能較好地演唱符點音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲

2、通過歌表演，動手制作小軍旗，產生酷愛解放軍的情感。

【活動過程】

一、創(chuàng)設情境，組織教學

1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。（錄音播放《解放軍進行曲》）

2、師生談話，多媒體導入師：小摯友們，今日老師帶領大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣?。ǘ嗝襟w出示海、陸、空三軍的生活以及訓練的場景，老師作適當講解，學生可以自由發(fā)表看法。）

3、初步觀賞，了解歌曲，感受歌曲心情

二、學習新歌

1、學習歌詞師：小摯友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練狀況來編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰最聰慧，讀的聲音最洪亮，最有力。

帶領學生有節(jié)奏的朗讀歌詞

2、學唱歌曲重點解決符點音符的演唱。

老師通過比較法來解決這一問題。老師通過范唱請學生說說這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什么不同之處。視狀況采納跟唱等方法帶領學生學唱歌曲。

3、基本嫻熟后提出歌頌要求：小海軍是特別神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特殊雄壯有力。最終兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到"轟"時要特殊有力。

4、鞏固歌曲仿照海軍開炮艦，打旗，開炮等動作，邊唱邊表演。要求動作有力，可自由想象。

三、動手做一做

1、學生觀賞老師表演的旗舞。《小海軍》歌曲兩遍師：小摯友們，我們也來做做指揮員，可是沒有小旗，怎么辦呢？（學生各自想方法）其實做這種小旗很簡潔，我們一起來做一做，看誰做的最美麗，拿在手里最神氣。

2、學生動手制作（選用適當?shù)募垇硗瓿桑├蠋熝膊熘笇?/p>

四、總結下課，沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。

周四活動一：

【活動內容】

數(shù)學活動：相識梯形

【活動目標】

1感知梯形的基本特征；鞏固對幾何圖形的相識。

2學習用多種方法將各種圖形變成梯形。

3發(fā)展視察力、想象力和動手操作實力。

【活動打算】

1幾何圖形若干[三角形、長方形、正方形、等腰梯形等]

2剪刀人手一把。

3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。

【活動過程】

一、復習已學過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒視察回答。

二、相識梯形

1出示等腰梯形和長方形，引導幼兒視察說出這兩個圖形一樣嗎？它們是什么圖形？老師告知幼兒梯形的名稱。

2比較梯形和長方形的外形特征通過看、比、量，使幼兒感知兩個圖形的異同。

3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒視察比較，說出兩個圖形的異同。

4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題

三、嬉戲活動——小動物找家活動室畫有正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，細致聽老師說，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個角的房間里"戴該動物頭飾的幼兒就做相應的動作到指定的圖形站好。

四、幼兒操作活動——變梯形

1、出示三角形、正方形、長方形，讓幼兒說出名稱后，老師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。

2、幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。

3、請個別幼兒演、介紹。說："我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。"

五、評價活動：表揚用多種方法變梯形的幼兒

活動二：

【活動內容】

音樂活動：小汽車（歌曲）

【活動目標】

1、體驗樂曲中小司機的歡樂，喜愛創(chuàng)作與表演。

2、了解汽車司機的職責。

【活動打算】

玩具汽車一輛，磁帶【活動過程】

一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問：開汽車的人我們叫他什么？（司機）假如你是司機你會怎么樣開車，激勵幼兒在原地自由的仿照汽車司機開車的模樣。

二、跟著音樂做動作：

激勵幼兒跟著音樂旋律仿照汽車司機開車，提示幼兒當心駕車，不要相互碰撞。

三、觀賞歌曲：

1、請幼兒寧靜地坐在座位上觀賞一遍音樂。

2、激勵幼兒依據(jù)歌曲內容創(chuàng)編動作進行表演（請個別幼兒進行表演）。

四、進行多次表演。

周五活動一

【活動內容】

語言活動——車兒歌

【活動目標】

1、能圍繞話題，講解并描述自己喜愛的汽車。

2、通過玩汽車，大膽講解并描述汽車的外形特征及用途。

3、情愿參加談話活動，體驗談話的歡樂。

【活動打算】

1、幼兒每人帶一輛自己喜愛的汽車到幼兒園來。

2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設置汽車博覽會角。

【活動過程】

一、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的愛好。

老師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結構。

二、引導幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒探討：你相識哪些汽車？你最喜愛哪種汽車？為什么？醒幼兒留意傾聽同伴的講解并描述。

老師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議老師提下列問題：

你最喜愛什么汽車？它是什么顏色的？

汽車的外形是怎樣的？

它有什么用處？它能做什么？

三、激發(fā)幼兒