關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文集合五篇

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，自己收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。

一、行為習(xí)慣

在這一學(xué)期里，我任教七年級(jí)12個(gè)班的信息技術(shù)，所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的根底學(xué)問，重點(diǎn)內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七年級(jí)學(xué)生剛剛接觸初中生活，所以在第一節(jié)課時(shí)，我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“法規(guī)”，盼望他們能漸漸養(yǎng)成這些習(xí)慣。回憶整個(gè)學(xué)期，有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很精彩，但也有些學(xué)生不以為然。所以，我想我應(yīng)當(dāng)要更努力地去幫忙學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣，究竟，良好的習(xí)慣是勝利的一半，要想不斷提升自己就應(yīng)當(dāng)用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己。固然，于己更是如此，由于以身作則是最好的示范，所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了學(xué)生也在肯定程度上約束了自己。

二、備課、磨課

每教授一節(jié)新課前，同組的教師都會(huì)賜予我很有用的建議，由于備好一節(jié)課要連續(xù)上12次，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過程中我也發(fā)覺，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)覺問題，才能打磨好每一節(jié)課，才能更懂學(xué)生，才能拉近教師與學(xué)生的距離。再者，由于每個(gè)學(xué)生的電腦根底參差不齊，所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生與學(xué)生的差異以及班級(jí)與班級(jí)的差異，適當(dāng)增改自己的教學(xué)規(guī)劃，力爭(zhēng)做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，尋常者不再尋常。同時(shí)，由于信息技術(shù)這門課是一門注意實(shí)際操作的課程，所以在課堂上，要把時(shí)間留給學(xué)生，給足學(xué)生實(shí)際操作、獨(dú)立思索的時(shí)間，讓學(xué)生自己發(fā)覺問題并嘗試解決問題。固然，在學(xué)生進(jìn)展?fàn)幷撋倘稌r(shí)，教師應(yīng)當(dāng)積極參加，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思索。

在這個(gè)信息化的時(shí)代里，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域，每時(shí)每刻都需要電腦幫助辦公，所以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)學(xué)問，是時(shí)代的要求，也是歷史的必定，這就給予了信息教師新的任務(wù)，所以我應(yīng)努力給予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化，在幫忙學(xué)生把握信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問與技能，運(yùn)用適宜的方法進(jìn)展操作的同時(shí)，增加學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熱忱與積極性。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2

時(shí)間過得真快一轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切W(xué)（3—6）年級(jí)和初中一年級(jí)音樂教學(xué)，本學(xué)期的音樂教學(xué)和其他方面的工作使我受益匪淺。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

課堂教學(xué)：

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美妙的夢(mèng)想；或是寄予一個(gè)美妙的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到安康的進(jìn)展。

課堂里注意培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。

在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)展轉(zhuǎn)變。為了到達(dá)這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)展了設(shè)定。并依據(jù)小學(xué)生和初中生的根底和承受力量的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)規(guī)劃，細(xì)心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)改革。在詳細(xì)課堂上中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思索；另一方面通過大量的實(shí)物展現(xiàn)與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生留意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

課外活動(dòng)：

本學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下，學(xué)校勝利的舉辦了“校慶十周年元旦晚會(huì)”，晚會(huì)勝利的舉辦離不開教師和學(xué)生的全力的協(xié)作，更離不開每一位專業(yè)教師的細(xì)心籌劃與排練。在排練的日子里有酸、有甜、有苦、有辣，但這讓我們感受到學(xué)校里每一處都流淌著的團(tuán)結(jié)全都的氣息，通過這一次晚會(huì)也讓我學(xué)到許多。在本學(xué)期我們還舉辦了“合唱競(jìng)賽，”看似一般的合唱競(jìng)賽，但合唱競(jìng)賽讓每個(gè)班級(jí)同學(xué)都為著班級(jí)的榮譽(yù)而努力爭(zhēng)取，這樣更能激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)全都的精神。這次合唱競(jìng)賽我和王崔波教師也學(xué)到了許多，例如（籌劃、排練、選取、競(jìng)賽的規(guī)章）之后電視臺(tái)在我校舉辦的語文故事全國(guó)海選。本次海選充分的展現(xiàn)了我們美舍學(xué)校孩子的多才多藝，在全校和社會(huì)都得到了好的評(píng)價(jià)。

提高自己：

努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的.學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的書籍。

固然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的缺乏，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)還是沒有去接觸學(xué)生的內(nèi)心，了解他們這樣他們才能真正喜愛音樂。

2、無視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的溝通，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的力量和努力改正缺乏的地方，進(jìn)一步改良課堂，關(guān)注其次課堂（葫蘆絲的教學(xué)）。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3

XX年—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作馬上完畢，下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)展了英語學(xué)情分析。

本屆高復(fù)班學(xué)生XX年年高考分?jǐn)?shù)不太抱負(fù)，沒有一個(gè)學(xué)生能到達(dá)優(yōu)秀（120分）檔次，而且過百分的學(xué)生比例僅有20%，大多學(xué)生的高考英語分?jǐn)?shù)在及數(shù)線上下。不少學(xué)生感到英語特殊難學(xué)，對(duì)英語學(xué)習(xí)比擬頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)展了仔細(xì)分析。在日常教學(xué)中仔細(xì)落實(shí)因材施教和因人施教。

二、把教學(xué)規(guī)劃落到實(shí)處。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)展根底學(xué)問的復(fù)習(xí)上穩(wěn)固和加深對(duì)根底學(xué)問的理解和把握，提升期解決問題的力量，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從XX年年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元，高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元（20xx年1月底）。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語周報(bào)1課時(shí)，單元根底學(xué)問總結(jié)和反應(yīng)1課時(shí)。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法工程中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，增加學(xué)生對(duì)語法的理解和對(duì)英語用法的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)根底學(xué)問的穩(wěn)固和力量的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生力量提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本學(xué)問點(diǎn)仔細(xì)歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)展學(xué)習(xí)反應(yīng)。英語周報(bào)的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語周報(bào)成了學(xué)生的良師，也成了我英語教學(xué)中的益友。第一學(xué)期共26期，無論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語學(xué)問點(diǎn)專題版都是題目中的精品。我立足報(bào)紙，仔細(xì)把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

四、聽力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。

首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把消遣工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設(shè)計(jì)的5套聽力、英語周報(bào)12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)展聽力訓(xùn)練之用。再者由于一些學(xué)生訂閱了《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版，所以這些報(bào)紙里面的標(biāo)準(zhǔn)的聽力mp3也成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

五、擴(kuò)大閱讀，培育英語力量。

課外閱讀必不行少，這學(xué)期《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版為班級(jí)大紙三分之二的學(xué)擴(kuò)大了眼界。報(bào)紙兼顧新聞、消遣、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。

六、仔細(xì)批閱學(xué)生英語作文，推舉學(xué)生優(yōu)秀作品。

本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語作文進(jìn)展屢次單獨(dú)批閱，并從中選出局部佳作為他們投稿。XX年年12月3日的《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版和高二版發(fā)表了學(xué)生撰寫的英語文章。這在肯定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。

教師：李凌志

20xx年1月

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期已接近尾聲，回憶本學(xué)期的工作。有喜有憂，喜的是學(xué)生在校比擬安全去的的成績(jī)有。九月份感謝恩師讓心靈飄香獲得了二等獎(jiǎng)。九月份的國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)韻律操獲三等獎(jiǎng)，十月份的歡歌頌祖國(guó)。爭(zhēng)做四有新人獲三等獎(jiǎng)。十月份的歡慶國(guó)慶手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng)。十月份的秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)獲一等獎(jiǎng)十一月份的班級(jí)文化建立獲二等獎(jiǎng)。十一月份的數(shù)學(xué)口算力量團(tuán)體賽獲一等獎(jiǎng)。十二月份的書寫競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。平常我從下面幾方面來要求學(xué)。

一、抓好學(xué)生的安全教育工作。安全是工作中的重中之重。我利用班會(huì)課余時(shí)間給學(xué)生講故事，看視頻，讓學(xué)生明白安全的重要性。課下讓班干部監(jiān)視有問題我準(zhǔn)時(shí)處理解決。

二、培育學(xué)生良好的習(xí)慣。平常從學(xué)生的學(xué)習(xí).生活.紀(jì)律三方面抓起。做到有布置.有檢查，有總結(jié)。

三、培育好教師的得力小助手班干部，由于學(xué)生小，我讓學(xué)有余力的學(xué)生怎樣當(dāng)班干部，教師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)嘉獎(jiǎng)。

四、從小讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，讓孩子閱讀教委規(guī)定的《弗朗茲的故事》和《小巴掌童話》.現(xiàn)在學(xué)生都已讀完。并且專心的學(xué)生還登記了好詞好句。

五、我們二三班的全部教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，對(duì)班級(jí)的學(xué)生都特別負(fù)責(zé)。

六、做好家校聯(lián)系。平常我們二三班的教師怎么做的，我就利用微信群和家長(zhǎng)溝通溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)和活動(dòng)，通過視頻準(zhǔn)時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)好的建議準(zhǔn)時(shí)接受運(yùn)用，每周學(xué)生在家休息時(shí)，孩子在家干力所能及的家務(wù)活兒。家長(zhǎng)都發(fā)視頻給我，我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)并給以評(píng)價(jià)。

在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備好課，上課前做好充分的預(yù)備。要求自己嫻熟把握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，每節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)易錯(cuò)易混點(diǎn)的。

2、仔細(xì)批改作業(yè).批改作業(yè)準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析學(xué)生做錯(cuò)的狀況，一邊做好查缺補(bǔ)漏工作。

3、在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注意培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作的學(xué)習(xí)的力量，通過學(xué)生的協(xié)作，大局部學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。

本學(xué)期在工作上存在的缺乏：

一、對(duì)于數(shù)學(xué)課標(biāo)方面的學(xué)習(xí)不夠，還要出時(shí)間多學(xué)習(xí)課標(biāo)和道德課堂。

二、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還要多想方法，把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來。

三、對(duì)班級(jí)的一些后進(jìn)生還要下功夫多多培育。

四、自己的急躁程度還不夠。

針對(duì)上述問題，今后努力方向：

一、多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課標(biāo)和道德課堂理論學(xué)問。

二、連續(xù)抓好課堂治理，營(yíng)造和諧的課堂氣氛。

三、采納多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面進(jìn)展。

四、連續(xù)關(guān)愛學(xué)生，真正做到以情動(dòng)人。

五、提高自己的急躁，連續(xù)和各科任教師生活教師協(xié)作好。

教學(xué)工作是充實(shí)的，以后我將連續(xù)和各科任教師.生活教師親密協(xié)作好，連續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，本著勤奮，善思，實(shí)干，干實(shí)的工作作風(fēng)，做好學(xué)生的良師益友，努力把工作做好。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5

緊急勞碌的一學(xué)期又過去了，轉(zhuǎn)瞬回望，我在想這學(xué)期我又收獲了什么？回首自己的工作筆記，記滿了本學(xué)期的大小事務(wù)，在這勞碌的時(shí)間當(dāng)中，除了教授技能不斷成熟外，還收獲了無比溫馨的同事情。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)的攀登英語和四年級(jí)的常規(guī)英語。下面來說一說這些方面：

一、不斷學(xué)習(xí)，完善自身專業(yè)素養(yǎng)

雖有過類似的教學(xué)閱歷，但真正執(zhí)教攀登，我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽過的攀登課，總是一組組的小組活動(dòng)和第幾第幾天的學(xué)習(xí)總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后，才明白這其中緣由。所以每學(xué)期初都會(huì)有攀登英語課題組組織的培訓(xùn)及教學(xué)心得共享。且校內(nèi)外也不斷有攀登教師的公開課，我都會(huì)去傾聽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人如何組織課堂，如何樹立更好的常規(guī)及培育好小教師等等。收集相關(guān)資料、視頻、關(guān)盤等，有效利用電教手段促進(jìn)教學(xué)。

二、夯實(shí)課堂，建立起教學(xué)常規(guī)

良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證！如若紀(jì)律不行，那不管這位教師如何精彩，他/她的課堂都是失敗的。所以一年級(jí)的攀登英語課堂上，“Nochinese”的原則結(jié)合小組評(píng)價(jià)，狠抓常規(guī)，來開展