中學生勵志故事素材中學生勵志故事素材就在下面，歡送大家閱讀！一次畢業典禮上，校長一句話也沒講，手里卻高舉著一張10元鈔票，對著一千多名畢業生問：“誰要這10元錢?”一只只手舉了起來，可是校長誰也沒給，而是將鈔票揉成一團，又問：“誰還要?”仍有人舉手。校長又把鈔票扔到地上，踏上一只腳，用力地踩，用力地碾，然后拾起那張已經又臟又皺的鈔票，再次高聲發問，“現在誰還要?”還是有人舉起了手。“同學們，我無論怎樣對待這張鈔票，你們還是想要他，因為它沒有貶值，它依舊值10元錢。“校長沖動地說：”在今后的人生道路上，你們會像這張錢幣一樣，隨時可能被逆境擊倒，甚至會被碾得粉身碎骨，但無論怎樣，你們永遠不要喪失固有的價值。那年秋天，洪水肆虐，江堤決口。村莊成了汪洋，救援隊營救了許多危在旦夕的生命。突然有聽到孩子的哭喊聲，到了近前，看見一個六、七歲的孩子漂在水面上，雙手緊緊抓住露出水面的一截木桿，樣子驚恐萬狀。孩子被救上船，嘴哆嗦得說不出話，可不停的指著水底。潛水員潛入水下一看，驚呆了，父親緊緊地抱著那根木桿的底部，母親還保持著托舉孩子的姿勢。洪水剛剛奪去他們的生命，因為被救時身體尚有余溫。然而，就在他們的生命即將被吞噬的那一刻，他們把生的一線希望留給孩子，而上演了這樣驚心動魄的一幕。天底下只有父母愛的力量，才會創造出這樣難以想象的奇跡，危難時刻，年輕的父母用他們最后的愛，支撐了孩子的生命。一個暴風雨的早晨，一位男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。他們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙礫吸干，被太陽蒸干。沒有了水，這些小魚都會被渴死的。男人嘆息著繼續朝前走，他突然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁邊彎下腰去，撿起水洼里的小魚，并且用力把他們扔回大海。終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，水里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”男孩頭也不抬地答復。“哦!那你為什么還在扔?誰在乎呢?”“小魚在乎，這條小魚在乎!這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條 ，”小男孩兒一邊答復，一邊拾起一條小魚扔進大海。“小男孩善良的心靈，給人以美麗的感動。小魚不通人性，也不懂回報，但那卻是鮮活的生靈啊!有的人不在乎，而善良的心卻一定在乎。賣奶的人不到6點就來了。真是的，外面這么冷，昨晚我睡得又那么晚，爸上夜班還沒回來，媽又病了……我不知該埋怨誰，只是心里不痛快。買奶的人群因為我的到來有了躁動，他們經意或不經意地回過頭來看我，目光中充滿了贊許和羨慕。怎么回事?賣奶的人也好奇地朝我這邊看，他動作一慢，排里就有人催促：“快點，孩子還等著上學呢。”我細細地打量著他們，他們大多和我父母年紀相仿，很多人都是草草地披了件衣服就跑出來了。我突然明白了，他們一定是在羨慕我的父母有這樣一個孝順的兒子，在這個隊伍里何曾見到過女給父母買奶的。我羞愧得幾乎抬不起頭。我想象著媽媽每天站在這里的情形，她一定也是胡亂地披了一件衣服，抱著奶鍋站在這兒，一邊跺腳取暖一邊不停地看表……從春到夏，從秋到冬……可兒子給他們做過什么？買好奶我飛快地跑回家，把奶煮開用小碗盛給媽媽。媽嘗了—口，問我：“加糖了?”“沒。”“那咋這么甜?”越是我們親近的人，越容易疏忽他們的感受，”也容易在不知不覺的將一切的關愛看成是順理成章，特別是對我們的父母。當你持之以恒地為父母做—件事，并從中體會到保護別人、照顧別人的辛苦時才會明白父母的愛有多深多偉大。公元前4世紀，意大利的一個叫皮斯阿司的小伙子觸犯了暴虐的國君猶奧尼索司，被判處絞刑。身為孝子的他請求回家與老父老母訣別，可始終得不到暴君的同意。在這時，他的朋友達蒙愿意代他服刑，并同意：“皮斯阿司假設不能如期趕回，我可替他臨刑。”這樣，暴君才勉強應允。行刑之期臨近，皮斯阿司卻杳無蹤跡，人們都嘲笑達蒙，竟然傻到用生命來擔保友情!達蒙被帶上了絞刑架，人們都悄無聲息地等待悲劇時刻的到來。突然，遠方出現了皮斯阿司，飛奔在暴雨中的他高喊：“我回來了!”既而熱淚盈眶地擁抱著達蒙做最后的訣別。這時，所有的人都在拭淚，他們被皮斯阿司和達蒙這真正的友情所感動。暴君也感動了，并且出人意料地特赦了皮斯阿司，他說：“我愿傾己所有來結識這樣的朋友。”談遷是我國明末清初著名的歷史學家。據史料記載，他并不是一個聰穎過人的人，他語言遲滯，記憶緩慢，腦子很“笨”，但他有感于當時一些明史書籍中多有疏漏、諱避之處，決心寫一部比擬翔實的明史以鑒后人。他在極其困難的情況下，廣泛資料，含辛茹苦，歷經26個春秋，到54歲時才完成了400余萬言、108卷的皇皇巨著。不料，在一天夜里，書稿竟被一個小偷盜走，這如同霹靂，使談遷幾乎昏了過去。26年的心血毀于一旦，這對一個年過半百的人來說是何等沉重的打擊。可是，談遷沒有因此而頹然倒下。他說：“小偷雖然偷走了我的書稿，但是，我還有手，有手何愁無《國榷》。”他立刻投入了夜以繼日的工作。生活困苦、疾病纏身，這一切都沒有削弱他頑強的意志。經過4年的努力，他又寫出了全書的初稿。部很有文獻價值的明代史書——《國榷》終于問世了。心理學家做過這樣一個試驗：將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開。剛開始鱷魚毫不猶豫地向小魚發動進攻，它失敗了，但它不氣餒;接著，它又向小魚發動進攻，它又失敗了，并且受了重傷;它還要攻擊，第三次、第四次……屢次攻擊無望后，它不再進攻。這時候，心理學家將擋板拿開，鱷魚仍然一動不動，它只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下悠閑地游來游去，放棄了所有的努力，最終活活餓死。也許，我們會在心中嘲笑鱷魚的愚蠢與懦弱。可遺憾的是，許多時候，當挫折接踵而至時，當失敗如影相隨時，我們不也曾像鱷魚一般，放棄所有的努力靜靜聽任命運的安排嗎?冷靜地對待挫折，不應把挫折看作是一種打擊，而要把它看成是對自己的一次次考驗，一個個磨礪堅強品格的時機。同時，還應看到在挫折后面，正是自己苦苦追求的目標。要在失敗中看到其中孕育著勝利的可能，從而像勝利者那樣信心十足，充滿干勁兒，事情一定會發生變化。有一句諺語說：“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”誰能冷靜地對待挫折，順利地經受挫折的考驗，誰就能得到成功。也許，就在你那一試之下，你的夢想就變成了現實。無論如何，我們再試一次吧!1942年，美國洛杉磯郊區一個沒見過世面的少年約翰?卡達德。15歲時，他把自己一生想做的大事列了一張表，題名為“一生的志愿。有到尼羅河、亞馬孫河和剛果河探險;登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山;探訪馬可?波羅和亞歷山大一世走過的道路;重演一部《人猿泰山》那樣的電影;學會駕駛飛機;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂曲;寫一本書;游覽全世界每一個國家 等等。他給每一項都編了號，一共127個目標。43年后，也就是1985年，戈達德在經歷了18次死里逃生的冒險和無數個難以想象的困難后，已經到達了其中的106個目標，他獲得了很大的成功，取得了舉世矚目的成就，享有世界探險家的崇高榮譽，成為英國皇家地理協會會員和紐約探險家俱樂部的成員卡達德的成功很大程度上，應當歸功于他少年時代定下的目標。他說，我制定了這張奮斗的藍圖，心中有了目標，我就會感到時刻都有事做。“我決不放棄任何一個目標，這樣一有時機到來時，我總是‘準備完畢’。”可見，目標對于鼓勵、保持和穩固他的進取心，起了很大的作用。時間大約在1943年，一個十歲左右的孩子，好奇地遠遠的望著高大的馬。遠處，一個喂馬的日本兵發現了，就抓住并審問他，見問不出什么來就說：“皇軍寫幾個字，你照著寫了就放了你。”然后一個日本兵在地上寫了“日本戰勝中國”六個字。小孩接過石塊蹲在地上也寫了六個字，日本兵一看，小孩寫的是“中國戰勝日本”。幾個日本兵以為小孩不明白他們的意思，又重寫了一遍，對小孩嚷嚷說：“要按我們的意思去寫，否那么就槍斃。”小孩拿起石塊,仍然寫的是：“中國戰勝日本”。日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在柱子上過了一夜，后來又把他送進了監獄，經過一個月的折磨，小孩已經氣息奄奄了，但他就是不肯向日本兵求饒，就是不肯將“中國戰勝日本”顛倒過來寫。日本兵眼看小孩快要死了，就假裝仁慈放了他，回家不到七天小孩就死了。在一個風雪交加的夜晚，一個男青年被困在冰天雪地的山區。野地四處無人，青年焦急萬分，因為他如果不能離開這里，只能被活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話不說，就用馬將男青年和他的小車拉出了雪地，拉到一個小鎮上。當男青年拿出錢要對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求你回報，但是，我要你給我一個承諾，就是：當別人有困難的時候，你也要盡力去幫助。”在后來的日子里，男青年始終記著這個承諾，他幫助了許多人。當有人衷心地向他表示感謝時