人教版小學語文課本教案_第1頁
人教版小學語文課本教案_第2頁
人教版小學語文課本教案_第3頁
人教版小學語文課本教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

keeptryingnomatterhowharditseems.itwillgeteasier.精品模板助您成功！（頁眉可刪）人教版小學語文課本教案教學文書。人教版小學語文課本教案一、教學目標：14下、土、個”4個生宇;認識偏旁“日、辶、竹、習、氵、扌、火、日”和筆畫“丶”。2、正確、流利地朗讀短文。3、學做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。二、教學重、難點：認字、寫字以及對學生滲透德育教育。三、課前準備：1、繪制一幅女孩頭像;2、要求學生在家里做一件事，體驗自己的心情。四、課時安排：2課時第一課時總47電43一、教學目標：認識“晚、上、送、果、笑、也”等14個生字，會寫“上、下、土、個”4個生宇;認識偏旁“日、辶、竹、習、氵、扌、火、日”和筆畫“丶”。二、教學重點：認識“晚、上、送、果、笑、也”等14個生字。三、教學難點：會寫“上、下、土、個”4個生宇。四、教學過程：(一)、游戲激趣，引入新課：1、猜謎語，找朋友：(1)連一連，找朋友：老大天天演戲報紙老二每日作文電燈老三千里傳聲電視老四送來光明電話(2)這些謎底你認識嗎?你是怎樣認識的?(學生結合生活中的實踐談識字。)2、揭題：剛才大家猜的謎底都是平時見到的事物的名稱。識呢。板書課題：在家里齊讀課題(二)、看圖讀文，學習字詞。1、仔細看圖，說說小女孩的家里有哪些事物?教師隨機出示書上八個不注音詞語貼在黑板上。(1)指名試讀，會讀哪個就讀哪個。(2)說說你是怎么認識這些詞語的?不認識的`字怎么辦?(讓學生初步了解識字方法，可以借助拼音，可以問老師、問同學等。)(3)助拼音認讀書上的八個詞語。(先自學，然后在小組內匯報自學情況。)(4)認讀不注音的詞語指名讀。齊讀。亂順序)①同桌互讀互查：聽聽哪個字音沒讀準，你能當“小老師”幫助同桌嗎?②指名讀，喜歡讀哪個就讀哪個。③開火車讀。2、再看圖，說說圖上有誰?在干什么?師：是怎樣把圖畫內容寫成短文的呢?大家讀讀課文就知道了。(1)自由讀短文，標劃生字詞語。(2)小組合作學習，認該生字。(3)檢查自學情況。①是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論