IELTSReadingUnit1Overview概述FormatofthereadingmoduleTime:60minutesContent:TypeReadingtaskNumberofquestionsPassagelengthAcademic(A)studyabroad3readingpassages4011-15foreachpassage800-1000wordsperpassageaveragelyGeneralTraining(G)immigration3sections4011-15foreachsectionSection12–3shortpassagesSection22passagesofmediumlengthSection31passageof800-1000wordsScores(onascaleof1-9)分數A類答對題數G類答對題數939-40408.537-3838-39835-367.533-3435-37730-326.527-2926-34623-265.520-2218-25516-194.513-1512-17410-12OnthereadingmaterialsPassagestyle:學術性和科學性說明文（exposition）或議論文（argumentation）TopicExample地球，自然界的現象及地理現象全球氣候變暖，厄爾尼諾，地球災難，火山，地震，森林大火，生物滅絕人類社會發展，經濟狀況及文化交流世界范圍內的就業狀況，教育狀況，工農業狀況，經濟發展狀況，糧食。能源危機，人口爆炸及居住問題，城市化及相關問題熱門學科某些熱門學科信的研究動向，如語言學，考古學，生物學，醫學，建筑學，教育學，女性主義研究等人類歷史發展中的重要事件，重要人物及重要標志性產品人類歷史上的重大發明（如電視，電話，計算機等）和表明人類文明輝煌成就的重大事件（如登錄月球）4.QuestionType題型1Listofheadings標題匹配要求根據段落內容找出與其相匹配的標題，每個段落只有一個標題2True/False/NotGiven判斷題題目是數個陳述句，考生必須根據文章內容判斷。如果題目內容與原文內容一致，選true;如果題目內容與文章內容相抵觸，選false;如果題目內容在原文中沒有提到，則選NotGiven3Summary概述總結兩種出題方式：1）從文章的某幾段中選取內容組成一段文字，其中留出五到六個空格，由考生根據文章內容，按照題目要求的詞數在空格中填詞；另一種是在第一種形式的基礎上在文字下方給出wordbank,考生只能選擇其中的詞來進行填空4Matching/classification分類匹配要求考生根據所讀文章內容把兩組信息進行配對，包括論點與論據相配，概念與解釋相配，信息與段落相配，學者與其主要觀點相配，錯誤觀點misconception與反駁錯誤觀點的論據counterargument相配,事件與發生的時間相配，原因與結果相配，新產品與發明家或發明時間相配，等等5Multiple-choice選擇題四選一，六選三或七選三題目中通常會說明正確答案的數目，所以審題很重要6Short-answerquestions簡答題目指令對答案詞數有要求，一般要求是NOMORETHANTHREEWORDS.答案必須出自原文7Completiontask補全信息題目要求補全句子，表格，示意圖或流程圖中缺失的信息。答案不超過三個單詞，要出自原文5.Readingskills(testpurpose)skillsWhatareyousupposedtodo?1Previewing迅速瀏覽文章的標題，副標題，小標題及大致結構，從而對文章有個總體感覺；快速辨認題型類別2Anticipating閱讀時不應僅僅停留在當前所閱讀的內容上，而應該對后面的信息進行預測和判斷3Skimming為了抓住文章的中心思想或段落的主題，不需要逐詞逐句地讀，而要重點閱讀起始段落和結束段落，每一段的第一個句子，以及段落中的關聯詞4Scanning如何能快速在文章中找到需要的信息取決與關鍵詞的尋找。確定關鍵詞后，要迅速掃描文章，搜索關鍵詞，而不必完全理解所讀內容。一旦找到關鍵詞，要仔細閱讀其前后的信息，達到正確理解。5Summarizing能夠快速領悟出一個段落或一個句子核心信息Unit2Sentencecomprehension(你會讀句子嗎？)句子理解包含三層境界，而只有達到第二層境界才算正確有效第一層境界：能快速辨識出句子中至少70%的詞匯或短語。第二層境界：把句子中的散亂的詞匯和短語的含義依照語法規則正確的連接貫通，最后提取出整個句子的整體含義。第三層境界：一目十行且準確率為100%成績為5分及5分以下的同學僅達到了第一層境界。只有把自己的境界提升到第二層及以上的同學才能達到6分以上提高詞匯量的最有效的方法GoldenruleNo.1:從閱讀文章中來，到閱讀文章中去。讀文章的過程就是背單詞的過程。GoldenruleNo.2:勤查詞，查對詞。GoldenruleNo.3:背了會忘是正常的，但只背一遍不愿意重復就不正常了。*常見考試的詞匯要求（僅供參考）：中考：1500—1600高考：3000—3500CET4：4000—4500CET6/考研：5500—6000TEM4：6000—7000SAT：10000+TEM8：10000—12000GMAT：12000+IELTS/TOFEL：8000—15000+GRE：20000+怎么修煉第二層？熟練運用語法！運用語法！語法！法！英語語法體系概述語法是語言的結構體系。而英語的結構包含了四個層次，它們分別是第一層:字母alphabetAa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,NnOo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz通過這26個字母的無限的排列組合，形成了英語結構體系中的第二個層次第二層：單詞word英語單詞根據不同的語法功能（即詞性partofspeech）可以分為十個類別類別名稱功能定義例詞名詞Noun.用來表示人和事物等的名稱或表示某種行為，狀態，品質等抽象概念的詞week,theatre,seat,play,man,...動詞V.用來表示人和事物等的動作或狀態的詞went(go),had(have),be動詞,did(do),enjoy...形容詞adj.用來表示人和事物的性質狀態或特征的詞。經常和名詞搭配組合last,good,interesting,young,..副詞adv.用來表示動作或狀態的方式，程度或動作發生的時間，地點等的詞。經常和動詞或形容詞搭配組合very,loudly,angrily,again...介詞prep.用來和名詞搭配組合，表示該名詞與其他詞或短語之間關系的詞to,behind,round,at,in,of,becauseof,infrontof...連詞conj.用來連接或引導單詞，短語或句子的詞and,but,or,because,sothat,...限定詞determiner用來限定名詞或名詞短語，表示泛指，特指，順序，數量等的詞a,an,the,this,first,Mary’s...代詞pron.用來代替名詞，指稱人，事物，時間，地點或抽象概念的詞I,it,they,somebody,eachother...數詞Numeral既可以發揮限定詞的功能，又可發揮代詞的功能one,two,three,...wh-詞可用作疑問詞，在疑問句中提出問題；可用作感嘆詞（what/how）引導感嘆句；可用作關系詞引導定語從句；可用作從屬連詞，引導名詞從句和狀語從句what,which,who,why,how,whose,每個單詞都有自己固有的一個或多個詞性，需要牢記；詞性體現了這個詞在句子中的功能特點。兩個或兩個以上的單詞按照一定規則組合在一起，就構成了英語結構體系中的第三個層次第三層：短語phrase由兩個或多個單詞按照一定規則排列組合而成的詞組叫做短語（phrase）。短語可以由兩個或多個詞并列組成，也可以由多個詞圍繞一個中心詞構成。根據并列的詞或中心詞詞性的不同，短語可以分為以下幾類：1.名詞短語(nounphrase)Wewaitedforhoursandhours.Thisisaveryinterestingstory.2.代詞短語（pronominalphrase）Betweenyouandme,heisratherstupid.Wavesrusheduponhimoneafteranother.3.動詞短語（verbphrase）WestudyEnglisheveryday.Samgotupearlytocatchthetrain.It’snousecryingoverspiltmilk.4.形容詞短語（adjectivephrase）Roylayontheground,unabletomove.Theylookextremelyhappytogether.5.副詞短語（adverbphrase）He’swillingtohelpotherpeopleallthetime.Howoftendothebusesrun?6.介詞短語（prepositionalphrase）Heisamanofgreatfortune.Yourcreditcardisonthetable.7.數詞短語（numeralphrase）Twoandtwoisfour.Markhastwohundredandfiftydollars....單詞和短語按照一定規則排列組合在一起，就構成了英語結構體系中的第四個層次第四層：句子Sentence概念：句子是含有主謂結構并且能表達完整意思的一組詞。英語句子在形式上有兩個特征：A.第一個詞的第一個字母必須大寫；B.句末必須有句號(.)，問號(?)或感嘆號(!)。分類：英語句子可以從兩個方面進行分類1.根據功能和用途分類1)陳述句，即用來陳述事實或表明說話人看法，態度等的句子。Theyworkveryhard.Hedidn’ttellyouthetruth.2)疑問句，即用來提出問題的句子Whobrokethewindow?DoyouspeakEnglish?3)祈使句，即用來表示指示，命令，請求等的句子Don’tclosethedoor!Bequietplease.4)感嘆句，即用來表示說話人強烈感情的句子。Whatastrangestory!Howwonderfulitwouldbe!2.根據句子復雜程度分類1)簡單句(Simplesentence),即只含一個主謂結構的句子She’slearningEnglishandFrenchatthesametime.Hedoesn’thaveanyworkingexperience.2)并列句(Compoundsentence),即由兩個或多個簡單句并列組成的句子Steveisateacherandhiswifeisadoctor.IwasborninChina,butIgrewupintheUS.3)復合句(Complexsentence),即含有一個或多個從句的句子ThisiswhereshewasbornIcannotfindabookthat’susefulhere.4)并列復合句(compound-complexsentence)，即并列句和復合句的結合Samsaidhewouldcome,buthedidn’tbecausehismotherwasill.重要概念：句子成分（sentenceelement）在句中起不同語法作用的詞或短語等叫做句子成分。每個句子成分都由一種或幾種詞性的詞或短語擔當。英語里一個完整的句子所必不可少的成分是主語和謂語。句子成分可分為以下幾類：主語(subject)表示整個句子要說明的是誰，什么等。例：Factsspeaklouderthanwords.JohnandSherlocklivedin221BBakerStreet.Swimmingisagoodexercise.主語可由以下詞類擔當類別舉例1名詞及其短語JohnandMarygotmarriedyesterday.Theproblemneedsimmediateattention.2代詞及其短語Whoisonthephone?Everybodyintheroomiswrong.3數詞及其短語Twothirdsofthemarecollegestudents.Twoplustwomakesfour.4不定式及其短語Toknoweverythingistoknownothing.Itisunnecessarytoinviteallofthemtotheparty.5-ing分詞及其短語Swimmingisagoodexercise.Thereisnotellingwhenhewillbeback.6名詞化短語Mary’sisthelargesthouseinthetown.Theaccusedprovedtobeinnocent.Thesingingofthebirdsdisturbedhim.7主語從句Whoeverknowshimrespectshim.Itisimperativethatweleaveatonce.8復合結構Thesedifficultiesovercomemakestheresteasy.Herhandinhisgavehimstrengthtospeak.9用作名詞的詞，短語，句子等“Through”isapreposition.“’S”standsfor“is”or“has”.“Itdoesn’tmatter”means“itisn’timportant”.謂語(predicate)是句中說明主語的部分，表示主語做什么，怎么樣，是誰等。謂語中主要的動詞叫做謂語動詞（predicateverb）。謂語動詞具有人稱，數，時態和語態的變化。謂語總是由動詞即其短語表示。例：Itisraininghard.Theyhavenotcomeyet.We’regoingtohaveameeting.謂語可以根據構成分為：類別名稱構成特點舉例簡單謂語Simplepredicate由一個動詞或動詞短語構成Itisrainingheavily.Theyhavenotcomeyet.復合謂語 Compoundpredicate情態動詞+主動詞（原形）Wemustworkhard.Youshouldn’thavesaidso.助動詞+主動詞（原形）Wehavetoworkhard.We’regoingtohaveameeting.連系動詞+表語Thegardenlooksbeautiful.SherlockprovedaloyalandtrustworthyfriendtoJohnWatson.表語(predicative)是系動詞后面的部分，用來說明主語是什么或怎么樣。例：HarryisJohn’sbrother.Ourschoolisverybeautiful.表語可以由下列詞類擔當類別舉例1名詞及其短語BenedictCumberbatchisafamousstar.Mysisterisadoctor..2代詞及其短語Paulisnotquitehimselftoday.That’sall.3數詞及其短語Mydaughteris9.Thetemperatureis20degree.4形容詞及其短語Theartisthasgonemad.Yourstoryisfascinating.5不定式及其短語Myintentionistohelpyou.Thismagnificentpalaceistodiefor.6-ing分詞及其短語Timeisslipingaway.Thisisnotplayinggames.7-en分詞及其短語Thewindowisbroken.Thesoldierisbadlyinjured.8介詞短語Yourteacherisintheclassroomnow.Who’sondutytoday?9復合結構ThisisJohnspeaking.It’sallforoneandoneforall.10表語從句Hisonlyfaultisthathelacksconfidence.Ourattitudesimplyisthatfactsspeaklouderthanwords.賓語(object)是一種補充成分，補充說明及物動詞，介詞和少數形容詞，使之意思完整，是及物動詞短語，介詞短語和形容詞短語的組成部分。賓語可以根據它們說明的詞分為動詞賓語，介詞賓語和形容詞賓語。例：ThelittlegirlwantsaTeddybear.Theyaresittinginfrontoftheclient.I’mgladthatyouarebackontime.賓語可以由下列詞類擔當類別舉例1名詞及其短語Ineedaholiday.Nobodycananswerthedifficultquestion.2代詞及其短語Idon’tbelieveyou.Idon’tknowanythingaboutit.3數詞及其短語Theansweris7.Thecompanylaidoffone-thirdoftheworkers.4不定式及其短語Iwanttotalkbusiness.Iwastoldnottodoit.5-ing分詞短語Doyoumindclosingthewindow?Thegirlsenjoysgoingshopping.6名詞性短語Werespecttherighteous,despisethewicked.Theyhealedthewoundedandrescuedthedying.7復合結構賓語+賓語補語Isawhimgoout.HefoundSherlocklyingonthefloor.8賓語從句Idon’tcarewhathesaidaboutme.Wearetoprovethatwehavethecapacitytofinishthistask.*單賓動詞帶一個賓語，即直接賓語（directobject)；雙賓動詞帶兩個賓語，即一個間接賓語（indirectobject）和一個直接賓語；復合賓語動詞帶復合賓語（complexobject），即賓語+賓語補語。補語(complement)是用來補充說明其他句子成分的成分。補語分為兩種：賓語補語（用來補充說明賓語是什么，怎么樣或做什么）例：AmericaelectedObamathenewPresident.Ifoundthetaskmuchmoredifficult.主語補語（用來補充說明主語是什么，怎么樣或做什么）例：Themountainclimberwasfoundbadlyinjured.Youaretootired.補語可以由下列詞類擔當類別舉例1名詞及其短語TheyelectedJohnchairman.Thevolunteersconsiderittheirdutytohelpothers.2形容詞及其短語Wefoundhimdependable.Thecommitteeconsiderhimhighlyqualified.3代詞及其短語Iregarditsomethingweshallneverdo.WhatdoyoucallitinEnglish?4不定式及其短語Iencouragedhertotryagain.Thisbookhelpedmetoseethetruth.5-ing分詞及其短語Youcannotleavethemachinerunningwhileyouareaway.Ifoundhimworkinginthegarden.6-en分詞及其短語Idon’twantitmentioned.Youshouldmakeyourvoiceheardbypeoplearoundyou.7介詞短語Pleasemakeyourselfathome.TheauthorityrevealedtheresultinfavorofObama.8副詞及其短語Lethimin.ProfessorSmithisheretohelpusthrough.9補語從句Youcancallmewhatyoulike.We’dbetterleavethingsastheyare.定語(attribute)用來修飾或限定名詞或代詞的成分。例：He’srentedadelightfulhouse.Wehadaface-to-faceconversation.定語的分類定語可以根據它們和被修飾的名詞或代詞的位置分為前置定語和后置定語定義舉例前置定語(pre-attribute)即位于被修飾的名詞之前的定語ayellowsportsshirtthedirtyoldbrowncoat后置定語(post-attribute)即位于被修飾的名詞或代詞之后的定語Thevisitorisamaninhisthirties.Ihavesomethingimportanttotellyou.Themanwhotoldyouthatmustbealiar.*當一個名詞短語含有兩個或多個描繪形容詞作前置定語時，和名詞關系越密切的形容詞越接近名詞。通常按以下順序排列：一般特征－大小，長短，高低－形狀，年齡，新舊，顏色－式樣，狀態－基本特征adirtyoldwhiteshirtabeautifullargegreencarpetasmallroundoldbrowntable定語可由下列詞，短語，從句等表示類別舉例1限定詞abook,thehospital,mybrother,thishouse2形容詞及其短語agoodbook,agreatvictory,alongandtediousstory3名詞及其短語aflowergarden,awoodcottage,thechemistryteacher4數詞及其短語twomiles,thesecondlesson,oneortwodays5不定式及其短語Cathyhasnoonetohelpher.Ihavetwobookstoread.6-ing分詞及其短語aswimmingpool,thereadingroom,Thereissomeoneknockingatthedoor.7-en分詞及其短語Abrokenglass,aretiredteacher,WeboughtaTVsetimportedfromJapan.8介詞及其短語Hisdaysatschool,ajourneytothewest,apersonofimportance9定語從句Doyouknowthemanwhoisspeakingnow?It’samoviethatyoushouldnotmiss.狀語(adverbial)用來修飾或限定句中的動詞，形容詞，副詞或整個句子。例：Wedidnotgoveryfar.Thesoldierwalksslowlybutsteadily.狀語可以由以下詞或短語擔當類別舉例1副詞及其短語Davidwasbadlyinjured.Sherlockwalkedupanddowninthelivingroom.2介詞短語I’llbebackinafewminutes.TheyallvotedforJack.3名詞及其短語Thewallis15feethigh.Theywereworkingdayandnight.4不定式及其短語Tessastoppedtorestforawhile.Totakecareofherdaughter,shehastogethomeearlier..5-ing分詞及其短語Shewenthome,feelingbadabouttherestresult.Thekitewentupflyingoutofsight.6-en分詞及其短語Discouragedbyhisfailure,thestudentstoppedtrying.Sherlockenteredthecrimescene,followedbyJohn.7形容詞及其短語Happywiththeresult,hestoppedcomplaining.Rightorwrong,thisistheonlyanswerheknows.8狀語從句Youmuststaywhereyouare.BrainalwayswaitstillIcomeback.9獨立結構Timbeingabsent,nothingcouldbedone.Thequestionbeingsettled,everybodywashappy.*獨立結構（absoluteconstruction）是一種用作狀語的復合結構。該結構由兩部分構成：第一部分是邏輯主語，由名詞及其等同語表示，第二部分是邏輯謂語，通常由非限定動詞及其短語表示。形式舉例1名詞（代詞）及短語+-ing分詞及短語Timbeingabsent,nothingcouldbedone.Theclockhavingstruck,wehadtogo.2名詞（代詞）及短語+-en分詞及短語Heranintotheroom,hisfaceandhandscoveredwithmud.Situationchanged,youmustmakeanewplan.3名詞（代詞）及短語+不定式及其短語Allhismoneywaslefttohischildren,eachtoreceiveanequalshare.I’msendingyouhalfofthesum,theresttofollowinaweek.4名詞（代詞）及短語+形容詞及其短語Hisblognowfamous,hefeltpleasedwithhimself.Hisfacepalewithrage,JohnrosetohitSherlockonthenose.5名詞（代詞）及短語+介詞短語Lindasatsilentlyinacorner,herhandsoverhereyes.Thewholemeetingindisorder,thechairmansteppedoutoftheroom.6名詞（代詞）及短語+副詞及其短語Dinnerover,theydecidedtoplaypoker.Christmasonlydaysaway,thecountryisfilledwithexcitement.同位語(appositive)是句中的一種特殊成分。用來補充說明或進一步解釋句中的詞或短語。最常見的同位語是名詞或名詞短語。例：Sherlock’sflatmateJohnisadoctor.Ienjoymyjob,teachingEnglish.獨立成分(independentelement)是指與句子中其他成分沒有語法聯系的部分，通常用逗號和其他成分隔開。獨立成分雖然在語法上“獨立”，但在意義上和句子其余部分有密切聯系。例：Honestly,Idon’tliketheidea.Theyare,inmyopinion,verynice.子句（clause）是用來擔當另一個句子中的一個成分的句子。子句可可分為三類：1)分句（coordinateclause）兩個或兩個以上分句并列構成并列句IsaiditandImeantit.Johnisnotrich,butheishappy.2)從句（subordinateclause）從句從屬于另一個句子（即主句）并擔當主句中的一個成分。所以根據從句在主句中所擔當的成分，從句可分為以下幾類：主語從句（subjectclause）Whathesaidistrue.It’simportantthatwetakeimmediateactionaboutthecrisis.表語從句（predicativeclause）ThefactisthatIwasnotthere.That’showitshouldbedone.賓語從句(objectclause)Doyouknowwhoheis?Wearesurethatourteamwillwin.同位語從句(appositiveclause)Ihadafeelingthatthere’llbeastormsoon.Thereisnodoubtthatheistellingthetruth.補語從句(complementclause)Hermotherhasmadeherwhatsheis.Youcancallmewhateveryouwant.定語從句(attributiveclause)Onewhoworksharddeservestosucceed.Therearetimeswhenbadthingsjusthappenunexpectedly.狀語從句(adverbialclause)Wherethereisawill,thereisaway.Whenevershemakesmistakes,shefeelsreallybadaboutherself.主句（mainclause）。指帶有一個或多個從句的子句。Samsaidthathewouldcome.ThisisthemanwhosavedJohn’slife.*句子成分匯總表句子成分可擔當該成分的詞或短語基本成分主語subject代詞，名詞，數詞，動名詞，動詞不定式，各類短語，從句謂語動詞賓語代詞，名詞，數詞，動名詞，動詞不定式，各類短語，從句補足語（主語補足語，賓補）代詞，名詞，形容詞，各類短語附屬成分定語（前置定語，后置定語）形容詞，名詞，分詞（現在分詞/過去分詞），各類短語，從句狀語（時間，地點，方式，原因，結果，條件，伴隨等）副詞，名詞，介詞短語，其它各類短語，從句同位語名詞，名詞短語，名詞從句獨立成分固定短語noneofyourbusiness這些成分之間都相互之間有固定的關系和搭配規律，順序不能按照中文的方式排列。句型（五種基本句型和兩種特殊句型）1.五種基本句型1)SV(Subject主語+Verb謂語動詞)EverybodylaughedTheyhavearrived.(特點：句中的動詞應是不及物動詞)2)SVO(Subject主語+Verb謂語動詞+Object賓語)Lucyhasblueeyes.Thegardenneedswatering.(特點：句中動詞是及物動詞，英語中絕大多數動詞都適用于這一句型)3)SVP(Subject主語+Verb謂語動詞+Predicative表語)Themiddle-agedmanisateacherTheyarehappytogether.(特點：句中動詞一般是Be動詞或其它系動詞)4)SVOO(Subject主語+Verb謂語動詞+IndirectObject間接賓語+DirectObject直接賓語)Mycompanyoffersusagoodworkingenvironment.Thedresscostmeafortune.5)SVOC(Subject主語+Verb謂語動詞+Object賓語+ObjectComplement賓語補足語)Youcanleavethedooropen.Machinesmakeworkmucheasier.兩種特殊句型1)存在句（existentialsentence）其結構為：There(形式主語)+be(謂語動詞)+主語+其他成分Thereisacomputeronthedesk.Therearethreekidsintheroom.2)強調句，即一種用于強調的特殊句型其結構為：Itis/was+被強調部分+that/who+其他句子成分ItwasIwhosawhimintheparkyesterday.ItwasintheparkthatIsawhimyesterday.縱觀這四個層次的結構體系可知道：英語語法的關鍵在于“排列組合”。第一層的內部排列組合形成第二層內容；第二層成員間的排列組合形成了第三層內容；而第二層和第三層成員間的排列組合最終形成了第四層內容。Unit3各題型解答技巧一.Headings(標題匹配)

1.題型要求：文章由若干段話組成，要求給每段話找個小標題。選項的數目往往大大多于文章中段落的數目，有很多干擾選項，假如文章有五段話，選項的數目很可能是十個，甚至十二個。

2.解題步驟

（1）先將例子所在的選項從選項列表中劃去，同時，不讀例子所在的段落。

例子所在的段落已經給出了小標題，所以不必閱讀該段落了，以免浪費時間，直接從下一段讀起。

（2）不要先看選項，而要從文章入手，讀一段話，做一道題。

（3）讀每段話時，要抓住該段話的主題句和核心詞匯。正確答案常常是主題句的改寫。

通常情況下集中閱讀理解段落里的第一句，第二句和最后一句就能找到答案，但如果這樣還是找不到正確答案，則就需要閱讀整段話了。

根據統計，段落的主題句在第一句的可能性超過50%，段落的主題句在第二句的可能性超過20%，段落的主題句在最后一句的可能性超過20%。也就是說，按照上述方法做這種題型，讀完該段話的第一句，就能在選項列表中找出該段話的Heading,這種可能性超過50%。整段話都需要閱讀的可能性不到10%。

（4）某段話的答案確定后，將它的選項從選項列表中劃去。

*NOTICE

（1）舉例子的句子不會是主題句

（2）干擾選項的特點是：段落中未展開說明的細節。

（3）如果主題句比較復雜（如復合句），應重點看主句部分。

（4）如果主題句中有show和suggest等詞，應重點看其后的賓語從句。show和suggest是“表明”、“說明”的意思，其后的賓語從句往往是要說明的觀點，是該段的主旨。

（5）如果主句是notonly…butalso句型，應重點看butalso后面的部分。notonly…butalso的意思是“不僅…而且…”，常用來承上啟下。notonly的后面是“承上”，即上一段主旨，butalso后面的部分是“啟下”，即本段的主旨。所以重點看butalso后面的部分。

（6）問句不會是主題句問句通常作為引題，是過度性的句子。二．MATCHING匹配題Matching（匹配題）是IELTS最常考的題型之一，同時也最消耗時間。因為匹配題題目的順序和原文的順序是不一致的，所以通讀一遍原文一般是不可避免的。

匹配題本身有分為四種類型：細節信息和它在文中所出現的段落匹配，人物和其觀點或成就的匹配、從屬關系匹配題、因果關系匹配題。不同類型的搭配題有不同的解題方法，類型題目細節信息與它在文中所出現的段落匹配P43,P43,P69,P73,P93人物和其觀點或成就的匹配P47,P94因果關系的匹配P52從屬關系的匹配細節信息與它在文中所出現的段落匹配1．題型要求

測試考生快速在文中定位細節的能力

2．解題步驟

（1）先把題目從頭到尾看一遍，盡可能多記些關鍵詞。

做這種題，通讀一遍原文一般是不可避免的，但最好只讀一遍原文。能做到這點的前提是：在讀原文之前，先把題目從頭到尾看一遍，記住盡可能多的題目中關鍵詞。這樣，在讀文章時，就知道要找什么東東。這一步是做這種題型的關鍵，否則，就會造成反復地讀原文，浪費時間。

（2）從頭到尾快速閱讀原文，遇到所記住的關鍵詞或其對應詞，當即解答該題。

如果關鍵詞是專用名詞或很生僻的詞，一般在原文中出現的就是該詞本身，否則會有同義詞或同義表述的對應。所以即使記不住，在閱讀原文時，可以采用邊讀文章邊看題目的方法。

因為在讀原文之前，已把題目從頭到尾看了一遍，所以最好只讀一遍文章就能做出絕大多數的題目。比如一組6個題目，能找到4-5個。

（3）解答沒有匹配上的題目。

由于有的關鍵詞沒有記住，或者有的與原文沒有對應上。讀完一遍文章后，有的題目沒有找出來。對于這種情況可以有如下的解決辦法：

A）如果有印象在文章的某個部位，閱讀原文的該部分，確定答案。

B）如果沒有一點印象，但時間比較充裕，再快速讀一遍原文，尋找這幾個題的答案。

C）如果沒有一點印象，而且時間比較緊張，可以放棄。

作者及其觀點匹配題1.題型要求

在原文中，就一個主題，若干人或組織提出了若干個觀點，題目要求將觀點與其提出者（作者）搭配。這種題型一般比較難，主要表示現在：

沒有順序性，即題目的順序與原文的順序是不一致的。

文章題材多樣，有的比較偏。作者提出的觀點一般比較抽象，不好理解。文章句式復雜。一般句子都比較長，有很多都是復合句、并列復合句、多重復合句。

2.解題步驟（1）在原文中將作者及其觀點用線劃出。

作者的名字都包含大寫字母，所以一般都比較好找。他的觀點在他的名字之前或者之后。（2）看題目的第一個觀點，最好讀懂它的意思，或者找出其中幾個關鍵詞。

（3）將此觀點與原文劃線處一一對應。意思相同的或關鍵詞對應上的即為答案。

答案確定后，在原文觀點處寫上此題的題號。原文的每個觀點只能與一個題目相對應，所以將已經與某題目對應的觀點做上標記，在做其它題目時，就不用看這個觀點了。

（4）依此方法做其它題目。

NOTICE:

1．每個題目只能選一個選項。

2．有些選項可能會用兩次以上。

3．有些選項可能用不上。

4．第一題往往對應文章的后幾個觀點，最后一題往往對應文章的前幾個觀點。這個規律的準確率在80%以上。

因果關系搭配1．題型要求

題目是一些（effects）或問題（problems），選項是原因（causes）。所以這種題目實際上是找原因。與其它兩種不同，因果關系搭配題有順序性，而且題目在原文中的出處常常集中于幾個連續的段落。所以，一般這種題型比從屬關系搭配題要容易一些。

2．解題步驟

（1）不用先把題目從頭到尾看一遍，而應該一道題一道題地做。

既然有順序性，就沒有必要先把題目從頭到尾看一遍，而是先從第一段做起，先找第一題的答案。找到后，再找第二題的答案，第二題的答案肯定在第一題的答案之后。

（2）先找出題目中的關鍵詞，再到原文中去找它的對應詞。

（3）仔細閱讀關鍵詞所在的句子，確定正確答案。因為是因果關系搭配，在確定答案時，要對表示因果關系的詞特別敏感，搞清句子中描述的因果關系。

NOTICE

1.做題時，要特別注意原文中表示因果關系的詞。

我們把考試中經常出現的表示因果關系的詞給大家總結一下：

A．連詞：Because,since,as,for,therefore,so,thus,why；B．動詞(短語）：resultin,resultfrom,followfrom,base...on...,bedueto；

C．名詞（短語)：basis,result,consequence,reason,onaccountof,D．介詞（短語）：becauseof，thanksto,dueto

E．副詞（短語)：asaresult,consequently.在文中尋找答案時，要特別注意上述表示因果關系的詞。

2.有些選項可能用兩次

在因果關系搭配題中，有的選項也可能會用兩次以上，即有兩個結果是同一個原因，我們稱之為一因多果。原文中的表述常常是這樣的：原因A，結果1。結果2。在兩個結果之間沒有說出新的原因，這說明結果1和結果2的原因是一樣的，都是結果A。True/False/Notgiven(判斷題)

1．題型要求

題目是若干個陳述句，要求根據原文所給的信息，判斷每個陳述句是對(True/Yes)、錯(False/No)、還是未提及（NotGiven）。

2．解題步驟

（1）讀懂題目句子，提取出關鍵信息。找出題目中的關鍵詞

（2）依據關鍵詞和關鍵信息在原文中定位

（3）仔細閱讀原文中關鍵詞或關鍵信息所在的一句話或幾句話，在對原文的句子理解的基礎上判斷并得出答案

（4）要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。第一題的答案應在文章的前部，第二題的答案應在第一題的答案之后。這個規律也有助于大家確定答案的位置。

Notice:判斷依據

A．True

第一種情況：題目是原文的同義表達。通常用同義詞或同義結構。

第二種情況：題目是根據原文中的幾句話做出的歸納概括。考生需要稍作推理但切記過度推理。

B.False

第一種情況：題目與原文直接相反。通常用反義詞、not加同義詞及反義結構。

第二種情況：原文是多個條件并列，題目是其中一個條件（出現must或only）；反之，原文是兩個或多個情形（通常是兩種情形）都可以，常有both…and、and、or及also等詞，題目是“必須”或“只有”其中一個情況，常有must及only等詞。

第三種情況：原文為人們對與于某樣事物的理論或感覺，題目則強調是客觀事實或已被證明。原文強調是一種“理論”或“感覺”，常有feel等詞。題目強調是一種“事實”，常有fact及prove等詞。

第四種情況：原文和題目中使用了表示不同范圍、頻率、可能性的詞。原文中常用many（很多）、sometimes（有時）及unlikely（不太可能）等詞。題目中常用all（全部）、usually（通常）、always（總是）、及impossible（完全不可能）等詞。

例1：原文：Frogsaresometimespoisonous.

題目：Frogsareusuallypoisonous.

解釋：原文中有sometimes，強調是“有時”。題目中有usually，強調是“通常”。所以答案應為False。

例2：原文：Withoutaqualificationfromareputableschooloruniversity,itisunlikelytofindagoodjob.

題目：Itisimpossibletogetagoodjobwithoutaqualificationfromarespectedinstitution.

解釋：原文中有unlikely，強調是“不太可能”。題目中有impossible，強調是“完全不可能”。所以答案應為False。

第五種情況：原文中包含條件狀語，題目中去掉條件成份。原文中包含條件狀語，如if、unless或ifnot也可能是用介詞短語表示條件狀語如in,with,butfor或exeptfor。題目中去掉了這些表示條件狀語的成份。這時，答案應為False。

例文：TheInternethasoftenbeencriticizedbythemediaasahazardoustoolinthehandsofyoungcomputerusers.

譯文：Internet通常被媒體指責為是年輕的計算機用戶手中的危險工具。

題目：ThemediahasoftencriticizedtheInternetbecauseitisdangerous.

譯文：媒體經常指責Internet，因為它是危險的。

解釋：原文中有表示條件狀語的介詞短語inthehandsofyoungcomputerusers,題目將其去掉了。所以答案應為False。

C.NotGiven

第一種情況：題目中的某些內容在原文中沒有提及。題目中的某些內容在原文中找不到依據。

第二種情況：題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍，也就是更具體。原文涉及一個較大范圍的范籌，而題目是一個具體概念。也就是說，題目中涉及的范圍比原文要小。

例1：原文：Ourcomputerclubprovidesprinter.

譯文：我們計算機俱樂部提供打印機。

題目：Ourcomputerclubprovidescolorprinter.

譯文：我們計算機俱樂部提供彩色打印機。

例2：原文：TouristsinCypruscomemainlyfromEurope.

題目：TouristsinCypruscomemainlyfromtheUK.

解釋：題目中涉及的概念“UK”比原文中涉及的概念“Europe”要小。原文只說到塞浦路斯旅游的游客主要來自歐洲，有可能主要來自英國，也可能主要來自歐洲的其他國家，文章中沒給出進一步的信息。所以答案應為NotGiven。

第三種情況：原文是某人的目標、目的、想法、愿望、保證、發誓等，題目是事實。原文中常用aim（目的）、purpose（目的）、promise（保證）、swear（發誓）及vow（發誓）等詞。題目中用實意動詞。

例1：原文：Hevowedhewouldnevercomeback..

題目：Henevercameback..

解釋：原文中說他發誓將永不回來，但實際怎么樣，不知道。也可能他違背了自己的誓言。所以答案應為NotGiven。

例2：原文：Hisaimwastobringtogether,onceeveryfouryears,athletesfromallcountriesonthefriendlyfieldsofamateursport.題目：OnlyamateurathletesareallowedtocompeteinthemodernOlympics.

解釋：原文中用aim表示“目的”，題目中用實意動詞表示“事實”。把各國的運動員聚集到友好的業余運動的賽場上，這只是創建者的目的，實際情況如何，文章中沒說，所以答案應為NotGiven。

第四種情況：題目中有比較級，原文中沒有比較。

例1：原文：InSydney,avastarrayofethnicandlocalrestaurantscanbefoundtosuitallpalatesandpockets.

題目：ThereisnowagreatervarietyofrestaurantstochoosefrominSydneythaninthepast.

解釋：原文中提到了悉尼有各種各樣的餐館，但并沒有與過去相比，所以答案應為NotGiven。

NOTICE

1．一定要依據原文，不能憑皆自己的背景知識。

原文是判斷的唯一根據。所以，無論你對文章內容或背景多么熟悉，或者你的知識多么豐富，都不能憑借自己的知識來確定答案。例：原文：Hisaimwastobringtogether,onceeveryfouryears,athletesfromallcountriesonthefriendlyfieldsofamateursport.

題目：OnlyamateurathletesareallowedtocompeteinthemodernOlympics.

解釋：有的同學會認為，現在奧運會中有很多職業運動員參賽，所以答False。但是很可惜，這是你自己的知識，文章中沒說，所以答案應為NotGiven。

2.可以依據原文做適當的推斷，但不能做無根據的自行推斷或過度推斷。

有些題目需要根據原文做適當的推斷，才能確定正確答案，但必須是根據原文來做推斷，不能做毫無根據的推理。而且一般來講，即使有推理，也只推一步，不要推得很深。

3.要注意題目要求答什么。

同是是非題，有時題目要求考生答True/False/NotGiven，有時要求答T/F/NG，有時又要求考生答Yes/No/NotGiven，必須按照要求去做。

4.題目中若出現must、only、all及always，答案一般不會是True。題目中出現這些詞很常見，90%的答案都不是True。

5.答案選擇有一定的規律。

6.要相信自己的第一感覺，不要輕易改答案。

7．要注意上述規律和方法的運用，不要鉆牛角尖。

ShortAnswerQuestions(簡答題)題型要求：每個題目都是一個特殊問句，要求根據原文作出回答。絕大部分的題目要求有字數限制，一般有如下幾種表達方式：

（1）NOMORETHANTWO/THREE/FOURWORDS（不超過2/3/4個字）；

（1）ONEORTWOWORDS（一個或兩個字）；

（1）UseamaximumofTWOwords（最多兩個字）。

這種題型的答案都是詞或短語，很少是句子。

1．解題步驟

（1）讀懂題目內容，提取關鍵信息，找出題目中的關鍵詞。題目中如果包含年代、人名、地名、數字，這些詞肯定是關鍵詞。

（2）依據關鍵詞和關鍵信息定位原文出處。

（3）讀懂原文中關鍵詞和關鍵信息所在的句子的含義，根據問題中的疑問詞，確定答案。

特殊疑問詞：when,where,what,who

答案詞性：名詞(時間，地點，人或單位等)

答案例子：8:00am,classroom,calciumdeposit,Australiantaxpayer

注意事項：不需要時間名詞前面的介詞及冠詞，鐘點后面要有am或pm。

特殊疑問詞：howmany,whatproportion,whatisthecost

答案詞性：數詞（比例，錢幣等）

答案例子：6,20-30%,$25million

注意事項：最好寫阿拉伯數字。

特殊疑問詞：whatdo

答案詞性：動詞

答案例子：evacuatethebuilding

特殊疑問詞：how

答案詞性：介詞短語

答案例子：bybike

（4）要注意順序性，即題目的順序與原文的順序基本一致。第一題的答案應在文章的前部，第二題的答案應在第一題的答案之后。這個規律也有助于同學確定答案的位置。

NOTICE

1．所有的答案都不用大寫，專有名詞除外。

2.答案都來自原文原詞，不需要自己寫答案。

所以，在考試中，如果發現有很多都需要自己寫答案，應首先懷疑自己找錯答案的位置。

3.答案涉及數字的，最好寫阿拉伯數字，以免發生拼寫錯誤。

4.答案涉及數字的，偶爾需要簡單的四則運算。通常是加減法。

原文：Allmajorcitiestherehavehighcarownership,butwelldevelopedbusandrailsystemsareavailable,andoverallpublictransporttypicallyaccountsforbetween20and30percentofpassenger-kilometers.

題目：WhatproportionofpassengerkilometerisundertakenbyprivateautomobileinWesternEurope.

答案及解釋：很多同學誤答20-30%。原文說：公共交通占20-30%。題目問：私人小轎車所占的比例。答案應為：70-80%。

5.答案涉及錢幣的，在數字前一定要有貨幣符號，在數字后可能會有單位。

原文：Theremayhavebeensomeconsolationinthefactthatthebidcamein$1millionbelowtherevisedbudgetand$5millionbelowtheoriginalbudgetof$29millionformulatedinmid-1991.

題目：WhatwasthecostoftherevisedbudgetfortheSydneybid?

答案及解釋：根據注意事項4，會有簡單的四則運算，此題應該是考過的題目中運算最復雜的。費用比修改后的預算少1million，比最初的預算少5million，最初的預算是29million，所以，修改后的預算應為$25million。注意，這三個詞，25、$25、25million都是錯誤的答案。

6.滿足字數限制的方法。

大多數簡單題有字數的限制，找到答案后，如果答案超過了字數要求，就需要去掉一些詞。基本原則是：保留核心詞，去掉修飾詞。可依此去掉：

（1）冠詞：a/an/the

（2）副詞：副詞用來修飾動詞，保留動詞，去掉副詞。

（3）形容詞或分詞：常用來修飾名詞，保留名詞，去掉形容詞或分詞。

（4）如果有必要，將AofB改為BA：這里A和B都是名詞，如typeoffabric，可改為fabrictype，省掉一個字。

但也要注意在滿足字數要求的前提下，應盡可能多保留一些原文中的詞句。有時去得太厲害，會造成錯誤。例如正確答案為：Australiantaxpayer，如果答成taxpayer，是不對的。

五.MultipleChoice（選擇題）

1．題型要求

這是一個傳統題型，大家都很熟悉。分為四選一和多選多兩種。

比較而言，多選多很容易，是一種簡單題型。它具有以下幾個特點：（1）正確答案的數目是已知的。在題目的要求中會告訴你要選出幾個選項。題目要求中常WHICHFOUR，WHICHTHREE等字樣。（2）答案在原文中是集中出現的，對應原文中的例舉。找著一個答案，其余幾個就在它的前后不遠處。

而四選一相對而言比較難。它的特點是：四個選項，哪個都像。好像在原文中都提到了，但又都和原文的敘述不太一樣。很容易選錯。

2．解題步驟（1）讀懂題目中的問題，提取出關鍵信息，找出關鍵詞。

（2）依據關鍵詞和關鍵信息在原文中定位出處。（3)讀懂原文出處所在的句子，確定答案。正確選項常常是原文相關詞句的改寫。

（3）有些題目比較簡單，可以直接選擇。對于難題，可以用排除法確定正確答案。

排除法，先排除掉肯定不對的選項，然后在剩下的選項中再做出選擇。通常，有兩個選項必有好排除，另外兩個有一定的難度。

（4）要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。

NOTICE：

干擾選項的特點

做選擇題的過程就是與干擾選項做斗爭的過程。干擾選項特征如下：

A．選項中所講的內容在原文中根本不存在，或找不到語言依據。要注意，答題的唯一依據是原文，不能憑借自己的知識或主觀想象。

B．與原文相矛盾的選項。這時要注意題干或原文中是否有NOT、EXECPT等詞，也要注意反義詞。C．含有“絕對意義”的詞匯如must、always、all、will的選項，一般為錯誤選項。選項中含有“相對意義”的詞匯如can、may、sometimes、some、notalways，一般為正確答案。也就是說，越是模棱兩可、含含糊糊，越可能是正確答案，因為它適用的范圍更廣。這條規律的適用性很強，實踐證明它的準確率在90%以上。

D.正確選項應是原文的改寫，與原文特別一致的選項一般可能性不大。

似是而非，與原句部分相似的選項。這是不太容易排除的。

E.張冠李戴，有時題干是主語，選項是謂語，要留心題干的主語和選項的謂語構成的主謂結構是否張冠李戴。這種干擾項規律也比較明顯，常常是這樣的：

六．Summary(摘要填空)

1．題型要求：該類題目是一小段文字，是原文或原文中的幾個段落主要內容的縮寫或改寫，我們稱之為摘要。摘要中有幾個空白部分要求填空。摘要可分為兩種：全文摘要和部分段落摘要。考試中出現的大部分是部分段落摘要，信息來自原文連續的兩到三段，題目空格的數量在5題左右。

對于部分段落摘要，有的在題目要求中會指出它來自原文的哪些段落，但大部分的部分段落摘要只是在題目要求中說它是原文的一個摘要或部分段落摘要，并不指出它來自原文的哪些段落。

按照填空內容，摘要也可分為兩種：1.原文原詞2.從多個選項中選詞原文原詞的題目要求中常有fromtheReadingPassage的字樣。從多個選項中選詞，選項的數目常常超過題目空格的數目。

2．解題步驟

（1）仔細讀摘要的第一句話，找出它在原文中的出處，通常是和原文某段話的第一句相對應。如果題目要求中已經指出了摘要的出處，則此步可以略去不做。

（2）注意空格前后的詞，到原文中去找這些詞的對應詞。對應詞的特點如下：A．原詞B．詞性變化；如空格前的詞為threatening,是形容詞，原文中的詞為threat,是名詞。C．語態變化；一個是主動語態，一個是被動語態。D．同義詞；如空格前的詞為throwaway，原文中的詞為discard(丟棄，拋棄，遺棄)，它們是同義詞。（3）仔細閱讀對應所在的句子，確定正確答案。

（4）注意語法，所填答案必須符合語法規定。

（5）注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。

NOTICE

1.注意題目的字數限制。

2.若從原文選詞，只能選原文中連續的幾個詞，不能改變它們的順序。

如原文為virginfibre,答案就不可能是fibrevirgin。原文為advancesinthetechnology，答案不可能是technologyadvances。3.若要求從原文選詞，越是生詞，越可能是答案。

4.從選項中選詞，要注意看題目要求是寫答案本身，還是寫選項前的代表字母。

選項前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考試中，選項前大部分都有代表字母。

5．從選項中選詞，答案與原文的六大對應關系。

（1）原文原詞：與原文完全相同的詞或短語。（2）詞性變化：原文為ne