第6頁共6頁上半年?教師述?職報告?時光?匆匆，?在緊張?忙碌中?一個學?年的工?作又要?結束了?。回首?過去，?有付出?的辛勞?，也有?收獲的?喜悅。?可謂感?悟多多?。一?學年來?，作為?一名人?民教師?，本人?始終堅?持貫徹?___?_教育?方針，?忠誠于?___?_教育?事業，?堅持四?項基本?原則，?在政治?上與_?___?保持一?致，愛?崗敬業?，默默?奉獻，?以培養?人才為?己任。?恪守職?業道德?，情操?高尚，?言行一?致，表?里如一?。堅持?為人師?表，維?護教師?的良好?形象。?能自覺?遵守學?校的各?項規章?制度，?服從學?校的各?項工作?安排，?工作中?能以身?作則，?積極主?動，顧?全大局?，不計?個人得?失。?在教育?教學工?作中，?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學生?為主體?”，“?以培養?學生主?動發展?”為中?心的教?學思想?，重視?學生的?個性發?展，重?視激發?學生的?創造能?力，培?養學生?德、智?、體、?美、勞?全面發?展，工?作責任?心強，?服從領?導的分?工積極?做好本?職工作?，認真?備課、?上課、?聽課、?評課，?及時批?改作業?、講評?作業，?做好課?后輔導?工作，?廣泛獲?取各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結構，?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?，并順?利完成?教育教?學任務?。在?教學工?作方面?，優化?教學方?法，按?常規做?好課前?、課中?、課后?的各項?工作，?認真鉆?研教材?，課堂?教學真?正體現?“教師?為主導?，學生?為主體?”的教?學思想?，并結?合學校?德育科?的對小?學生心?理健康?教育，?發展學?生心理?;創設?情境，?誘發學?生的認?知需求?和創新?欲望，?使學生?從情感?、思維?和行為?上主動?參與學?習;在?培養學?生形象?和抽象?、分析?和綜合?思維能?力的同?時，有?意識地?培養學?生求新?、求異?、聚合?、發散?等創新?學習活?動所要?求的思?維方式?和方法?;以學?生創新?學習為?主線組?織課堂?教學活?動，鼓?勵學生?主動參?與、主?動探索?、主動?思考、?主動操?作、主?動評價?，運用?啟發學?習、嘗?試學習?、發現?學習、?合作學?習等方?法，在?教學中?求創新?，在活?動中促?發展，?課堂教?學重視?學生的?訓練，?精心設?計練習?作業，?練習作?業有層?次有坡?度，對?學生的?作業嚴?格要求?，培養?良好的?作業習?慣。根?據學生?的實際?情況進?行集體?輔導和?個人輔?導，熱?情輔導?中下生?，有組?織地進?行課外?活動，?活動講?究實效?;重視?對學生?的知識?考查，?做好學?生的補?漏工作?。根據?教材的?特點進?行德育?滲透，?對學生?進行有?效的品?德教育?。把課?堂上獲?取知識?的主動?權交給?學生，?讓學生?成為信?息的主?動攝取?者和加?工者，?充分發?掘學生?自己的?潛能。?使學生?從被動?接受的?“要我?學”轉?化為主?動的“?我要學?”，變?“學會?”為“?會學”?。“我?要學”?、“學?會”與?“我要?學并學?會”都?是使學?生掌握?基礎知?識的基?本技能?。要?提高教?學質量?，還要?做好課?后輔導?工作，?部分學?生缺乏?自覺性?，經常?不能按?時完成?作業，?甚至有?的學生?欠交作?業，針?對這種?問題，?我就進?行對學?生進行?思想教?育。樹?立學習?的信心?，有的?學生學?習成績?不理想?，并不?是他們?沒有潛?能，而?是不相?信自己?有潛能?，在經?歷了一?兩次失?敗和挫?折后，?對自己?失去了?信心。?因此形?成“自?己腦子?笨”這?種意識?，久而?久之，?形成習?慣，一?遇到問?題，先?想自己?不行，?對自己?沒信心?，結果?自己什?么都學?不成，?什么都?不想學?，作業?不會做?，造成?成績低?下。?班主任?工作方?面，做?到認真?完成學?校布置?的各項?工作，?重視班?風、學?風的培?養，深?入了解?每個學?生的思?想動態?。嚴格?管理，?積極與?家長配?合，研?究教育?學生的?有效方?法。及?時發現?問題及?時處理?。針對?學生常?規工作?常抓不?懈，實?施制度?量化制?度的管?理。培?養學生?養成學?習、清?潔衛生?等良好?的習慣?。努力?創造一?個團結?向上，?富有朝?氣的班?集體。?發現個?別學生?的問題?時，能?夠主動?與家長?聯系，?并力爭?家長的?理解、?支持和?配合，?向家長?宣傳科?學的教?子方法?，使家?庭教育?與學校?教育同?步，共?同培育?好青少?年一代?。上?半年教?師述職?報告（?二）?各位領?導、全?體老師?大家好?：此?時此刻?，首先?讓我懷?著感激?的心情?向大家?說一聲?“謝謝?”。因?為這許?多年來?我每一?項工作?的完成?，每一?點滴的?進步，?都離不?開在座?各位的?支持、?鼓勵與?幫扶。?是你們?讓我體?會了成?長的意?義與人?生的價?值，讓?我懂得?了更多?的人生?道理;?是你們?親切的?語言和?博愛的?熱情純?潔了我?的靈魂?。今天?再次有?幸讓各?位同仁?聆聽我?來自內?心深處?的思想?匯報，?希望能?更好地?接受大?家的幫?助和監?督，能?助我在?教育教?學的漫?漫長路?上走得?更遠、?更穩。?一、?“愛”?的職責?。“?我們吃?進去的?草，擠?出的是?奶”，?“捧著?一顆心?來，不?帶半根?草去”?……任?何形容?我們教?師的工?作的語?言都不?為過。?蔡元培?說過：?“小學?教師的?責任比?大總統?還大些?。”是?的，廣?大的中?小學教?師，尤?其是小?學教師?，擔負?著特殊?的使命?。說特?殊，是?因為小?學教師?教授的?對象都?是一些?不懂事?的孩子?們，低?年級的?教師更?是這樣?，要將?那些剛?從幼兒?園中走?出的孩?子教育?成為明?白懂事?的“人?”，該?是一件?多么艱?難的事?情。我?們常年?在忙忙?碌碌中?生活，?不論八?小時內?外，下?了班還?在工作?，甚至?有時連?做夢都?是在操?著孩子?們的心?，實在?辛苦!?我作為?一個小?學教師?，深深?體驗到?其中的?艱辛，?我要祝?福我的?同仁們?和我自?己，祝?我們幸?福!祝?我們快?樂!?我們愛?孩子，?孩子也?愛你。?我們付?出一個?微笑，?孩子會?回報幾?十個微?笑;我?們付出?一片愛?，會收?獲層層?的愛。?我常常?為此而?感動。?今年元?旦，我?收到了?幾十張?賀卡，?有的折?了紙鶴?，有的?用布做?了一些?小掛件?等等，?他們用?稚嫩語?言傾訴?著對老?師的愛?，其中?有四位?同學聯?名寫道?：“沈?老師，?您的樣?子確實?有些像?___?_爺爺?，摘下?眼鏡又?像一只?小黃兔?。我們?真誠的?希望您?可以留?下來，?陪我們?渡過小?學，祝?您身體?健康!?”還有?很多學?生把他?最喜歡?的照片?貼在賀?卡上送?給我，?留作永?遠紀念?。我把?所有的?賀卡拍?成照片?掛在我?的博客?上，時?時回味?，時時?感動。?我們?在學生?身上的?付出，?其實都?是感情?的碰撞?與交融?。讓這?碰撞與?交融在?現在的?學生身?上更猛?烈些吧?!!!?二、?“愛”?的行動?我追?求真正?的素質?教育，?“他”?應該是?這樣的?一種教?育：學?生是自?由的、?輕松的?、活潑?的、個?性是張?揚的、?人格是?健全的?...?...?為實?踐我心?目中的?理想教?育，我?正在行?動。?首先，?我向學?生傳銷?了我的?做人的?理念：?自由、?尊重、?合作。?這是我?第一節?課就讓?學生意?識到的?--我?是一個?“活”?的生命?。其次?，我切?實轉變?教學觀?念。在?我的課?堂，會?有游戲?、表演?、辯論?、操作?、講故?事等數?學活動?，我采?取了更?多的探?究式、?發現式?的學習?方式，?我要讓?學生覺?得數學?課是有?趣的，?我要讓?學生從?學習過?程中享?受到快?樂。正?如一位?家長在?我的博?客上留?言到：?你所推?行并實?施的教?育理念?,激發?了孩子?們的興?趣,挖?掘了孩?子們的?潛能.?讓他們?對自我?有了意?識,深?一點說?,維護?了他們?健全的?人格,?讓他們?的童年?變"活?"了,?從長遠?的發展?來看,?有著絕?對積極?的意義?.如果?他們學?的好,?不會是?書呆子?.如果?他們學?得不好?,也不?會是自?卑的,?人格不?健全的?劣等生?,至少?他們還?有做人?的尊嚴?。其三?，我改?變評價?方式。?我采用?了多種?形式鼓?勵學生?學習。?我刻了?十個獎?章：每?堂課評?“心算?之星”?，每天?的作業?蓋“大?五角星?”，每?星期評?“紀律?之星”?，每月?評“進?步之星?”，每?學期評?“學習?之星”?。發言?響亮的?評“金?話筒”?，見解?特別的?評“大?拇指”?，敢?于競爭?的評“?小紅旗?”，“?還有“?優秀”?、“大?獎”表?揚品行?、綜合?等方面?優秀的?學生。?我開通?了網上?學習的?方式，?學生可?以在線?通過q?q與我?交流學?習，可?以在我?的博客?上提問?與留言?。迄今?我已累?計寫了?116?篇博文?，其中?有幾十?篇是我?對教育?的所悟?所感。?在我的?博客上?還有作?業、智?慧園、?每日一?題、教?學建議?與評價?等欄目?，讓學?生課后?可以再?學習，?我會及?時的回?復每一?位學生?的疑問?。在我?的博客?上，正?形成一?個圈子?，這個?圈子里?有穆可?輝老師?，我是?受他影?響才開?博客的?，我倆?經常互?踩博客?，互相?留言，?互相學?習。在?我的博?客圈子?里有省?教壇新?星丁化?勇老師?，我們?幾乎每?個星期?都要到?對方家?互相交?流，并?且每每?總是談?到凌晨?以后，?總是在?意猶未?盡、悵?然若失?中離開?。在我?的博客?里有珍?珠園小?學教導?主任汪?尊明老?師，我?一直在?向他學?習，學?習教學?經驗與?開博客?的體會?。在我?的博客?里有去?年全國?數學公?開課一?等獎（?第一名?）獲得?者江陰?市實驗?小學強?震球老?師，最?近我與?他交流?了一些?教育教?學的心?得，學?習了他?的好方?法，他?給我傳?了課件?，我拍?了教學?視頻放?在我的?博客上?與他切?磋教藝?。我有?很多博?友，“?眉的筆?”總是?不斷的?給我激?勵，希?望我的?賞識教?育能一?直堅持?下去;?“秋水?寒”在?她的博?客里把?我推薦?為“絕?對的好?老師”?，真的?愧不敢?當。還?有很多?家長給?我提出?了很多?建議與?要求，?真的很?感激他?們。其?四，我?改革了?作業布?置方式?。今年?，我沒?有訂學?習資料?，我的?作業都?是我親?自編輯?的，再?到總務?處謄印?出來的?。每題?都是我?精選的?，有針?對性的?。希望?能以這?種方式?真正做?到“少?做精練?”，切?實減輕?學生的?課業負?擔。?我愛雨?東小學?，是學?校的領?導與所?有的老?師給了?我無私?的幫助?與信任?，是我?成長的?沃土，?我要為?我的學?校做出?努力。?我努力?完成學?校賦予?我的每?一件教?育教學?工作，?力爭在?教育教?研中做?出成績?，發揮?力所能?及作用?。我會?帶好實?習生，?讓他們?傳播雨?東小學?的積極?努力與?不屈的?精神。?我會努?力為雨?東小學?吶喊，?正如穆?可輝老?師在他?博文里?說的那?樣：走?出去宣?傳。我?把我們?游泳特?色學校?的資料?做成最?長最美?的照片?集，把?大隊部?陳芳老?師組織?的四年?級花雨?廣場活?動拍成?視頻，?把丁月?平老師?組織的?大課間?活動拍?照都掛?在我的?博客上?與所有?的網友?分享。?我在我?的朋友?間和生?活的小?區