房地產新員工入職培訓方案方案

房地產新員工入職培訓方案方案1

【課程背景】：

新員工入職培訓引導是一種最常用的人力資源開發方法，但普遍存在的情況是太多企業不能保證這些方案具有較高的質量和效度，存在著這樣或那樣的缺欠。理想的員工入職培訓引導方案應該可以向新員工提供他們需要的信息，幫助他們盡快適應組織。另外，入職培訓引導是一段很有利的時期：通過這段時間，可以減輕新員工的焦慮，強化組織的價值觀，并且鼓勵新員工去做好他們的新工作。然而，很多組織并沒有利用這些時機獲得上述好處。

【課程簡介】：

新員工在進入組織時，面臨著許多挑戰。他們要學會對于他們有效地進展工作所必需的技能和行為，同時，他們還要知道組織和工作團隊的標準和期望。有一個重要的概念叫“組織社會化〞，是指圈外人怎樣轉化為得到認可的和有效率的圈內人(文章轉貼自實用工作文檔欄目)。成功的社會化可以產生對新員工和組織都很重要的結果，包括職位的滿意度、工作績效和流動率。假如組織運用好各種策略來讓新員工融入組織，這些策略都會對新員工的態度和行為產生影響。然而，并非所有的新員工都會回應組織的這種努力，可大部分新員工也會在采取行動之前積極搜集信息，運用各種戰略和不同的信息資源，來學習有關組織和組織期望他們扮演的角色的各個方面。

本課程在幫助新員工轉化有效率和獲得承受的圈內人的兩種方法是：現實工作預覽和員工入職引導。

【課程特點】：

職業化：這是一套標準的職業化入職引導與培訓方案

操作性：企業可依次標準建立屬于自己企業的入職培訓流程

實用性：實用價值強，彌補了普通企業關于員工入職、培訓的缺失

工具性：流程中標準的表格植入是入職培訓中必不可少的工具

享受性：聽完這個入職、引導、培訓過程，如同享受了一次星級效勞的溫暖

【課程收益】：

描繪組織如何讓新員工成為圈內人即“社會化〞的內容、成果和過程

陳述新員工進入組織面臨的挑戰，以及幫助他們獲得成功的因素

描繪新員工預覽現實工作的方法，并解釋這種方法可以為組織和新員工帶來什么利益

定義并解釋員工入職引導的目的

確定有效的員工入職引導方案所具備的特點

學習有關設計、施行和評價有效的員工入職引導方案的關鍵要素

【課程對象】：

新入職員工、調崗員工、輪崗員工、人力資源部、中高管理者

【課程時間】：

1天，6小時

【課程大綱】：

一、引言

1.研討：?你是否曾經……?

故事：曹操與劉備的“入職引導〞

2.新員工入職面臨的問題——政策解決的問題

3.新員工入職引導四大原那么——“您〞的引導很重要

二、社會化：成為圈內人的過程

1.社會化的根本概念

職位說明書與“角色〞：個人如何做才能適應組織的要求

角色溝通與角色定位：個人、同事、直接主管、高層管理者對同一角色有不同的看法

群體標準：圈內人共同贊同的行為

期望：對可能的行為、感受、規定和態度的信賴感

“期望〞影響滿意度、績效、認同感、流失率

不實在際的過高期望

新員工檢驗期望

2.社會化的內容

根底培訓

有關組織的培訓

工作團隊功能的培訓

特定職位的技能培訓

個人的學習與培訓

3.社會化的結果

正面結果

負面結果

房地產新員工入職培訓方案方案2

一、分析培訓需求——方案設計的前提

培訓專家應該采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目的和內容，新員工培訓方案方案。需求分析是確定培訓方案的前提，也是培訓評估的根底。培訓需求可從三方面進展：

1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業的總體目的和戰略要求。

2，工作分析。新員工到達理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和才能，假如已經有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。3，差距分析。指將員工現有的程度與將來工作崗位對其技能、態度的要求進展比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來進步員工的崗位勝任才能。

二、明確培訓目的，分層設置總目的和詳細目的

培訓總目的是整個培訓方案的設計根據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如通過新員工入職培訓幫助新進員工理解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的理解，認識并認同企業的事業及企業文化，堅決自己的職業選擇，理解并承受企業的共同語言和行為標準。培訓的詳細目的是對總目的的分解和細化，具備可操作性。它一般包括理解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度；理解企業的業務狀況和產品根底知識、知道崗位的根本要求；能純熟應用各種根本的工作技能等。

三、遵循培訓原那么

培訓原那么是對該方案在設計理念上的界定，常見的'如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在理論中快速成長；針對不同類別的新員工針對性培養；培養過程嚴格管理，嚴格考核，規劃方案?新員工培訓方案方案?。

四、明確培訓方案的適用對象

如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養。

五、設定合理的培訓時間

一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷售那么要2—3個月；到崗后的培訓周期較長，會持續6個月—1年左右。

六、選定適宜的培訓責任部門

職前培訓由企業總部統一安排，責任部門為人力資源部或專門的培訓中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責；假設跨部門鍛煉，那么有多個業務部門共同負責。

七、設計培訓內容

一般來說，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的開展前景、企業的標志及由來、企業的開展歷史階段、產品和效勞等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并通過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門構造職能、工作職責、關鍵績效指標等。

八、選擇適宜的培訓方式

培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要根據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。

九、準備好相關的培訓支持資源

培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業的關心，所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。

十、評估培訓效果

企業在施行培訓后，應采用一定的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。

我們建議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：

1、反應層，在培訓完畢時，通過滿意度調查理解員工培訓后總體的反應和感受；

2、學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度；

3、行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化；

4、結果層，即產生的績效，可以通過一些指標來衡量，如消費率、員工流動率、質量以及企業