大學(xué)心理委職工作總結(jié)大學(xué)心理委職工作總結(jié)(一)我很有幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經(jīng)過了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題：重生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，并且詳細(xì)地剖析了心理疾病的不一樣劃分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要實時發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問題，但不要隨意給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問題要追求專業(yè)幫助，科學(xué)地保護(hù)心理，全部的這些讓我得益良多。我作為心理委員經(jīng)過了快一個學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對于心理委員的主要職責(zé)我已十分認(rèn)識。知道班級心理委員的平常工作，心理委員的職責(zé)。以下是我的工作總結(jié)：心理講座，豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里睜開過一次心理講座，參加的同學(xué)都說自己得益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會。情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的長久壓迫對個人的健康有很大的影響。所以我經(jīng)過班會的形式來向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采納寓教于樂的形式，氛圍十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。認(rèn)識同學(xué)，心理交流我實時認(rèn)識班級各位同學(xué)的心理狀況，專心去察看認(rèn)識每個同學(xué)，實時發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異樣狀況，我會立刻反應(yīng)給指導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體狀況，也有記錄班級的個別同學(xué)的一些心理動向。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描繪，少一些主觀判斷。因為同學(xué)的相信，她們愿意來找我聊天。我也依據(jù)培訓(xùn)時老師所教育的，多聽、少說、不責(zé)備、不說教。尊敬對方，不說不應(yīng)說的話，因為我知道一些不適合的話只會使事情惡化。我和同學(xué)們成立了優(yōu)異的朋友關(guān)系，這也是我做好意理委職工作的基礎(chǔ)和財產(chǎn)。踴躍配合，共同努力我踴躍配合院和系里的心理活動，并做好宣傳工作，分派好人員去參加心理活動。)每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想，還有采集同學(xué)們在心理健康方面的需求，來協(xié)作學(xué)校睜開更切合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其余班委各樣活動，12月我們班還組織過一次登山。此次登山不單是對身體的健康狀況的提升，山間道路的崎嶇不平使得同學(xué)們相互幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平常大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，向來做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外登山是一種特別好的踴躍性歇息，可使本來全部緊張的大腦細(xì)胞獲取放松。這相同有助于我們的心理健康。作總結(jié)就像給自己鍛造了一面鏡子，經(jīng)過這面鏡子我看到了自己的成績和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來說，本學(xué)期的工作比較順利，各項活動的睜開也較為成功。可是因為經(jīng)驗不足，經(jīng)歷不夠，也存在著一些的不足。在此后的工作中，我將會更為努力，爭取做得更好。大學(xué)心理委職工作總結(jié)(二)光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又渡過了一年半的大學(xué)生活。回顧走過的這些日子里，很有幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到許多的知識。這些日子我心中最大的感覺即是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)異的班干部就不那么簡單了。我以為：一名好的班干部不單要為人謙恭正直，對班里工作認(rèn)真腳踏實地。并且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還好多好多。作為一名心理委員，要想達(dá)成工作的責(zé)任，第一一定具備優(yōu)異的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各樣學(xué)習(xí)和活動。有句成語是：只需功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無心中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚穩(wěn)當(dāng)。當(dāng)建議、建議到暫時，此刻的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力勸告自己：換個角度靜心認(rèn)真想一想怎樣能的好一些。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，認(rèn)真記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思慮斟酌，有目的的在班中進(jìn)行一些試試。如：為什么我與班里的同學(xué)關(guān)系很難辦理好!在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感覺人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還好多。如：搞維修。在空余時間，我會閱讀一些班里訂的雜志，去心理辦公室翻閱、網(wǎng)上查問有關(guān)有關(guān)資料，學(xué)生這一年半以來的工作是察看本班的學(xué)習(xí)和生活，聽心理知識講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動，學(xué)生踴躍參加主題為“珍惜生命”的心理健康征文競賽，并獲取老師的夸贊。整體來說，上一學(xué)年到此刻的工作比較順利的達(dá)成了，各項活動的睜開也比較成功。但與學(xué)校的要求對比，我自己在工作中間還存在著一些不足和缺點有待提升，以下：第一，沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行交流。第二，同學(xué)們跟我反應(yīng)的問題，有一些沒有獲取實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，因為某些原由，也沒有獲取實行。第三，在與各個舍長之間的交流方面，還存在著一些不足之處，沒有做到按期地開舍長會，征采他們的建議。第四，經(jīng)過與其余班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的對于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺乏一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們能夠自由的講話，氛圍也會十分輕松，有助于加強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時還能夠促使同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。除以上外，我與指導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)心還有待提升。自己感覺工作上有時會慌張，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其余人討教。可是經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的踴躍配合，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分認(rèn)識。感謝各位同學(xué)對我的相信，讓我本學(xué)期再次擔(dān)當(dāng)心理委員一職。很多人以為這一職務(wù)不足輕重，不用太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我以為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。所以，我們每一個人都要認(rèn)真對待這一工作。在接