人教版五年級下冊語文園地一第1頁/共93頁高歌

綠毯

柔美渲染

勾勒

低吟奇麗

回味

灑脫迂回疾馳馬蹄

禮貌

拘束

羞澀

詞語盤點讀讀寫寫第2頁/共93頁摔跤

天涯

清晰

插嘴

分辯

撫摸介紹新疆陷入熱乎乎

一碧千里

翠色欲流

襟飄帶舞

渾黃一體

詞語盤點讀讀寫寫第3頁/共93頁

古樸

典雅矗立

戎裝

守候

鴕鳥

匕首商貿芝麻妖嬈

機械開鑿

巍峨

媒體

猙獰

讀讀記記第4頁/共93頁逞兇

撕扯

效率

貫通下馬威

精神飽滿

美輪美奐

銀裝素裹

嚴陣以待

始料不及杯水車薪

廢寢忘食讀讀記記第5頁/共93頁走進西部第6頁/共93頁來到了風景秀麗的《草原》第7頁/共93頁了解了歷史悠久的《絲綢之路》第8頁/共93頁結識了像《白楊》一樣扎根邊疆的建設者第9頁/共93頁知道了立志《把鐵路修到拉薩去》造福千百萬人民的青藏鐵路第10頁/共93頁西部真美呀！第11頁/共93頁

但你們知道嗎：由于各種因素的影響，西部地區經濟發展相對緩慢，與內地的差距還很大，地區發展也不平衡。在國家西部開發整體計劃中就確定了592個國家級貧困縣。在那里也有許許多多和我們同齡的孩子，他們的生活是什么樣呢？第12頁/共93頁簡陋的教室擋不住讀書的熱情！第13頁/共93頁破舊的衣衫攔不住求學的腳步！第14頁/共93頁貧窮的生活澆不滅求知的渴望！第15頁/共93頁匱乏的食物抵不過精神的追求！第16頁/共93頁“手拉手”活動

共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起“手拉手”互助活動，引導少年兒童團結互助、共同進步：城市和農村少年兒童手拉手、富裕地區和貧困地區少年兒童手拉手、

身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、各民族少年兒童手拉手，使不同環境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。第17頁/共93頁口語交際.習作與西部同學“手拉手”第18頁/共93頁讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動，去結交更多的朋友，了解他們的學習、生活情況，更深入地了解他們那里的風景和物產，必要時向對方獻上一片愛心。口語交際的內容：第19頁/共93頁可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系？取得聯系以后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？

想一想：第20頁/共93頁要和遠方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準備工作是什么？

建立聯系第21頁/共93頁如何和他們建立聯系的呢?網絡上聊天工具、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視節目介紹的學生……）第22頁/共93頁與遠方的小伙伴建立起聯系之后，我們就要著手思考如何開展“手拉手”活動來增進彼此的了解了。第23頁/共93頁（１）你認為可以通過什么形式來增進和小伙伴的了解？（２）遠方的小伙伴雖然和我們同在一片藍天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優質的教育資源，有的甚至因為家庭貧困而失學，我們可以怎樣幫助他們？議一議第24頁/共93頁支助活動書信往來情況介紹聯誼活動網上交流……第25頁/共93頁每一項活動的設計，都滲透著同學們的想法。但是每一項活動都應該有其可行性，請你就自己活動設計的可行性方面來談一談。第26頁/共93頁口語交際·習作一第27頁/共93頁第一單元習作指導在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。他們有的生活幸福美滿，有的生活貧困艱苦，但他們同我們一樣熱愛生活、有遠大的志向；同我們一樣渴望友誼、有美好的愿望。古詩云：海內存知己，天涯若比鄰。我們何不給遠方的小學生寫一封信，共同策劃并開展一次“手拉手”活動，讓我們與同齡人一起在藍天下快樂成長、共同進步呢？好，快行動起來吧！第28頁/共93頁

同學們，在這之前我們曾經寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現在我們就來回顧一下共有幾部分？一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。第29頁/共93頁（1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。第30頁/共93頁（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。第31頁/共93頁（4）署名。在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。第32頁/共93頁敬愛的媽媽：您好！1.頂格寫稱呼2.空兩格寫問候語3.空兩格寫正文4.結尾空兩格寫祝福語5.署名和日期

其實我早就想寫這么一封信給您了，從小到大，就是您對我最關心，您無時無刻的為著想，而我那時還是個小孩，不懂事，讓您操了太多心。現在，我長大了，不再是個小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操一點心了。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在生病的時候關心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，真的很感謝您……想想這么多年，我成長的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會有今天的我，我現在不能做些什么，我只能真誠地對你們說：“謝謝你們！”

祝：媽媽節日愉快，工作順利！兒子：×××

2012年2月第33頁/共93頁

與遠方的小伙伴建立起聯系之后，我們就要著手思考如何開展“手拉手”活動來增進彼此的了解了。第34頁/共93頁一、介紹自己的學校生活

在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。

第35頁/共93頁卻仍然堅持學習第36頁/共93頁面對這一切，各界人士紛紛伸出援助之手，和他們一起加油！第37頁/共93頁第38頁/共93頁第39頁/共93頁第40頁/共93頁第41頁/共93頁第42頁/共93頁第43頁/共93頁二、介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。

第44頁/共93頁幸福的一家。幸福的一家請在此鍵入您自己的內容幸福的一家第45頁/共93頁溫馨的小房間第46頁/共93頁溫馨的小房間第47頁/共93頁

三、介紹自己的個性愛好

讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。第48頁/共93頁我是一個小畫家第49頁/共93頁四、介紹自己的學習情況

作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高學習成績。第50頁/共93頁第51頁/共93頁

五、介紹自己的美好家園把家鄉的風土人情、物產資源以及自然景觀介紹給對方，讓對方也愛上你的家鄉，更能增強雙方的情誼。第52頁/共93頁美麗的家鄉第53頁/共93頁第54頁/共93頁第55頁/共93頁六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。第56頁/共93頁

第57頁/共93頁自制賀卡第58頁/共93頁第59頁/共93頁愛讓我們的心緊緊聯系在一起。第60頁/共93頁片段一

你學習成績怎么樣？我聽說你的家鄉——內蒙古是個以蓄牧業為主的美麗的地方。我從書上看到你們那里有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，雖然你們那兒風景美麗，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風雪，你們上學的路更加艱巨。我們班最近開展了一次“手拉手”互動活動。我準備送你一些生活用品，雖然是杯水車薪也表達了我的心意。噢，朋友！我多想到你的家鄉吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，盼早日回信。第61頁/共93頁片段二

我們打算每年和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家里做客。到時，我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方游玩……看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。第62頁/共93頁片段三

今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？第63頁/共93頁片段四如一位同學在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”第64頁/共93頁給遠方小學生的一封信

親愛的金佳怡：

你好！

近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫信你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。(開頭就表達了欽佩之情，拉近了和對方的距離）

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）第65頁/共93頁最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！（簡略地介紹了家鄉風景，拉近了彼此的距離）

第66頁/共93頁

今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）

就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你要寫信哦！

祝你學習進步！

等你回信的戴文翼

2014年2月27日

第67頁/共93頁范文欣賞：給遠方的小學生的一封信陳彬同學：你好！我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網絡認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。第68頁/共93頁

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰勝了許多高手，拿了第一名。如果說網球是我放松神經的方式的話，那么音樂就是我抒發情感的橋梁。第69頁/共93頁

我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流。我的網名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實我還有許多想說的話……第70頁/共93頁對了，寫這封信還有一個重要的任務，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃：

1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。第71頁/共93頁

你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。祝你身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂！

真誠想念你的王思巖

2011年12月28第72頁/共93頁敬愛的媽媽：您好！1.開頭頂格寫稱呼2.空兩格寫問候語3.空兩格寫正文4.結尾空兩格寫祝福語5.署名和日期

其實我早就想寫這么一封信給您了，從小到大，就是您對我最關心，您無時無刻的為著想，而我那時還是個小孩，不懂事，讓您操了太多心。現在，我長大了，不再是個小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操一點心了。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在生病的時候關心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，真的很感謝您……想想這么多年，我成長的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會有今天的我，我現在不能做些什么，我只能真誠地對你們說：“謝謝你們！”

祝：媽媽節日愉快，工作順利！兒子：×××

2012年2月第73頁/共93頁寫作提綱

一、介紹學校生活1、說說校園環境（教學樓、花壇、操場…)2、休閑場所3、自己的班集體

二、介紹自己的家庭情況1、介紹你們家庭和睦生活的典型事例。2、介紹爸爸媽媽如何關心、疼愛你。3、介紹你的小書房。三、介紹自己的學習情況四、介紹自己的個性愛好1、介紹自己的年齡、長相、性格特點。2、介紹自己的興趣愛好。五、介紹自己的家鄉1、說說家鄉的風土人情、物產資源。2、美麗的自然景觀。第74頁/共93頁收信人的郵政編碼收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信人郵政編碼第75頁/共93頁日積月累第76頁/共93頁黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

——王之渙黃河第77頁/共93頁黃河之水天上來，奔流到海不復回。

——李白第78頁/共93頁浪淘沙劉禹錫第79頁/共93頁

浪淘沙

(唐)劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。第80頁/共93頁浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。第81頁/共93頁劉禹錫

唐代思想家、文學家，其詩與白居易齊名，世稱“劉白”。第82頁/共93頁九曲黃河第83頁/共93頁九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

浪淘風簸：黃河卷著泥沙，風浪滾動的樣子。彎彎曲曲的黃河從遙遠的地方奔騰而來，一路夾裹著萬里黃沙。天涯：天邊。第84頁/共93頁如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

既然你是從天邊而來，如今好像要直飛上高空，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀