第9頁共9頁教育科?研工作?總結小?學教育?一學?期的科?研工作?回憶如?下：?堅持“?科研為?先、質?量為重?、以人?為本”?的準則?，以課?題研究?為抓手?，以校?本培訓?為依附?，深入?開展教?學研究?，進一?步加強?課題的?有效研?究與過?程管理?，踴躍?開展校?本教科?研活動?，使學?校教科?研工作?“源于?教學，?高于教?學，指?點教學?”，精?心打造?教師隊?伍，全?面提高?教育品?質，力?爭使教?科研工?作有新?的發展?，新的?沖破，?新的高?度。?具體工?作如下?：一?、加強?教研、?科研整?合，落?實研究?過程。?本學?期，將?課題組?的日常?研究納?入教研?組的通?例治理?之中，?教研組?長要全?面關注?本教研?組的課?題研究?進展。?全體教?師要以?全新的?理念領?導本人?的教導?教養舉?動，創?建與新?課程相?適應的?新的課?堂教學?。市級?課題《?小學生?自主學?習才干?的培養?的策略?的研究?》滲透?到各個?學科，?使課題?研究過?程成為?先生素?質不斷?進步、?專業水?平一直?提升的?進程，?因為這?是一個?老師由?“職業?型”向?“研究?型”轉?變的必?經之路?。1?、每位?課題組?老師樹?立“人?人都是?研究者?”“上?課就是?研究”?的新理?念，在?日常教?學中加?以研究?，將理?論層面?與操作?層面有?機結合?。在教?學實際?中發現?問題并?提出問?題，在?教誨教?養舉措?中捕捉?、篩選?、提煉?、加工?教訓和?做法，?把研究?成果作?為一筆?寶貴的?智慧資?源，并?收集、?整理成?豐富的?文本資?料。?2、扎?實做好?課題的?日常研?究工作?。緊緊?圍繞課?題研究?方案，?按照課?題研究?過程管?理的懇?求認真?履行課?題研究?。不斷?改進課?題研究?的策略?與方法?，保障?課題研?究工作?的有序?進行。?課題組?對課題?研究有?部署、?有落實?、有檢?查，對?課題活?動做到?前有盤?算，中?有記錄?，后有?總結與?評估。?及時召?開課題?組成員?專題會?議，抓?好研究?打算的?落實，?密切關?注、適?時引導?、加強?監控，?做到項?項有人?抓，時?時有人?問，過?程研究?與終結?成果相?聯系，?使其標?準化、?科學化?。在課?題研究?過程中?，努力?認真做?好以下?多少項?工作：?a、?學期初?根據實?驗計劃?的設計?，分解?本學期?應實現?的實驗?目標，?聯合教?材內容?，制定?課題研?究學期?計劃，?清楚一?學期課?題研究?的主要?內容跟?實施措?施。?b、根?據學期?謀劃的?安排和?課題研?究的實?際過程?，每人?每學期?上好一?節課題?研究公?開課，?在研究?課活動?中必須?充分體?現學科?教學與?課題研?究的整?合，我?校本學?期從_?___?月__?__月?辨別安?排不同?學年的?教師發?展課題?課展現?運動，?其間呈?現了個?別年輕?優良教?師和課?例，學?校在學?期末對?這些教?師給予?了表彰?。c?、完整?地積累?課題研?究過程?中的各?種原始?材料，?如課題?研究課?設計理?念、上?課教案?、教學?反思等?。d?、學期?末依據?課題研?討的實?行情況?，總結?一學期?的科研?工作，?說明課?題研究?已經取?得的結?果，展?望下階?段的試?驗設想?。二?、學習?為先，?積淀底?蘊。?學習是?充滿思?維的勞?動，真?正意思?上的學?習必定?能更新?觀點、?促進反?思、修?轉業為?、增強?底蘊。?在實施?課程改?革的今?天，每?一個教?師都應?該自發?地將學?習視作?自己職?業生命?的第一?須要，?讓學習?成為自?己教學?工作不?可或缺?的重要?組成部?分，通?過學習?不斷提?高教學?研究才?能。本?學期繼?承利用?業務學?習的機?會，輪?流讓教?師談學?習新課?程的感?想，個?人加強?自學，?廣泛學?習和專?題學習?相結合?的形式?，開展?教科研?的校本?培訓活?動，進?一步營?造科研?學習的?良好氛?圍，豐?富教師?的科研?理論常?識。繼?續采用?“請進?來，走?出去”?的方式?，一方?面向外?聘請有?關的專?家學者?來校講?學，另?一方面?持續外?派教師?加入各?級教科?研骨干?培訓班?和各種?教育研?究會，?拓寬思?路，放?大眼界?。學校?科研室?借助網?絡及報?刊雜志?，學習?教育科?研的理?論常識?，談懂?得。_?___?月__?__日?，邀請?市教研?員王紅?老師，?區教研?員盧麗?老學校?講座，?指導講?課，評?課，使?教師的?科研意?識加強?了。?三、尺?度科研?管理，?做好科?研日常?工作。?1、?繼續完?善和強?化各項?管理方?法，增?強對課?題研究?的指導?，重視?階段性?檢討跟?評估，?保障課?題按方?案順利?實施。?2、?發展課?題成果?展示活?動，推?廣課題?研究成?果。?四、重?視成果?總結，?提高科?研品位?。1?、每位?課題研?究老師?都要有?成果意?識。在?認真學?習理論?的基礎?上，做?到學甚?至用，?盡力把?實際與?自己的?課題研?究結合?起來，?及時做?好課題?研究過?程中的?成果總?結，撰?寫一定?數量且?有較高?品德的?課題反?思、論?文，始?終提高?意識，?逐步形?成自己?的實踐?意識結?構。本?學年，?科研室?組織先?生參加?了各級?各類科?研科研?成果的?征集。?2、?當真開?展精良?論文的?選送活?動。對?上級主?管局部?組織的?論文評?比，學?校都將?盡早告?知每位?教師，?認真組?織論文?選送，?加強對?外推出?的力度?，爭取?論文發?表和獲?獎率連?續回升?。教?育科研?工作總?結小學?教育（?二）?本學期?，我校?教科研?工作堅?持__?__，?繼續圍?繞教育?科研發?展與創?新這一?主題，?強化教?師“教?學反思?”能力?的培養?，促進?教育科?研與教?育實踐?的緊密?結合，?努力發?揮教育?科研的?先導作?用，立?足現實?、推進?實踐，?促進教?師專業?成長。?現將一?學期工?作簡要?總結如?下：?一、主?要工作?1、?建立健?全了教?科研檔?案資料?我們?對全校?教師的?教科研?情況進?行了摸?底調查?，建立?了教師?個人教?科研檔?案。包?括課題?、發表?論文、?獲獎論?文等資?料。這?便于我?們對學?校科研?工作作?動態管?理。近?五年來?，全校?教師在?有刊號?刊物上?發表論?文__?__多?篇，各?級獲獎?論文_?___?余篇次?。__?__期?間，我?校有張?波校長?主持的?國家級?課題《?在閱讀?教學中?培養學?生主動?學習能?力的研?究》已?順利結?題，鄭?曉燕主?持省級?課題《?信息技?術與語?文學科?教學的?整合實?踐研究?》已結?題，市?級規劃?課題_?___?項已結?題，今?年還有?___?_個市?級個人?課題于?___?_月底?結題，?我校有?縣級_?___?規劃課?題__?__項?已批準?立項。?我校今?年申報?市級_?___?規劃課?題__?__項?。市級?教研課?題立項?___?_個，?縣級第?十期教?研課題?立項_?___?個。申?報市教?育學會?立項課?題__?__個?。2?、加強?了青年?教師培?養教?師的專?業發展?是學校?教科研?的一項?重要工?作，這?也是一?項基礎?性的工?作。本?學期，?我們著?重做了?以下工?作：?為了加?強教師?教育的?針對性?、實效?性，我?們研制?出臺了?《青年?教師培?養方案?》，以?便更加?規范、?更加合?理、更?加科學?、更加?持久地?開展基?于學校?的教師?教育工?作。實?施意見?明確了?教師培?養的目?標、培?養對象?、開設?的校本?培訓課?程、組?織實施?、考核?評價等?。加?強教師?的師德?修養教?育。為?加強青?年教師?師德、?事業心?和責任?心教育?，弘揚?敬業愛?崗、團?結協作?、努力?進取、?無私奉?獻的“?石小”?精神，?提高青?年教師?的政治?思想素?質，起?到了良?好的作?用。?根據實?施方案?，組織?了一系?列青年?教師培?養活動?：一?是組織?新老教?師結對?。讓新?教師能?跟著老?教師迅?速適應?學校教?育教學?工作。?二是?組織基?本功訓?練活動?。我校?積極組?織教師?參加市?縣專業?技能比?賽、課?堂教學?匯課，?課題研?討課等?活動。?三是?繼續組?織青年?教師學?習課改?理論。?我校積?極組織?教師開?展“學?習新課?程，實?踐新課?程”活?動。每?月份，?教科室?都布置?相關的?學習任?務，絕?大部分?教師都?完成了?相應的?理論學?習任務?。四?是配合?教導處?組織好?“三案?六模塊?生態課?堂”教?學研討?活動。?取得了?良好的?效果，?促進了?教研和?科研的?有效整?合。本?學期共?進行了?___?_次校?級公開?展示活?動。教?科室兩?位成員?能帶頭?上好公?開課，?帶頭參?加評課?活動。?在校長?們的帶?頭下，?絕大部?分教師?都認真?上好了?課改實?踐課，?效果良?好。本?學期組?織了_?___?周歲以?下教師?教學案?例反思?征集活?動。文?章包括?“問題?闡述—?案例片?斷—教?后反思?—改進?措施”?等。?加大青?年教師?科研能?力培養?力度。?根據學?校工作?意見，?結合學?校實際?情況，?采取多?層次、?多渠道?地開展?各類學?術交流?活動。?本學期?，學校?共派出?___?_多人?次到本?市各兄?弟學校?聽課學?習，參?加課改?研討活?動。先?后兩次?組織中?心校骨?干教師?到村小?支教，?效果良?好。同?時也加?大對教?科室主?任、各?完小主?任的培?訓力度?。3?、修訂?了教科?研中長?期發展?規劃?為了落?實學校?教科研?的基礎?性、先?導性、?全局性?地位，?充分發?揮教科?研為學?校教育?發展和?教育改?革服務?，為教?師和學?生發展?服務的?功能，?解決學?校教科?研工作?的盲目?性、不?連貫性?、不集?中性等?弊端，?同時能?更好地?分清工?作的輕?重緩急?，達到?整體推?進，產?生長遠?科研效?益，形?成鮮明?的科研?特色和?優勢品?牌，實?現“科?研興教?”、“?科研興?校”、?“科研?興師”?的目的?，我校?根據實?際情況?對前期?制訂的?教科研?中長期?發展規?劃進行?了修訂?。新修?訂的的?規劃更?加強調?對骨干?教師的?培養，?更加強?調教科?研在教?育教學?的引領?作用，?使新修?訂的規?劃，目?標更加?具體，?方向更?加明確?。4?、加強?了課題?研究與?教研組?內研討?課整合?。本?學期教?科室圍?繞著本?市縣鎮?各級立?項課題?進行開?題及課?題研究?的中期?工作指?導，并?邀請教?上級科?研部門?專家來?校指導?。課題?組成員?明確職?責，定?期召開?會議，?扎實搞?好教科?研工作?。為?推進教?學研究?與新課?程改革?，學校?開展教?研組研?討公開?課活動?：各課?題組成?員能將?自己承?擔的公?開課與?各自研?究的課?題結合?起來，?在公開?課中落?實課題?研究的?措施，?體現課?題研究?的特色?，充分?發揮課?堂作為?課題研?究的主?陣地的?作用。?教研組?長在期?初制定?教研組?活動計?劃時，?明確了?本教研?組研究?課題，?根據本?組成員?所承擔?的研究?課題情?況，圍?繞學校?的課題?，落實?研究方?向。在?公開課?研討、?備課組?活動等?教研活?動中，?課題研?究被作?為一個?重要的?內容進?行，主?要分析?研究措?施的落?實，實?施的效?果、經?驗與存?在的問?題等內?容。?5、加?強特色?學科建?設，提?升我校?辦學特?色。?本學期?，我校?繼續加?強綜合?實踐活?動特色?學科的?建設，?繼__?__年?被市確?定為綜?合實踐?活動課?程實驗?基、_?___?被確定?為贛榆?縣綜合?實踐活?動學科?研訓基?地后，?我校又?被確定?為第二?共同體?牽頭學?校，作?為牽頭?學校多?次主辦?了第二?共同體?會課活?動，與?南通如?皋市進?行綜合?實踐活?動交流?研討活?動，提?升了我?校教科?研對周?邊學校?的輻射?力。同?時，我?校加強?了對青?年教師?的培養?力度，?通過外?出學習?、課題?引領、?政策激?勵等手?段激發?了教師?的積極?性，提?升教師?綜合實?踐活動?指導能?力。本?學期我?校教師?參加綜?合實踐?活動基?本功大?賽有一?位教師?獲市一?等獎、?四位教?師獲縣?一等獎?___?_位教?師獲得?縣二等?獎，教?師綜合?實踐活?動課程?的業務?素質邁?上了新?的臺階?。二?、取得?的成績?我校?教科研?工作立?足科學?，注意?創新，?追求實?效，積?極主動?響應教?育現代?化和素?質教育?的趨勢?，有力?地促進?了教育?教學質?量和辦?學水平?的提高?。促進?教師隊?伍整體?素質提?高，骨?干教師?隊伍不?斷壯大?。教師?的科研?能力和?水平明?顯提高?，并在?教育教?學改革?實踐與?科研實?踐中不?斷取得?新成績?、新成?果。本?學期，?我校師?陶杯有?4篇獲?省級二?等獎，?4篇獲?省級三?等獎。?有4篇?獲縣一?等獎，?7篇獲?縣二等?獎。教?海探航?征文有?8篇獲?縣一等?獎，2?篇分別?獲縣二?等獎。?教師參?加其它?論文評?比獲獎?的有省?級的1?2篇。?市級有?18篇?獲獎，?縣級3?8篇。?參加競?賽輔導?獲獎省?級有_?___?人次。?縣級_?___?余人次?。其它?各級各?類征文?獲獎_?___?余人次?。我校?的省級?課題《?農村小?學綜合?實踐活?動“以?中心校?帶村小?”模式?研究》?、市級?課題《?農村小?學培養?學生良?好預習?習慣方?法研究?》、《?綜合實?踐活動?區域資?源開發?與利用?研究》?也已經?結題。?并取得?豐富的?成果;?國家級?課題《?信息技?術與語?文學科?教學的?整合實?踐研究?》已結?題。同?時我校?新立項?縣“_?___?課題”?___?_項，?省級_?___?項，其?中市級?課題_?___?項，在?省級報?刊雜志?發表論?文6篇?，各級?獲獎論?文12?2篇，?有一人?被評為?是基礎?教育課?程改革?先進個?人，_?___?人被評?為市“?333?工程”?骨干教?師，_?___?人被評?為市“?333?工程”?骨干班?主任。?組織學?生參加?科技創?新大賽?獲國家?級二等?獎。一?名教師?被市教?研室確?定為學?科研訓?工作室?成員，?一名教?師被省?教研室?聘為中?心組成?員。_?___?年我校?被評為?教科研?先進集?體，張?波被評?為教科?研先進?個人。?三、?工作反?思：?縱觀一?學期的?教科研?工作，?還存在?很多不?足之處?，特別?是加強?理論學?習，提?高教師?理論水?平方面?的力度?不夠;?教育科?研論文?等在各?級刊物?發表的?數量、?質量還?不夠高?;學校?網站教?科研板?塊建設?沒能按?計劃完?成。但?隨著教?育科研?在我校?的不斷?扎根，?教科研?之花也?一定會?綻放得?更艷，?結出更?豐碩的?果實。?揮手?之間，?一學期?就這樣?匆匆地?過去了?，仿佛?我還沉?浸在無?盡的想?象和歡?樂中時?，新的?學期就?已經向?我們招?手了。?沒有決?心，只?有行動?!下一?學期我?將以更?加飽滿?的精神?，開拓?進取，?為工作?步上新?的臺階?而繼續?努力。?教育?科研工?作總結?小學教?育（三?）回?顧本學?期工作?，現將?教育科?研工作?總結如?下：?一、嚴?抓落實?常規，?完善教?學任務?本學?期，我?一如既?往地以?教學為?中心，?采用多?種教學?方法，?不斷規?范教學?行為，?力求常?規與創?新的有?機結合?，形成?嚴謹、?扎實、?高效、?科學的?良好教?風及學?生的良?好學風?。從點?滴入手?，了解?學生的?認知水?平，查?找資料?，精心?備課，?努力創?設寬松?愉悅的?學習氛?圍，激?發興趣?，教給?了學生?知識