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文檔簡介
2021年湖南衡陽中考語文試題及答案
考生注意:1.本學科試題共三大題,29小題;滿分120分,考試時量120分鐘。
2.試卷分為“試題卷”和“答題卡”兩個部分。請同學們務必將答案寫在“答
題卡”上,寫在“試題卷”上則無效。
一、積累與運用(26分)
1.下列加點字注音全部氐硬的一項是()(2分)
A.%(tido)望模(m6)樣徘徊(hul)深晉(WU)痛絕
B.a(zhan)橋醞釀(niang)搖里(ye)氣沖斗(dbu)牛
C.道(ji6)難箴(xidn)言涉(zhi)留間不容發:(fa)
D.娉(ping)婷超(qiao)首污檔(sui)彈(dan)精竭慮
2.下列詞語書寫完全正確的一項是()(2分)
A.修葺拜謁為富不仁輕歌曼舞
B.廣裹糟塌好高鷲遠躡手躡腳
C.吝嗇猥鎖拈輕怕重鳩占鵲巢
D.衰瀆干躁走投無路相得益章
3.下列加點的成語運用尊誤的一項是()(2分)
A.南岳景區內,每個景點都各具特色,其中祝觸峰最壯觀,給人以隼文科群之感。
B.夏天來了,南湖公園蓮花盛開,風兒吹過,送來陣陣清香,令人心、曠科怡。
C.這部劇中主要演員的表演毫不期糅草作,完美地展示了“當代神農”袁隆平的風采。
D.在中國,很多農村居民可能不知道一些現代節日,但是對“二十四節氣”卻耳熱熊
專。
4.下列語句中沒有語病的一項是()(2分)
A.網購之所以讓那么多網友著迷的重要原因,是因為他們在下單后輸人帳號密碼時基
本沒有感覺到是在花錢。
B.每到夏季,學校都會反復向學生發出不要到陌生水域游泳,更不要在沒有大人陪同
的情況下獨自一人去游泳。
C.在踐行“尊老愛幼”傳統美德活動中,我們所缺乏的,一是執行力不足,二是方法
不當。
D.回首三年的初中生活,我們明白了這樣的道理:勤奮、踏實是學習進步的關鍵。
5.下列關于文學文化常識的表述正頤的一項是()(2分)
A.中國是禮儀之邦,人們在善成中注重謙敬之分,如謙辭有''高齡”“拙見”等,敬辭
有“令愛”“賜教”等。
B.蘇軾,北宋著名文學家,字子瞻,號東坡居士,與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。
C.律詩是近體詩的一種,要求詩句字數整齊劃一,通常每首八句四聯,每首的頸聯和
尾聯必須是對仗句。
D.契訶夫的《變色龍》和吳承恩的《范進中舉》,都揭露了生活中的荒謬與丑陋,顯示
了諷刺的力量。
6.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當的一組是()(2分)
人人都有追夢的權利,也都是夢想的筑造者。如果說,“"闡明的是命運
共同體邏輯,“”則揭示了發展進步的動力機制。正如習近平同志指出的,
中國夢的實現,“",因為“\每個人的自由發展是一切人自由發展的條
件,個體夢想的實現,正是國家夢想實現的重要前提和心備條件。
①大河沒水小河干②小河有水大河滿③必須緊緊依靠人民④人民是創造
歷史的動力
A.②①③④B.②①④③C.④③D.??③④
7.綜合性學習(6分)
母愛像一首詩,幽遠純凈;母愛像一首歌,輕吟淺唱。母愛是兒女成長的殷殷期盼,
是漂泊天涯的縷縷思念,是一生相伴的盈盈笑語。
母親節到了,初三(五)班開展了以“母愛?家庭教育”為主題的綜合性學習活動。
(1)正確的家庭教育是兒女成才的一個重要因素。活動中,同學們要收集贊美“母親
教子”的故事,你覺得下列哪個故事不太合適?()(2分)
A.曾子殺豬B.孟母三遷C.岳母刺字D.畫獲教子
(2)班長說:''母親對我們有養育之恩,我們都應該好好孝順她,那么作為中學生的我
們,除了用優異的成績來回報她外,還可以為她做哪些事呢?”此時你會說:“—
_________________________________________「(不少于兩件事)(2分)
(3)近年來,“新孟母教子”愈演愈烈,如不少母親到孩子就讀學校的附近租房陪讀,
你如何看待這種現象?(不少于30字)(2分)
8.古詩文默寫(8分,每空1分)
(1)了卻君王天下事,。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以
寄之》)
(2),隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(3)潭中魚可百許頭,,,影布石上。(柳宗元《小
石潭記》)
(4)王維的《使至塞上》以傳神的筆墨,刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是:—
(5)王灣的《次北固山下》描寫時序交替,暗含時光流逝,蘊含自然理趣的詩句是:
二、閱讀與鑒賞(44分)
(-)古代詩歌鑒賞(4分)
游山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。
9.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()(2分)
A.首聯中一個“足”字,表達了農家待客盡其所有的盛情;“莫笑”二字,道出了詩人
對農村淳樸民風的贊賞。
B.頸聯寫出了山西村的鄉俗民事,“簡樸”二字寫出了這里的人們生活艱難,只能用古
老的方式祈求神靈的保佑。
C.熱情的主人,變幻的美景,淳樸的民風,都使詩人流連忘返。尾聯寫出了作者對山
西村的戀戀不舍之情。
D.全詩寫景、敘事、抒情有機結合,結構嚴謹,主線突出,全詩八句無一“游”字,
卻處處切中“游”字。
10.“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”蘊含了深刻的人生哲理,請根據提示寫出你的感
悟。(2分)
是啊,即使走到了路的盡頭,只要再堅持一下,你也能欣賞到別樣的風景。同樣,
在人生的道路上,_____________________________________________________________
(二)文言文閱讀(10分)
閱讀【甲】【乙】兩段文字,完成下列各題。
【甲】
景春日:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。”
孟子日:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命
之,往送之門,戒之日:'往之女家,必敬必戒,無違夫子!'以順為正者,妾婦之道也。居
天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道?得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不
能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。
(節選自《孟子》)
【乙】
齊大饑Q黔敖,為食于路,以待餓者而食之。有餓者,蒙袂輯屣?,貿貿然④而來。黔
敖左奉食,右執飲,日:“嗟!來食!”揚其目而視之,日:“予唯不食嗟來之食,以至于斯
也!”從@而謝焉。終不食而死。曾子聞之,日:“微與!其嗟與,可去;其謝也,可食。”
(節選自《禮記?檀弓》)
【注】①饑:饑荒。②黔敖:齊國富商。③蒙袂(m?i)輯屐(ju):用袖子遮著臉,跋拉
著鞋。④貿貿然:眼睛看不清而莽撞前行的樣子。⑤從:跟著,追著。
11.下列加點詞解釋有誤的意項是()(2分)
A.必敬必玻(戒:謹慎)B.威武不能儂(屈:屈服。這里是使動用法)
C.以待餓者而食之(食:食物)D.黔敖左奉食(奉:同“捧”,端著)
12.對下列各句中加點詞意義和用法的判斷,正確的一項是()(2分)
①多順為正者②?至于斯也③往?女家④曾子聞之
A.①②相同,③④相同B.①②相同,③④不相同
C.①②不相同,③④相同D.①②不相同,③④不相同
13.請把下列句子翻譯成現代漢語。(4分,每句2分)
(1)得志,與民由之。
(2)從而謝焉。終不食而死。
14.下列對選文的理解,有誤的一項是()(2分)
A.甲文破中有立,孟子首先反駁了景春的觀點,然后提出了“大丈夫”的具體標準。
B.甲文中孟子的觀點為人們廣泛認同,后代無數仁人志士,都可視為這一觀點的踐行
者。
C.乙文中曾子認為,一個人如果到了快要餓死的地步,也可以吃“嗟來之食。
D.乙文中不食“嗟來之食”的故事,可以證明甲文中“貧賤不能移”的觀點。
(三)說明文閱讀(6分)
①在世界最深的馬里亞納海溝、萬里海底處,一條柔軟的“魚”在輕輕撲翼。
②這是一條仿生魚,它源自李國瑞10年前的創意。“那時,我在哈爾濱工程大學就讀,
學校倡導科技創新,我覺得水下機器人大有意思,就在大一暑假琢磨著做了一個仿生魚維形,
能遙控它在水里游動。”李國瑞說。2017年,李國瑞課題組做出了電驅動的水下機器人。
③接下來朝哪個方向研究?深海水壓那么高,海洋生物為什么能經受住壓力生存?這或
許說明在深海環境,軟材料比鋼鐵更具優勢。于是,下一步方向有了:開始研發深海軟體機
器人。“造一條能在馬里亞納海溝游泳的機器魚!”李國瑞興致勃勃。
④馬里亞納海溝是己知的海洋最深處,低溫、寂靜,水壓極高。深海機器人必須有高強
度的金屬耐壓容器保護,才能抵抗巨大的壓力。在馬里亞納海溝6000—11000米之間,生活
著一種獅子魚,它的骨骼分布在凝膠狀柔軟的身體中。從獅子魚身上,李國瑞獲得靈感:“要
是將單薄的電子元器件離散分布,并嵌入柔軟的硅橡膠中,扛住高壓,不就能擺脫傳統深海
機器人必用的抗壓外殼了嗎?”
⑤深海獅子魚的“生命之秘”化作了“機器之力”。最后成型的仿生軟體智能機器魚,
形似一條深海獅子魚。它長22厘米,翼展寬度28厘米,大小跟一張A4紙差不多。兩個會
撲動的側鰭,與軀體的“肌肉”相連。當機器人電池發出的電信號經過“肌肉”時,這些“肌
肉”便會舒張,通過節律性撲翅實現游動。
⑥2019年12月,仿生魚潛至馬里亞納海溝深處。海試影像記錄顯示,在馬里亞納海溝
10900米的地方,仿生魚實現了穩定撲翼驅動。2020年8月27日,仿生魚在南海3224米深
處成功游泳。
⑦目前,深海機器人的抗壓外殼成本高昂。仿生魚又輕又靈巧,重量還不到200克,而
且成本遠低于現有的深海機器人。李國瑞說:“軟體機器人有很多特殊優勢,對復雜環境、
極端環境、惡劣環境造應性都好。”未來或將看到,軟體機器人深入有待探索的深海區,在
珊瑚礁、水下洞穴中穿行,參與海洋監測、海洋污染清理和預防、海洋生物多樣性保護等諸
多工作。
一摘選自《讓仿生魚游向萬米深海》(《人民日報》2021年3月29日,有刪改)
15.下列說法與原文意思不相符合的一項是()(2分)
A.仿生魚源自李國瑞大學期間的創意,他那時就做了一個能遙控著在水里游動的雛形。
B.李國瑞從生活在馬里亞納海溝的獅子魚身上獲得了研發仿生軟體智能機器魚的靈感。
C.2019年12月和2020年8月,仿生魚分別在南海深處和馬里亞納海溝成功游泳。
D.未來或將看到,軟體機器人深入有待探索的深海區,參與跟海洋有關的諸多工作。
16.與深海機器人相比,仿生魚具有輕便靈巧、和的優勢。
(2分)
17.指出第⑤段劃線句子運用的兩種說明方法,并分析其作用。(2分)
(四)議論文閱讀(6分)
小議“慎獨”
①現實生活中,常有這樣的現象:在眾人面前進究衛生,獨自一人時就隨地吐痰,亂扔
廢棄物;有警察時遵守交通法規,一旦路口無人值守就闖紅燈;在自己熟悉的集體中謙恭有
禮,一旦置身于陌生的環境就不再遵守公德。
②由此可見,一個人在沒有外在監督而獨處的情況下,嚴于律己,遵道守德,恪守“慎
獨”是十分必要的。
③“慎獨”是自我完善的必修課。早在兩千多年前《禮記?中庸》中就提出了“君子慎
獨”。一個人越是在無人監督的時候,越能嚴格要求自己,做到謹慎從事,不做違德背理之
事,就越能接近自我完善的思想境界。
④“慎獨”還是道德品質的“試金石”。《后漢書?楊震傳》有一則“暮夜無知”的故事:
楊震赴任東萊太寧時途經昌邑,被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚拜見,想送他十斤黃金,楊
震拒絕了。王密說:“暮夜無知。”楊震義正詞嚴:“天知,神知,我知,你知,怎么說沒有
人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無人時,同樣面對十斤黃金,楊震、王密二人的道德
修養,就高下分明了。
⑤“慎獨”更是社會生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨”精神,就會降低自己的
道德水準,只顧個人利益而無視他人利益。可怕的是這種思想一旦“傳染”開去,別人也會
以他為“榜樣”,如果人人效仿,久而久之,世風日下就成必然。
⑥那么,怎樣才能做到“慎獨”呢?關鍵要在“隱”和“微”上下功夫。即無人在
場和有人在場都是一個樣,不讓任何微小邪悉的念頭萌發,這樣才能使自己的道德品質日
臻完善.
⑦“慎獨”還離不開嚴格要求自己。三國時劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”
就是慎獨自律、道德完善的體現。
⑧2005年感動中國的王順友,一個普通的鄉村郵遞員,就是當代恪守“慎獨”的典范。
他一人20年走了26萬多公里的寂寞郵路。盡管生存環境和工作條件十分惡劣,但他沒有延
誤過一個班期,沒有丟失過一封郵件,投遞準確率達100%。在漫漫“孤獨之旅”上他對自
己的嚴格要求,在“一個人的長征”中他服務無數山里人的執著,為人類創造了一筆寶貴的
精神財富。
⑨“慎獨”是一面盾牌。可助你抵御各種各樣的誘感,防范各色各類的“糖彈”;“慎獨”
是一盞明燈,可幫你照亮前行之路,明辯是非曲直;“慎獨”是一劑良藥,可使你內心清朗、
精神昂然。那么,就讓我們用“慎獨”警示自己,鞭策自己,踏實做事。坦蕩為人,做一個
道德高尚的人,使我們的社會更加文明,更加和諧。
18.根據文章內容,完成下面的填空。(2分)
本文從“為什么要‘慎獨和“"兩方面論述了"”的中心
論點。
19.下面的論據不適合論證“慎獨”的一項是()(2分)
A.古希臘哲學家畢達哥拉斯說:“無論是別人在跟前或者自己單獨的時候,都不要做
一點卑劣的事情。”
B.一個中學生騎車上學,卻不殺小心撞壞了一輛寶馬車,車主并不知情,這位中學生
沒有選擇逃走,而是在原處等待車主。
C.一個轎夫雨后穿新鞋抬轎,剛開始專揀干處走,生怕濕了新鞋。后來一不小心腳踏
泥水,弄臟了新鞋,就再也無論干濕,隨便落腳。
D.元代學者許衡外出,天熱口渴。道旁有梨樹,眾人競相摘吃,只有許衡不為所動。
有人說,兵荒馬亂,梨樹無主,摘吃無妨。許衡正色道:“梨雖無主,我心有主。”
20.下列說法錯誤的一項是()(2分)
A.③④⑤段,層層遞進、步步深入地論述了“慎獨”的重要意義。
B.第④段中,為了論證觀點,作者主要運用了道理論證的方法。
C.第⑧段舉王順友的例子,論證了“‘慎獨’離不開嚴格要求自己”的分論點。
D.本文采用了“總一分一總”的結構,脈絡清晰,層次分明,論證嚴密。
(五)記敘文閱讀(10分)
一個走運的人
秦文君
在我家附近的一個路口,有一株高大茂密的香樟樹,粗天蒼勁的樹干,四面伸長的枝葉,
昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹。香樟樹的清幽常引人駐足。
香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西,那些瓶瓶
罐罐上沒有一點積塵。
女店主是一個端莊美麗的女子,她最喜歡說的一句話是:“真走運啊!”
女店主總是端坐在那里,含著笑招呼客人。閑下來時,她就低下頭用絲線編織些小飾物,
諸如手鏈啦,發帶啦,隨后就掛在店里,有誰喜歡就買走。
最初,我到她的店里,就被她編的一個精巧的筆袋吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草。
“這筆袋就像春的顏色。”我說,“特別美。”
“我真走運,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一個知道我心思的人。”
她見我喜歡,隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物。我驚訝地發現,整個世界都在她
的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的駿馬,還有那永遠開不敗的四季花。
我買下了筆袋,也牢牢地記住了這位制作者,也許是受到了她友好的對待,也許是她單
純的眼神,也許是她那句“真走運啊”。
我常會順道去看看那家雜貨店,有時買些東西,有時只是看看。因為在我的生活圈里很
少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了,但他們本人總覺得還缺點
什么,遠遠談不上“走運”。
可這店主,多么平凡。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的
零錢。但就是這個人,每天穿著得體的衣裳,還把頭發梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路過后門口,她正在吃午飯,就著開水吃一只大大的糯來團。看見我她
笑笑,又說自己真走運,吃到了香甜的團子。
“你該到對面的店里吃一碗熱面。"我說,“那才舒服。”可她說,那團子可不是普通的
東西,是她的一位老顧客親手蒸的,那老太太已經八十多歲了,非常健康,還能爬山呢。
“我有這樣的朋友,"店主說,'‘真走運。”
還有一次,我到店里買了她編的發卡,結頭發用的,我說去爬黃山時,用它來盤頭發。
她讓我歸來時替地帶一張黃山的風景照。她又說:“真走運啊!”像是恭喜我,又像是在
說她分享了這個“走運”。
歸來后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶轉地。我還慫恿她,哪天請人照看一
下雜貨鋪,親自爬上黃山。“有纜車嗎?"她問,“真的有.?和我想的一樣,真幸運啊,要有
一天我也能去看看就好了!”
“不必坐纜車,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說。
“是啊!是啊!”她微笑著,沉醉著,“我夢到過。
后來我搬了住處,好久沒有去店里。有一天,我忽然想念起她來,便匆匆趕去。
可到了那,香樟樹依舊挺立,卻不見了小商鋪,也不見了女店主,只有石凳上一位多歲
的老太太!我驚詫極了,連忙上前打聽,老太太說:“搬遷了J
“那您知道女店主去哪兒了嗎?”
“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡,“不容易呀,一個下肢癱瘓的女子!
“誰?”
“女店主啊,你不知道?”
我瞪大眼睛,張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子!地是坐在特制的輪椅上
看管小店的!而我,由于她陽光一樣的笑容,卻從沒在意她缺少什么,還慫恿她去登黃山……
一瞬間,歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了!
夕陽中,歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔,依怕香遠益清,淡淡的幽香沁人心牌。抬頭
間,那燦爛的笑容似在眼前……
(摘自《微型小說選刊》,有改動)
21.小說圍繞“我”與女店主的交往,寫了四件事。請簡要概括第一和第三件事。(2分)
①①f吃糯米團一②一送照片
22.小說中,“我”到最后才知道女店主是一個下肢癱瘓的女子,其實前文已經多處埋下伏
筆,請找出其中的兩處。(2分)
23.你覺得小說中的女店主是個怎樣的人?請結合具體內容簡要分析。(4分)
24.有人認為“香樟樹下”也可作為這篇小說的標題,你更喜歡哪個標題?請說明理由。(2
分)
(六)名著閱讀(8分)。
請你根據下面的情景,替小明和小紅解答相關問題:
課外閱讀時間,同學們紛紛來到班級“圖書角”,小明找到了他喜愛的《水滸傳》,他的
同桌小紅則翻閱起《紅星照耀中國》。
25.小組看小明讀得非常入迷,就想考考小明,她對小明說:你看我對《水滸傳》中綽號和
人物的搭配,哪個不準確?()(2分)
A.豹子頭一一林沖B.智多星一一吳用
C.及時雨----宋江D.小李廣----楊志
26.小明立馬就回答了出來,他眼珠一轉也考起小紅來:下列關于《紅星照耀中國)內容的
表述,不準確的一項是()(2分)
A.《紅星照耀中國》客觀地報迎不共產黨和紅軍的真實情況,使西方人全面地了解到
了中國共產黨人的真實生活。
B.作者斯諾采訪了眾多共產黨領袖和紅軍將領,如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發、
林伯渠、徐海東等。
C.斯諾跟隨中國工農紅軍一起長征并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。
D.斯諾還深人紅軍戰士和根據地老百姓之中,對共產黨的基本政策、紅軍戰士的生活
等做了廣泛的調查。
27.語文課代表小華看到他倆討論熱烈,也加入進來,他指著《水滸傳》中“拳打鎮關西”
一節對小明說:魯智深和李逵在性格上,同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆,但也有
不同,你看一下這兩段話,覺得魯智深還有什么性格特點?(2分)
①且說魯達尋思,恐怕店小二趕去攔截他(注:指金氏父女),且向店里掇條凳子,
坐了兩個時辰。
②魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道:
“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不
如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,酒家和你懂慢理會!”一頭罵,
一頭大踏步去了。
小明看了看,回答說:________________________________________________________
28.小華對小明豎起大拇指,又對小紅說:“斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料,而且
對‘紅色中國’的未來作出了富有遠見的預言。這一預言是什么?"(2分)
小紅想了想,回答說:_________________________________________________________
他們的討論吸引了很多同學,大家紛^參與進來……
三、作文(50分)
29.閱讀下面的材料,按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能匯入大海,幼苗只有不停地生長才能參天聳立,鳥兒只有不停
地拍打雙翅才能邀游天空,人只有不停地奔跑才能抵達夢想的前方。
有人說,生活無限精彩,大家要齊心協力,一起向前奔跑。
有人說,
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