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文檔簡介

“認識預流感”全育課教教學目標過學有關內容，讓同學們清楚當前是流感發生的多發性季節病，識流感的重要性，一旦遇到感冒發燒應該及時療，采取措施，做到早發現，早治療。教學時數課時教學過程導入說一說流行病特征以及繼之會發生世界性大流行是為一、認識感1.流感定義：（和N今個H1-H16），神9個亞年發生型2

流感的癥：一:時4二達三四五全身月。3世界流感大流史、1889-1890年大流行于年5

1918-1919這成、甲2型此，4月在香港流行，以后經東南亞和日本傳播到全世界。、當年7在年1970為。19761月初甲11977年5月甲型毒株年7沒有引起世界性大流行，、2009型H1N14

流感的傳途徑：約10萬有以167公1直接間空/飛沫傳播3禽畜動4食物媒介5

流感與普感冒的區別冒.流1兩疾的原不：由流感病毒引起，流感病毒包括甲型、種普鼻病毒病毒、2兩疾的床現同與流5中毒型流感病人則。3流與通冒傳性同在病人咳

以流感容通感冒較流感傳染性要弱得多，現流與通冒流特不5、流有節和期：流感而在4，1015二

防控流感1、得流感如何治療潔并金剛胺等。在1－后48小時1－2流感況且中成藥2、流期間的飲食、保證水分的供給，可素CE及紅色的食物如西紅柿3

如何防流保障健康

4幼兒是流感高危人群6個月個月齡5種流感疫苗減少流感樣病發病率苗

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