常見關聯詞分類1.轉折關系盡管……可是……或者……或者……要么……要么……只要……就……只有……才……實戰練習：不但……而且……（1到科技小組活動。）（2）我和張平是好朋友，暑假里（我家來做作業。）他到如果……就……）被（2）（）我說得不對，（）請你給我指出來。即使……也……）不能丟掉勤儉節約的好傳（2）臺灣（的一部分。）中華人民共和國領土不可分割）我們跑得太慢，（）接棒不（1）江姐（（2）凡卡（去。）回到鄉下爺爺那里（3）凡卡（的鞋鋪。）回到鄉下與爺爺一起吃苦，（）愿意留在莫斯科這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節省下來的錢支援災區人民。他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。鞏固練習：選擇恰當的關聯詞填在下面的句子中。不但……而且……以……如果……就……既……又……之所以……是因為……）會影響你的視力。）不嫌暗。）能陶冶人的情操。）土壤里含有水分和養料。（2）人藏在地道里,（（3）音樂（（4）作物（因為……所以……雖然……但是……（1）花（如果……就……）更要處處嚴格要求自己。）不灰心。（4）我和小玲每天上學都一起,（）是我叫她,（）她叫我。一……就……寧可……也不……就算……也……與其……不如……（1）邱少云（）（）迅速走進教室。）讓一部分人先富起來。（2）上課鈴聲（無論……都……是……只要……就……寧可……也不……只有……才……不但……而且……（2）老師（想素質。）重視提高我們的思）會得到別人尊重。）不灰心。）到家,（）不能打他呀!）按時完成。）打開收音機聽音樂。）我們可以斷定在遠古時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。(7)詹天佑有（(8)（）是杰出的工程師,（）桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子(就)會死去。）賣火柴的小女孩饑寒交迫,（）想到了火爐和烤鵝。）是愛國的工程師。(9)（(10)桑娜抱回孩子后（）這道題很簡單,（）要認真對待,不能粗心大意。(12)語文課上,我們（）要掌握理解的方法。(13)（）要有豐富的想象力（制作出馬踏飛燕這樣的藝術珍品。）要有先進的科學知識,這樣才能(15)詹天佑（(16)小女孩（(17)（(18)她不敢回家,（）她沒有掙到一個錢。）小女孩曾經多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,）她嘴上帶著微笑。,）你說得對,我們（你的辦。）照）能真正揚眉吐氣。）出色地完成了這次任務。）愛幫助學習差的同學。(25)萬里長城（和智慧的結晶。）是古代勞動人民的血汗,（）他是做過一些有益的工作,（(27)（悼會。）我們要給他送葬,開追復句復句通常用一些關聯詞語等。第一：作為聯接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。第二：說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。常見關聯詞復句分類…也就就既又關聯詞的常見錯誤【“只有”與“才”“就”“才”】辨別非關聯詞的連續語有些短語看起來比較像關聯詞，但是并非關聯詞。譬如像“一會兒一會兒都都還()既又“”。“”“就”“”“才”“”與“才”“才”“就”。“”“”“”“”“”與“”“”“”。“”與“卻”“卻”“都”。“卻”“卻”“”“”“”“而且“”“”“”“”、“”“”“”“誼”“”“”“”“就”“”“”不要亂用關聯詞“”“并且”“卻”。“不僅還、“雖然還是、“盡管還、“因為所以、“才、“。“既又““就“、“總、“、“”、“”、“”、“”。不但……而且……（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學后（不是）到圖書館看書，（就是）到科技小組活動。（2）我和張平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是）他到我家來做作業。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（不但）可用于科研、軍事、醫學方面，（而且）可用于通訊、教育、宣傳等方面。如果……就……（1好”學生。即使……也……（1）（即使）我們的生活條件很好，（也）不能丟掉勤儉節約的好傳統。（2）臺灣（不是）獨立的國家，（而是）中華人民共和國領土不可分割的一部分。與其……不如……（1）江姐（寧可）犧牲自己，（也不）泄露黨的機密。（2）凡卡（與其）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（不如）回到鄉下爺爺那里去。（3這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。狼不但裝出一副憨厚的模樣還裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節省下來的錢支援災區人民。雷鋒不富裕卻把節省下來的錢支援災區人民。他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。因為他經常看課外書所以閱讀寫作水平提高較快。選擇恰當的關聯詞填在下面的句子中。不但……而且……以……如果……就……既……又……之所以……是因為……因為……所以……雖然……但是……如果……就……不是……就是……（1）花(雖然)多,(但是)沒有奇花異草。（4）我和小玲每天上學都一起,(不是)是我叫她,(就是)她叫我。一……就……寧可……也不……與其……不如……（1）邱少云(寧肯)犧牲自己,(也不);暴露目標。（2）上課鈴聲(一)響,同學們(就)迅速走進教室。無論……都……是……寧可……也不……不但……而且……（2）老師(不但)重視提高我們的文化素質,(而且)重視提高我們的思想素質。（3）(只有)尊重別人,(才)會得到別人尊重。（4）(無論)遇到什么困難,他(都)不灰心。(3)我們(只有)留下來補作業,(才)按時完成。(4)我們(就算)寫得慢一點,(也)要把字寫工整。(5)武松(不是)把老虎打死,(就是)被老虎吃掉。(6)(因為)這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,(所以)我們可以斷定在遠古時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。(7)詹天佑有(不但)是杰出的工程師,(而且)是愛國的工程師。(8)(如果)桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子(就)會死去。(9)(因為)賣火柴的小女孩饑寒交迫,(所以)想到了火爐和烤鵝。(10)桑娜抱回孩子后(之所以)忐忑不安,(是因為)沒有跟丈夫商量。(11)(雖然)這道題很簡單,(但是)要認真對待,不能粗心大意。(12)語文課上,我們(不但)要理解課文,(還要)要掌握理解的方法。(13)(不但)要有豐富的想象力,(還要)要有先進的科學知識,這樣才能制作出馬踏飛燕這樣的藝術珍品。(14)(只要)你說得對,我們(就)會改正。(18)她不敢回家,(因為)她沒有掙到一個錢。(19)(因為)小女孩曾經多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,(所以)她嘴上帶著微笑。(20)(因為)我們是為人民服務的，(所以)，我們(如果)有缺點,(就)不怕別人批評指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。(只要)你說得對,我們(就)改正。你的辦法對人民有好處,我們(就)照你的辦。(22)(