第頁共頁端午節活動總結包粽子端午節活動總結包粽子篇1端午節活動已經接近尾聲了，由于今年時間上兩個節日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開場了端午假期。布置節日環境、“端午慶賀活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比擬緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。本主題活動是以“端午節”為根本材料而生成的以促進幼兒全面開展為目的的教學活動之一，于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關注，并在此根底上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、議論端午節，在豐富的感性經歷根底上，通過圖片、出示實物、討論，包粽子等活動，幫助幼兒理解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，表達了幼兒是教育的主體和老師尊重幼兒個體學習方式的意識。端午節活動總結包粽子篇2首先，是要進展全校升旗，幾十名學生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國歌。讓學生們感受祖國正日漸強大，而我們的生活也會過的越來越好。進展完升旗儀式后，便開場組織學生們開場今天的端午節活動了。我們先是開展了端午節知識小問答，由幼兒園的大班學生對陣幼兒園的小班學生。出題人為幼兒園大班的____師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進展出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰況非常的劇烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學們年齡比擬小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們那么本著謙讓的態度，很屢次都是先讓小班的弟弟們答復。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進展答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節的物品。題目是比擬簡單的，所以這一關實際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。最后還是大班的xx同學贏得了成功，小班的x同學以一秒之差惜敗。大會的第三項活動，也是最受歡送的活動，就是包粽子活動了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗一下包粽子的樂趣。粽子吃起來美味，但是包粽子可是很費事的。兩片小小粽葉互相交織在一起，圍成一個小小的綠色漏斗，當然這個漏斗是沒有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來。孩子在家長的幫助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本園早已準備好的蒸籠中。品味到了由自己做出來的美味的粽子。這一次的xx幼兒園開展的端午節活動，讓孩子們體驗了一番傳統節日端午節的風俗文化，感受到了端午節的風情，品味到美味的端午節粽子。端午節活動總結包粽子篇3為實在貫徹落實“我們的節日?端午”主題活動的通知精神，承載端午節所蘊含愛國的道德內核，增進社區群眾對民族文化的認同感和自豪感，營造慶賀傳統節日的良好氣氛，xx社區開展了形式多樣的端午節慶賀活動，現將活動情況總結如下：1、傳承傳統技藝共做七彩香囊。為了在社區內營造歡愉的節日氣氛，讓社區居民感受中華民族傳統節日的風俗和意義，今天上午9：00xx社區舉行“傳承傳統技藝共做七彩香囊”活動。特邀社區的香囊達人、經濟開發區香囊制作一等獎獲得者高美寧和社區香囊達人沈金鳳、葉蘭蓀手把手教大家制作香囊，她們先用硬紙板剪出各種不同的造型，然后教阿姨們照著硬紙板用布料剪出模型，然后用針把邊緣縫起來，等到只剩下一邊沒有縫合的時候，往里面放入珍珠棉和香料，再把最后一條邊縫合，最后配上相應的珠子和中國結，一個香囊就做好了。蝴蝶形的、心形的、六邊形的、短短一個多小時的時間，一只只栩栩如生的香囊就做好了。幾位老師還在現場向大家展示了前不久做的新香囊。這些香囊都是自己設計的，趁著端午佳節，拿來給大家看看，感受一下傳統手藝，也希望可以讓更多的傳統手藝愛好者一起交流學習。“和包粽子一樣，做香囊、戴香囊也是端午節的傳統風俗之一，這次活動拉近了社區和居民的間隔，也拉近了我們鄰里間的間隔，第一次親手做香囊，感覺非常開心。”社區居民張宓阿姨說。2、“粽子傳愛心”包粽子比賽。6月17日上午9時，xx社區在會議上舉行“粽子傳愛心”包粽子比賽。參加比賽的居民多為社區的阿姨，一聲“開場”令后，比賽拉開了序幕。參加裹粽子比賽的選手們立即拿起粽葉，卷成圓錐形后填入糯米，放入肉餡，封好口后，純熟地綁上紅繩……看得出來，她們一個個都是裹粽子的“高手”。在活動現場，參賽選手你追我趕，粽葉、糯米在選手的手中上下舞動，現場還有很多居民為她們鼓勁加油，26位居民大顯身手，提早過了一個有趣的“端午節”。社區還請來了裹粽達人徐惠林做評委，評委從粽子的形狀、大小等幾方面進展評比，最前方麗虹阿姨以飛、5分鐘16只粽子的成績，贏得了冠軍。3、“愛心粽子”送孤老。社區志愿者把比賽所包的粽子都將送給社區的困難戶和空巢老人。并將志愿者做的香囊一并送給困難戶和空巢老人，也將一片濃濃的愛心送給他們，祝他們過一個愉快的端午。4、開展志愿者活動營造舒適整潔的節日環境。6月12日下午，社區黨支部積極組織社區居民和嘉職院的大學生志愿者開展社區環境衛生專項整治活動，營造舒適、整潔、和諧的節日環境。志愿者們分成兩組，一組撿白色垃圾，另外一組去除小廣告和亂涂寫，志愿者們用他們的辛苦換來了整潔優美的環境。端午節活動總結包粽子篇4上星期六，我們來到xx工業園參觀，親身體驗了一回包粽子比賽。游戲規那么是：我們每三人分為一小組，看誰在5分鐘內包粽子包得最多，勝者有“大獎”哦!可是，我們組的人都不會包粽子，怎么辦?還好有老師在一旁示范：先將兩片洗得干干凈凈的粽葉折成漏斗狀，舀入一匙米墊在漏斗的底部，把肉、板栗放在米上，再舀入一匙米把漏斗填滿填實，然后用“綠外衣”上的兩片長長的小葉子覆蓋住，最后用線一綁，一個小巧玲瓏的粽子就出爐嘍!看著老師敏捷的身手，我們暗自快樂：這也太簡單了!比賽的哨聲吹響了，我們按著老師的方法做，明明眼中很容易的事，變得好難好難!這是粽葉在和我們較勁呢!我一次又一次地折，怎么也不像個漏斗，都快把粽葉折爛了!功夫不負有心人，這個冥頑不化的“綠外衣”被我打敗了。我還來不及得意，新的難題又來了——綁粽子。這白線是個非常難纏的家伙。不管你怎么打結，粽葉不是松開，就是把繩子繞到自己手上。看著時間一分一秒流逝，我開場心急了，把它亂綁一通，呵!沒想到，還真綁好了!就是形狀非常怪異，完全沒有老師示范的那種美感，真是難為了粽子。不管它，接著包!一個，兩個，三個……就在我們來勁時，比賽時間到了。看著桌上橫七豎八、千姿百態的粽子，我們真是笑彎了腰。不過，林靜她們組包的肉粽，棱角清楚，有模有樣，自然是獲得第一名的“狀元高棕”!原來，林靜早就向林媽媽請教，并進展了一番苦練，這真是應了“時機是給有準備的人”這句話。假如有下次的話，我一定事先練習練習，爭取好成績!這次的包粽子比賽，讓我回味無窮，包好的粽子也全成了我們的戰利品，各自拿回家去，提早和家人一起品味端午節的味道。端午節活動總結包粽子篇5農歷五月初五，俗稱“端午節“，端是“開端“、“初“的意思。初五可以稱為端五。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節定名為“詩人節“，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，那么據說是為了壓邪。時至今日，端午節仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20xx年x月x日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。端午節為我們提供了一個絕好的教育時機，為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：一、營造了濃重的宣傳氣氛少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統文化“活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和別人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，理解這一傳統節日的相關知識。學校還利用周一朝會、校園播送、宣傳欄、黑板報等多種方式進展了廣泛宣傳。二、開展了“端午節、離騷頌、愛國心、民族情“等中華經典誦讀活動利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化承受愛國教育的過程。三、豐富了傳統文化教育的內容(一)四、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌“、“端午節賽詩會活動“等多種富有愛國教育意義的活動。通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上表達出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身____，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節人為地和屈原聯絡起來。(二)三、四、五、六年級各中隊開展了“端午節知識競賽“活動。各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協作，共同組織籌劃的才能。孩子們也沒有讓我們絕望，他們精心組織籌劃、準備著，把“屈原故事知多少“知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!(三)各中隊開展了“與媽媽共同包粽子“、“紙粽子制作“等有趣而有意義的活動。這些孩子雖年齡不大，但在經歷豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統文化“活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進展了“畫一畫屈原“、“紙粽子制作“、回家與媽媽包粽子等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國教育，活動形式非常棒!四、開展了全校平安、衛生運動由于天氣炎熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了平安、衛生安康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經家長答應而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特別強調，要求家長在節假日注意學生校外平安及個人衛生。另外還普及了日常衛生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統風俗，引導學生講文明、講科學、講衛生，養成良好的生活方式。我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學生進展傳統文化教育，我們老師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!端午節活動總結包粽子篇6今天，姥姥家也包起了粽子。我就跟姥姥學包粽子。姥姥拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學著姥姥的樣子，拿了一張粽葉，想把它卷成圓椎形，可就是卷不好，卷來卷去還是一個直筒。姥姥見了，就在旁邊指點：“左手捏緊粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些。”在姥姥的指點下，我卷好了粽葉。接著，姥姥在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調勺舀一些糯米放在里面，然后均勻地搖動筷子，直到把糯米包的緊緊的。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米。可搖動筷子時，不是把粽葉戳穿了，就是糯米包不緊。姥姥說：“搖動筷子時要輕一些，把粽葉包緊些。姥姥邊說邊示范，我邊聽邊學。哈哈，我包的粽子像點樣子了。然后是捆繩。只見姥姥兩手捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結上繩頭，一個漂亮的粽子就包好了。我也照著捆好了第一個粽子。隨之，第二個，第三個……我一連包了好幾個。最后一道工序就是煮粽子了。把綁好的粽子逐一放到鍋里，然后放入冷水滿過粽子1厘米左右，點火……水開15分鐘后把鍋里上下粽子換位置，再以慢火煮上1小時即可。這時我才明白包粽子是門手藝活兒，包起來非常不容易。我感受到人們通過各種豐富多彩的活動紀念屈原這種偉大的愛國精神，久而久之就形成了端午節的傳統風俗。蘊涵著祖國人們深深的情感，承載著中華民族絢麗的文化，它起于中國，開展于中國，我們要保護它，傳承它，讓全世界的人都知道端午節是我們中華民族自己的節日。端午節活動總結包粽子篇7又是一年棕飄香，我們再次迎來了端午節。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，那么據說是為了壓邪。再過x天就是端午節了，為了有效地利用傳統節日這個契機，弘揚中華民族的優秀文化。我們xx街道xx社區x月x日上午，在社區多功能活動室里開展“xx街店xx社區迎端午包粽子大賽”樓組居民包粽子比賽活動。聽說社區要舉辦聯歡活動，還沒到x點比賽的活動場地上就聚集了很多居民，有的要求參加，有的是來看熱鬧。大家在期待中，終于，xx社區攜手xx“xx街店xx社區迎端午包粽子大賽”活動拉開帷幕。包粽子比賽開場了，活動現場笑聲連連，在樓組長的帶著下，居民們興致勃勃地包起了粽子。包粽子比賽要求在53分鐘時間內，比拼誰包的粽子又多又好。昨天現場就用掉了50斤糯米、100斤粽葉及臘肉、枸杞、紅棗。將濃濃的友情包進了香濃的粽子里……比賽完畢后由居民評委評選出一、二等獎、三等獎和參與獎。通過這次活動讓大家真切地感受和體驗了端午節濃濃的節日氣氛，并且增進了樓組居民之間的互相交流。最后，樓組長將大家一起包好的粽子送到樓組孤寡老人以及困難人員的家中，讓他們也感受到濃重的鄰里友情，我們xx社區希望借助睦鄰家庭，開展各種活動來打造睦鄰社區，讓居民之間都熟悉起來、親密起來。居民和社區工作者一起包粽子追思先賢屈原、掛艾草防疫健身，“認認真真”地過端午節，這就是對傳統節日最好的保護和傳承。共慶傳統節日進步了鄰里之間的親密度，也加強了社區居民與社區居委會之間的和諧度，激發出向上向善正能量。端午節活動總結包粽子篇8每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日—“端午節”，為了讓兒童能體驗中國民間節日特有的韻味，初步理解端午節的民俗風情，感受中國的傳統民俗活動。吳江圖書館R26;親子繪本部舉辦了主題為“粽葉飄香，自包米粽，共度端午”親子包粽子活動。6月2日下午，吳江圖書館一樓大廳人頭攢動，9組家庭各個躍躍欲試，摩拳擦掌。在依次領好吳江圖書館事先為大家準備好的粽葉、江米、蜜棗、紅豆以及包粽子所需要的盆、桶、線、剪刀等必須用品后，這場別開生面的包粽子活動就開場了。隨著一聲“開場”，參加包粽子活動的各個家庭頓時繁忙起來。在我們圖書館包粽子老師的專業指導下卷粽葉、放糯米、捆扎，粽葉在各個家庭成員的手中上下翻舞，現場還有很多觀眾為家庭鼓勁加油。包粽子的手法，一折葉，二盛料、三壓實，四包，五扎繩，看似簡單，但要做個漂亮的粽子還是需要一點工夫的，在奶奶、媽媽和孩子們的努力下，一個個誘人的粽子出籠了，雖然孩子包出來的粽子沒有像大人做的那么漂亮，但那是孩子們親手制作，意義非凡。10分鐘過后，一個個小巧玲瓏的粽子展如今觀眾的眼前，最后由現場觀眾評出了人氣粽子獎，區圖書館楊陽女士為獲獎家庭頒發了獎品。很多家長們都表示這是孩子也是自己第一次親手包粽子，很開心。活動后各個家庭喜氣洋洋的將自己親手包的粽子帶回家去，好好品味。相信這將會是最美味的粽子。此外，為了普及中華傳統節日文化，活動現場還設立了端午有獎問答環節，比方端午節是為了紀念我國哪位愛國人士，中國的傳統節日有哪些?端午節都有哪些風俗等等。淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，包粽子活動在大家的歡聲笑語中圓滿完畢了，與會家庭溫馨合影，留下了這次活動的快樂瞬間。吳江圖書館，“我們的節日”系列活動開展以來，收到了市民的廣泛好評，宣傳了中國的傳統文化知識，豐富了市民的節慶生活，推進了公益事業的`開展。端午節活動總結包粽子篇9為充分利用傳統節日傳播民族優秀文化，豐富學生節日生活，根據上級文件精神，我校開展了以“我們的節日·端午”為主題的系列教育活動，現將活動總結如下：1.進展了節日氣氛布置。學校利用櫥窗、板報、校園播送進展了宣傳，從“端午節的由來”、“端午節的歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生進展了歷史的洗禮教育。2.20xx年x月x日進展了一次“我們的端午”為主題的國旗下講話。學校政教處利用升旗儀式，進展了一次題為《我們的端午》的國旗下講話，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用x月x日的班會課組織進展以“傳承端午風俗，弘揚愛國精神”為主題的班會，讓全班同學進展交流節日感想。3.學生通過搜集整理端午節的風俗和來歷，知道了端午節的由來，通過網上閱讀(拓寬了學生的知識面)，查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來，理解端午節的一些風俗和來歷，感受粽子的香甜和香袋的美。4.廣泛開展中華經典誦讀活動。5.開展了一次以“雅言傳承文化，經典浸潤人生”為主題的誦讀比賽，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，學生們對中國的傳統文化更感興趣了，對屈原產生了更高的崇敬之情。6.響應學校開展教職工主題活動月活動和豐富老師課余生活的口號，開展了第x屆教職工興趣活動，增強工會的聚集力，并使端午節節日的氣氛更加濃重。7.學生們通過包粽子、做龍舟等活動，增強合作性、創造性、動手才能，學生們互相協作，交流自己的發現和收獲，一同體驗了勞動的快樂和分享的樂趣。8.端午節也是自古相傳的“衛生節”，學校號召、組織學生利用假期對學校、社區、家庭進展衛生大掃除，以實際行動達“愛家、愛校、愛祖國”的情懷。9.開展了愛心志愿效勞活動。以關愛空巢老人、農民工子女、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭等為重點，發動各類志愿者進社區、進鄉村開展“包愛心粽、送愛心粽、過親情節”等關愛行動，傳遞節日的問候和祝福，讓他們感受到學生和社會的溫暖與關愛。“我們的節日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出和努力。我校將堅持通過實在可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的時機、時間，爭取在每一位老師、每一位學生中進展宣傳教育，在濃重的歷史氣氛熏陶中深化師生的愛國情懷，增強民族自尊心和自信心。端午節活動總結包粽子篇10XX年5月28日是農歷的五月初五，也是一年一度的傳統節日——端午節。這一填下午16.40開場，我們07測繪〔2〕班全體同學在南區一食堂二樓組織開展了親手包粽子，共度端午，互贈祝福的活動。活動提出：大學生的我們多半都離家比擬遠，正逢周四端午節，短假期中大多數同學并不能回家。于是，經班委商議，恰逢絕大多數同學假期留校，將班上在校的同學組織起來，開展包粽子活動。而且要求每人均是自己親自動手學習，用這樣的方式營造班集體為單位度過的傳統節日的氣氛，讓身處學校的同學也能感受一份節日的問候與溫暖。活動組織與開展：首先，提出了關于這次活動的設想后，通過班委會，討論和分析^p了相關的事項以及詳細籌劃內容，進而確定了活動方案。其次，方案中，把時間定于星期四下午16：40開場，即端午節當天進展此次活動，以其更好地感受著節日濃濃的氣氛。活動地點定在了學生人流量相對較少的一食堂二