榕江2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：德育包括思想教育、道德教育和（）。

單項選擇題：

A、政治教育、法制教育

B、政治教育、心理教育

C、法制教育

D、政治教育

2：使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（）。

單項選擇題：

A、《堂吉訶德》

B、《小癩子》

C、《天路歷程》

D、《一千零一夜》

3：我國義務教育教學方案的基本特征是（）

多項選擇題

A、強制性

B、綜合性

C、普遍性

D、基礎性

E、特別性

4：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，其是()

單項選擇題：

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

5：老師根據考試成果排座位，將考試成果排在最終幾名的同學支配在了教室的最終一排。老師的這種做法（）。

單項選擇題：

A、是激發同學的重要手段

B、侵害了同學的人格尊嚴

C、是管理班級的有效手段

D、侵害了同學的受教育權

6：以兒童的主體性活動的閱歷為中心組織的課程稱為（）

單項選擇題：

A、學科課程

B、閱歷課程

C、綜合課程

D、校本課程

7：老師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

單項選擇題：

A、依法執教

B、教書育人

C、愛崗敬業

D、團結協作

8：古代社會教育的特點有（）

多項選擇題

A、官學和私學并行的教育體制

B、鮮亮的階級性和嚴格的等級性

C、教育方法崇尚書本，呆讀死記

D、教育與生產勞動的分別和對立

9：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

10：制約德育方法的個體因素是（）。

單項選擇題：

A、生產力與科技進展水平

B、政治經濟制度

C、同學品德形成進展規律

D、社會意識形態

11：在試誤學習中，任何刺激與反應的聯結一練習運用，其聯結的力氣漸漸增大，這符合學習的效果律。（）

推斷題

對

錯

12：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明該測驗()質量指標高。

單項選擇題：

A、效度高

B、信度

C、難度

D、區分度

13：強迫行為指當事人反復去做他不盼望執行的動作，假如不這樣想，不這樣做，他就會（）。

單項選擇題：

A、什么事也做不下去

B、苦痛擔心

C、感到惴惴擔心

D、感到極端焦慮

14：班級目標的設計依據（）。

多項選擇題

A、國家的教育方針政策

B、學校的培育目標

C、同學的共性特征

D、班級群體的現實進展水平

E、班主任的授課領導方式

15：中國近代教育史上第一個正式實施的學制是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子、癸丑學制

16：在對同學進行心理輔導時，常使用的“強化法”屬于（）。

單項選擇題：

A、行為轉變法

B、認知轉變法

C、精神分析法

D、運動轉變法

17：西方古代以其雄辯和青年與智者的問答法聞名的教育家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、蘇格拉底

C、亞里士多德

D、德謨克里特

18：焦慮是以下哪些疾病的共同特征（）

多項選擇題

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

E、人格障礙

19：少年期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14,15歲

C、14,15歲～17、18歲

D、17、18歲～25歲

20：格式塔關于學習實質的看法，是建立在其對（）學習現象的觀看的基礎上的。

單項選擇題：

A、猿猴

B、白鼠

C、鴿子

D、兔子

21：氣質類型包括（）

多項選擇題

A、膽汁質

B、多血質

C、粘液質

D、抑郁質

E、神經質

22：教書育人的正確方法是（）。

多項選擇題

A、轉變教育觀念

B、改革育人模式

C、樂觀進行教學改革，提高課堂教學的質量

D、嚴格照搬教材

E、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中

23：下面選項中屬于布魯姆教學目標分類的認知目標的是（）

單項選擇題：

A、反應

B、知覺

C、習慣化

D、綜合

24：同學管理是以“育人”為目的的活動。（）

推斷題

對

錯

25：教育活動的依據和評判標準是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程

C、教育評價

D、教學

26：下列屬于班級的非成文制度的有（）。

多項選擇題

A、班級的傳統

B、班級的輿論

C、黑板報

D、班委會

27：有一則電視廣告說，草原綠鳥雞，餓了吃青草，饞了吃螞蚱，好像在示意該種雞及其雞蛋的養分價值與該種雞所吃的草原食物有關。為了驗證這個結論，下面試驗方法中最牢靠的是（）

單項選擇題：

A、選擇一優良品種的蛋雞投放到草原上喂養，然后與在非草原喂養的一般雞的養分成分相比較

B、化驗、比較草原上的雞食物和非草原上的雞食物的養分成分

C、選擇品種等級完全相同的蛋雞，一半投放到草原上喂養，一半在非草原喂養，然后比較它們所產雞蛋的養分成分

D、選出不同品種的蛋雞，投放在草原上喂養，然后比較它們所產雞蛋的養分成分

28：從根本上來說老師職業道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統一。（）

推斷題

對

錯

29：自編測試的常見錯誤有（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師對無關細節過于強調

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

30：在選擇和確立教育目的時應把滿意（）的需要作為根本價值取向。

單項選擇題：

A、人

B、社會

C、人與社會

D、家庭

31：地方人民政府對違反我國《老師法》規定，拖欠老師工資或者侵害老師其他合法權益的，應當（）

單項選擇題：

A、責令其限期改正

B、賜予行政處分

C、依法追究刑事責任

D、對其處以罰款并責令改正

32：被稱為新民主主義文化教育方針的是（）年提出。

單項選擇題：

A、1949

B、1950

C、1951

D、1952

33：對兒童和青少年來說，下列哪些道德情感最為重要（）

多項選擇題

A、責任感

B、恥辱感

C、義務感

D、事業感

E、自尊感

34：美育就是對同學進行．

單項選擇題：

A、審美教育

B、五講四美教育

C、美妙生活教育

D、美妙思想教育

35：素養教育就是不要考試，特殊是不要百分制考試。（）

推斷題

對

錯

36：學校最早消失在（）。

單項選擇題：

A、雅典

B、中國

C、斯巴達

D、歐洲

37：下列關于遺傳、環境、教育對人的身心進展的影響作用表述錯誤的是（）

單項選擇題：

A、環境對人的身心進展有重要影響

B、遺傳對人的身心進展起打算性作用

C、教育對人的身心進展起主導作用

D、社會環境對人的身心進展不起打算性作用

38：人類的學習與同學的學習是一樣的。（）

推斷題

對

錯

39：廣義的學問是指個體通過與其環境相互作用后獲得的一切信息及其組織。（）

推斷題

對

錯

40：“現代教育”的代言人是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、凱洛夫

C、杜威

D、赫爾巴特

41：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學

C、勞動

D、共青團活動

E、課外活動與校外活動

42：為適應科學學問的加速增長和人的持續進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）。

單項選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業教育

D、義務教育

43：陳述性學問又叫描述性學問，如（）。

多項選擇題

A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念

E、怎樣騎車

44：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推斷題

對

錯

45：推動教育學進展的內在動力是（）的進展。

單項選擇題：

A、教育規律

B、教育價值

C、教育現象

D、教育問題

46：我國最大的內陸盆地是（）。

單項選擇題：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴達木盆地

D、準噶爾盆地

47：中國艦隊護航商船抵達亞丁灣，請問亞丁灣在下列選項中哪個海疆內?（）

單項選擇題：

A、紅海

B、波斯灣

C、地中海

D、印度洋

48：作為基本的師生關系，其他師生關系皆服務于這一關系的是（）

單項選擇題：

A、社會關系

B、心理關系

C、教育關系

D、經濟關系

49：班主任工作的中心環節是（）

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、做好個別教育工作

C、組織和培育班集體

D、統一各方面教育力氣

50：元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

51：是老師職業道德最起碼的要求。（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業

C、團結協作

D、提升自身修養

52：衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學風

D、是否有常常性的班級活動

53：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

54：我國科舉制度中，殿試考上者稱為（），第三名叫作（）。

單項選擇題：

A、進士榜眼

B、貢士探花

C、院士榜眼

D、進士探花

55：學校中最直接、最有效的同學自我管理的自治組織是（）

單項選擇題：

A、同學會

B、少先隊

C、共青團

D、同輩群體

56：動作技能獲得的基礎是（）

單項選擇題：

A、認知水平

B、大量練習

C、社會實踐

D、情感態度

57：教學是（）

單項選擇題：

A、老師教和同學學的統一活動

B、同學學的活動

C、老師指導下同學學的活動

D、老師教的活動

58：提出經典性條件作用論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托爾曼

D、斯金納

59：因材施教原則要求老師在教學中要充分了解同學，敬重同學的差異，面對每一個同學。（）

推斷題

對

錯

60：人對環境影響的接受過程是（）

單項選擇題：

A、樂觀的過程

B、能動的過程

C、被動的過程

D、主動的過程

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A

解析《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世紀中期于西班牙出版，描述了一個卑賤窮苦孩子苦痛遭受的故事。《一千零一夜》是聞名的古代阿拉伯民間故事集，有243個故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國稱《天方夜譚》。這本書其實并不是哪一位作家的作品。它是中東地區廣闊市井藝人和文人學士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的。《天路歷程》為英國人班揚所著，該書借用了寓言和夢境的形式，寫一個“基督徒”背負著世界的重擔，為自己、也為他人查找救贖的過程。《堂吉訶德》是文藝復興時期的現實主義杰作，塞萬提斯，堂吉訶德

3：答案A,C,D

解析：

4：答案D

解析：

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析：

8：答案A,B,C,D

解析上面各選項是從教育體制、教育的等級性、教育方法、教育與生產勞動的關系等幾個方面來論述古代社會教育的。都符合古代社會的教育特點。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A

解析：

10：答案C

解析制約德育方法的個體因素是同學品德形成進展規律，其他三項都是社會因素。

11：答案錯誤

解析：

12：答案D

解析：

13：答案D

解析依據強迫行為的定義，選D。

14：答案A,B,D

解析班級目標是肯定時期內班級所期望達到的境界，它的設計要依據國家、學校、班級群體三方面實際水平。

15：答案B

解析：

16：答案A

解+來自,+析強化法是行為轉變的基本方法，強化法用來培育新的適應行為。

17：答案B

解析蘇格拉底：產婆術——問答法。柏拉圖：抱負國。亞里士多德：教育遵循自然，和諧教育主見——全面進展教育的思想淵源。昆體良：雄辯術原理（論演說家的教育）（本解析由奮斗中的夢供應）

18：答案A,B,C,D

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案A,B,C,E

解析：

23：答案D

解析：

24：答案正確

解析同學管理是以育人為目的，沒有以育人為前提和目的的管理不是教育。育人需要管理作保障，沒有有效的管理育人活動難以維系和實施。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

25：答案A

解析教育目的既是教育活動的動身點，也是教育活動的結果；它既是確定教育內容、選擇教育方法的依據，也是檢查和評價教育效果的標準要求。

26：答案A,B

解析：

27：答案C

解析第一步：找出論點和論據論點：該種雞及其雞蛋的養分價值與該種雞所吃的草原食物有關。沒有論據。其次步：推斷加強方式題干只有論點沒有論據，所以需要加強論點。第三步：逐一推斷選項的作用本題涉及到試驗方法，可通過類比加強來加強論點。論點強調的是草原食物和養分價值之問的關系，因此試驗應盡量保證其他條件相同，只考查草原食物和養分價值兩者問的變化，C項的試驗設計滿意這一要求。A項試驗中雞的品種不同，這會影響試驗結果的有效性；B項只對比草原和非草原上雞食物的養分成分，跟雞的養分價值無關，D項的蛋雞都在草原上喂養，無法說明

28：答案錯誤

解析：

29：答案A,B,C,D

解析E項不是自編測試的常見錯誤。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析詳見《中華人民共和國老師法》第三十八條規定。

32：答案A

解析新民主主義文化教育方針是1949年提出的。

33：答案A,B,C

解析：

34：答案A

解析美育就是對同學進行審美教育。(本解析由何龍供應)

35：答案錯誤

解析這是對考試的誤會，考試包括百分制考試本身沒有錯，要說錯的話，那就是在應試教育中使用者將其看作是學習的目的。考試作為評價的手段，是衡量同學進展的尺寸之一，也是激勵同學進展的手段之一。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析遺傳為人的進展供應了物質基礎，并不起打算作用。(本解析由張恩凱供應)

38：答案錯誤

解析人類的學習與同學的學習之間是一般與特別的關系，同學的學習與人類的學習有共同之處，但又有其特點。

39：答案正確

解析依據現代認知心理學的觀點，學問就是個體通過與其環境相互作用后獲得的一切信息及其組織。其實質是人腦對客觀事物的特征與聯系的反映，是客觀事物的主觀表征。(本解析由張恩凱供應)

40：答案C

解析：

41：答案A,B,C,D,E

解析學校向同學進行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。

42：答案A

解析終身教育是人們在一生中所受到的各種培育的總和，其特征是終身性、全民性、廣泛性、敏捷性和有用性。職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業學問、技能和職業道德的教育。義務教育是依據法律規定，適齡兒童和青少年都必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育。一般教育的對象主要是處于成長階段的青少年，實行全日制教學形式。

43：答案A,B,C,D

解析E選項為程序性學問。

44：答案錯誤