一、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。（10分）zhōnɡyújiāoshuǐhūhuànmiányītǎngxiààsǔnyáyěcàiwēixiàoshūdiànshāohuǒng二、拼一拼，讀一讀，連一連。（5分）méiɡuīxīshēnɡlāodɑozīrùnnènlǜ絮叨玫瑰犧牲嫩綠滋潤三、我能仍舊子找朋友組詞。（野）+（花）=(野花)（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）四、給雙胞胎介紹朋友，當心別認錯了。（8分）探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）謝（）燒（）靜（）換（）呼（）澆（）凈（）喚（）乎（）五、瞧，我搭配多適合。（9分）（）的春色（）的天空（）的小溪（）的野外（）的枝條（）的筍芽彈奏（）扭動（）脫掉（）六、我會寫。（10分）1、遮蓋---遮遮蓋掩潛藏----躲潛藏藏認真---

丁冬---漂亮---

認真---2、燕子的尾巴像一把剪刀。像。3、天逐漸亮了。逐漸。4、小鹿靜靜地躺在床上養病。靜靜地。七、我會填。野火燒不盡，少兒急走追黃蝶，楊柳綠千里，春風一拂千山綠，八，快樂閱讀。想走遍全球的驢子有一頭驢子，立定理想，要走遍全球。它把自己的理想告訴了馬。馬說：“你這個理想很好。但是，如何實現這個理想呢？你想過嗎？比如，要朝什么方向走？用什么方法？”驢子說：“這還用想嗎！我只需不斷地走，走就必定能夠走遍全球。

”次日，主人把它縛在磨子旁邊，用眼罩罩住了它的眼睛，叫它不斷地轉磨。它走著，走著，不斷地走著到了夜晚，它想：“我已經走了一天啦，應當走出幾百里了吧？照這個樣子一天一天走下去，不到幾年，總會走遍全球了吧？”不多一會兒，主人替它拿下眼罩，它才大吃一驚：本來自己固然走了一天，卻一步也沒有行進，仍是站在磨子旁邊。1、仍舊子寫字組詞。遍——偏偏旁罩——掉（）縛——（）（）漂——（）（）2、連一連。一頭房屋一間驢子一扇細風一絲窗戶3、驢子的理想是，它實現目標的方法是。4、讀句子，用加點字的詞語造句。增補下邊的句子。本來自己固然走了一天，卻一步也沒有行進，仍是站在磨子旁邊。固然，卻，仍是。5、驢子能實現它的目標嗎？為何？九、看圖寫話提示：認真看圖，想想：這是什么地方？有什么人？他們是誰？他們在干什么？巧妙世界一、主題感悟(31分)1.童年里的童話(1)在括號里填上適合的詞并造句。(12分)夢( )的夢造句：__________________________________________叢林()的叢林造句：_________________________________________魔王()的魔王造句：__________________________________________(2)我有一大把彩色的夢，有的()，有的()，有的( )。我的夢有各種各種的顏色，有()的，有()的，還有()的。假如要你畫，你想把夢中的世界畫成( )色。(7分)2.童話里的“我”我是一只小蟲子，我喜愛在草叢間蹦蹦跳跳，我喜愛在草葉上伸懶腰，我喜愛跳到狗的身上去旅游，我還喜愛在夜晚的草地里唱歌。你猜出來我是誰了嗎？( )A．蟋蟀

B．蚊子

C．蒼蠅

D．蜘蛛假如讓

你選擇做

一種小動

物，你最想做

______________

，由于__________________________________________________

。(6分)(2)在童話世界里，只需插上想象的翅膀，你就能各處翱翔。我會依據情境連線。欣喜若狂喜鵲弟弟隨著喜鵲阿姨學拼音字母。悲傷欲絕公主被我們救出來了！全神貫注最喜愛的小兔被黃鼠狼叼走了。二、主題研究(24分)童話故事陪伴我們成長。小朋友，你喜愛哪些童話故事？和同學們溝通一下吧！

(6分)1．我讀過的童話故事有：

_____________________________。(6分)2．我最喜愛的童話故事是

_____________，由于______________________________________________________________。(8分)3．手拉手，找伙伴。(10分)三、主題應用(45分)(一)閱讀拓展(25分)小毛蟲的夢想一天，一條小毛蟲在遲緩爬行。它遇到了一只蝗蟲，蝗蟲問它：“你到哪里去？”小毛蟲回答：“我做了一個夢，夢見我在山頂上看到了整個山谷。我很喜愛這個夢，決定將它變為現實。”蝗蟲吃驚地說：“你必定是瘋了！你怎么可能抵達那個地方？對你來說，一塊石頭就是高峰，一個水坑就是海洋。”小毛蟲并無理睬蝗蟲的話。隨后，蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以近似的話語勸小毛蟲放棄這個念想。但小毛蟲一直在向前爬。終于，它疲憊不堪了。它決定停下來，用自己僅存的一點兒力氣建一個安眠的地方—繭。就這樣，小毛蟲“死”了。以后，繭裂開了，一只漂亮的蝴蝶從里面擺脫出來。它飛到了山頂上，實現了自己的夢想。1．從文中找出以下詞語的反義詞。(6分)飛速( )厭煩( )難看( )2．小毛蟲的夢想是什么？在文頂用“____畫”出來。(4分)3．依據短文內容填空。(8分)

—小毛蟲在實現夢想的過程中，碰到了蝗蟲、__________、____________、____________的阻擋。小毛蟲沒有被困難嚇倒，最后____________了夢想。4．小朋友，你的夢想是什么？你準備如何做呢？(7分)________________________________________________________________________________________________________________(二)主題練筆(20分)小老鼠古利和古拉是好朋友。它們最愛吃東西，做菜頂呱呱。一天，它們發現了一個巨大的蛋，接下來會發生什么風趣的事情呢？請發揮想象，寫一寫吧。第四單元主題訓練卷一、1．(1)示例：甜美昨天夜晚我做了一個甜美的夢。蔥翠蔥翠的叢林里長滿了小蘑菇。殘忍殘忍的魔王搶走了公主。長圓硬綠紅藍金2．(1)A示例：小鳥能夠在藍天自由翱翔(2)二、示例：1.《丑小鴨》、《白雪公主》、《三只小豬》2．《丑小鴨》這個童話故事告訴我們，是金子老是會發光的，只需深信自己就必定能夠成功3.三、(一)1．遲緩喜愛漂亮2．我做了一個夢，夢見我在山頂上看到了整個山谷。3．(1)蜘蛛鼴鼠青蛙(2)實現4．略。(二)古利和古拉決定用這個巨大的蛋烤一個大蛋糕。但是，蛋太大了，運不回去，怎么辦呢？它們干脆把蛋糕的資料全拿過來，現場烤了起來。不一會，一個金黃色的大蛋糕烤好了，叢林里的動物全圍了過來，把蛋糕吃了個精光。大大的蛋殼怎么辦呢？古利和古拉把蛋殼做成一輛汽車，開著回家

了

。一、基礎達標。(46分)1．我會連。(5分)2．選擇正確的音節畫上“____”。(6分)磨坊（f坊間（f

āngāng

fáng）研究（zuānfǎng）鉆石（zuān

zuàn）目的（dídì）zuàn）確實（dídì）3．看拼音，寫詞語，再按要求填一填。(10分)4．仍舊子，做一做。(7分)例：該－讠＋刂→刻刻畫疲－____＋____→____()說－____＋____→____()例：報(報告)→捉(捉蟲)愿( )→___()牢( )→____()5．填上適合的量詞。(6分)一()禾苗一()窟窿一()馬( )羊一( )畫一( )小河6．選一選，把句子中畫“____”的部分換成成語。(3分)(1)丁丁自己對自己說：“假如有個朋友陪我一同上學多好啊！”( )小力才三歲就報了五種課外班，這真是拔起禾苗幫他長啊。( )我們用了三個小時才爬到山頂，累得一點兒力氣也沒有了。( )7．選擇適合的詞語填空。(6分)(1)教室里()我和張明外，()有一個我不認識的同學。(2)奶奶()洗菜，()和爺爺商議事情。(3)()我此次考試得了100分，()我沒有驕傲。8．我會連詞成句，并加上標點。(3分)小馬跑去飛速地磨坊往_______________________________________________________教誨讓平生我難忘老師的_______________________________________________________二、教材回首。(11分)1．唯德學，______，______，當自礪。若衣服，______，______，勿生戚。2．看的角度不同，楊桃的樣子也就______。當我們看見他人把楊桃畫成五角星的時候，不要_____，要看看___________________。3．依據本單元所學內容，在正確的說法后邊打“√”。(1)做什么事都要自己親身試試，根本不可以聽信他人的話。( )(2)看問題做事情要從客觀存在的實質出發，腳踏實地，不要輕易下結論。( )(3)既然羊已經丟了，沒必需再修理羊圈。( )(4)解決問題要按照事物的規律，不可以急于求成。( )三、主題研究。(3分)班級的圖書角建立了，應當如何借閱圖書？如何愛惜圖書呢？讓我們參加到班級議論中，發布一下自己的看法，形成班級圖書借閱條約。圖書借閱條約借閱時間：_________。借閱數目：每人每次最多借______本。借閱限期：每人每次僅限___天。借閱要求：任何人不得在圖書上__________________。違約責任：丟失或破壞者________，不準時送還者_________。四、閱讀拓展。(15分)(一)課內閱讀。(7分)小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊！牛伯伯也這么說。但是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水究竟是深仍是淺呢？你認真想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒沒想過。”媽媽和藹地對小馬說：“孩子，光聽他人說，自己不動腦筋，不去試一試，是不可以的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”1．牛伯伯說河水很____，松鼠說河水很____，我發現所填的詞是一對寫這樣的詞________。(2分)2．從畫橫線的部分，我懂得了_____________________。(2分)

_______，我還會3．小馬最后有沒有過河？他會說些什么呢？

(3

分)______________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。

(8

分)飛呀飛看見小鳥在飛，大家都很敬羨(xiànmù)。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠飛不起來！”“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲(pú)公英當小傘。“飛起來嘍！”小螞蟻快樂地叫了起來。“我也試一試看！”小青蛙焦急地吹了一個大氣球。“飛起來嘍！”小青蛙好快樂。三只小兔用花綢布做了一只漂亮的風箏，三只小兔也飛上了天空。“咦，這是什么？”烏鴉奶奶好奇地戴(dài)上了老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機。”胖小豬開著飛機上了天。地上只剩下河馬了。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重”河馬造了一艘(sōu)飛船，他驕傲地一按電鈕(niǔ)，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只需肯動腦筋，誰都能飛起來！”1．讀一讀，填一填。(2分)小螞蟻摘了一朵蒲公英飛起來；_________吹了一個大氣球飛起來；_________做了一只風箏飛起來；________造了一架飛機飛起來；_______造了一艘飛船飛起來。2．在文中找出以下詞語的近義詞。(2分)快樂——( )驕傲——( )3．想想，填一填。(2分)“腦筋”一詞中的“腦”字用音序查字法先查音序_____，再查音節______；“筋”字用部首查字法要先查______部，再查____畫。4．這個故事讓我明白了__________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)五、寫話展現。(25分)認真看圖，把看到的和想到的寫下來。參照答案：第五單元達標測試卷一、1.fángzuāndì2.fāngzuàndí3．愿意勸告忽然扔掉座位馬上疲憊不堪愿勸掉(2)說4．疒土坡山坡讠忄悅愉悅夢想歷日歷堅固寶寶貝5．棵個匹只幅條6．(1)喃喃自語(2)揠苗滋長(3)疲憊不堪7．(1)除了還(2)一邊一邊(3)固然但